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    6.《熱對流》課件 【小學(xué)科學(xué)四年級下冊】青島版(五四制).pptx

    6.《熱對流》課件 【小學(xué)科學(xué)四年級下冊】青島版(五四制).pptx

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    青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊6.熱對流 活動過程如果把它放入開水里會怎樣? 活動過程 活動準(zhǔn)備燒杯酒精燈石棉網(wǎng)木屑三腳架小鐵盤火柴 活動一活動過程熱在水中是怎樣傳遞的?為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢?這可能與什么有關(guān)呢?要想揭開這個秘密,我們應(yīng)該怎么辦? 活動過程 活動過程溫馨小提示2.規(guī)范使用酒精燈。4.注意觀察,及時記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。5.將實驗過程使用“學(xué)樂師生”拍照,分享給全班同學(xué)。1.注意安全:加熱后的三腳架太熱,不要用手直接觸摸。3.小組合作研究。6.做完實驗后,要整理收拾好實驗器材。探究熱在液體中的傳遞方式 活動過程加熱容器底部時,底部受熱的水會上升,周圍及上面較冷的水會流過來補(bǔ)充,然后又被加熱而上升……冷水和熱水相對流動,這樣就使水產(chǎn)生了對流。探究熱在液體中的傳遞方式 活動過程熱水上升就是水在傳遞熱,通過對流,燒杯里的水溫度就升高了,溫度升高,水就變熱了。探究熱在液體中的傳遞方式 活動過程活動二暖氣片是怎樣使房間變熱的?冬季,暖氣怎樣使房間變暖的? 活動過程研討氣體的熱對流靠近暖氣片的空氣先熱,上升,周圍比較冷的空氣就會流過來補(bǔ)充,又受熱上升,這樣,整個屋子的空氣在不斷的流動過程中逐漸變暖。原來熱在氣體中也是以對流的方式傳遞的。 總結(jié)熱在液體和氣體中是以對流的方式傳遞的。加熱容器底部時,底部受熱的水會上升,周圍及上面較冷的水會流過來補(bǔ)充,然后又被加熱而上升……冷水和熱水相對流動,這樣就使水產(chǎn)生了對流。我們還知道了空氣是熱的不良導(dǎo)體,對流是它傳熱的主要方式。造成對流的原因是氣體受熱后密度變小,質(zhì)量變輕而上升,周圍較冷的氣體密度大而下降。這樣就形成了氣體上升、下降的相互流動。 拓展活動怎樣讓爐火更旺?怎樣讓稀飯熱得更快? 拓展活動冷凍食品時應(yīng)該把冰塊放在食品的哪個位置?為什么? 同學(xué)們再見

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