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    浙江省溫州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測歷史(A卷) Word版含解析.docx

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    《浙江省溫州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測歷史(A卷) Word版含解析.docx》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

    2023學(xué)年溫州市高一第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測歷史試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共6頁,滿分100分,考試時間90分鐘??忌⒁猓?.考生答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。2.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如要改動,須將原填涂處用橡皮擦凈。3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應(yīng)區(qū)域內(nèi),答案寫在本試題卷上無效。選擇題部分一、選擇題(一)(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.在20世紀(jì)中國考古發(fā)掘的100項(xiàng)重要成就中,有近30項(xiàng)是關(guān)于新石器文化遺存的發(fā)掘。其中一項(xiàng)遺存的典型代表器物是蛋殼黑陶。該遺存位于()A.黃河中下游B.遼河上游C.長江下游D.珠江流域【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:新石器時代(中國)。根據(jù)材料“其中一項(xiàng)遺存的典型代表器物是蛋殼黑陶”結(jié)合所學(xué)知識可知,蛋殼黑陶是新石器時代晚期的一種薄壁黑陶。是山東大汶口文化、龍山文化最有代表性的陶器品種,這是位于黃河中下游的新石器時代文明,A項(xiàng)正確;遼河上游的新石器時代文化是紅山文化,其代表器物是玉器,與題意不符,排除B項(xiàng);長江下游的新石器時代文化是良渚文化,以黑陶與彩陶為特點(diǎn),排除C項(xiàng);珠江流域的新石器時代文化是石峽文化,其特點(diǎn)為印紋陶,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.清朝一機(jī)構(gòu)在入關(guān)前業(yè)已建立,起初只是管理蒙古事務(wù),后來隨著疆域的開拓,將新疆、西藏等地區(qū)的事務(wù)也納入其內(nèi)。這一機(jī)構(gòu)是()A.西域都護(hù)府B.宣政院C.軍機(jī)處D.理藩院【答案】D【解析】【詳解】 本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:清朝(中國)。據(jù)本題材料“只是管理蒙古事務(wù),后來隨著疆域的開拓,將新疆、西藏等地區(qū)的事務(wù)也納入其內(nèi)”,并結(jié)合所學(xué)可知,清朝政府專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù),D項(xiàng)正確;西域都護(hù)府是漢朝時期在西域(今新疆地區(qū))設(shè)置的管轄機(jī)構(gòu),排除A項(xiàng);宣政院是元朝管理吐蕃地區(qū)的機(jī)構(gòu),排除B項(xiàng);軍機(jī)處是清朝時期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān),不專管理邊疆民族事務(wù),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.如圖是某次戰(zhàn)爭期間外國聯(lián)軍攜帶的運(yùn)兵地圖。讀圖,推測這次戰(zhàn)爭最有可能是()A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.中日甲午戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:近代中國。據(jù)材料可知,外國聯(lián)軍從大沽登錄,經(jīng)天津、廊坊,進(jìn)入北京,結(jié)合所學(xué)知識可知,這是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的路線,D項(xiàng)正確;第一次鴉片戰(zhàn)爭沒有進(jìn)攻到北京,排除A項(xiàng);英法聯(lián)軍首先在天津大沽口發(fā)動戰(zhàn)爭,之后戰(zhàn)火一度蔓延到整個天津,天津淪陷之后,他們繼續(xù)北侵,成功的占領(lǐng)了北京,火燒了圓明園,排除B項(xiàng);甲午中日戰(zhàn)爭是在山東和遼東半島進(jìn)行,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.有學(xué)者認(rèn)為,這是一場以救國為目的的政治運(yùn)動,只不過,其救國手段不是采取過往的政治軍事途徑,而是采用獨(dú)特的“學(xué)術(shù)救國”和“道德救國”方式。該學(xué)者評價(jià)的是()A.辛亥革命B.新文化運(yùn)動C.護(hù)法運(yùn)動D.國民革命【答案】B【解析】【詳解】 本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:近代(中國)。