《浙江省十校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三2月第三次聯(lián)考日語 Word版無答案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

浙江省十校聯(lián)盟2023屆高三第三次聯(lián)考日語試卷答題注意事項(xiàng):1.本試卷共8頁，滿分150分；考試用時(shí)120分鐘2.本試卷分四部分，第一部分聽力（共30分），第二、三、四部分筆試（共120分）；3.所有答題均答在答題卡上，不按要求答卷不得分。第一部分:聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié):（共7小題:每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。例:男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたかA.6か月B.9か月C.12か月1.二人はどの映畫を見ますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.アニメ映畫B.韓國映畫C.フランス映畫2.図書館のパソコン室で何をしてはいけませんか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.インターネットB.メールC.プリンター3.男の人は夏休みに、海に行って、しなかったことは何ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.溫泉に入ることB.花火大會(huì)を見ることC.水泳4.女の人はどうしてこの部屋が好きではありませんか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.駅から遠(yuǎn)いからB.広くないからC.古いから5.來月の會(huì)議はいつになりましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A月曜日B.水曜日C.金曜日6.この人が會(huì)社を辭めたもっとも大きな理由は何ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.夜遅くまで仕事をしなければならなかったからB.給料は安かったから C.仕事に対する考え方が、課長と合わなかったから第二節(jié):（共8小題:每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】7.この曲は男の人がどの時(shí)代によく歌っていましたか。A.小學(xué)校時(shí)代B.中學(xué)校時(shí)代C.大學(xué)時(shí)代8.男の人はこれからどうしますか。A.ラジオ局のホームページを検索するB.ラジオ局に電話するC.女の人と一緒に歌を歌う【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】9.女の人はなんで困っていますか。A.娘がいつも忘れ物するからB.娘が勉強(qiáng)できないからC.娘がいつも家に電話するから10.男の人はどうしたらいいと言っていますか。A.車で忘れ物を?qū)盲い郡椁い.學(xué)校に電話したらいいC.娘を斷ったらいい【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】11女の人は明日男の人に何をしてほしいですか。A.會(huì)議記録をとるB.自分の代わり會(huì)議に出席するC.會(huì)議の時(shí)間と場(chǎng)所を知らせる12.男の人はこの後すぐ何をしなければなりませんか。A.出張に行くB.メールを送るC.會(huì)議の記録を持ちにいく 【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】13.女の人はこれからまず何をしますか。A.駅に行くB.電車に乗るC.服を換える14.男の人のいる場(chǎng)所は今どんな天気ですか。A.雨が降っているB.雨が降りそうだC.雨が降りそうにならない第二部分：日語知識(shí)運(yùn)用（共40小題：每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。15.東北地方では、冬になると雪が1メートル以上積もることは多いです。