《五年級(jí)體育原地雙手胸前投籃 教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

小籃球：原地雙手胸前投籃?教學(xué)設(shè)計(jì)?一、課的設(shè)計(jì)思想????籃球運(yùn)動(dòng)是廣大中小學(xué)生普遍喜愛的球類項(xiàng)目。本課教材內(nèi)容符合學(xué)生的興趣所向，力求通過籃球技術(shù)教學(xué)，以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知能力為核心，培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的，采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。采用游戲比賽法讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛完成技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生跑等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、拼搏向上的良好品質(zhì)。?二、教材分析?籃球的投籃是小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比中年級(jí)的傳運(yùn)球動(dòng)作難度要大。通過投籃練習(xí)提高學(xué)生的彈跳素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高有較好的效果。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)以學(xué)生籃球球性練習(xí)開始，過渡到傳接球練習(xí)，再上升到適合學(xué)生的投籃練習(xí)。?五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的熱情非常高，模仿能力強(qiáng)，具有很大的可塑性，教學(xué)中應(yīng)根據(jù)個(gè)體的差異和需要，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使他們得到成功的體驗(yàn)，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。?三、學(xué)情分析?本課教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，該年齡段學(xué)生身體素質(zhì)個(gè)體差異明顯，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。但是學(xué)習(xí)注意力還在不斷的發(fā)展完善，因此他們學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自覺行為不是很高。在教學(xué)過程中要充分利用學(xué)生好動(dòng)的心理，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。??四、教學(xué)目標(biāo)?1、?通過初步學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃基本動(dòng)作，10%的學(xué)生了解并知道練習(xí)方法。?90%的學(xué)生在此基礎(chǔ)上基本掌握該項(xiàng)技能。?2、通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈活性，協(xié)調(diào)性，提高控球能力和技能運(yùn)用于比賽的能力。?3、通過學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。?. 五、教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)：持球手型，觸球部位，伸臂方向。?教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)和投籃的用力順序。??六、教學(xué)特色?本課在教法上符合學(xué)生實(shí)際，遵循籃球技術(shù)技能的學(xué)習(xí)規(guī)律。本課教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，針對(duì)基本沒有籃球技術(shù)基礎(chǔ)的實(shí)際情況，從學(xué)生的興趣愛好入手，用生動(dòng)的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)過程中采用靈活的教學(xué)手段合理安排練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，利用從無球到有球，從定點(diǎn)到移動(dòng)，從個(gè)人到多人，層層遞進(jìn)的教學(xué)方式，來達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。??原地雙手胸前投籃教案?教材?小籃球：原地雙手胸前投籃?游戲：小籃球比賽??????教學(xué)?目標(biāo)?1、?通過初步學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃基本動(dòng)作，10%的學(xué)生了解并知道練習(xí)方法。?90%的學(xué)生在此基礎(chǔ)上基本掌握該項(xiàng)技能。?2、通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈活性，協(xié)調(diào)性，提高控球能力和技能運(yùn)用于比賽的能力。?3、通過學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。??重點(diǎn)?持球手型，觸球部位，伸臂方向。????難點(diǎn)?上下肢的協(xié)調(diào)和投籃的用力順序。?教學(xué)內(nèi)容?熱?身誘?導(dǎo)???????????????一、課堂常規(guī)?教師宣布本課內(nèi)容?1、?師生問好，宣布本課內(nèi)容?1、組織：?要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激趣鼓勵(lì)。??????????????????????. ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????△?????2、?小籃球比賽???二、隊(duì)列練習(xí)??三、熱身：?①隨音樂慢跑熱身。?②腳步練習(xí)。?③球性練習(xí)。??四、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳球?1、教師口令清晰、聲音洪亮。???????????2、學(xué)生注意力集中、動(dòng)作準(zhǔn)確?2、內(nèi)容二、三、四組織：???????????????????????????????學(xué)生成體操隊(duì)形散開????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????△?????1、?滑步、交叉步練習(xí)?2、?球性：撥球、繞球、?拋球、學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作???教師活動(dòng)1、?教師提示講解、學(xué)生回憶練習(xí)?2、?教師巡回輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾錯(cuò)提高。技?能學(xué)?練????. 一、從原地雙手胸前傳球至原地雙手胸前投籃的過渡???技術(shù)要領(lǐng)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指?二、技能延伸：?運(yùn)球后原地雙手胸前投籃?????三、教學(xué)比賽???????1、?教師講解示范原地雙手胸前傳球與原地雙手胸前投籃的動(dòng)作區(qū)別，及這個(gè)技術(shù)動(dòng)作的目的和作用，學(xué)生思考。???????2、組織：??????學(xué)生成體操隊(duì)形散開??????????要求：動(dòng)作到位，練習(xí)認(rèn)真。?3、學(xué)生聽口令徒手練習(xí)20次。???4、分組進(jìn)行投圈練習(xí)，每人10次。?????組織：??????分成8個(gè)小組，互學(xué)互練?5、學(xué)生挑戰(zhàn)更高難度的練習(xí)??????分組進(jìn)行投籃板邊緣，挑戰(zhàn)準(zhǔn)度和高度。?????6、挑戰(zhàn)不同距離的投籃，分組?比賽。???身?心?放?松???????1、放松活動(dòng)????????2、課后小結(jié)?3、宣布下課、收拾器材???????1、教師講解練習(xí)方法。?????????2、學(xué)生隨音樂聽口令集體???????學(xué)生成體操隊(duì)形散開要求：???????????????????????????????動(dòng)作到位，堅(jiān)持到底??????????????安?全?預(yù)?案?發(fā)現(xiàn)學(xué)生摔傷或扭傷，情況不嚴(yán)重者，體育教師自己可對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷敷、加壓包扎，或送醫(yī)院進(jìn)行處理，情況比較嚴(yán)重者就立即送醫(yī)院進(jìn)行救治。?. 場(chǎng)地????籃球場(chǎng)?練習(xí)密度?70%????????????????器材?籃球，音響，簡(jiǎn)易籃筐，?平均心率?135次/分.