根據(jù)材料“采用獨(dú)特的‘學(xué)術(shù)救國’和‘道德救國’方式”并結(jié)合所學(xué)可知,該學(xué)者強(qiáng)調(diào)運(yùn)動以文化和道德的方式拯救國家,結(jié)合所學(xué)可知,新文化運(yùn)動強(qiáng)調(diào)民主與科學(xué),反對舊道德等,與材料信息相符,B項(xiàng)正確;辛亥革命采用的是軍事方式,排除A項(xiàng);1917年秋,孫中山在廣州組織護(hù)法軍政府,試圖借助滇系、桂系等西南軍閥的軍事力量,開展護(hù)法運(yùn)動,其采用的是軍事方式,排除C項(xiàng);1926年7月,國民革命軍誓師北伐,使革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域,基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治,其采用的是軍事方式,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.歌曲是時代的聲音。如圖中的革命歌曲最有可能誕生于()山歌越唱越開懷。(劉文收集)山歌越唱越開懷呀。東山唱到西山來。大別山里鬧革命。工農(nóng)群眾都起來,打倒豪柛和地主。工費(fèi)政權(quán)建起來。英雄好漢當(dāng)紅軍呀。紅旗滾滾過山來。A.國民革命時期B.土地革命時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】B【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知,這是推斷題。時空范圍為近代(中國)。由題干中“打倒豪柛和地主”“英雄好漢當(dāng)紅軍呀”可知,革命歌曲描述的是打土豪分田地、當(dāng)紅軍,這是土地革命時期根據(jù)地的相關(guān)內(nèi)容,B項(xiàng)正確;國民革命時期并未出現(xiàn)“紅軍”這一稱呼,排除A項(xiàng);抗日戰(zhàn)爭時期,并未實(shí)行打土豪分田地的土地革命,排除C項(xiàng);解放戰(zhàn)爭時期,黨的部隊(duì)稱為解放軍,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.1931-1945年,侵華日軍實(shí)施了一系列駭人聽聞的違反人道主義、違反國際法則的犯罪行為。這些犯罪行為有()①對重慶進(jìn)行無差別轟炸②殺害大量盟軍戰(zhàn)俘③實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)殘殺中國軍民④推行“慰安婦”制度A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是:抗日戰(zhàn)爭時期(中國)。據(jù)材料可知,侵華日軍實(shí)施了一系列駭人聽聞的違反人道主義、違反國際法則的犯罪行為,包括對重慶進(jìn)行無差別轟炸、殺害大量盟軍戰(zhàn)俘、實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)殘殺中國軍民、推行“慰安婦”制度等,①②③④符合題意,D項(xiàng)正確;其他選項(xiàng),表述不全面,排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。 7.自上海解放起,為制止投機(jī)資本制造的市場混亂,黨和政府同上海等大城市的投機(jī)資本展開激烈斗爭?!?月銀元風(fēng)潮,中共是用政治力量壓下去的,這次僅用經(jīng)濟(jì)力量就能壓住,是上海工商界所料想不到的?!边@次斗爭()A.滿足了農(nóng)民對土地的需求B.有利于結(jié)束物價(jià)暴漲的局面C.提高了新中國的國際地位D.實(shí)現(xiàn)了工商業(yè)的社會主義改造【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:建國初期(中國)。據(jù)材料“為制止投機(jī)資本制造的市場混亂,黨和政府同上海等大城市的投機(jī)資本展開激烈斗爭?!笨芍墙▏跗陟柟陶?quán)的斗爭:銀元之戰(zhàn),有利于結(jié)束物價(jià)暴漲的局面,B項(xiàng)正確。土地改革運(yùn)動滿足了農(nóng)民對土地的需求,排除A項(xiàng);抗美援朝戰(zhàn)爭提高了新中國的國際地位,排除C項(xiàng);三大改造實(shí)現(xiàn)了工商業(yè)的社會主義改造,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1978年8月,中國同日本簽訂《中日和平友好條約》。1979年1月,中美兩國正式建交。1989年,中蘇兩國實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化。上述外交成果的出現(xiàn)主要得益于外交方針政策的新調(diào)整。這一“新調(diào)整”是()A.推行“打掃干凈屋子再請客”B.提出和平共處五項(xiàng)原則C.為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.首倡“求同存異”方針【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:20世紀(jì)70-80年代(中國)。據(jù)所學(xué)可知,改革開放后,中國外交政策的戰(zhàn)略性調(diào)整,1978年8月,中國同日本簽訂《中日和平友好條約》,1979年1月,中美兩國正式建交,1989年,中蘇兩國實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?;?,這些為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),適應(yīng)了新時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,C項(xiàng)正確;新中國成立后就提出了“打掃干凈屋子再請客”,排除A項(xiàng);1953年周恩來提出和平共處五項(xiàng)原則,不符合題意,排除B項(xiàng);1955年周恩來在萬隆會議上首倡“求同存異”方針,時間不符合,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.中共十八大召開十年來,我們經(jīng)歷了對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事。