A.がB.はC.をD.も16.今年の物価は去年より高い感じ（）します。A.のB.にC.がD.を17.6月（）9月にかけて甘いスイカを味わうことができます。A.からB.までC.ごろD.ぐらい18.志望大學(xué)に入るためには、今からもっと真面目に勉強(qiáng)する（）ほかはない。A.だけB.よりC.さえD.には19彼が家から離れて以來、この部屋はそのまま（）してあります。A.でB.をC.にD.と20.噂では、あの二人は戀人だ（）A.みたいだB.ようだC.らしいD.そうだ21.その歌手は人気がある、新しいアルバムを出すとすぐに売り切れてしまう。A.そうでB.のようでC.みたくてD.らしく22.ほら、花が（）。A.さいたB.さくC.あくD.あいた23.晝休みのとき、誰かにずっと隣で＿＿＿、よく眠れませんでした。A.話していてB.話されていてC.話せていてD.話れていて24.北京大興國際空港に（）、連絡(luò)してください。A.著いたらB.著くとC.著くならD.著けば25.頭痛の（）、今朝から元?dú)荬胜い扦埂?A.ものB.ことC.ためD.とおり26.山田病院に（）、夏田病院に行ってください。A.いってB.いかないでC.いかなくてD.いき27.この単語、昨日（）覚えていたんだけど、忘れてしまいました。A.までB.までにC.あいだにD.あいだ28.家に帰ったら、食卓の上には夕食はもう置いて（）。A.おきますB.しまいますC.いますD.あります29.（）だけでも、蛇が危険です。A.1匹B.1枚C.1本D.1條30.機(jī)には（）のお弁當(dāng)が殘されているが、いったいどこにいったんだ？A.食べ始めB.食べ終わりC.食べかけD.食べ続け31.彼女はアメリカに10年間も住んでいるので、英語がまったく聞き取れない（）がないです。A.ものB.ところC.ことD.わけ32.新型コロナウイルスに感染したら、短時(shí)間は運(yùn)動(dòng)しない（）。A.わけだB.ことだC.はずだD.せいだ33.どの方向に行けばいいか迷っている時(shí)、遠(yuǎn)くから人の聲が聞こえて（）。A.きたB.いたC.いったD.あった34.妻:隣の佐藤さんが階段から落ちて、足の骨を折ったんだ。夫：へえ？（）は大変だ。A.これB.それC.あれD.どれ35.うちの長男はまだ18歳にならなくても、（）している方ですよ。A.うっかりB.すっかりC.はっきりD.しっかり36.パスワードが（）と、このパソコンを使用することができます。A.もらえるB.あげるC.いただくD.やる37.今回の計(jì)畫について、ご意見を聞かせて（）んですが。A.もらえたいB.いただきたいC.くださいD.くださりたい38.事務(wù)作業(yè)を軽減するために、新しい會(huì)計(jì)（）を?qū)毪筏蓼筏?。A.ロッカーB.マスコミC.コマーシャルD.システム39.學(xué)校でいい點(diǎn)數(shù)を取ることは成功であるなんて、彼の考えが（）と思う。A.あまいB.にがいC.くるしいD.うまい40.（その荷物を）私がお持ち致しましょうか？それともご自分で（）か。 A.お持ちしますB.お持ちになりますC.お持たれますかD.お持ちいただきます41.今日はお食事に（）、ありがとうございました。A.お招待してB.ご招待してC.お招待いただきD.ご招待いただき42.失禮ですが，お名前は何と（）か。A.おっしゃいますB.申し上げますC.いらっしゃいますD.ございます43.A:「つまらないものですが、よかったら受け取ってください?！笲:「ありがとうございます。（）いただきます?！笰.それは良かったB.それは大変でC.お言葉に甘えてD.すみません44.客:「ごちそうさまでした。ありがとうございました?！怪魅耍骸福ǎ??！笰.ご粗末さまでしたB.こちらこそC.大丈夫ですよD.それはいけません45.ただいま容疑者＿＿＿取り調(diào)べが行われているところです。A.についてB.にとってC.にたいするD.にかんして46.どんなことでも、よく練習(xí)しない＿＿＿、上達(dá)もありえないでしょう。A.をとわずB.うえにC.うえはD.かぎり47.一人で日本に留學(xué)して、寂しく（）。A.てはいられないB.てたまらないC.てほかないD.てすまない48.あしたの授業(yè)で、將來の夢(mèng)について発表する（）。A.ようになっているB.ようにするC.ことになっているD.ことにする49.A:「病院にいくのが怖いでしょう?！笲：「怖い（）。時(shí)間がないだけだよ?！笰.せいかB.ことにC.ことかD.