《河南省豫東名校2022-2023學年高三上學期摸底聯(lián)考語文 Word版含解析.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

河南省豫東名校2022-2023學年高三上學期摸底聯(lián)考語文試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。哲學社會科學在認識世界、啟迪思想、傳承文明、創(chuàng)新理論、文化交流等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能夠在多重文化意義之下重疊的生活世界里架起不同解釋之間共同認識的橋梁。發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化交流中的價值融通作用。中國特色社會主義對世界文明的一大貢獻是創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化道路和人類文明新形態(tài)。中國特色哲學社會科學揭示了人類文明新形態(tài)關(guān)于文化與民族、國家、世界關(guān)系的真理性原則：攜手構(gòu)建人類命運共同體，這是打造人類和平發(fā)展的“共同屋頂”；提出“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由”的全人類共同價值；提出相互尊重、公平正義、合作共贏，建設(shè)更具包容性、普惠性的國際秩序；提出共商、共建、共享，建設(shè)更加公正合理的全球治理體系；提出不對抗、不沖突，相互尊重，合作共贏建設(shè)新型大國關(guān)系；倡議并推動“一帶一路”建設(shè)，建設(shè)具有天下意義的共同發(fā)展平臺。中國智慧、中國方案、中國力量對跨文化交流的世界哲學的貢獻是以文明對話論突破和超越文明等級論。發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化交流中的方法論互學作用。只有當哲學社會科學擁有有效接受對象、其價值得以傳遞時，才意味著中外文化交流的實現(xiàn)。文化交流的方法論需要把“什么是”和“怎么樣”結(jié)合起來，構(gòu)建真理與價值相統(tǒng)一的哲學社會科學方法論體系。在“時間同質(zhì)化、空間一體化”的互聯(lián)網(wǎng)時代，中國社會哲學工作者一方面要在文化各個層面展現(xiàn)出中華民族所特有的生存智慧、精神特質(zhì)、文化血脈；另一方面要融入并豐富世界價值共識，及時地告訴世界一個真實的中國、立體的中國、全面的中國、負責任的社會主義大國，從而有利于推動營造中國當前發(fā)展的良好外部環(huán)境。關(guān)于文明本質(zhì)，中國哲學社會科學提出“多彩、平等、包容”的中國思維，為跨文化交流提供了一種新的概念范疇；關(guān)于文明關(guān)系，中國哲學社會科學提出了“交流、互鑒、共存”的中國主張，為跨文化交流豐富了內(nèi)容范疇；關(guān)于文明發(fā)展，中國哲學社會科學提出建構(gòu)“共商、共建、共享” 的中國方案，為跨文化交流指明了方向性目標。發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化交流中的敘事模式互鑒作用。敘事是實踐詮釋學的基石，它可以更加直接地呈現(xiàn)和把握實踐的個別性和異質(zhì)性。比如恩格斯在考察18世紀的英國狀況時提出，德國人繼承的是基督教唯靈論的傳統(tǒng)，法國人繼承的是古典唯物主義的傳統(tǒng)，英國人則是這兩種不同傳統(tǒng)的混合。可見，任何一種哲學敘事模式與其要發(fā)揮的社會作用和繼承的哲學文化傳統(tǒng)相關(guān)，任何一種哲學的民族特點也都與社會作用、與繼承的哲學文化傳統(tǒng)相關(guān)。要講好中國故事這一敘事模式，首先，要關(guān)照當代中國面臨的突出文化問題，比如歷史虛無主義等對當代青年學生的影響；其次，要深耕于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并進行系統(tǒng)的概括梳理，這主要集中在人與自然、人與社會、人與人、人與自己進行規(guī)律性探索；再次，要更好地構(gòu)建中國精神，宣傳好中國精神是民族精神與時代精神的融合，中國精神跨越時空、超越國度、具有當代價值。（摘編自尹紅英《發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化交流中的獨特作用》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.中國的文明對話論是對文明等級論的一種突破與超越，是對世界哲學的貢獻。B.中外文化交流的實現(xiàn)以哲學社會科學擁有有效接受對象和其價值得以傳遞為基礎(chǔ)。C.中國哲學社會科學提出的“交流、互鑒、共存”的主張，是對文明本質(zhì)的一種界定。D.歷史虛無主義需要引起警惕，會對當代青年產(chǎn)生負面影響，這不利于講好中國故事。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是（）A.文章從價值融通、方法論互學和敘事模式互鑒這三個視角，論述哲學社會科學在創(chuàng)新理論方面的作用。