《重慶市（康德卷）2024屆高三普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試高考模擬（四）歷史 Word版含解析.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

2024年重慶市普通高中學業(yè)水平選擇性考試高考模擬調(diào)研歷史試卷歷史測試卷共4頁，滿分100分。考試時間75分鐘。一、單項選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.河南省河洛地區(qū)蘇羊遺址，發(fā)現(xiàn)有仰韶和龍山兩個時期的文化遺存。其中出土了不少帶有長江流域屈家?guī)X文化因素的陶器，例如盆形鼎、圈足杯等。獸首石雕是蘇羊遺址的高等級遺物，其外形與一件紅山文化石雕獸頭相似度頗高。蘇羊遺址的發(fā)掘反映出A.中原地區(qū)是文化交流中心B.早期國家雛形已經(jīng)出現(xiàn)C.中華文明多元一體發(fā)展進程D.新石器時代早期的文化成就2.西漢建立后，漢高祖封功臣為列侯，列侯長居于長安，其封地多位于王國境內(nèi)。漢文帝即位后，接受賈誼的建議，令列侯各自離京前往封地居住，“為吏及詔所止者，遣太子(到封地)”。這一政策調(diào)整A.減少了國家財政開支B.意在分散列侯勢力C.改變了郡國并存局面D.開后世推恩令的先河3.兩漢時期，銅錢是商品流通的重要媒介。東漢末年開始，實物取代黃金、銅錢成為主要的交換媒介。曹魏、北魏、北周等政權試圖恢復五銖錢，但除了洛陽等大城市外，社會上廣大地區(qū)仍是使用谷帛交易。這一時期貨幣經(jīng)濟的萎縮，主要是由于A.南北政權的分裂對峙B.游牧民族控制黃河流域C.賦稅征收以實物為主D.北方經(jīng)濟整體水平下降4.遼夏金元特別注重書籍翻譯。遼興宗時期，史官譯《貞觀政要》《五代史》；金譯《論語》《新唐書》；元朝時，多位皇帝都要求翻譯《資治通鑒》和《貞觀政要》等。這一舉措旨在A.吸取治國理政經(jīng)驗B.維護國家統(tǒng)一成果C.鞏固儒學正統(tǒng)地位D.繼承發(fā)展史學傳統(tǒng)5.清嘉慶年間，直隸各州縣鄉(xiāng)村“逢有麥之年，共立青苗會”，負責看守青苗，“按地畝股數(shù)均攤(費用)”。道光十二年(1832)，京畿地區(qū)“包谷、高粱、黃豆全行枯槁”，在直隸寶坻縣黃莊，青苗會主持祈雨儀式，并籌集錢文，“公議演戲酬神”。青苗會的活動A.保障了農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展B.彌補了基層治理的不足C.改變了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村治理模式D.加強了中央對地方的管理 6.清代的財政體系有以“起運”“存留”為標志的中央財政與地方財政的劃分。清初，存留與起運各占一半，自康熙中葉至嘉慶、道光年間，地方存留一般不超過25%。“咸同以來，各省軍務倥傯，……疆臣遂多就地籌款，以濟軍食”，部分款項各省“自籌自用，向不報部”。這一變化導致晚清政府A.中央財政權力削弱B.地方與中央財政分權C.財政收支入不敷出D.面臨白銀外流的壓力7.1905年，孫中山曾訪問在比利時的社會黨國際局(第二國際書記處)，要求接納其領導的革命黨為成員。在會談中，孫中山指出，中國要吸收歐洲文明的精華，而決不成為其糟粕的犧牲品，即由中世紀生產(chǎn)方式直接過渡到社會主義生產(chǎn)階段，而工人不必經(jīng)受被資本家剝削的痛苦。這反映出孫中山A.積極探索中國振興道路B.明確了反帝反封建目標C.接受了社會主義發(fā)展道路D.認識到扶助農(nóng)工的重要性8.資料顯示，1912年上海僅有7家紗廠，此后數(shù)年一直維持在6—7家的水準。