ものか50病気で學(xué)校にいけないといっても、実はただの風(fēng)邪（）。A.とはかぎらないB.にすぎないC.にほかならないD.かもしれない51.今朝出勤途中、もう少しで車に（）。A.はねられたところだB.はねられたところだったC.はねられるところだD.はねられるところだった52.彼のせいではなくて、責(zé)任を負(fù)う（）だろう。A.ことはないB.までだC.しかないD.なくても大丈夫53.商品券のご利用（）は、下記の點(diǎn)にご留意ください。 A.にかかわらなくてB.をきっかけにしてC.にあたってD.にしても54.（）年に開催された東京オリンピックは、日本およびアジア地域で開催された初の五輪です。A.1964B.1984C.1994D.2021第三部分：閱讀理解（共20小題：神墻每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。（一）大気は、高度が上がるにつれて溫度は下がる。それは山に登ればすぐわかることだ。高度が上がるほど気溫はどんどん下がって、ついにはこれ以上下がらない絶対零度になるはずだと19世紀(jì)の人たちは考えていた。1886年、フランスの科學(xué)者L.ティスラン·ド·ボールは、気球に観測(cè)裝置を取り付けて高い空へ飛ばした。そうして14kmまで観測(cè)し、11km以上になると気溫が下がらないことを発見したのだ。これはあまりに常識(shí)に反することだった。慎重な彼は、なんと236個(gè)もの気球を上げて、確認(rèn)につぐ確認(rèn)をしたという。1902年、ようやくフランス科學(xué)アカデミー（研究所）に報(bào)告したのだが、これが成層圈の発見にほかならない。初めは、彼の観測(cè)は當(dāng)然疑われた。しかし、他の學(xué)者によってすぐに確かめられ、それまでの常識(shí)が覆されたのだった。珍説が勝利の杯を傾ける黃金の時(shí)がやってきたのだ。彼は、「対流圈」、「成層圈」の名付け親でもある。高くなるにつれ気溫が下がっていくところが対流圈。溫められた空気が軽くなって上昇し、上空で冷えて重くなった空気が下降するという対流が起こるのでこの名前がついた。（ア）、およそ11kmより高くなると、高度があがるにつれ溫度が高くなる。冷たく重い空気の上により熱く軽い空気が乗るので、垂直の対流は起きず、水平に層をなして動(dòng)くだけなので成層圏というわけだ。55.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.それに対してB.するとC.またはD.あるいは56.フランスの科學(xué)者「L.ティスラン·ド·ボール」が発見したことは何か。A.高度が上がるにつれ溫度が低くなり続けることB.高度が上がるにつれ溫度が高くなり続けることC.大気には「対流圈」と「成層圏」があることD.「対流圈」「成層圏」の空気は、垂直に層をなして動(dòng)くこと57.「珍説が勝利の杯を傾ける」とはどういう意味か。A.今までの常識(shí)が覆され、真の説となること B.今まで仮説だったことが正しい説となることC.今まで疑われていたことが珍説だと確かめられることD.何年もかけて常識(shí)を追求し、正しい説となること58.「対流圏」と呼ばれるのはなぜか。A.より熱く軽い空気が冷たく重い空気の上に乗るからB.11km以上高くなると、高度が上がるにつれ溫度が高くなるからC.地表の空気は暖められて上昇し、逆に上空の空気は冷えて下降するからD.高度が高くなるにつれ気溫が下がっていく一方だから59.この文章內(nèi)容によると、合っていないのはどれか。A.高くなるにつれ気溫が下がっていくところを「対流圏」というB.冷たく重い空気の上により熱くて軽い空気が乗るので、垂直方向の対流が起きないところを「成層圈」というC.「対流圈」「成層圏」の名付け親は、フランスの科學(xué)者Lティスラン·ド·ボールであるD.高度がどんどん上がっていくと、ついにはこれ以上下がらない絶対零度になる（二）英語などをはじめ、多くの言語の場(chǎng)合、話し手と聞き手は対立するものだという捉え方が可能なようである。しかし、日本語の場(chǎng)合は、これとはどうも違った形を基本としてもっているかのように思われる。話し手、あるいは聞き手の立場(chǎng)を明確にして、対決して話のやりとりをするのではないようである。話のやりとりが、ピンポンやテニスに例えられることがある。二人の人間が相対し、球を打つ立場(chǎng)、そして受けて立つ立場(chǎng)のやりとりは、確かに英語にあてはまる（適用）かもしれない。