B.文章第二段具體地、井井有條地闡釋了中國特色哲學社會科學真理性原則，層次十分清楚。C.文章以恩格斯指出的英國混合了德國基督教唯靈論和法國古典唯物主義傳統(tǒng)為例，論證了文化融通的觀點。D.文章論述了哲學社會科學在融通中外文化交流中的獨特作用，語言既講究學術(shù)性，又不失生動通俗。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.中國主張國家之間要攜手構(gòu)建人類命運共同體，打造人類和平發(fā)展的“共同屋頂”，俄烏沖突有悖于這一原則。B.面對全球氣候危機，作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國推進“碳達峰、碳中和”，彰顯了負責任大國的使命與擔當。C.絲綢之路沿線國家經(jīng)濟發(fā)展水平差異較大，民族宗教文化訴求不一，因此，新時代應(yīng)建立包容的絲路文化。D. 北京冬奧會開幕式上二十四節(jié)氣的生動展示和閉幕式上“折柳送別”的浪漫演繹，是“講好中國故事”的生動體現(xiàn)?！敬鸢浮?.C2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。C.“是對文明本質(zhì)的一種界定”錯，由“關(guān)于文明關(guān)系，中國哲學社會科學提出了‘交流、互鑒、共存’的中國主張，為跨文化交流豐富了內(nèi)容范疇”可知，應(yīng)為“是對文明關(guān)系的一種界定”。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析論點論據(jù)和論證的能力。A.“在創(chuàng)新理論方面的作用”錯誤，由標題《發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化交流中的獨特作用》可知，應(yīng)為“在融通中外文化交流中的獨特作用”。C.“論證了文化融通的觀點”錯誤，由“發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化交流中的敘事模式互鑒作用……比如恩格斯在考察18世紀的英國狀況時提出”應(yīng)為“論證了哲學社會科學的敘事模式可以互鑒的觀點”。D.“生動通俗”錯誤，文本的語言沒有這個特點。這是一篇典型的學術(shù)論文，由“發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化交流中的價值融通作用”“提出相互尊重、公平正義、合作共贏，建設(shè)更具包容性、普惠性的國際秩序”等可知，文本運用了大量的專業(yè)術(shù)語，用語嚴謹、準確、科學。故選B。3題詳解】本題考查學生分析文本觀點態(tài)度的能力。D.“講好中國故事”是一種敘事模式，北京冬奧會上的二十四節(jié)氣的展示和“折柳送別”的演繹不屬于敘事模式，因此，它們不屬于“講好中國故事”。故選D。(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：北京時間2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F 遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約577秒后，神舟十四號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項實施以來的第23次飛行任務(wù)，也是空間站階段的第3次載人飛行任務(wù)。飛船入軌后，將按照預定程序，與空間站組合體進行自主快速交會對接。后續(xù)，航天員將進駐天和核心艙，開啟為期6個月的在軌駐留，開展空間站平臺維護與照料、機械臂操作、出艙活動、艙段轉(zhuǎn)移等工作以及空間科學實驗、技術(shù)試驗。(摘編自《神舟十四號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功》)材料二：建造中國空間站，是幾代航天人的夢，也是千千萬萬中國人的夢。神舟十四號飛行任務(wù)期間，問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟五號貨運飛船、神舟十五號載人飛船將先后與天和核心艙對接，形成三艙三船組合體，全面完成空間站的在軌建造。其中，以天和核心艙為控制中心，問天、夢天實驗艙為主要實驗平臺，將組建成為國家太空實驗室。國家太空實驗室可以支持開展單學科或多學科交叉的空間科學實驗，預期將有力推動重大前沿科學問題的突破，更好地引領(lǐng)和帶動多領(lǐng)域先進技術(shù)發(fā)展。在軌期間，乘組將面臨構(gòu)型多、狀態(tài)新、任務(wù)密等挑戰(zhàn)，對乘組執(zhí)行任務(wù)能力提出了很高要求。航天探索是勇敢者的事業(yè)，但中國航天人從來不懼挑戰(zhàn)，越是艱險越向前。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢。從“嫦娥”攬月到“羲和”逐日，從“天和”遨游星辰到“悟空”“慧眼”探索宇宙奧秘，一個個科技創(chuàng)新成果，見證著我國從航天大國邁向航天強國的鏗鏘步伐，譜寫著中華民族飛天夢想的嶄新篇章。