1919年上海紗廠有11家，1924年則達到24家。棉紗業(yè)之外，上海機器繅絲業(yè)也發(fā)展迅速，1912年絲廠數(shù)為48家，1927年增長到93家。以下有關解讀，合理的是A.西方列強放松對華經(jīng)濟侵略B.上海成為全國經(jīng)濟中心C.民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境根本改善D.北洋時期經(jīng)濟有所發(fā)展9.1938年秋，中共中央在延安召開了六屆六中全會。全會確定了鞏固華北、發(fā)展華中的戰(zhàn)略方針，決定以主要力量在敵后開展獨立自主的游擊戰(zhàn)爭，建設抗日民主根據(jù)地。這表明中國共產(chǎn)黨A.繼續(xù)土地革命的方針政策B.開始確立開辟敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略C.提出了民主聯(lián)合政府主張D.堅持鄉(xiāng)村包圍城市的斗爭道路10.表：我國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)技術獲取情況(單位：億元)。引進國外技術經(jīng)費支出(A)購買國內(nèi)技術經(jīng)費支出(B)(B/A)2000年304.934.50.112004年397.482.50.212008年466.9184.20.392012年393.9201.70.512016年475.42080.442019年476.7537.41.13 注：按照我國現(xiàn)行統(tǒng)計標準，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)是指年主營業(yè)務收入2000萬元以上的工業(yè)企業(yè)。據(jù)此可知，這一時期我國A.國有企業(yè)改革走向深入B.科技自主創(chuàng)新能力增強C.工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構日趨合理D.形成了獨立的工業(yè)體系11.貴霜帝國興起于公元前1世紀初，鼎盛時期的疆域西起伊朗邊境，東至恒河中游。下圖所示是貴霜王威瑪·卡德菲塞斯時期發(fā)行的金幣：正面圖案為國王手持權杖，背面是執(zhí)三叉戟的印度教濕婆神，周邊銘文則以希臘語和佉盧文書寫。該錢幣可以實證A.古代印度政教合一體制B.歐亞之間商業(yè)貿(mào)易繁榮C.貴霜帝國多元文化并存D.絲路貿(mào)易使用統(tǒng)一貨幣12.18世紀，現(xiàn)代板球運動在英國逐漸形成。進入19世紀，板球運動迅速在世界范圍內(nèi)傳播，“哪里插著英國國旗，哪里就有板球運動”。印度的板球運動發(fā)展迅速，土著精英被吸納為俱樂部成員，優(yōu)秀的板球手還代表英國參加比賽。由此可見，板球運動的廣泛傳播主要是由于A.體育運動走向商業(yè)化B.符合英國殖民擴張的需要C.具有廣泛的社會基礎D.適應國際交流的發(fā)展形勢出口產(chǎn)品占世界出口量比重(%)谷物17.9畜產(chǎn)品11.5咖啡、可可、茶葉62.1糖37.6橡膠、毛皮與皮革25.113.到第一次世界大戰(zhàn)前，拉丁美洲陸續(xù)建立了18個獨立國家。下表是1913年拉美國家主要出口產(chǎn)品占世界出口量比重統(tǒng)計。據(jù)此可知A.經(jīng)濟發(fā)展保障拉美獨立B.歐美國家原料需求擴大C.拉美地區(qū)經(jīng)濟畸形發(fā)展D.國際經(jīng)濟秩序得以重塑14.1932至1937年間，蘇聯(lián)先后同英法美等10多個國家建立外交關系，還與周邊鄰近國家等簽訂了一系列友好互助條約。