這三件大事是()①迎來中國共產(chǎn)黨成立100周年②中國特色社會主義進(jìn)入新時代③完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會的歷史任務(wù),實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo) ④以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是:2012-2022年(中國)據(jù)材料及所學(xué)知識可知,中國共產(chǎn)成立是在1921年,①迎來中國共產(chǎn)黨成立100周年是符合題意的;中國特色社會主義進(jìn)入新時代是從2012年開始的,②中國特色社會主義進(jìn)入新時代是符合題意的;完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會的歷史任務(wù),實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)是在2020年,③完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會的歷史任務(wù),實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)是符合題意的;中國式現(xiàn)代化是在1979年首先提出的,在時間上不符合題意,④以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興不符合題意,A項(xiàng)正確,排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.著名歷史學(xué)家愛德華·吉本指出:“查士丁尼的勝利所獲致的虛銜早已化為塵土,然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個公正而又持久的紀(jì)念物之上?!薄肮殖志玫募o(jì)念物”是指()A.《漢謨拉比法典》B.《吉爾伽美什》C.《羅馬民法大全》D.《大憲章》【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:查士丁尼統(tǒng)治時期483-565年(世界)。據(jù)材料“查士丁尼的勝利所獲致的虛銜早已化為塵土,然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個公正而又持久的紀(jì)念物之上。”可知是《羅馬民法大全》,C項(xiàng)正確;《漢謨拉比法典》是古巴比倫王漢謨拉比時期頒布的,排除A項(xiàng);《吉爾伽美什》是世界最早的史詩,排除B項(xiàng);《大憲章》是1215年英國為限制王權(quán)頒布的,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.在中古西歐,一個封主可以有眾多的附庸,一個附庸也可以有好幾個封主,這就使得封君封臣關(guān)系顯得特別錯綜復(fù)雜且松散。附庸對封主的服從也往往要看封主力量的大小,附庸反抗封主的戰(zhàn)爭也是經(jīng)常發(fā)生的。對此解讀正確的是()A.國王成為事實(shí)上的最高統(tǒng)治者B.封君與封臣形成宗族血緣關(guān)系C.國王附庸的附庸是國王的附庸D.政治上分裂割據(jù)成為常態(tài)現(xiàn)象【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:中世紀(jì)(西歐)。據(jù)本題材料信息可知,封君封臣關(guān)系錯綜復(fù)雜且松散,附庸反抗封主的戰(zhàn)爭經(jīng)常發(fā)生 ,可見在封君封臣制度下,各級領(lǐng)主都具有較大的自由權(quán)力,從而容易導(dǎo)致政治上的分裂割據(jù)局面,D項(xiàng)正確;國王是國家名義上的最高統(tǒng)治者,被視為最高的領(lǐng)主,擁有高于一般封臣的權(quán)力,排除A項(xiàng);封君封臣制度以土地為紐帶,而非以血緣為紐帶,排除B項(xiàng);據(jù)材料“一個封主可以有眾多的附庸,一個附庸也可以有好幾個封主”,并結(jié)合所學(xué)知識,附庸只需要對直接賜予他土地的領(lǐng)主效忠,而對領(lǐng)主的領(lǐng)主則不需要效忠,所以國王附庸的附庸不是國王的附庸,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.日本是中國一衣帶水的鄰邦,受中國影響至深。646年的大化改新模仿中國____的制度,建立了中央集權(quán)制度?!癬___”處應(yīng)填入的是()A.秦漢B.魏晉C.隋唐D.宋元【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:646(日本)。據(jù)材料和所學(xué)知識,646年的大化改新模仿中國隋唐(581-907)的制度,建立了中央集權(quán)制度,C項(xiàng)正確。秦漢時期是公元前202-220年,時間不符合,排除A項(xiàng);魏晉時期是220-589年,時間不符合,排除B項(xiàng);宋元時期日本已經(jīng)進(jìn)入了幕府時代,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、選擇題(二)(本大題共12小題,每小題3分,共36分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)13.公元前112年,也就是漢軍進(jìn)攻南越的這一年,祭祀時間又到了,中央按慣例去檢查諸侯們的酎金成色。隨后,以成色不好和重量不足為由,一口氣處罰了106個諸侯,剝奪了他們的爵位,把他們的封地收歸國有。這就是著名的酎金奪爵事件。這一事件()A.實(shí)現(xiàn)了思想的統(tǒng)一B.削弱了王國的勢力C.加劇了地方財(cái)政危機(jī)D.導(dǎo)致鑄幣權(quán)收歸中央【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:漢朝(中國)。據(jù)材料可知,漢朝時期,通過酎金奪爵,進(jìn)一步削弱了王國的勢力,強(qiáng)化了中央集權(quán),B項(xiàng)正確;罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù),是統(tǒng)一思想的措施,排除A項(xiàng);材料描述的是削去諸侯的爵位,沒有提及地方財(cái)政信息,排除C項(xiàng);材料描述的還是奪取諸侯爵位,而非收回鑄幣權(quán),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.