航天科技是科技進步和創(chuàng)新的重要領(lǐng)域，航天科技成就是國家科技水平和科技能力的重要標志。黨的十八大以來，我國航天事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展不斷加速，科技自立自強水平持續(xù)提升，航天夢引領(lǐng)著中國航天人奮力奔跑、勇敢逐夢。對無止境的宇宙探索來說，建成空間站不是終點，而是未來征程中的一個起點。中國航天人將繼續(xù)探索，打開更多星空的奧秘。(摘編自《神十四出征，飛天夢伸向更遠天際》)材料三:路透社5日報道稱，曾擔任空軍飛行員的陳冬、中國第一位進入太空的女航天員劉洋以及首次執(zhí)行太空任務(wù)的蔡旭哲，將見證問天實驗艙和夢天實驗艙與天和核心艙的交會、對接和結(jié)合。此外，他們還將在空間站內(nèi)外安裝設(shè)備，并進行一系列科學研究。報道稱，建成后的中國空間站可容納多達25個科學實驗機柜，每個都是一個微型實驗室，可用于科學實驗。其中，問天實驗艙將配備支持空間生命科學研究的設(shè)備，而夢天實驗艙將專注于微重力科學研究。 《聯(lián)合早報》援引中國載人航天工程新聞發(fā)言人、中國載人航天工程辦公室副主任林西強的話說，三名航天員將與地面配合，完成天和核心艙及問天、夢天實驗艙的交會對接和轉(zhuǎn)位，實現(xiàn)中國空間站在軌組裝建造，進駐兩個實驗艙建立載人環(huán)境并安裝10余個科學實驗機柜。此外，還將為兩艙組合體、三艙組合體等進行功能測試，并利用問天實驗艙的氣閘艙實施兩至三次出艙活動，以及開展“天宮課堂”太空授課等公益活動。(摘編自《外媒聚焦神舟十四號載人航天任務(wù)》)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是()A.B.C.D5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.材料一在報道神舟十四號載人飛船與火箭成功分離距離發(fā)射的時間時，用“秒”來計算，非常醒目，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)運用的精確性。B.神舟十四號載人飛船執(zhí)行的是我國空間站階段的第3次飛行任務(wù)，意義非常重大，它將獨立、全面完成空間站的在軌建造任務(wù)。C.有力推動重大前沿科學問題的突破，更好地引領(lǐng)和帶動多領(lǐng)域先進技術(shù)發(fā)展，是將要組建完成的國家太空實驗室預期發(fā)揮的巨大作用。D.材料二第二段既有對我國探索浩瀚宇宙、建設(shè)航天強國取得的巨大成就的概括描述，又有對我國航天事業(yè)未來發(fā)展的美好期許。6.根據(jù)外媒報道，“神舟十四號”三名航天員除了完成天和核心艙及問天、夢天實驗艙交會對接和轉(zhuǎn)位外，還要完成哪些任務(wù)？請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?.D5.B6.①在空間站內(nèi)外安裝設(shè)備，并進行一系列科學研究；②為兩艙組合體、三艙組合體等進行功能測試；③利用問天實驗艙的氣閘艙實施兩至三次出艙活動；④開展“天宮課堂”太空授課等公益活動?！窘馕觥?【4題詳解】本題考查學生理解、梳理文章內(nèi)容的能力。D.由“以天和核心艙為控制中心，問天、夢天實驗艙為主要實驗平臺，將組建成為國家太空實驗室”可知，控制中心和實驗平臺共同組建成為國家太空實驗室，而D項表述為問天、夢天實驗艙在天和核心艙的控制下組建成國家太空實驗室。故選D?！?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。B.“獨立”完成說法錯誤，根據(jù)材料二“神舟十四號飛行任務(wù)期間，問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟五號貨運飛船、神舟十五號載人飛船將先后與天和核心艙對接，形成三三艙三船組合體，全面完成空間站的在軌建造”，是“全面”完成，而非“獨立”完成。故選B?！?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。根據(jù)材料三第一段“此外，他們還將在空間站內(nèi)外安裝設(shè)備，并進行一系列科學研究”可知，“神舟十四號”三名航天員還要完成①“在空間站內(nèi)外安裝設(shè)備，并進行一系列科學研究”的任務(wù)；根據(jù)材料三第三段“此外，還將為兩艙組合體、三艙組合體等進行功能測試”可知，“神舟十四號”三名航天員還要完成②“為兩艙組合體、三艙組合體等進行功能測試”的任務(wù)；根據(jù)材料三第三段“并利用問天實驗艙的氣閘艙實施兩至三次出艙活動，以及開展“天宮課堂”太空授課等公益活動”可知，“神舟十四號”三名航天員還要完成③“為兩艙組合體、三艙組合體等進行功能測試”和④“開展‘天宮課堂’太空授課等公益活動”的任務(wù)。(三)文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。青年近衛(wèi)軍(節(jié)選)[蘇聯(lián)]法捷耶夫頓巴斯的土地一片跟著一片地失陷，但是他們①越發(fā)緊張地在剩下來的土地上工作。