《安徽省宣城市2023屆高三二模文綜歷史 Word版無答案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

安徽省宣城市2023屆高三二模文綜歷史試題1.《甲骨文合集》收錄了有關(guān)疾病的甲骨320片，甲骨文中的“疒”，左邊是“爿”，一張床板，右邊是人的側(cè)面形象，有的還要在旁邊加上小點表示病人出虛汗。胡厚宣據(jù)此寫有專著《殷人疾病考》。由此可知（）A.中國古文字研究歷史悠久B.研究視角影響史料價值C.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)起源于殷商時代D.疾病發(fā)生促成文字產(chǎn)生2.先秦儒家開啟的內(nèi)圣之學(xué)具有積極高昂的主體精神，強調(diào)以人為本的“圣化”人格范式；董仲舒強調(diào)“天道至上”的“神化”范式，對個體人格進(jìn)行消解。這一變化（）A.表明儒學(xué)成為主流思想B.有利于君權(quán)的擴張C.強化了以人為本的觀念D.完全背離先秦儒學(xué)3.在三國至隋朝的幾百年的時間里，黃河保持著長期安流的局面，其中見于記載的河溢現(xiàn)象只有幾次。如果要考察這一時期長期安流局面出現(xiàn)的原因，我們更應(yīng)關(guān)注的因素是（）A.魏晉南北朝時期動蕩時局B.古代治理水患技術(shù)的進(jìn)步C.政府對治理黃河水患重視D.國家經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)實力的提高4.棠棣村的“樂善好施”牌坊（如圖）為嘉慶帝特賜修建，以此表彰徽商鮑漱芳長期周濟(jì)貧困的善行。嘉慶此舉意在（）A提高商人地位，肯定徽商文化B.籠絡(luò)地方鄉(xiāng)紳，加強中央集權(quán)C.宣揚儒家理念，促進(jìn)鄉(xiāng)里教化D.動員民間力量，推進(jìn)社會救濟(jì)5. 鴉片戰(zhàn)爭前后邊疆史地學(xué)盛極一時。代表人物魏源先后著成《圣武記》《海國圖志》《元史新編》，主張將邊疆的防衛(wèi)、開發(fā)建設(shè)同解決國家的現(xiàn)實問題結(jié)合起來，擺脫了傳統(tǒng)地理學(xué)的藩籬。魏源的學(xué)術(shù)研究（）A.體現(xiàn)出憂患時局的精神內(nèi)涵B.超越了經(jīng)世致用的研學(xué)范式C.突破了傳統(tǒng)華夷觀念的窠臼D.全面引入近代西方史地理論6.民國初期，“各地貨幣‘兩’的標(biāo)準(zhǔn)有170余種”，各省地方銀行如直隸省銀行、山西晉勝銀行大量發(fā)行紙幣，英、法、美、日、墨等國鑄造的銀元也流人中國市場，外國銀行還有在中國發(fā)行紙幣的特權(quán)。這一狀況（）A.阻隔了區(qū)域間商貿(mào)聯(lián)系B.提高了商品貿(mào)易的成本C.促使軍閥割據(jù)混亂局面形成D.便利了列強對華的資本輸出7.廣播劇最早產(chǎn)生于英國。20世紀(jì)30年代，中國誕生了《臥薪嘗膽》《木蘭從軍》《文天祥》《楊家將》《史可法》《西施》《抱石投江》等一大批廣播劇作品。這反映出當(dāng)時我國（）A.意在推行文藝的世俗化B.文藝發(fā)展緊跟世界潮流C.民眾對歷史知識普及的需求D.文藝創(chuàng)作深受國內(nèi)時局影響8.安徽省某中學(xué)從1961年6月起，開始教師整編，精簡下放了14名教師，認(rèn)真辦好校辦農(nóng)場，利用師生在農(nóng)場生產(chǎn)的大量蔬菜、山芋、油料、糧食等農(nóng)副產(chǎn)品，以補助師生食堂。這（）A.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.體現(xiàn)出國家對勞育重視C.呼應(yīng)了國家教育方面政策的調(diào)整D.推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高9.大流士統(tǒng)治下的波斯帝國，是一個幅員廣闊的國家，大流士修筑了許多新的驛道，從蘇薩到小亞愛斐斯的“御道”全程2400公里，每20公里設(shè)一驛站，蘇薩發(fā)出的命令和文件，站站相傳，日夜不停，7天即可到達(dá)終點。大流士的這一做法意在（）A.強化國家治理B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流C.擴大統(tǒng)治疆域D.方便人們出行10.1438年查理七世頒布《布爾日國事詔書》，宣布取消教皇保留圣職與預(yù)先指定的權(quán)力，規(guī)定主教由法國教士團(tuán)選舉產(chǎn)生，并廢除上繳給教皇的首歲金，并賦予法國國王對教士的舉薦權(quán)。該詔書頒布（）A.表明了等級君主制在法國形成B.維護(hù)了基督教世界的統(tǒng)一和權(quán)威C.強調(diào)民族教會的自主性和獨立性D.導(dǎo)致法國教會和羅馬教廷的決裂11.列寧的《四月提綱》在《真理報》上發(fā)表一天后，彼得格勒市黨委討論了列寧的提綱，并以13：2否決了這個提綱，參加討論的黨員認(rèn)為，列寧的政策是“烏托邦式的”，表明他已長期脫離俄國的生活，與俄國的現(xiàn)實隔膜了。以上表明當(dāng)時（）A.《四月提綱》沒有指明革命的方向B.列寧對俄國革命實際情況缺乏了解C.