西晉末年,五胡內(nèi)遷,典午南渡,“戎墟”的典故被廣泛提及,時人以“戎墟”指涉被“夷狄”等北方政權(quán)所據(jù)有的中原故土。隨著北方政治格局的變動,“戎墟”已儼然成為拓跋皇室對周邊割據(jù)政權(quán)的指斥。這表明()A.西晉末年南北對峙明顯B.北魏統(tǒng)治者有正統(tǒng)觀念C.北齊學(xué)習(xí)漢族典章制度D.民族矛盾得到極大緩解 【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:北魏(中國)。根據(jù)材料“‘戎墟’指涉被‘夷狄’等北方政權(quán)所據(jù)有的中原故土。隨著北方政治格局的變動,‘戎墟’已儼然成為拓跋皇室對周邊割據(jù)政權(quán)的指斥?!苯Y(jié)合所學(xué)知識可知,北魏發(fā)展的過程中,不斷學(xué)習(xí)漢族文化,加速了其封建化的過程,并且樹立起了正統(tǒng)觀念,擺脫了原有的“夷狄”文化色彩,B項(xiàng)正確;“西晉末年南北對峙明顯”不符合材料主旨,排除A項(xiàng);拓跋皇室是北魏政權(quán)的皇室,與北齊王朝無關(guān),排除C項(xiàng);“民族矛盾得到極大緩解”在材料中沒有體現(xiàn),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.學(xué)者錢穆指出:“就宋代而言,政治經(jīng)濟(jì),社會人生,較之前代,莫不有變?!毕铝惺妨夏茏糇C“社會人生”之變的是()A.“唯本朝之法,上下相維,輕重相制”B.“天下六分之物,五分養(yǎng)兵”C.“初蜀人以鐵錢重,私為券,謂之交子”D.“取士不問家世,婚姻不問閥閱”【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:宋朝(中國)。據(jù)材料和結(jié)合所學(xué),宋代的社會生活的變化,“取士不問家世,婚姻不問閥閱”,打破了門第的觀念,D項(xiàng)正確;據(jù)A材料“唯本朝之法”說的是宋的法律,不是社會生活方面,排除A項(xiàng);“天下六分之物,五分養(yǎng)兵”說的北宋的冗兵、冗費(fèi)問題,排除B項(xiàng);“初蜀人以鐵錢重,私為券,謂之交子”說的北宋有了紙幣交子,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.如圖為1912年2月12日《時報(bào)》刊發(fā)的漫畫《南北》。在第一格漫畫中,中間一人往內(nèi)用力,正將南北兩者合攏。在第二格漫畫中,分裂的南北雙方終于合并為一人。對該漫畫解讀正確的是() A.清王朝統(tǒng)治的結(jié)束有利于實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一B.孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)C.《中華民國臨時約法》強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民D.辛亥革命解決了近代中國社會的根本矛盾【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:近代(中國)。根據(jù)材料“在第一格漫畫中,中間一人往內(nèi)用力,正將南北兩者合攏。在第二格漫畫中,分裂的南北雙方終于合并為一人”結(jié)合所學(xué)知識可知,材料反映的是辛亥革命中的“南北和談”,其結(jié)果是南北雙方同意結(jié)束清朝的專制統(tǒng)治,建立民主共和政體,建立統(tǒng)一的民國政府,這有利于實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一,A項(xiàng)正確;孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)在1912年1月1日,時間與材料不符,排除B項(xiàng);“《中華民國臨時約法》”在材料中沒有涉及,排除C項(xiàng);“辛亥革命解決了近代中國社會的根本矛盾”的說法絕對化,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.1920年,陳獨(dú)秀在《共產(chǎn)黨》創(chuàng)刊詞中闡明了共產(chǎn)黨的基本主張:經(jīng)濟(jì)的改造自然占人類改造之主要地位。吾人生產(chǎn)方法除資本主義及社會主義外,別無他途。資本主義在歐美已經(jīng)由發(fā)達(dá)而傾于崩壞了……代他而起的自然是社會主義的生產(chǎn)方法,俄羅斯正是這種方法最大的最新的試驗(yàn)場。這表明,陳獨(dú)秀()A.高舉民主與科學(xué)的旗幟B.發(fā)起中國最早研究馬克思主義的團(tuán)體C.明確中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)D.運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識中國社會發(fā)展問題【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:近代(中國)。根據(jù)材料“資本主義在歐美已經(jīng)由發(fā)達(dá)而傾于崩壞了……代他而起的自然是社會主義的生產(chǎn)方法,俄羅斯正是這種方法最大的最新的試驗(yàn)場”可知,陳獨(dú)秀認(rèn)為世界上有兩種生產(chǎn)方法,資本主義和社會主義,資本主義已經(jīng)在歐美實(shí)行過且瀕臨崩潰,社會主義在俄國剛剛興起,體現(xiàn)了其以馬克思主義的方式思考人類社會發(fā)展,進(jìn)而解決當(dāng)時中國面臨的問題,D項(xiàng)正確;1915年開始的新文化運(yùn)動高舉民主與科學(xué)的旗幟,排除A項(xiàng);1920年8月,上海發(fā)起成立了中國共產(chǎn)黨早期組織,且材料中陳獨(dú)秀是創(chuàng)辦刊物,并非成立組織,排除B項(xiàng);1921年中國共產(chǎn)黨才成立,時間上與材料不符,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18. 