……他們站在克拉斯諾頓區(qū)黨委書記的大辦公室里，面對面站著，互相拍著肩膀，總下不了決心說出告別的話。州委干部普羅慶柯自然而然地成為這些人的中心。他是個三十五歲的男子，身材矮小、勻稱、靈活。他的兩鬢微禿，日見稀疏的亞麻色頭發(fā)向后梳著，①紅潤的臉以前總刮得干干凈凈，現(xiàn)在卻長著深色的柔毛。這是他在兩星期之前開始留的，根據(jù)前線戰(zhàn)事的進程，他明白做地下工作是在所難免了。他懷著敬意在和他面前的一個軍服上沒有級別標志的高個子中年人親切地握手。② 那人的臉瘦削、剛毅，滿是細皺紋；他臉上特別顯著的是真正的大領(lǐng)導人所特有的那種泰然自若、樸質(zhì)而又威嚴的神情。這個人是新近建立的烏克蘭游擊隊司令部領(lǐng)導人之一，昨天才到克拉斯諾頓來建立州游擊隊和正規(guī)軍之間的協(xié)同關(guān)系的。那時候，還沒有料到會撤退得這么遠，還希望能擋住敵人。根據(jù)游擊隊司令部的命令，普羅慶柯應(yīng)當在即將作為基地的游擊隊和調(diào)來卡緬斯克區(qū)支援我軍在北頓涅茨河的掩護部隊的一個師中間建立聯(lián)系。這個師馬上就要到達克拉斯諾頓，師長是昨天同游擊隊司令部以及南方方面軍政治部的代表們一起到來的。師長是一位四十來歲的將軍，他也站在這里，等著跟普羅慶柯告別。普羅慶柯握著游擊隊領(lǐng)導人的手說：“謝謝您的幫助和教導，安德烈·葉費莫維奇。如果您有機會去總司令部，請告訴他們，就說現(xiàn)在我們伏羅希洛夫格勒總算也建立了游擊隊……如果能見到斯大林同志，就請告訴他，我們一定會光榮地履行自己的職責……”“如果你們履行了，即使我們不說，他們也會聽到的。至于你們一定會履行，那我是毫不懷疑的?！卑驳铝摇と~費莫維奇露出剛毅的微笑說。他忽然轉(zhuǎn)過身來對圍著普羅慶柯的人們說：“普羅慶柯這家伙真鬼，還沒有開始作戰(zhàn)，已經(jīng)在試探能不能從總司令部得到供應(yīng)！”大家都笑起來，只有將軍沒有笑，在全部談話時間他都站在那里，堅強飽滿的臉上始終帶著嚴峻的、憂心忡忡的神情。普羅慶柯的明朗的藍眼睛里閃露出狡猾的神氣，眼睛開始閃閃發(fā)光，不過不是兩只同時發(fā)光，而是有先后，仿佛有一顆頑皮的小火星獨腳跳著，從一只眼睛里跳進另外一只眼睛里?！拔易约旱墓?yīng)有的是，”他說，“要是用完了，從敵人那里拿來的，就是我們的……不過，要是給我們添撥點什么……”普羅慶柯把雙手一攤，大伙又笑起來?！罢埾蚍矫孳娬尾康墓ぷ魅藛T轉(zhuǎn)致我們最大的謝意，他們給了我們極大的幫助?！逼樟_慶柯握著一個團政委銜的中年軍人的手，說道?！爸劣谀銈儯』镒觽儭艺娌恢缹δ銈冋f什么才好，我只能好好地吻吻你們……”普羅慶柯感情激動地挨個兒擁抱并且親吻了內(nèi)務(wù)人民委員部的小伙子們。他眼睛潮潤地離開了朋友們。這時將軍默默地把整個身子迅速有力地迎向普羅慶柯，向他伸出手來，臉上顯露出天真的表情?！爸x謝您，”普羅慶柯說，“麻煩您還親自來?，F(xiàn)在我們是拴在一根繩子上了……”說著，他握了握將軍的結(jié)實的手。③將軍臉上天真的表情霎時消失了。他那戴著制帽的圓圓的大頭做了一個不滿的動作。他的聰明的小眼睛又帶著原來的嚴峻的神氣望著普羅慶柯?！澳阕约阂⌒??！卑驳铝摇と~費莫維奇說的時候臉色改變，他擁抱了普羅慶柯。大家重又跟普羅慶柯、他的助手以及留下來的工作人員告別，然后臉上似乎帶著歉意一個一個地走出辦公室。只有將軍出去的時候是高昂著頭，邁著和平時一樣輕快迅速的步子。 辦公室的電話鈴聲一直不停，普羅慶柯的助手放下這個聽筒又拿起那一個。普羅慶柯剛跟最后離開的人告別，助手馬上就遞給他一個聽筒。“面包廠打來的……已經(jīng)打來過上十次了……”普羅慶柯拿起聽筒，馬上就和剛才跟同志們告別時的態(tài)度親切、真情流露、調(diào)皮快活的樣子判若兩人了。他拿聽筒的姿勢和他的面部表情、語調(diào)，都顯露出沉著和威嚴?！澳銊e胡扯，你聽我說，”他說，聽筒里的聲音馬上就停了，“我對你說過運輸工具要來，它自然會來。市貿(mào)易公司會來取你的面包，預備給市民們在路上做干糧。銷毀這許多面包是犯罪行為！……”普羅慶柯掛上聽筒，又取下一只鈴聲尖銳發(fā)抖的聽筒。在面對新一號井的打開的窗口，可以看見離城的部隊、卡車和疏散的居民隊伍在移動。從這里的小山上看出去，幾乎像看地圖一樣。移動基本上分為三股：主流往南，向新切爾卡斯克和羅斯托夫移動；較小的一股往東南，向李哈雅移動；最小的一股是向東，向卡緬斯克移動。剛剛離開區(qū)委會大廈的那些汽車，也魚貫地往新切爾卡斯克開去。只有將軍的滿布塵土的吉普車，是穿過擁擠的街道，向著伏羅希洛夫格勒公路那面開去。(有刪改)[注]①他們：機關(guān)和企業(yè)的代表。7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.《青年近衛(wèi)軍》是一部戰(zhàn)爭題材的小說，從“新近建立的烏克蘭游擊隊司令部”“斯大林同志”等表述看，小說帶有比較鮮明的時代印記。B.小說運用肖像、神態(tài)、動作、語言等多種描寫手法對普羅慶柯進行刻畫，使具有精明、干練性格特征的主人公形象躍然紙上。C.小說通過捕捉普羅慶柯眼神的變化來表現(xiàn)他狡猾的負面性格，細膩生動，細致入微；同時使普羅慶柯這一人物形象更加立體。D.小說最后一段敘述部隊、居民向南、向東南、向東撤離的情形，反映出蘇聯(lián)方面部署的精細；將軍乘吉普車所去的方向并不是撤離的方向。