資產(chǎn)階級民主革命尚未徹底完成D.社會主義革命的觀點缺乏廣泛認(rèn)同12. 從1900年到2005年，美國從事初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力由1200萬人減少到不足200萬人，所占全部就業(yè)人口的比重由35%下降到0.7%。從1963年到2000年，日本農(nóng)業(yè)從業(yè)者的比重也由76.6%下降到2.2%。這一變化表明美日（）A.農(nóng)業(yè)發(fā)展日趨衰退B.第三產(chǎn)業(yè)有了較快發(fā)展C.國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)畸形D.農(nóng)業(yè)發(fā)展水平不斷進(jìn)步13.閱讀材料，回答以下問題。材料一在司馬遷筆下，不論歷史人物是貧賤還是富貴，也不論其最后結(jié)局是成功還是失敗，只要有可稱道的道德表現(xiàn)或事功作為，就會進(jìn)入他的視野。對事功充分肯定，但不作為最高標(biāo)準(zhǔn)。司馬遷講究“天人關(guān)系”，溝通“天人關(guān)系”最為重要的路徑是“善惡”，尤其是大善大惡。這在《史記》中有明確表述，例如“天道無親，常與善人”；“為善者，天報五以福；為非者，天報之以殃。”——高希中《司馬遷歷史人物評價理念試析》材料二作為明清易代之際的重要歷史人物洪承疇（福建泉州南安英都人，萬歷四十四年進(jìn)士，清軍入關(guān)前在松錦戰(zhàn)役中失敗，被俘降清）一直比較受人關(guān)注。自他死后至今的300年間，物議紛然，評價不一。清朝入關(guān)后百余年間功臣，受到清政府的褒獎乾隆年間被欽定為“貳臣”，受到貶抑民國初期大體延續(xù)乾隆時期的評價抗日戰(zhàn)爭時期被視為“漢奸”，大受撻伐材料三1996年，洪承疇學(xué)術(shù)研討會在福建省石獅市舉行，會議認(rèn)為“洪承疇作為清朝統(tǒng)治集團(tuán)的重要謀臣在為滿族奪取全國統(tǒng)治權(quán)、緩和滿漢民族矛盾、完成統(tǒng)一中國大業(yè)中的歷史作用是不可磨滅的?！薄秸鹩睢渡鐣冞w、文獻(xiàn)解讀與洪承疇“貳臣”形象的演變——兼論歷史人物評價》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，依據(jù)司馬遷的人物評價標(biāo)準(zhǔn)評價漢武帝。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，解釋洪承疇不同時期評價不一的原因。（3）是否認(rèn)同材料三中“洪承疇學(xué)術(shù)研討會”關(guān)于洪承疇的評價？為什么？14.閱讀材料，回答以下問題。材料關(guān)于傳統(tǒng)，當(dāng)代美國學(xué)者愛德華·希爾斯指出，它是圍繞人類的不同活動領(lǐng)域而形成的代代相傳的行事方式，是一種對社會行為具有規(guī)范作用和道德感召力的文化力量；同時也是人類在歷史長河中創(chuàng)造性想象的積淀，它包括物質(zhì)產(chǎn)品、思想觀念、慣例和制度。它使代與代之間、不同歷史階段之間保持了某種連續(xù)性和同一性，構(gòu)成了一個社會創(chuàng)造與再創(chuàng)造自己的文化密碼，并且給人類生存帶來了秩序和意義?！幾詯鄣氯A·希爾《論傳統(tǒng)》 結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“傳統(tǒng)”這個話題，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（論題合理，史論結(jié)合，論證充分，邏輯嚴(yán)密）15.閱讀材料，回答以下問題。材料中世紀(jì)末期，由于王權(quán)的加強、較為統(tǒng)一的國家的形成，西歐一些民族在文化層面上取得了民族的共同認(rèn)同。16—17世紀(jì)，在西歐摧毀、瓦解了普世世界國家，建立了以王權(quán)為中心的君主國家。恩格斯曾指出：“在這種普遍的混亂狀態(tài)中，王權(quán)是進(jìn)步的因素，這一點是十分清楚的。王權(quán)在混亂中代表著秩序，代表著正在形成的民族而與分裂成叛亂的各附庸國的狀態(tài)對抗?！彪S著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級日漸羽翼豐滿，這個王朝國家再也不能體現(xiàn)、代表著他們的利益和要求。于是，資產(chǎn)階級便以全民族的名義展開了對封建專制君主，對王朝國家的批判，要求獲得自由、平等、人權(quán)和幸福，要用這些新的政治原則和政治觀念來構(gòu)建新的國家——民族國家。所以，在英法這些資產(chǎn)階級力量較為強大的國家，經(jīng)歷過資產(chǎn)階級革命的國家，較為徹底地摧毀了舊的王朝國家，構(gòu)建起了統(tǒng)一的民族國家?！幱诶詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析推動英法由“王朝國家”邁向統(tǒng)一“民族國家”因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明恩格斯“王權(quán)是進(jìn)步的因素”的歷史依據(jù)。