一位戰(zhàn)士在家信中提及“現(xiàn)南昌(江西省城)已克復(fù),三、二日后,我將到江西省城去了!我們的軍隊(duì)由廣州出發(fā),我也由湖南,湖北,江西,將來不知能否到南京、上海?!奔倚疟趁胬L制了進(jìn)軍線路簡略圖,地圖旁邊用小字標(biāo)注:“南昌文物‘滕王閣’被軍閥所毀,實(shí)在可惜!”由此可知,家書所寫之時()A.南昌起義軍全殲守?cái)?,占領(lǐng)了南昌城B.國民革命軍開展北伐,推至長江流域C.第三次長沙會戰(zhàn)結(jié)束,中國軍隊(duì)取勝D.解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役,突破長江防線【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:近代中國。據(jù)材料可知,材料中關(guān)鍵信息“廣州出發(fā)”、“軍閥”可知,國民革命時期,為“打倒軍閥,除列強(qiáng)”,北伐軍從廣州出發(fā),經(jīng)湖南,湖北,江西,最后到達(dá)南京、上海,B項(xiàng)符合材料描述,B項(xiàng)正確;南昌起義,沒有從廣州出發(fā),排除A項(xiàng);第三次長沙會戰(zhàn)是與日軍在長沙會戰(zhàn),與材料中描述信息不符,排除C項(xiàng);渡江戰(zhàn)役是從北向南進(jìn)攻,而非從南向北,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.有學(xué)者這樣概述著名社會學(xué)家費(fèi)孝通教授在參加北平市第一次各界人民代表會議后的強(qiáng)烈感受,“過去被人瞧不起的穿著‘短衫’和‘工裝’的工人農(nóng)民,現(xiàn)在能夠同穿著‘西服’和‘長袍’的人坐在一起,平等地共商大事,這是整個社會大變革中富有象征性的一個縮影。該學(xué)者所概述的現(xiàn)象體現(xiàn)了新中國()A.“三三制”原則B.真正人民民主C.國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)D.和平共處五項(xiàng)原則【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:新中國。根據(jù)材料可知,在第一次各界人民代表會議上,工人農(nóng)民和其他階層的代表平等地共商大事,體現(xiàn)了社會各階層身份、地位的平等,反映了新中國實(shí)現(xiàn)了真正的人民民主,B項(xiàng)正確;三三制是中國抗日戰(zhàn)爭時期在根據(jù)地建立的抗日民主政權(quán)在人員組成上采取的制度,是中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的具體體現(xiàn),不符合材料,排除A項(xiàng);該學(xué)者所概述現(xiàn)象體現(xiàn)了新中國實(shí)現(xiàn)了真正的人民民主,未涉及國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié),排除C項(xiàng);和平共處五項(xiàng)原則屬于外交方面的政策,與材料內(nèi)容無關(guān),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.毛澤東在1961年末中共中央召開工作會議期間講道:這十二年,恐怕還是做對了的是主要的,占第一位,錯誤占第二位。我們十二年,已經(jīng)有了兩方面的經(jīng)驗(yàn),這就更強(qiáng)了,而不是更弱了。下列各項(xiàng)中,屬于毛澤東所說的這十二年我們“做對了”的有()①召開中共八大②提出“雙百方針”③發(fā)動人民公社化運(yùn)動④掀起“大躍進(jìn)” A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是:1949-1961年(中國)。據(jù)材料及所學(xué)知識可知,中共八大是在1956年召開的,是我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索,①召開中共八大屬于我們“做對了”的;“雙百方針”是在1956年提出的,成為我國促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步,促進(jìn)社會主義文化繁榮的指導(dǎo)方針,②提出“雙百方針”屬于我們“做對了”的,①②屬于我們“做對了”的,A項(xiàng)正確;1958年,在全國掀起了“大躍進(jìn)”和發(fā)動人民公社化運(yùn)動,成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難的重要因素,所以③發(fā)動人民公社化運(yùn)動和?④掀起“大躍進(jìn)”不屬于我們“做對了”的,排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.1979年7月五屆人大二次會議通過了《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》,1980年中國恢復(fù)了世界銀行的成員國席位,并利用世界銀行貸款的項(xiàng)目不斷獲得成功。從1979年到1989年,中國向日本政府貸得8000多億日元。這表明我國()A.不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革B.采取不同形式吸引和利用外資C.參與制定國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則D.形成了全方位對外開放格局【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:1979年到1989年(中國)。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是:我國通過《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》,恢復(fù)世界銀行的成員國席位,利用世界銀行貸款的項(xiàng)目不斷獲得成功,這表明我國采取不同形式吸引和利用外資,B項(xiàng)正確;材料說的是對外開放,吸引和利用外資,不是對內(nèi)的經(jīng)濟(jì)體制改革,排除A項(xiàng);材料說的是吸引和利用外資,不是制定國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則,排除C項(xiàng);全方位對外開放格局基本形成于90年代,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。