8.小說寫了不同人物的“臉”。請簡要分析小說中三處關(guān)于“臉”的描寫各自的特點和作用。9.圍繞普羅慶柯這一核心人物，小說是如何展開情節(jié)的，請結(jié)合文本簡要概括。【答案】7.C8.①通過對比描寫普羅慶柯的臉以前刮得干干凈凈、現(xiàn)在長著深色柔毛的變化，表明他已做好轉(zhuǎn)入地下工作的準備。②通過直接刻畫安德烈·葉費莫維奇的臉瘦削、滿是細皺紋的特點，表現(xiàn)他作為烏克蘭游擊隊司令部領(lǐng)導人的剛毅性格。③通過捕捉將軍臉上表情的瞬時變化，表現(xiàn)將軍面臨告別時的復雜心理。9. 首先，普羅慶柯接受新近建立的烏克蘭游擊隊司令部領(lǐng)導人安德烈·葉費莫維奇?zhèn)鬟_的司令部的命令，并表了決心；接著，普羅慶柯與小伙子們、將軍、安德烈·葉費莫維奇道別；最后，普羅慶柯通過電話緊張地安排與撤退有關(guān)的工作?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“小說通過捕捉普羅慶柯眼神的變化來表現(xiàn)他狡猾的負面性格”說法錯誤。小說通過普羅慶柯與安德烈·葉費莫維奇的對話表明普羅慶柯試探性地希望能從總司令部得到供應(yīng)，因此，這里的“狡猾”并不是負面性格，“狡猾”屬于貶詞褒用，突出的是普羅慶柯的精明。故選C。【8題詳解】本題考查學生鑒賞文本重點段落描寫的特點以及作用的能力。結(jié)合“紅潤的臉以前總刮得干干凈凈，現(xiàn)在卻長著深色的柔毛。這是他在兩星期之前開始留的，根據(jù)前線戰(zhàn)事的進程，他明白做地下工作是在所難免了”可知通過對比描寫普羅慶柯的臉以前刮得干干凈凈、現(xiàn)在長著深色柔毛的變化，表明他已做好轉(zhuǎn)入地下工作的準備。結(jié)合“那人的臉瘦削、剛毅，滿是細皺紋；他臉上特別顯著的是真正的大領(lǐng)導人所特有的那種泰然自若、樸質(zhì)而又威嚴的神情”可知通過直接刻畫安德烈?葉費莫維奇的臉瘦削、滿是細皺紋的特點，表現(xiàn)他作為烏克蘭游擊隊司令部領(lǐng)導人的剛毅性格。結(jié)合“將軍臉上天真的表情霎時消失了”“‘你自己要小心?！驳铝摇と~費莫維奇說的時候臉色改變，他擁抱了普羅慶柯”可知通過捕捉將軍臉上表情的瞬時變化，表現(xiàn)將軍面臨告別時的復雜心理?！?題詳解】本題考查學生概括小說情節(jié)的能力。由“根據(jù)游擊隊司令部的命令，普羅慶柯應(yīng)當在即將作為基地的游擊隊和調(diào)來卡緬斯克區(qū)支援我軍在北頓涅茨河的掩護部隊的一個師中間建立聯(lián)系……普羅慶柯握著游擊隊領(lǐng)導人的手說：‘謝謝您的幫助和教導，安德烈?葉費莫維奇……如果能見到斯大林同志，就請告訴他，我們一定會光榮地履行自己的職責……’”可知首先，普羅慶柯接受新近建立的烏克蘭游擊隊司令部領(lǐng)導人安德烈?葉費莫維奇?zhèn)鬟_的司令部的命令，并表了決心；由“普羅慶柯感情激動地挨個兒擁抱并且親吻了內(nèi)務(wù)人民委員部的小伙子們。他眼睛潮潤地離開了朋友們”“‘麻煩您還親自來?，F(xiàn)在我們是拴在一根繩子上了……’說著，他握了握將軍的結(jié)實的手”“‘你自己要小心?！驳铝?葉費莫維奇說的時候臉色改變，他擁抱了普羅慶柯”可知接著，普羅慶柯與小伙子們、將軍、安德烈?葉費莫維奇道別； 由“普羅慶柯剛跟最后離開的人告別，助手馬上就遞給他一個聽筒”“他拿聽筒的姿勢和他的面部表情、語調(diào)，都顯露出沉著和威嚴”“我對你說過運輸工具要來，它自然會來。市貿(mào)易公司會來取你的面包，預備給市民們在路上做干糧。銷毀這許多面包是犯罪行為！……”可知最后，普羅慶柯通過電話緊張地安排與撤退有關(guān)的工作。二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題?？讑J，字休文，會稽山陰人也。好學，善屬文，經(jīng)史百家，莫不通涉。沛國劉顯時稱學府，每共奐討論，深相嘆服，乃執(zhí)奐手曰：“昔伯喈①墳素悉與仲宣②，吾當希彼蔡君，足下無愧王氏?！彼?，尋以相付。州舉秀才，射策高第。京城陷，朝士并被拘縶，或薦奐于賊帥侯子鑒，子鑒命脫桎梏，厚遇之，令掌書記。時侯景軍士悉恣其兇威，子鑒景之腹心，委任又重，朝士見者，莫不卑俯屈折，奐獨敖然自若，無所下。尋遭母憂，哀毀過禮。時天下喪亂，皆不能終三年之喪，唯奐在寇亂中守持法度，以孝聞。及景平，司徒王僧辯先下辟書，引奐為左西曹掾。梁元帝于荊州即位，征奐及沈炯并令西上，僧辯累表請留之。帝手敕報僧辯曰：“孔、沈二士，今且借公?！逼錇槌⑺厝绱恕８咦姊凼芏U，遷太子中庶子。永定二年，除晉陵太守。奐清白自守，妻子并不之官唯以單船臨郡所得秩俸隨即分贍孤寡郡中大悅號曰神君曲阿富人殷綺見奐居處素儉乃餉衣一襲氈被一具奐曰：“太守身居美祿，何為不能辦此？但民有未周，不容獨享溫飽耳。勞卿厚意，幸勿為煩?！毙怨⒔椋^請托，雖儲副之尊，公侯之重，溺情相及，終不為屈。后主④時在東宮，欲以江總為太子詹事，令管記陸瑜言之于奐。奐謂瑜曰：“江有潘、陸之華，而無園、綺之實，輔弼儲宮，竊有所難?！辫ぞ咭园缀笾鳎笾魃钜詾楹?，乃自言于高宗。高宗將許之，奐乃奏曰：“江總文華之人，今皇太子文華不少，豈藉于總！如臣愚見，愿選敦重之才，以居輔導?！逼涔Ｕ绱恕Ｖ恋略曜?，時年七十。贈散騎常侍，本官如故。