《新課程實(shí)施方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

　　新課程實(shí)施方案　　為全面科學(xué)地規(guī)劃和實(shí)施高中新課程改革，根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門頒布的《普通高中課程改革方案》的總體要求，在廣泛調(diào)查研究、聽取意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際，制定實(shí)施淮南一中新課程的基本方案?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　以素質(zhì)教育為中心，把提高教學(xué)質(zhì)量放在首要位置，嚴(yán)格執(zhí)行《普通高中課程改革方案》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和科學(xué)性；以課堂教學(xué)為核心，打好基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極推進(jìn)課程改革和教育改革，構(gòu)建特色鮮明，充滿活力的學(xué)校新課程體系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者、專門人才和創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基石?！　《?、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)　　普通高中教育是與九年義務(wù)教育相銜接的高一層次基礎(chǔ)教育。普通高中教育要進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，為高等學(xué)校和社會(huì)各行各業(yè)輸送素質(zhì)良好的普通高中畢業(yè)生?！　?、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，了解中國(guó)歷史和國(guó)情，對(duì)國(guó)家和民族具有責(zé)任感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具有民主和法制精神，學(xué)習(xí)行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，具有自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為，具有集體意識(shí)和合作精神，具有參與國(guó)際活動(dòng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具有獨(dú)立生活的能力，形成健全的人格。　　2、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要的文化科學(xué)知識(shí)；形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力；具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)方法；能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決問題；進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，逐步形成適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的能力。　　3、具有健康體魄和身心保健能力，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法；具有良好的心理素質(zhì)；形成文明健康、積極向上的生活方式?！　?、樹立健康的審美觀，養(yǎng)成健康的審養(yǎng)情趣，對(duì)自然美、社會(huì)美、科學(xué)美和藝術(shù)美具有一定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?！　?、具有與社會(huì)生活相適應(yīng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和一定的擇業(yè)能力，形成一定的勞動(dòng)技能和現(xiàn)代生活技能，能夠?qū)ψ约旱纳詈桶l(fā)展做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。 　　6、全面加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，提高我校教師的素質(zhì)和水平，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，形成具有我校特色的教師管理與評(píng)價(jià)方案?！　∪?、學(xué)校現(xiàn)有資源　　1.我校始建于1946年，前身為淮南礦路員工子弟中學(xué)，現(xiàn)為安徽省示范高中。在職教職工300多人，學(xué)生近4000人。學(xué)校占地面積約11萬(wàn)平方米，教學(xué)樓三幢、實(shí)驗(yàn)樓一幢，藝術(shù)樓一幢，風(fēng)雨體育館一座，有可容近萬(wàn)名觀眾看臺(tái)、400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑場(chǎng)，圖書館藏書近六萬(wàn)冊(cè)，有一個(gè)64座語(yǔ)言視聽室，五個(gè)64臺(tái)配置的電子微機(jī)教室，非編課件制作室，一座多媒體報(bào)告廳，五個(gè)多媒體教室，電子音像庫(kù)，一座1千m2的多功能活動(dòng)廳，實(shí)驗(yàn)室、生物標(biāo)本室設(shè)備齊全，學(xué)校校園網(wǎng)涵蓋家屬區(qū)和教學(xué)區(qū)，且淮南市教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心亦置于我校。學(xué)校布局整齊合理，環(huán)境優(yōu)美，是淮南市目前規(guī)模最大的省級(jí)示范高中。具有較好的硬件資源，能支持選修模塊課程的開設(shè)?！　?.在思想教育方面，學(xué)校已具有完整的政教處、年級(jí)組、班主任三級(jí)管理體系；在教學(xué)科研方面，學(xué)校建立了教科室、教研組、備課組三級(jí)教學(xué)研究和管理體系。教育教學(xué)服務(wù)體系完備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確具體。　　3.學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)理念，明確的辦學(xué)目標(biāo)。較早提出了“中堅(jiān)不中游，專一不單一”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明的優(yōu)秀高中生，形成了鮮明的辦學(xué)特色?！　?.學(xué)校已初步構(gòu)建了三級(jí)課程體系，并初步形成了必修課注重基礎(chǔ)性，選修課突出選擇性，綜合實(shí)踐課提倡多樣性。