受英法等國的聯(lián)合邀請，1934年9月蘇聯(lián)正式加入國際聯(lián)盟，并擔任國聯(lián)常任理事國。這一形勢 A.改變了一戰(zhàn)后的國際格局B.有利于蘇聯(lián)的工業(yè)化建設C.遏制了法西斯勢力的擴張D.有利于共同應對經(jīng)濟危機15.1963年7月，美國開征“利息平衡稅”，對美國居民購買外國股票或者外國債券的收益征收所得稅；1968年1月，又頒布《國外直接投資規(guī)則》，對美國公司對外直接投資實行強制管理。這些措施旨在A.應對侵越戰(zhàn)爭困境B.加強政府干預經(jīng)濟C.推行和平演變戰(zhàn)略D.緩解國際收支失衡二、非選擇題：本題共3小題，共55分。16.閱讀材料,回答問題。(26分)材料一16—18世紀，歐洲的思想家從來華傳教士反饋的圖像中“發(fā)現(xiàn)”了中國，其中法國的表現(xiàn)尤為特殊。17世紀末到18世紀70年代，法國知識界圍繞著中國文化展開了研究和爭論，典型如伏爾泰與孟德斯鳩關于中國文化之爭。伏爾泰向往賢明而仁慈的君主，當他從耶穌會士筆下看到中國皇帝形象時，自認為找到了開明君主典范。伏爾泰認為“如果說曾經(jīng)有過一個國家，在那里人們的生命、名譽和財產(chǎn)受到法律保護，那就是中華帝國”，“人類肯定想象不出一個比這更好的政府”。孟德斯鳩不否定中國文化中有積極的一面，但他認為要堅持三權分立和權力制衡，就必須與中國劃清界線。在孟德斯鳩看來，中國的法律所強調(diào)的是義務而不是權利，其間有許多刑罰條款卻少有正義、平等、自由的內(nèi)涵。值得注意的是，伏爾泰和孟德斯鳩所接觸的中國材料基本上是一樣的，但他們卻對中國文化給予了截然不同的評價?！幾試澜◤姟丁爸袊鵁帷钡姆▏卣骷捌浣忉尅返炔牧隙?840年前后中西文化交流再次開啟。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，統(tǒng)治階層為了解西學，設立了專門的官方翻譯機構。其中歷時最久、出書最多、影響最大的是江南制造局翻譯館和京師同文館，譯書主要涉及數(shù)學、物理學、化學等基礎科學，以及與工業(yè)制造有關的冶煉、造船、化工等應用科學。1895年后，譯書之風大盛，不但一些知識分子翻譯出版西書，形成了翻譯群體，各種社團、報刊也加入這股譯介西學的洪流。這一時期成就最大、影響最深的西譯家首推嚴復。他先后翻譯了赫胥黎《天演論》、亞當·斯密《原富》、孟德斯鳩《法意》、斯賓塞《群學肄言》等10多種西方著作，在當時的思想界影響極大。有學者認為，嚴復所譯的著作要比一大批傳教士與洋務人士30年間所出的全部作品和書籍，更能適應這時代的要求。 ——摘編自馬祖毅《中國翻譯簡史》等(1)根據(jù)材料一，概括17—18世紀法國思想家關于中國文化爭論的內(nèi)容，并結(jié)合所學知識進行簡要評價。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學，概括晚清時期中國翻譯活動發(fā)展的特點，并簡析其背景。(11分)(3)綜合上述材料，談談你對東西方文化交流的認識。(5分)17.閱讀材料,回答問題。(12分)材料明代除了像《本草綱目》這樣享譽世界的巨著，許多醫(yī)書至今仍是中醫(yī)學醫(yī)療、科研、教學的重要參考文獻。曾毅在《明代醫(yī)書作者的群體研究》一文中考察了442位明代醫(yī)書作者信息，調(diào)研了《中國中醫(yī)古籍總目》與《宋以后醫(yī)籍年表》中成書于明代、作者可考的812種醫(yī)書，得到如下情況。醫(yī)書作者信息表(部分)地域浙(127)、蘇(95)、皖(60).贛(37)、滬(17)、豫(17)、鄂(16)、閩(15)、魯(13)、冀(7)、川(7)、陜(5)、湘(5)、晉(4)、粵(3),桂、貴、滇、遼、瓊各1?？