22.20世紀(jì)60年代,法國考古隊(duì)在阿富汗東北部挖掘出一座公元前4世紀(jì)末的城市遺址,城中不僅有希臘風(fēng)格的神廟、廣場、宮殿與體育館,還存在希臘文的戲劇與哲學(xué)方面的手稿。在距希臘本土5000公里之外的中亞地區(qū)出現(xiàn)希臘化城市,主要緣于()A.雅典人的海外殖民活動B.波斯帝國的擴(kuò)展C.亞歷山大的東征D.羅馬帝國的擴(kuò)張【答案】C【解析】【詳解】 本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:前4世紀(jì)末(世界)。據(jù)材料時間元前4世紀(jì)末,在距希臘本土5000公里之外的中亞地區(qū)出現(xiàn)希臘化城市,結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時是亞歷山大的東征,建立了地跨亞非歐的大帝國,C項(xiàng)正確。雅典人的海外殖民活動主要是在地中海和黑海沿岸,地點(diǎn)不符合,排除A項(xiàng);波斯帝國的擴(kuò)展是公元前6世紀(jì),時間不符合,排除B項(xiàng);羅馬帝國的擴(kuò)張是公元前1世紀(jì),世紀(jì)不符合,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.公元1世紀(jì),基督教產(chǎn)生,到4世紀(jì)末成為羅馬帝國國教?;浇痰恼Q生地位于如圖中()A.①B.②C.③D.④【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:公元1世紀(jì)(世界)。如圖所示,結(jié)合所學(xué),基督教的誕生地位是巴勒斯坦,①是巴勒斯坦,A項(xiàng)正確。②是埃及,排除B項(xiàng);③是希臘,排除C項(xiàng);④是意大利,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24.有學(xué)者認(rèn)為,口述歷史范疇中的“真實(shí)”,可以分為四個層面:歷史之真(客觀的歷史真實(shí))、記憶之真(歷史記憶中的真實(shí))、敘述之真(音像文本真實(shí))、口述文本之真(根據(jù)音像整理的口述文本真實(shí))。從口述者親歷的歷史真實(shí),到口述文本呈現(xiàn)的歷史真實(shí)之間,即從歷史之真到口述文本之真中間,經(jīng)歷了三重帷幕的過濾和阻隔:一是從歷史之真到記憶之真,二是從記憶之真到敘述之真,三是從敘述之真再到口述文本之真?!翱陀^存在的歷史真實(shí)經(jīng)過了記憶、敘述、整理三重帷幕的篩選和阻隔之后,還剩下多少歷史的真實(shí)?歷史記憶穿過主觀敘述和主觀整理的多重帷幕之后,還剩下多少接近歷史真相的‘真實(shí)’?”該學(xué)者意在表達(dá)()A.口述者呈現(xiàn)的歷史真相等同于客觀的歷史真實(shí)B.口述歷史首要環(huán)節(jié)應(yīng)該是辨別音像文本真?zhèn)蜟.經(jīng)過三重帷幕的過濾和阻隔,口述文本具有高度的歷史真實(shí)性D.客觀的歷史真實(shí)與口述文本真實(shí)之間確實(shí)存在著相當(dāng)遠(yuǎn)的距離【答案】D 【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:現(xiàn)代(世界)。根據(jù)材料“客觀存在的歷史真實(shí)經(jīng)過了記憶、敘述、整理三重帷幕的篩選和阻隔之后,還剩下多少歷史的真實(shí)”可知,該學(xué)者認(rèn)為在真實(shí)歷史和口述歷史之間要經(jīng)歷記憶、敘述和整理等流程,而經(jīng)過重重篩選和阻隔,歷史真實(shí)可能已經(jīng)被改變,反映了其認(rèn)為客觀的歷史真實(shí)與口述文本真實(shí)之間確實(shí)存在著相當(dāng)遠(yuǎn)的距離,D項(xiàng)正確;材料“歷史記憶穿過主觀敘述和主觀整理的多重帷幕之后”表明該學(xué)者認(rèn)為口述者呈現(xiàn)的歷史真相與客觀的歷史真實(shí)相差很遠(yuǎn),并非“等同于”,排除A項(xiàng);口述歷史的首要環(huán)節(jié)應(yīng)該是采集歷史信息,而不是辨別音像文本真?zhèn)?,排除B項(xiàng);該學(xué)者認(rèn)為經(jīng)過三重帷幕的過濾和阻隔,口述文本距離歷史真實(shí)越來越遠(yuǎn),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。非選擇題部分三、非選擇題(本大題共2小題,共40分)25.閱讀材料,回答問題。材料一恩格斯曾說:“國家和舊的氏族組織不同的地方,第一點(diǎn)就是它按地區(qū)來劃分它的國民……這種按照居住地組織國民的辦法,是一切國家共同的?!币虼耍魏我粋€國家,除非版圖特別狹小,必然要將國土分成有層級的區(qū)域——這些區(qū)域就是各級行政區(qū)劃,并在相應(yīng)各級區(qū)域中設(shè)置地方政府,才能對國民進(jìn)行施政治理。除了極特殊的情況,很少有由中央政府直接管理國民之事?!苷聱Q《地方行政制度志》材料二自蒙古國初起,經(jīng)成吉思汗、窩闊臺汗、蒙哥汗以來七十年的征討,完成了曠古未有的大一統(tǒng)。在統(tǒng)一的過程中,因軍事政治行動的需要,而在各地設(shè)置行中書省。元中期十一省圖 完成大一統(tǒng)的第二年,則有行省六。六行省以外的地區(qū),直屬于中書省。七省的幅員大小相去懸殊,基本上是由軍事行動的過程和路線所形成,同一次行動或同一條路線所占領(lǐng)的地區(qū)即劃為一省,這就與和平時期的行政管理需要很不合拍,因此到元中期逐漸調(diào)整為一中書省與十行中書省的格局(見右圖)。材料三明代15省到清代18省變化表明代京師山東山西河南陜西南京湖廣浙江福建江西廣東廣西四川貴州云南清代直隸山東山西河南陜西甘肅江蘇安徽湖北湖南浙江福建江西廣東廣西四川貴州云南注:18省的區(qū)劃從康熙年間一直維持到光緒時期,長達(dá)200年而無所更張。