話をする間は、話し手としての役割を持つのであり、聞き手はそれを黙って聞く。球が聞き手のところへ飛んできてはじめて、聞き手は話し手となって、打ち返すことになる。（ア）、日本語の場(chǎng)合は、どちらかといえば、バレーボールの6人あるいは9人のメンバーが一つのチームを構(gòu)成し、そのチーム內(nèi)でのボールのやりとりに例えられるように思われる。球を打ってきた相手に相対して、どう球を受けとめて、どう打ち返すかというよりは、自分達(dá)の仲間の中に入ってきた球を何回かお互いにやりとりして、相手に返していく。もちろん、バレ一ボールとは違っていて、3回で相手陣に返さなければならないという規(guī)則はないのだが、チ一ムメイト（隊(duì)友）の中で、球のやりとりをし、球を外に出していく。新しい話題がはじまり、その話題についてやりとりをし、やがてそれは自分達(dá)の中から外へ出ていく。また、新しい話題のボ一ルが入ってきて、やりとりされ、また出ていく。日本の話のしかたは、バレーボ一ルの一つのチ一ム內(nèi)で、相手と対するという関係ではなく、チーム內(nèi)でのやりとりに似ていると思わずにはいられないのである。 60.「これ」とは何を指すか。A.話し手の立場(chǎng)が明確である形B.聞き手の立場(chǎng)が明確である形C.対決して話のやりとりをする形D.対決しないで話のやりとりをする形61.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.しかしB.するとC.しかもD.すなわち62.「そのチーム內(nèi)でのボールのやりとり」とあるが、「ボール」とは、ここではどんなことを指すのか。A.話し手B.聞き手C.話題D.役割63.「そのチーム內(nèi)でのボールのやりとり」とあるが、「やりとり」とは、ここではどんなことか。A.ボールを受け取ることB.ボールを打つことC.返事をすることD.話し合うこと64.この文章內(nèi)容によると、合っているのはどれか。A.英語など多くの言語で対話する場(chǎng)合、対決せずに話すのは普通であるB.日本で話のやりとりが、ピンポンやテニスに例えられるC.日本で対話する場(chǎng)合、バレーボールのルールどおりに、3回で相手陣に返さなければならないのであるD.日本の話のしかたは、チーム內(nèi)でのやりとりをより重視している（三）地下鉄に乗る。晝下がりのせいだろう、すいていて、立っている人がチラホラ（稀稀拉拉）ある程度。腰をおろしてぼんやりしていると、私の側(cè)にいた茶の服をきた中年の男の人が立って向こう側(cè)の女の子が落とした紙片をひろって渡してやった。切符らしい。小學(xué)校二、三年とおぼしき（貌似是）女の子は、拾ってもらったのに表情一つ変えない。それを見て、この男は父親なのかもしれないと思った。いまでこそすいているが、前にはもっとこんでいて、親子がバラバラ（分散）になったということもありうる。女の子のとなりに小學(xué)校四、五年の兄らしい子がいる。二人とも腰をずらせ、頭をもたれ（靠）のところにつけて、足を前に出す（ア）格好をしている。この男の子も知らぬ顔をしている。やはりおやじさんなんだろう。この男の子の橫に気になる三十半ばの男がいるグレーの服をきて、何か読んでいるように見えるが、もしかしたら、居眠りしているのかもしれない。 女の子が何か拾ってもらったとき、この男もまったく反応を示さなかった。他人なのであろう。女の子が切符らしいものを拾ってもらって何も言わなかったのは、恥ずかしかったのだと考えたい。人前で親に口をきくのを恥ずかしがる年齢というものがある。それだろう、と解釈して、納得することにした。やがて終點(diǎn)が近づいた。さて、この大人二人、子供二人がどうするか。興味があった。こちら側(cè)にいる茶服さんが二人の子供のところへ歩み寄って行くのではないかと期待していると、當(dāng)てがはずれた。おじさんは一人で別の出口の方へ歩いて行く。グレーさんが女の子と男の子をうながして席を立つと、別の降り口から出ていった。あれが親子だったのか、とそのときはじめてわかった。65.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.うれしいB.たのしいC.だらしないD.くわしい66.「當(dāng)てがはずれた」とあるが、どういう意味か。A.自分が思ったとおりに、茶色さんが女の子の父親だ。B.兄だと思っていた男の子は女の子の兄だ。C.