瓶?27位作者科考情況不明；獲取到功名的醫(yī)書作者有131位，其中進士68位，舉人16位，武舉人4位，生員43位；參加科舉未獲得功名45位。身份職業(yè)醫(yī)家，包括官醫(yī)52位、民間醫(yī)163位。民間醫(yī)家中有61位其原本職業(yè)目標與早年學習的知識并不是醫(yī)學，而是科舉或文學；兼業(yè)醫(yī)家(有其他職業(yè)，如官，同時行醫(yī)者)40人；非醫(yī)家187人,這其中官員112、儒生26、文人10、僧道25、書商6、藩王2。醫(yī)書數(shù)量與進士作者人數(shù)的時間趨勢 職業(yè)醫(yī)家著述與醫(yī)書影響力統(tǒng)計表影響力職業(yè)醫(yī)家創(chuàng)作數(shù)量該影響力醫(yī)書總數(shù)占比極低15733546.9%低19537951.5%中366258.1%高192286.4%極高121485.7%合計41981251.6%——據(jù)曾毅《明代醫(yī)書作者的群體研究》整理從材料中提取兩個有關明代醫(yī)書創(chuàng)作的信息，結(jié)合所學知識予以闡釋。(12分)18.閱讀材料,回答問題。(17分)材料一新中國的對外援助開始于1949年。1950年到1960年左右，中國向亞洲的越南、朝鮮、非洲的幾內(nèi)亞和拉丁美洲的古巴等十多個國家提供了軍事援助。1963年底到1964年初，周恩來總理訪問亞非十四國期間，對外宣布了中國對外提供經(jīng)濟技術援助的八項原則，強調(diào)平等互利，尊重受援國的主權。雖然中國對外經(jīng)濟援助的八項基本原則明確提出“以無息或低息貸款的方式提供經(jīng)濟援助”，但截至1978年年底，中國的對外援助仍然是以無償援助為主。1950—1977年，雖然中國經(jīng)歷了大躍進、三年自然災害和“文化大革命”，但援外工作始終沒有停止。——摘編自唐麗霞《新中國70年對外援助的實踐與經(jīng)驗》等材料二二戰(zhàn)后美國開始了大規(guī)模的對外援助，但1947年開始的馬歇爾計劃是以重建西歐經(jīng)濟為核心并不涉及對不發(fā)達國家的經(jīng)濟援助。1949年，杜魯門提出了“第四點計劃”，強調(diào)使美國“科學進步和工業(yè)發(fā)展所提供的利益用于不發(fā)達地區(qū)的進步和成長”。不久后美國在蒙得維的亞召集16個拉美國家舉行會議，會上拉美各國一再要求美國幫助發(fā)展基礎工業(yè)，但美國代表強調(diào)其在拉美的投資重點是原料開采和粗加工、輕工業(yè)、裝配業(yè)等。1957年美國設立了“發(fā)展貸款基金”來對全世界發(fā)展中國家貸款， 而不是像過去那樣僅針對可能與蘇聯(lián)發(fā)生沖突的國家。20世紀60年代以來，美國援助重點轉(zhuǎn)向了亞非拉美不發(fā)達地區(qū)。——摘編自周琪《冷戰(zhàn)時期美國對外援助的目標和方法》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析改革開放前新中國對外援助的意義。(7分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析二戰(zhàn)后美國援助發(fā)展中國家的原因。(6分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，指出冷戰(zhàn)期間中、美對發(fā)展中國家援助的根本區(qū)別。(4分) 歷史(四)參考答案1~5CBDAB6~10AADDB11~15CBCBD1.C。蘇羊遺址位于中原地區(qū)，其文化遺存與長江流域的屈家?guī)X文化、遼河流域的紅山文化存在相似之處，說明這幾個區(qū)域文化存在交流融合。