(節(jié)選自《陳書·孔奐傳》)[注]①蔡伯喈：蔡邕，字伯喈，東漢文學家、書法家。②仲宣：王璨，字仲宣，東漢文學家。③高祖：指陳高祖陳霸先。④后主：指陳后主陳叔寶。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.妻子并不之官/唯以單船臨郡/所得秩俸/隨即分贍孤寡/郡中大悅/號曰神君/曲阿富人殷綺見奐居處素儉/乃餉衣一襲/氈被一具/B.妻子并不之/官唯以單船臨郡/所得秩俸/隨即分贍孤寡/郡中大悅/號曰神君/曲阿富人殷綺見奐居處素儉/乃餉衣一襲/氈被一具/C.妻子并不之官/唯以單船臨郡/所得秩俸/隨即分贍孤寡/郡中大悅/號曰神君/曲阿富人殷綺見奐/居處素儉/乃餉衣一襲/氈被一具/D.妻子并不之/官唯以單船臨郡/所得秩俸/隨即分贍孤寡/郡中大悅/號曰神君/曲阿富人殷綺見奐/居處素儉/乃餉衣一襲/氈被一具/ 11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.“深相嘆服”與“躡履相逢迎”(《孔雀東南飛》)兩句中的“相”字含義相同。B.“累表請留之”與“臣具以表聞”(《陳情表》)兩句中的“表”字含義不同。C.“絕請托”與“非能水也，而絕江河”(《勸學》)兩句中的“絕”字含義相同。D.“豈藉于總”與“相與枕藉乎舟中”(《赤壁賦》)兩句中的“藉”字含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.孔奐是會稽山陰人，愛好學習，擅長寫文章，涉獵廣泛，沛國劉顯經(jīng)常跟他探討議論學問，對他很是贊賞佩服，并將自己收藏的書籍贈與他。B.京城陷落，包括孔奐在內(nèi)的朝臣遭受拘禁，在炙手可熱、氣焰囂張的侯子鑒面前，其他朝臣莫不卑躬屈膝，只有孔奐傲岸不撓，不卑下。C.在天下大亂的年代，人們在父母去世后，不能守孝三年，而孔奐在母親去世后，卻能堅守傳統(tǒng)禮法，為母親守孝三年，以行孝道而聞名。D.陳叔寶做太子時，打算讓江總擔任太子詹事一職，便派人征求孔奐的意見，孔奐認為太子已經(jīng)擁有才學，沒有必要讓無才學的江總來輔佐。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)或薦奐于賊帥侯子鑒，子鑒命脫桎梏，厚遇之，令掌書記。(2)帝手敕報僧辯曰：“孔、沈二士，今且借公。”其為朝廷所重如此?！敬鸢浮?0.A11.C12.D13.(1)有人向賊帥侯子鑒推薦孔奐，侯子鑒下令解下他的鐐銬，優(yōu)厚地對待他，讓他執(zhí)掌書記之職。(2)元帝親自寫詔令回復王僧辯說：“孔奐、沈炯二人，現(xiàn)在暫且借給你?！笨讑J被朝廷重視到這種程度?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生斷句的能力。句意：他的妻兒都不去官府，只有孔奐乘獨舟去郡，他所得的薪俸，隨即就分給孤兒寡母，郡內(nèi)百姓非常高興，稱他為“神君”。曲阿富人殷綺，見孔奐住所樸素儉約，便送給他一套衣服，一床氈被。“官”是“之”的賓語，不斷開，故排除BD?！皧J居處素儉”是“見”的賓語，不斷開，排除C。故選A。【11題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。 A.“相”字含義相同，都是“他”。句意：對他深為贊嘆佩服/踏著鞋急忙走出家門去相迎他。B.第一個“表”是動詞，上表，第二個“表”是名詞，表章。句意：屢次上疏留下他/我詳細地（把自己的苦衷）用奏表使陛下您知道。C.“含義相同”錯誤，含義不相同，前一個“絕”是拒絕、謝絕，后一個是橫渡。句意：拒絕私相囑托/不會游泳，卻能橫渡江河。D.前一個“藉”是依靠，后一個是墊著。句意：哪里需要依靠江總/在船里互相枕著墊著睡去。故選C。12題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.“沒有必要讓無才學的江總來輔佐”錯誤。根據(jù)原文“江有潘、陸之華，而無園、綺之實”可知，文中孔奐只是認為江總是文筆華麗之人，無東園公、綺里季的德行，并不是“無才學”。而且太子文筆也很好，就不必讓江總來輔佐了。故選D?！?3題詳解】本題考查學生翻譯文言文句子的能力。（1）“或”，有人；“厚”，優(yōu)厚地；“令掌書記”，省略句，應(yīng)為“令(之)掌書記”。（2）“敕”，寫詔令；“報”，回復；“且”，暫且；“為……所”，表被動。參考譯文： 孔奐，字休文，會稽山陰人。他愛好學習，擅長寫文章，經(jīng)文史籍，諸子百家，無不通覽。沛國人劉顯當時在學府很有名氣，每次和孔奐一起討論，很是佩服他，于是拉著孔奐的手說：“從前蔡伯喈在讀古籍方面都要與王仲宣看齊，我應(yīng)該向蔡伯喈看齊，先生可與王氏媲美?！眲@不久把所藏書籍送給孔奐。州里選拔秀才，孔奐應(yīng)試高中。京城陷落后，朝中官員都被拘禁，有人向賊帥侯子鑒推薦孔奐，侯子鑒下令解下他的鐐銬，優(yōu)厚地對待他，讓他執(zhí)掌書記之職。當時侯景的士兵都放縱兇惡的威勢，侯子鑒是侯景的心腹，又身居高職，朝中官員看見他，沒有人不卑躬屈膝，只有孔奐堅強不屈，像平常一樣，不卑下。不久孔奐遭遇母親去世，他傷心過度，毀傷身體，超過了常禮。當時天下大亂，人們都不能服滿三年的喪期，只有孔奐在亂世中遵守禮法，以行孝道而聞名。等到侯景之亂平定，司徒王僧辯先下征召令，任孔奐為左西曹橡。梁元帝在荊州繼位后，詔令孔奐和沈炯一起西上江陵，王僧辯多次上表奏請留下他們。