——上述材料均整理自周振鶴《地方行政制度志》(1)根據(jù)材料一,指出與舊的氏族組織相比,國家進(jìn)行施政治理的不同之處。以秦朝為例,運(yùn)用相關(guān)史實(shí),對材料一中加著重號部分的內(nèi)容加以簡要闡釋。(2)根據(jù)材料二,概括元朝行省的特點(diǎn),概述其設(shè)置與調(diào)整的主要原因。結(jié)合所學(xué),簡述元朝行省制度創(chuàng)立的主要意義。(3)根據(jù)材料三,指出清代在明代省級區(qū)劃基礎(chǔ)上做出的調(diào)整,結(jié)合所學(xué),分析這種調(diào)整對國家疆域奠定的影響。【答案】(1)不同之處:按地區(qū)(居住地)劃分國民;建立各級行政區(qū)劃;設(shè)置地方政府。簡要闡釋:秦建立起幅員遼闊的國家(統(tǒng)一多民族封建國家);在全國范圍內(nèi)推廣郡縣制;設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu)。(2)特點(diǎn):轄區(qū)廣闊,大小相去懸殊;軍政大權(quán)集中;原因:元朝完成大一統(tǒng);軍事政治行動的需要;和平時期行政管理的需要。意義:鞏固了多民族國家統(tǒng)一(或加強(qiáng)中央集權(quán));促進(jìn)了邊疆少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展;它的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變革,是我國省制的開端。(提高行政效率,也可)(3)調(diào)整:改京師為直隸;把南京、湖廣與陜西3省各一分為二;15省變?yōu)?8省。影響:中央對地方的控制進(jìn)一步加強(qiáng);統(tǒng)一多民族封建國家更趨穩(wěn)固;現(xiàn)代中國的版圖逐漸定型。 【解析】【小問1詳解】本題是對比類和列舉類材料分析題。時空是秦朝時期的中國。第一小問不同,據(jù)材料一“按地區(qū)來劃分它的國民”可得出按地區(qū)(居住地)劃分國民;據(jù)材料一“將國土分成有層級的區(qū)域——這些區(qū)域就是各級行政區(qū)劃”可得出建立各級行政區(qū)劃;據(jù)材料一“在相應(yīng)各級區(qū)域中設(shè)置地方政府”可得出設(shè)置地方政府。第二小問簡要闡釋,結(jié)合所學(xué)可知,秦建立起幅員遼闊的國家(統(tǒng)一多民族封建國家);在全國范圍內(nèi)推廣郡縣制;設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu)?!拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、背景類和影響類材料分析題。時空是元朝時期的中國。第一小問特點(diǎn),據(jù)材料二“經(jīng)成吉思汗、窩闊臺汗、蒙哥汗以來七十年的征討,完成了曠古未有的大一統(tǒng)”“七省的幅員大小相去懸殊”以及圖可得出轄區(qū)廣闊,大小相去懸殊;據(jù)材料二“直屬于中書省”可得出軍政大權(quán)集中;原因:據(jù)材料二“完成了曠古未有的大一統(tǒng)”可得出元朝完成大一統(tǒng);據(jù)材料二“因軍事政治行動的需要,而在各地設(shè)置行中書省”可得出軍事政治行動的需要;據(jù)材料二“這就與和平時期的行政管理需要很不合拍,因此到元中期逐漸調(diào)整為一中書省與十行中書省的格局”可得出和平時期行政管理的需要。意義:結(jié)合所學(xué),從對國家、少數(shù)民族地區(qū)等角度思考即可。國家方面,結(jié)合所學(xué)可知,鞏固了多民族國家統(tǒng)一(或加強(qiáng)中央集權(quán));它的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變革,是我國省制的開端;提高行政效率;少數(shù)民族地區(qū)方面,結(jié)合所學(xué)知識,促進(jìn)了邊疆少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。小問3詳解】本題是特點(diǎn)類和影響類材料分析題。時空是明清時期的中國。第一小問調(diào)整,據(jù)材料三表中信息可知,改京師為直隸;把南京、湖廣與陜西3省各一分為二;據(jù)材料三“明代15省到清代18省”可得出15省變?yōu)?8省。第二小問影響,結(jié)合所學(xué)從中央對地方的控制加強(qiáng)、統(tǒng)一多民族封建國家穩(wěn)固、現(xiàn)代中國的版圖定型等角度思考即可。26.翻譯與西學(xué)傳播。閱讀材料,完成任務(wù)。材料一徐光啟,萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一、又七年成進(jìn)士。自利氏東來。得其天文、數(shù)學(xué)之傳者,光啟為最深。帝從光啟言,詔西洋人龍華民等推算歷法,光啟為監(jiān)督。于是,《崇禎歷書》得以修成。1631年,徐光啟在上呈崇禎皇帝的奏折《歷書總目表》中陳言:“臣等愚心認(rèn)為:欲求超勝,必須會通:會通之前。先須翻譯?!薄碜浴睹魇贰ば旃鈫鳌返?材料二道光癸卯因公駐廈門,晤米利堅(jiān)人雅裨理,西國多聞之士也,能作閩語,攜有地圖冊子,繪刻極細(xì),苦不識其字,因鉤摹十余幅,就雅裨理詢譯之,粗知各國之名……。明年再至廈門……覓得泰西人漢字雜書數(shù)種……每晤泰西人,輒被冊子考證之,采諸書之可信者,衍之為篇,久之積成卷帳。每得一書,或有新聞,輒竄改增補(bǔ),稿凡數(shù)十易。……同人索觀者多慫恿付梓,乃名之曰“瀛寰志略”。——摘自徐繼畬《瀛寰志略》自序材料三我國歷史上的科技文獻(xiàn)翻譯,曾出現(xiàn)過三次高潮①明末清初,西方傳教士來華與中國上層知識分子合作翻譯的科學(xué)翻譯活動;②洋務(wù)運(yùn)動時期,由洋務(wù)派倡導(dǎo)的科學(xué)翻譯活動;③戊戌變法到五四運(yùn)動前后(清末民初),中國知識界出現(xiàn)的科學(xué)的社會運(yùn)動?!在w冬《近代科學(xué)與中國本土實(shí)踐》(1)根據(jù)材料一,指出徐光啟認(rèn)為中國歷法可“超勝”西法的路徑。