父親だと思っていた人は他人だ。D.グレーさんが確かに他人だ。67.「そのとき」とはどのときか。A.子供が切符を拾ってもらった時(shí)B.グレーさんと子供二人が電車から降りた時(shí)C.茶色さんが別の出口の方へ歩いて行った時(shí)D.筆者が自分で電車を降りた時(shí)68.女の子のおやじさんはだれか。A.腰をおろしてぼんやりしている人B.三十半ばの男がいるグレーの服をきた人C.紙片をひろって渡してやった人D.私の側(cè)にいた茶の服をきた人69.この文章の內(nèi)容によって、合っているのはどれか。A.筆者が電車に乗った時(shí)、電車の中に立っている人がおおぜいいたB.女の子が切符を拾ってもらったときに男にお禮を言ったC.男の子が恥ずかしくて何も言わなかったD.筆者の側(cè)にいた中年の男はほかの三人とは知らなかった（四）人間には物事を記憶する能力があり、コンピュータにも似たような能力がある 。しかし、コンピュータのそれを記憶と名づけてしまったことは、人とコンピュータの類似性を必要以上に強(qiáng)調(diào)させてしまった。もし、人の記憶というものを記憶と呼ぶとすれば、コンビュータのそれは、とてもその記憶とはほど遠(yuǎn)い物である。それはやはりデータあるいはコード儲(chǔ)蔵器とか保持器と呼ぶべきだったのではないだろうか。記憶を普通英語ではメモリーというが、このメモリーにはもちろん思い出、追憶といった意味もある。思い出はワインと同じく、時(shí)が経つほど深みと甘美なる味わいを増すという歌詞がある。青春の數(shù)々の思い出はまさに青林檎の酸っぱさに満ちているけれども、時(shí)が過ぎると共にそれらは極上の林檎酒の甘美と香りへと変化していく。ワインが生き物といわれるのとまったく同様に、記憶も常に変化していく生き物である。この味わい深い記憶の特性こそ、まさに私たちの記憶のメモリーたる（作為）ところであろう。ところが、その一方で記憶の定義となると、（ア）國語辭典によれば、記憶とは、「経験した物事を心の中にとどめておくこと」などとなっている。これらの定義は経験內(nèi)容そのままの堅(jiān)固な保持をイメージしており、生き物としての記憶ではなく、石碑に刻み込まれた文字のようなものとして記憶を捉えてしまっている。コンピュータに使う記憶素子（元件）を開発している技術(shù)者ならこれで十分満足するかもしれない。だが、私たちの記憶の本態(tài)はこの定義から遠(yuǎn)く離れている。なぜなら、私たちの記憶は一度経験した事柄を心の中に忘れずに留めておく能力というより、経験した事柄そのものを忘れてもそれを活かし続けることができる能力だからである。70.文中に「コンピュータにも似たような能力がある」とあるが、ここでの「能力」の最も適切な呼び方はどれか。A.記憶能力B.メモリーC.思い出D.データかコードの儲(chǔ)蔵器71.「記憶も常に変化していく生き物である」とは、どういうことか。A.英語での「メモリー」の意味は、使い方によっていろんな変わりがあるB.生き物の記憶は時(shí)間が経つとともに、だんだんよいものへ変わっていくC.生き物といわれるワインと同じように、記憶も古くなるほうがいいD.記憶は、まるで生き物のようにだんだん形を変えていく72.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.それからB.たとえばC.それともD.ところが73.「石碑に刻み込まれた文字」に最も近い意味の文中の言葉はどれか。A.データB.定義C.イメージD.経験74.この文章の內(nèi)容によって、合っていないのはどれか。 A.人間の記憶は、ワインが時(shí)が経つにつれて甘美へと変化していくのと同様に、次第に変化していくB.コンピュータの記憶素子は、あたかも石に刻まれた文字のように、長期間変化することなく保持されるC.青春の甘酸っぱい思い出は、時(shí)とともに甘美なものへと変化していくものであるD.コンピューターの記憶は、人間と違い、物理的記憶そのものを失ってもデータを活かし続ける能力を持っている第四部分:寫作（滿分30分）75.假如你是高三學(xué)生李華，你的好朋友小張給你寫了一封信，信中他告訴你自己與好朋友發(fā)生了矛盾，感到非常煩惱。請(qǐng)你給你的朋友回一封安慰信。寫作要點(diǎn):1.安慰你的朋友。2.結(jié)合自身遇到此類煩惱的處理情況，并給出你的建議。寫作要求：1.字?jǐn)?shù)為300～350字。2.格式正確，書寫清楚。3.使用「です?ます」體。