元帝親自寫詔令回復王僧辯說：“孔奐、沈炯二人，現(xiàn)在暫且借給你?！笨讑J被朝廷重視到這種程度。高祖即位，提拔孔奐任太子中庶子。永定二年，孔奐被任命為晉陵太守?？讑J清廉自守，他的妻兒都不去官府，只有孔奐乘獨舟去郡，他所得的薪俸，隨即就分給孤兒寡母，郡內(nèi)百姓非常高興，稱他為“神君”。曲阿富人殷綺，見孔奐住所樸素儉約，便送給他一套衣服，一床氈被?？讑J說：“太守本身有很高的薪俸，怎么不能置辦這些呢？只是老百姓沒有得到周濟，容不得我獨享溫飽罷了。謝謝你的好意，希望沒有給你添麻煩?！笨讑J品性耿直，謝絕私下請托，即使是位尊太子、官高公侯之人，如果是隱情相求，他也始終不從。后主做太子時，想任江總為太子詹事，讓管記陸瑜告訴孔奐?？讑J對陸瑜說：“江總具有潘岳、陸云的文采，而無東園公、綺里季的德行，輔佐太子，實在難為他?！标戣と鐚嵎A告后主，后主感到很遺憾，便自己告訴高宗。高宗想答應(yīng)他，孔奐便上奏章說：“江總是文筆華麗之人，現(xiàn)今皇太子文筆不錯，不用再跟從江總學習！以臣之拙見，應(yīng)選擇厚道之人，來輔佐太子。”孔奐耿直就像這樣。至德元年孔奐去世，時年七十歲。朝廷追任散騎常侍，原職不變。(二)古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。田家留客行范成大行人莫笑田家小，門戶雖低堪灑掃。大兒系驢桑樹邊，小兒拂席軟勝氈。木臼新舂雪花白，急炊香飯來看客：好人入門百事宜，今年不憂蠶麥遲！14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.詩人直截了當?shù)貏裾f路過田家的人，不要嫌棄農(nóng)舍窄小，要看到它干凈整潔。B.詩中所寫大兒幫詩人將驢拴在桑樹邊，小兒將坐席拂拭干凈，極富生活氣息。C.“雪花”比喻新收的白米，形象貼切；“看客”不是來看望客人，而是款待客人。D.從題目中的“行”看，這是一首古體詩，中間兩聯(lián)不需要對仗，押韻也比較自由。15.“好人入門百事宜，今年不憂蠶麥遲”表現(xiàn)了田家怎樣的情感和品格？請簡要概括。【答案】14.A15.①表達了田家熱情好客的心情；②展現(xiàn)了田家期盼有個好收成的愿望；③將“行人”視為“好人”，反映了田家純樸善良的品格?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A.“詩人直截了當?shù)貏裾f路過田家的人”說法錯誤，詩人是在勸自己，不是勸他人。故選A?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌情感的能力。結(jié)合“木臼新舂雪花白，急炊香飯來看客”可知田家用新米招待客人，表達了田家熱情好客的心情； “不憂蠶麥遲”意思是不用憂慮蠶吐絲遲、麥子生長遲，可知展現(xiàn)了田家期盼有個好收成的愿望；“好人入門百事宜”，將“行人”視為“好人”，并且覺得會給自己家?guī)砗眠\，于是殷勤款待行人，反映了田家純樸善良的品格。(三)名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學》中“_______________，_______________”兩句，強調(diào)了“學”比“思”更重要的觀點。(2)韓愈《師說》中“_______________，_______________”兩句淡化了人們地位的高低、年齡的大小，緊接這兩句總結(jié)出“道理存在的地方就是老師存在的地方”的觀點。(3)陸游《游山西村》中“_______________，_______________”兩句，通過交代當?shù)氐娘嬍?，寫出了農(nóng)村的豐收和鄉(xiāng)民的熱情。【答案】①.吾嘗終日而思矣②.不如須臾之所學也③.（是故）無貴無賤④.無長無少⑤.莫笑農(nóng)家臘酒渾⑥.豐年留客足雞豚【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“臾”“賤”“臘”“豚”。三、語言文字運用(一)語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下列小題。方志古籍是中華古籍的重要組成部分,關(guān)乎民族利益和國家安全。中華民族一向注重記述、傳承和借鑒歷史，具有高度歷史自覺和文化自覺。“一邑之典章文物,皆系于志”。從先秦“四方之志”到西漢魏晉地記，從隋唐圖經(jīng)到兩宋方志，從元明清大一統(tǒng)志，方志編修①、連綿不斷。作為中華古籍的重要組成部分，②的方志古籍是記錄歷史變遷、反映政風民情、體現(xiàn)民族精神的重要載體，其存史意義、資政價值、教化作用不容小覷。方志古籍橫陳百科，縱貫古今，具有秉筆直書、述而不論的客觀精神，政治性、權(quán)威性、真實性、歷史性是其本質(zhì)屬性。志屬信史。方志古籍③，體茂事備，蘊含著一地一事一物滄桑變遷的基因密碼，是傳承民族精神、維護國家安全的文化寶藏。新中國在成立前，西方列強大肆掠奪中國方志古籍，將其作為他們了解中國、侵略中國的參考重要資料。目前，在日本、美國等國家，還保存著大量我國的方志古籍，其中不乏珍本、善本、孤本，是掌握中國歷史和國情地情的重要依據(jù)。