故C正確。材料不能說明中原地區(qū)的中心地位，A錯誤。早期國家的基本特征是階級分化和公共權力，材料并未體現(xiàn)，B錯誤。仰韶和龍山都屬于新石器中后期的文化遺存,D錯誤。2.B。漢初分封導致王侯勢力逐漸強大。漢文帝令列侯離京前往封地，意在使列侯遠離政治中心，削弱其影響力,故B正確。A、C、D項不能據(jù)材料得出,C、D項也與史實不符。3.D。魏晉南北朝時期，北方地區(qū)戰(zhàn)爭沖突不斷、社會動蕩不安，大量人口遷往南方，北方經(jīng)濟有所下滑，貨幣的作用遭到削弱。A項不是必然因素，B項與材料信息不符。唐宋之前，賦稅征收都是以實物為主，故C錯誤。4.A.《貞觀政要》《資治通鑒》等著作總結(jié)了歷史上的國家興衰。翻譯、學習這些史籍有利于吸收治國理政經(jīng)驗，鞏固統(tǒng)治。B項不符合當時歷史，C項不能全面體現(xiàn)材料，D項不是根本目的。5.B。材料表明，青苗會是民間自發(fā)形成的組織。地方災害嚴重，政府治理不力，青苗會的活動彌補了政府基層治理的不足，故B正確。A項說法絕對，且不符合材料中心。當時鄉(xiāng)村治理模式?jīng)]有改變，故C錯誤。D項不符合材料指向。6.A。材料表明，鴉片戰(zhàn)爭前，中央財政占據(jù)絕對優(yōu)勢，鴉片戰(zhàn)爭后，地方自行籌款，自行使用，這體現(xiàn)了地方財政獨立性的增強，從而削弱了中央財政權力。故A項正確。B、C、D項均不符合材料指向。7.A。材料指出，孫中山力圖避免歐洲發(fā)展道路的弊端，這體現(xiàn)了孫中山在反思學習西方的救國道路，故A項正確。1924年國民黨一大提出聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，B、D項不符合史實。C項理解錯誤。8.D。材料表明，1912-1927年間，上海紡織業(yè)在持續(xù)發(fā)展，這體現(xiàn)了北洋時期經(jīng)濟的發(fā)展，故選D項。一戰(zhàn)期間，歐洲列強暫時放松對華經(jīng)濟侵略，A項錯誤。B項在材料中不能體現(xiàn)。C項不符合史實。9.D。材料表明，中國共產(chǎn)黨決定集中力量在敵后開展游擊戰(zhàn)爭。敵后抗日根據(jù)地主要分布于農(nóng)村和止區(qū)，這體現(xiàn)了農(nóng)村包圍城市的斗爭道路，故選D項。A、B、C項不符合史實。1937年國共合作實現(xiàn)店，八路軍、新四軍即開赴敵后開辟敵后戰(zhàn)場；明確提出建立民主聯(lián)合政府是在中共七大。10.B。材料表明，21 世紀以來，我國工業(yè)企業(yè)引進的國外技術有一定增多，而購買的國內(nèi)技術大大增加，到2019年，購買的國內(nèi)技術已超過國外技術，這體現(xiàn)了我國科技自主創(chuàng)新能力增強，故選B項。材料并未指明是國有企業(yè)，A項錯誤。C項不能據(jù)材料得出，D項與史實不符。11.C。材料中的貴霜金幣，有印度教濕婆神圖案，銘文則以希臘語和佉盧文書寫，這體現(xiàn)了貴霜帝國內(nèi)多元文化并存，故選C項。A項在材料中沒有體現(xiàn)，金幣不能說明商業(yè)貿(mào)易繁榮，也無法得知絲路貿(mào)易使用統(tǒng)一貨幣，B、D項錯誤。12.B。19世紀英國是最大的殖民國家。材料表明，板球運動從英國傳到了其海外殖民地，英國還積極吸收印度板球手代表英國參加比賽，這是為了強化殖民地人民對英國的認同，故選B項。A、C、D項都不符合材料的中心。13.C。表格數(shù)據(jù)顯示，獨立后的拉美國家主要出口產(chǎn)品還是農(nóng)產(chǎn)品和初級工業(yè)品，這反映其經(jīng)濟單一、結(jié)構失衡，故選C項。