結(jié)合所學(xué),概述明朝后期西方科技知識在一定范圍內(nèi)得以傳播的主要推動因素。(2)根據(jù)材料二,概括徐繼畬《瀛寰志略》一書的主要資料來源。結(jié)合所學(xué),指出近代中國第一批開眼看世界的仁人志士圍繞西學(xué)提出了怎樣的主張?(3)選擇材料三中的任意一個時期,以“科學(xué)翻譯與中國的本土化實(shí)踐——以____時期為例”為題,結(jié)合相關(guān)史實(shí),寫一篇?dú)v史小論文。(要求:標(biāo)題完整,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述成文)【答案】26.路徑:翻譯-會通-超勝。因素:歐洲傳教士借助傳播科學(xué)知識來達(dá)到傳教的目的,一些開明的中國士大夫與之合作翻譯西方科學(xué)書籍。27.來源:西人攜帶的地圖冊;西人寫的中文書籍;同西人的訪談。主張:初步提出了向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)的主張。28.科學(xué)翻譯與中國的本土化實(shí)踐——以明末清初為例明末清初的西學(xué)翻譯的譯者幾乎全都是來華傳教的耶穌教會士和中國封建士大夫,西方科學(xué)傳入中國并被中國本土社會所認(rèn)同和接納的過程,是一個充滿曲折的選擇過程,但無論這一過程怎樣艱難,中國社會內(nèi)部還是逐漸培育形成了一個推動西方科學(xué)本土化的特殊群體。 明朝徐光啟作為明末非常重要的知識分子,在自然科學(xué)方面取得了巨大成就,他與利瑪竇共同翻譯諸多西方科學(xué)著作,例如古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得撰寫的《幾何原本》,他還與傳教士熊三拔共同翻譯了介紹西方水利方法的《泰西水法》。系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方歷法知識之后,徐光啟開始主持《崇禎歷書》的編寫工作,而這本歷書也成為后來盛行中國數(shù)百年的《時憲歷》的藍(lán)本。而徐光啟最著名的著作當(dāng)屬集中西方農(nóng)業(yè)知識大成的《農(nóng)政全書》。李之藻官至光祿寺少卿,并與徐光啟共同參與了諸多書籍的翻譯工作。此外他還是中國現(xiàn)存最早的世界地圖《坤輿萬國全圖》的繪制者,這是中國第一幅出現(xiàn)美洲大陸的世界地圖,也開創(chuàng)了中國人繪制世界地圖的先河。清朝前期,傳教士還運(yùn)用歐洲先進(jìn)測繪技術(shù),幫助清廷繪制了精確的全國地圖??傊?,明末清初,西方傳教士來華與中國上層知識分子合作翻譯,中國社會內(nèi)部的知識分子翻譯西方科學(xué)并逐漸進(jìn)行本土化實(shí)踐,推動中國科學(xué)的發(fā)展?!窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點(diǎn)類和背景類材料分析題。時空是明朝時期的中國。第一小問路徑,據(jù)材料一“欲求超勝,必須會通:會通之前。先須翻譯”可得出翻譯-會通-超勝。第二小問因素,據(jù)材料一“自利氏東來。得其天文、數(shù)學(xué)之傳者,光啟為最深。帝從光啟言,詔西洋人龍華民等推算歷法,光啟為監(jiān)督”歐洲傳教士借助傳播科學(xué)知識來達(dá)到傳教的目的,一些開明的中國士大夫與之合作翻譯西方科學(xué)書籍?!拘?詳解】本題是背景類和特點(diǎn)類材料分析題。第一小問來源,據(jù)材料二“西國多聞之士也,能作閩語,攜有地圖冊子,繪刻極細(xì)”可得出西人攜帶的地圖冊;據(jù)材料二“覓得泰西人漢字雜書數(shù)種……每晤泰西人,輒被冊子考證之,采諸書之可信者,衍之為篇,久之積成卷帳”可得出西人寫的中文書籍;據(jù)材料二“每得一書,或有新聞,輒竄改增補(bǔ),稿凡數(shù)十易?!怂饔^者多慫恿付梓”可得出同西人的訪談。第二小問主張,初步提出了向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)的主張?!拘?詳解】本題是論述題之歷史事物闡釋題,時空是明朝后期的中國。首先,閱讀材料,擬定論題,如由材料三“明末清初,西方傳教士來華與中國上層知識分子合作翻譯的科學(xué)翻譯活動”可得出標(biāo)題:科學(xué)翻譯與中國的本土化實(shí)踐——以明末清初為例。其次,結(jié)合明末清初的西學(xué)翻譯的史實(shí)分析闡述,如明末清初的西學(xué)翻譯的譯者幾乎全都是來華傳教的耶穌教會士和中國封建士大夫,西方科學(xué)傳入中國并被中國本土社會所認(rèn)同和接納的過程,是一個充滿曲折的選擇過程,但無論這一過程怎樣艱難,中國社會內(nèi)部還是逐漸培育形成了一個推動西方科學(xué)本土化的特殊群體。然后列舉與傳教士合作翻譯的例子,如徐光啟和李之藻,結(jié)合所學(xué)知識可知,徐光啟作為明末非常重要的知識分子,在自然科學(xué)方面取得了巨大成就,他與利瑪竇共同翻譯諸多西方科學(xué)著作,例如古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得撰寫的《幾何原本》,他還與傳教士熊三拔共同翻譯了介紹西方水利方法的《泰西水法》。系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方歷法知識之后,徐光啟開始主持《崇禎歷書》的編寫工作,而這本歷書也成為后來盛行中國數(shù)百年的《時憲歷》的藍(lán)本。而徐光啟最著名的著作當(dāng)屬集中西方農(nóng)業(yè)知識大成的《農(nóng)政全書》。結(jié)合所學(xué)知識可知,李之藻官至光祿寺少卿,并與徐光啟共同參與了諸多書籍的翻譯工作。此外他還是中國現(xiàn)存最早的世界地圖《坤輿萬國全圖》的繪制者,這是中國第一幅出現(xiàn)美洲大陸的世界地圖,也開創(chuàng)了中國人繪制世界地圖的先河。 清朝前期,傳教士還運(yùn)用歐洲先進(jìn)測繪技術(shù),幫助清廷繪制了精確的全國地圖??梢?,明末清初,西方傳教士來華與中國上層知識分子合作翻譯,中國社會內(nèi)部知識分子翻譯西方科學(xué)并逐漸進(jìn)行本土化實(shí)踐,推動中國科學(xué)的發(fā)展。最后,總結(jié)歸納,完成表述。

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