學(xué)校高度重視課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)必須注重基礎(chǔ)性、關(guān)注學(xué)生的情感、價(jià)值觀，將三維目標(biāo)有機(jī)融合，并注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、探究性和實(shí)效性，落實(shí)課堂教學(xué)既要“實(shí)”又要“活”的教學(xué)要求，深入開展高效課堂建設(shè)?！　【C合實(shí)踐活動(dòng)課程具有較好的基礎(chǔ)。學(xué)校積極探索“研究性學(xué)習(xí)課程”，在課程的管理、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面已建立了完整的體系。　　5.多年來學(xué)校堅(jiān)持開展科研課題的研究，煥發(fā)了教師的改革熱情和勇氣，促進(jìn)了教師理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)行為的改變。教師校本研究的能力有較大的提升?！　∷摹?shí)施重點(diǎn)　　我校新課程實(shí)施工作，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：　　1、創(chuàng)造性地編排課程，形成科學(xué)的、有利于學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展，層次多、選擇空間大的課程編排方案。課程編排既符合國(guó)家課程要求，又體現(xiàn)學(xué)校實(shí)際和地方特色?！　?、重視課程建設(shè)、課程資源開發(fā)管理工作，尤其是校本教材課程的開發(fā)與設(shè)置。提高學(xué)校建設(shè)課程、實(shí)施課程和管理課程的能力，建立符合實(shí)際、靈活多樣的課程體系。 　　3、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究和發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的八大領(lǐng)域之一，是課程改革的結(jié)構(gòu)性突破，綜合實(shí)踐課相對(duì)于學(xué)科課程在活動(dòng)管理和落實(shí)上難度較大，因此我校重視研究，加強(qiáng)落實(shí)，著力開展好研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)及相關(guān)學(xué)分認(rèn)定工作?！　?、改革課程實(shí)施方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。大力改革教學(xué)常規(guī)，制訂實(shí)施基于模塊的個(gè)性化學(xué)校課程設(shè)置方案和教學(xué)計(jì)劃，建立學(xué)生個(gè)性化選課和選課指導(dǎo)制度，形成有效反映學(xué)生課程修習(xí)狀況的學(xué)分管理制度?！　?、逐步建立與新課程理念相適應(yīng)的普通高中教育教學(xué)管理制度?！　?、建設(shè)以校為本的教研制度及教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)。重視和加快建立以校為本的教學(xué)研究制度，組織和鼓勵(lì)廣大教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究，不斷提高教研能力與水平，使新課程的實(shí)施過程成為教師自身不斷成長(zhǎng)的過程?！　?、研究開發(fā)切實(shí)可行的高中學(xué)生成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方案和教學(xué)監(jiān)測(cè)方法，構(gòu)建發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度與科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，特別是關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)的操作與管理方法，保證學(xué)生成長(zhǎng)記錄的真實(shí)性與可信性。　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)　　為切實(shí)加強(qiáng)我校新課程實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作順利行，學(xué)校成立新課程實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組長(zhǎng)：　　副組長(zhǎng)：　　成員：　　主要職責(zé)：　　負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校新課程實(shí)施做出正確的決策和部署，在經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、辦學(xué)條件、制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、輿論宣傳等方面提供保障，對(duì)實(shí)施過程加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)控。　　六、保障措施　　學(xué)校新課程實(shí)施工作的順利進(jìn)行，需要強(qiáng)有力的政策支持、條件保障和專業(yè)指導(dǎo)。為此，我校提出以下保障措施：　　1、改革學(xué)校管理，為新課程實(shí)施提供組織與管理保障。新課程實(shí)施需要新的學(xué)校管理與之相適應(yīng)，為此學(xué)校將在課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校各部門職能進(jìn)行新的調(diào)整與定位，建立健全與新課程相適應(yīng)的學(xué)校課程管理制度。 　　2、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件。按照新課程實(shí)施要求，學(xué)校將不斷優(yōu)化物質(zhì)教育資源，加大學(xué)校場(chǎng)館、設(shè)施、信息化建設(shè)的力度，為新課程實(shí)施創(chuàng)造足夠的物質(zhì)條件?！　?、重視師資培訓(xùn)。把新課程培訓(xùn)作為今后一個(gè)時(shí)期我校教師繼續(xù)教育工作的核心內(nèi)容來抓。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量?！　?、加強(qiáng)輿論宣傳。通過各處渠道和形式，向家長(zhǎng)、全社會(huì)廣泛深入宣傳高中新課程改革的目的、任務(wù)、意義、內(nèi)容及階段成果，努力營(yíng)造有利于新課程實(shí)施的良好社會(huì)氛圍，及時(shí)了解社會(huì)各界的意見和建議，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)實(shí)施工作的理解、支持。