A、D項不符合史實，B項在材料中沒有體現(xiàn)。14.B。材料顯示，20世紀30年代，蘇聯(lián)與資本主義國家建交并加入國聯(lián)，這改善了蘇聯(lián)的外部環(huán)境，提高了其國際地位，有利于國內(nèi)工業(yè)化建設，故選B項。A、C項不符合史實；D項不符合材料指向，也與史實不符。15.D。到20世紀60年代，隨著西歐、日本等國的經(jīng)濟發(fā)展，美國的經(jīng)濟霸主地位遭受挑戰(zhàn)。美國限制本國民眾及企業(yè)對外投資，是為了防止資金外流，以緩解國際收支失衡問題。故選D項。A、B、C項都不符合材料指向。16.(26分)(1)內(nèi)容：伏爾泰對中國政治思想和制度持肯定態(tài)度；孟德斯鳩承認中國文化的積極意義，但反對中國的專制政體。(每點2分,共4分)評價：法國思想家們的政治理想與社會改造方案存在差異，對中國文化的評價主觀色彩較濃；一定程度上促進了中國文化在法國和歐洲的傳播；推動了啟蒙運動的發(fā)展，促進了法國社會的轉(zhuǎn)型(思想解放)。(每點2分,共6分)(2)特點：翻譯內(nèi)容從自然科學、技術轉(zhuǎn)向政治文化；翻譯主體由官辦機構轉(zhuǎn)向民間社團和私人。(每點2分,共4分)背景：甲午戰(zhàn)爭后民族危機大大加深；民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺；洋務運動破產(chǎn)；西學東漸、思想解放走向深入；近代新式教育的發(fā)展。(任答3點得7分)(3)認識：文化交流是世界文化進步的重要條件；東西方文化交流具有雙向性，互學互鑒；對文明的認識、評價要堅持以唯物主義思想為指導。(每點2分，答3點得5分) 17.(12分)信息2分,闡釋4分;共12分。信息1：醫(yī)書作者主要集中于長江中下游地區(qū)。(2分)信息2：醫(yī)書創(chuàng)作呈現(xiàn)出前期少，中期緩慢增長，后期快速增長的勢態(tài)。明代中后期經(jīng)濟的發(fā)展、商業(yè)出版等因素是促進醫(yī)書產(chǎn)出的重要動力。信息3：醫(yī)書作者的身份多元，其中職業(yè)醫(yī)家接近半數(shù)；有明確的科舉背景者占作者總數(shù)的40%。信息4：高影響力的醫(yī)書主要由職業(yè)醫(yī)家撰著。著述數(shù)量多、能產(chǎn)出高影響力著作的多是既有文化(科考)又有醫(yī)家身份(臨床實踐經(jīng)歷)。示例：信息：醫(yī)書作者主要集中于長江中下游地區(qū)。(2分)闡釋：南宋以來，隨著經(jīng)濟重心的完全南移，長江中下游地區(qū)成為了全國的經(jīng)濟中心，文化教育也得到顯著發(fā)展，該地區(qū)醫(yī)學創(chuàng)作有較好的物質(zhì)、人才基礎。這一信息反映出北方醫(yī)學的式微，明代中國的醫(yī)學中心南移。(4分)18.(17分)(1)意義：樹立了良好的大國形象，擴大中國國際影響力；拓展了外交關系，為國內(nèi)建設、國家安全創(chuàng)造條件；有利于打破美國等西方國家的封鎖和包圍；推動了民族解放和國際社會主義事業(yè)的發(fā)展；為改革開放以來的對外援助提供了經(jīng)驗借鑒。(每點2分，答3點得7分)(2)原因：與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)、爭奪世界霸權的需要；美國經(jīng)濟的發(fā)展需要這些國家的市場和資源；發(fā)展中國家逐漸崛起，成為重要國際力量。(每點2分，共6分)(3)區(qū)別：美國以美國優(yōu)先為出發(fā)點，奉行霸權主義，犧牲發(fā)展中國家的利益；中國堅持平等互利，尊重受援國主權，以無償援助為主。(每點2分，共4分)