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夏夜教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能自然、有感情的用肢體語言來表現(xiàn)音樂，體驗三拍子音樂帶來的美感。學(xué)唱《夏夜》,通過欣賞歌曲，學(xué)生能感受歌曲的不同演唱形式。過程與方法：通過感受、體驗等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀：指導(dǎo)學(xué)生用天真、純樸的情感來演唱歌曲。教學(xué)重點：通過感受、體驗等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點：學(xué)唱《夏夜》，通過欣賞歌曲，學(xué)生能感受歌曲的不同演唱形式。主要教法：教授法。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴。教學(xué)過程：一、歌曲新授[來源:Zxxk.Com]1、今天我們就要學(xué)唱《夏夜》這首歌曲，請同學(xué)們認(rèn)真聽。A、教師逐句教唱：[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]用連貫的聲音表現(xiàn)出它的漫天飛舞。誰能用力度記號來表示老師演唱的效果。（唱）B、請同學(xué)們準(zhǔn)備好了自己的聲音連起來演唱吧。C、這是一首謎語歌曲，在謎底沒有揭示前，要用怎樣的情緒演唱？那揭示時要用怎樣的語氣和音量來演唱呢？（師范唱）[來源:Z§xx§k.Com]D、請你聽錄音中的小朋友是用怎樣的形式來演唱的？2、教師評價[來源:學(xué)科網(wǎng)]同學(xué)們美妙的歌聲仿佛把老師帶到了美麗的夏夜。螢火蟲漸漸地飛遠了，遠遠看去就像是天邊的閃爍星星一般。二、欣賞歌曲1、你聽有一群同學(xué)乘著歌聲的翅膀到《夏夜》去了！他們是用怎樣的演唱形式去的“夏夜”的呢？. 2、歌曲是幾拍子的？3、兩拍子的歌曲表現(xiàn)出了快樂活潑的音樂情緒。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們今天在一首美麗的歌曲里結(jié)束了這節(jié)課，回到家時別忘記把這首好聽的歌唱給你們的爸爸媽媽聽哦！.