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Unit7Unit8Unit9Unit10二年級數(shù)學(xué)下七-十單元教學(xué)課件SECONDGRADEMATHEMATHEMATICSUNIT7-10TEACHINGCOURSEWAREFORTHENEXTPERIOD匯報者： 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識UNDERSTANDINGOFNUMBERSWITHIN克與千克CLocatethesuspect#02數(shù)學(xué)廣角——推理Gobacktothescenetoanalyzethecase#03總復(fù)習(xí)Summaryofgoldfishtheftcase#04#01目錄 UNDERSTANDINGOFNUMBERSWITHINTENTHOUSAND萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識PartOne01 教材分析本單元內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)位的順序和大小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。教材的編排要讓學(xué)生體會到，一方面，數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實踐的需要；另一方面，生活中許多實際問題的解決都與數(shù)有關(guān)，利用數(shù)可以進(jìn)行簡捷而豐富的信息交流。教學(xué)中除了重視學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)之外，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、好奇心、自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等，要從學(xué)生的長期發(fā)展著眼。個十百千萬萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 基本認(rèn)識個位十進(jìn)制計數(shù)的基礎(chǔ)的一位。例如：43的個位是3；432的個位是2。十位十位處于個位與百位之間。例如:10的十位是1；135的十位是3。百位百位處于十位與千位之間。例如：3824的百位是8；4728的百位是7。千位千位處于百位與萬位之間。例如：3824的千位是3；4728的千位是4。萬位萬位處于千位與是萬位之間。例如：23824的萬位是2；64728的萬位是6。認(rèn)識個位、十位、百位、千位、萬位 CLocatethesuspec克與千克PartTwo02 克克，為質(zhì)量單位，符號g。一克約為0.501×10^23個C－12原子的質(zhì)量，相當(dāng)于一立方厘米水在4攝氏度中的質(zhì)量。千克克（符號kg）是國際單位制中度量質(zhì)量的基本單位，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一?？伺c千克的關(guān)系:千克是公制計量單位，一千克等于一公斤，合我國二市斤。1千克=1000克認(rèn)識克與千克 判斷下列題目的對與錯1、一個西瓜重1千克。2、5個桃子重1千克。3、小剛一頓飯吃了50千克的饅頭。4、一只小兔子重100千克。5、8袋精鹽重4千克。6、一塊蛋糕重1千克?；鹜饶c大米餅干感受克與千克 數(shù)學(xué)廣角——推理PartThree03MATHEMATICALWIDE--ANGLEREASONING 通過觀察、猜測等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。0102能借助連線、列表等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。03在簡單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識數(shù)學(xué)廣角——推理 ABCD猜名次毛毛說：我得了第二名。明明說：我跑的最快。壯壯說：我沒有得到第一名。猜銀幣菊花：我拿的不是1元。蘭蘭：我拿的是1角。紅紅：？（5角、1角、1元）猜年齡小朵：我不是最大的。小強(qiáng)：我年齡最小。小芳：?(7歲、8歲、9歲）猜燈籠順序:A、B、C、D以此順序循環(huán)掛到第5個燈籠是（），掛到第39個燈籠是（)。推理小問題 總復(fù)習(xí)PartFour04REVISION 單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉。毫米、分米、千米的認(rèn)識有余數(shù)的除法，列豎式的時候要記住，上商數(shù)位要對齊，乘積寫在被下邊；余數(shù)要比除數(shù)小。筆算加減要仔細(xì)，相同數(shù)位先對齊，個位算起莫忘記，算理分清再下筆；相加滿十要進(jìn)一，相減不夠要退一。萬以內(nèi)數(shù)的加減法經(jīng)歷用萬以內(nèi)的數(shù)表示事物數(shù)量的過程，感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)初步的數(shù)感，發(fā)展估計的意識。萬以內(nèi)的認(rèn)識01030204總復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法 總復(fù)習(xí)這里主要通過數(shù)據(jù)的整理，在統(tǒng)計中獲得一些數(shù)學(xué)信息，能夠?qū)@些信息進(jìn)行整理、歸納，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。數(shù)據(jù)的收集與整理對于所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)與梳理?？倧?fù)習(xí)從不同的角度觀察同一物體，所看到的形狀可能是不一樣的。觀察物體掌握長方形、正方形等基本圖形的特征，在利用這些基本特征拼組圖形的過程中，建立空間概念。圖形與拼組 謝謝觀看！Unit7Unit8Unit9Unit10THANKSFORWATCHING匯報者：