做好新時代方志古籍工作，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、筑牢中華民族共同體意識、維護國家文化安全、構(gòu)建總體國家安全觀的題中應(yīng)有之義。17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。 18.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。19.文中四處畫線部分的詞語，順序不能變更的一項是()A.中華民族一向注重記述、傳承和借鑒歷史。B.其存史意義、資政價值、教化作用不容小覷。C.政治性、權(quán)威性、真實性、歷史性是其本質(zhì)屬性。D.其中不乏珍本、善本、孤本?！敬鸢浮?7.①源遠流長②浩如煙海③包羅萬象18.在新中國成立前，西方列強大肆掠奪中國方志古籍，將其作為他們了解中國、侵略中國的重要參考資料。19.A【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，從前文“從先秦‘四方之志’到西漢魏晉地記，從隋唐圖經(jīng)到兩宋方志，從元明清大一統(tǒng)志”，表明時間是不間斷的，源頭清晰，流向長久明確，并從空處的下文“連綿不斷”，推測前面應(yīng)該是一個同義復述的成語，形容文化起源歷史悠久，發(fā)展延綿不絕可填“源遠流長”。第二空，前文“中華古籍”的特點有深度上“博大精深”，時間上“歷史悠久”，體量范圍上有“浩如煙海”；從后文“記錄歷史變遷、反映政風民情、體現(xiàn)民族精神的重要載體，其存史意義、資政價值、教化作用不容小覷”，主要從文化意思的范圍和廣度上來說古籍，故可填“浩如煙?！薄５谌?，從后文“體茂事備”可知前面的詞語也是一個同義復述的成語?！绑w茂事備”指體量巨大，萬事萬物皆有，形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。故可填“包羅萬象”。【18題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力?！靶轮袊诔闪⑶?，西方列強……”中途易轍，應(yīng)把“在”移到“新中國”的前面，構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)，做下面句子的時間狀語；“參考重要資料”語序不當，“重要”修飾賓語“參考資料”，應(yīng)該放在前面，改為“重要參考資料”?！?9題詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。A.“記述、傳承和借鑒”有著明顯的先后的邏輯次序，不能變更。BCD三項中的都是并列關(guān)系的詞語，變更順序后不影響語意表達。 故選A。(二)語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。一個人身體的健康狀況在25歲時達到頂峰。這也就意味著，從25歲開始，①。衰老是一種自然規(guī)律，如同花開花謝，日出日落，不可避免。就像一部機器運轉(zhuǎn)時間長了，②，人的各個器官使用多年以后，也會出現(xiàn)老化。最容易被注意到的衰老的地方就是皮膚。人們25歲以后皮膚的新陳代謝開始減緩，隨著年齡的增長和超量紫外線照射，皮膚中膠原蛋白含量每年以約1%的速度遞減。35-45歲時，皮膚會明顯出現(xiàn)衰老的跡象，皮膚的代謝能力會衰退，代謝的速度也會減緩，皮膚的自我修復與再生能力也大不如前，皮膚的張力開始明顯下降。45歲之后，③。皮下脂肪萎縮，彈性組織減少，皮膚開始松垂、出現(xiàn)皺紋，皮膚的紅潤喪失而變蒼白，由于皮脂腺萎縮而使皮膚和毛發(fā)失去光澤、易裂，細胞和汗腺數(shù)目的減少致使皮膚干燥易癢，排汗能力下降。20.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。21.請指出文中畫線句使用的修辭手法，并結(jié)合文本簡要分析其表達效果?！敬鸢浮?0.①人就開始衰老了②會出現(xiàn)老化一樣③皮膚衰老速度大大加快21.運用了比喻的修辭手法。以花開花謝、日出日落的自然現(xiàn)象比喻人的衰老現(xiàn)象，生動形象地說明了人的衰老是一種自然規(guī)律，通俗易懂?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，由下句“衰老是一種自然規(guī)律，如同花開花謝，日出日落，不可避免”可知，是在講衰老，再結(jié)合上文“一個人身體的健康狀況在25歲時達到頂峰”可知，25歲時達到頂峰，那么25歲以后人就開始衰老，所以此處應(yīng)該填寫“人就開始衰老了”。第二空，由下句“人的各個器官使用多年以后，也會出現(xiàn)老化”可知，人的器官會出現(xiàn)老化，再結(jié)合上句“就像一部機器運轉(zhuǎn)時間長了”可知，用機器比喻人的老化，所以此處應(yīng)該填寫“會出現(xiàn)老化一樣”。第三空，由下句“皮下脂肪萎縮，彈性組織減少，皮膚開始松垂、出現(xiàn)皺紋，皮膚的紅潤喪失而變蒼白，由于皮脂腺萎縮而使皮膚和毛發(fā)失去光澤、易裂，細胞和汗腺數(shù)目的減少致使皮膚干燥易癢，排汗能力下降”可知，45歲之后，比45 歲之前皮膚衰老速度大大加快，所以此處應(yīng)該填寫“皮膚衰老速度大大加快”。【21題詳解】本題考查學生賞析修辭手法的能力。句子“衰老是一種自然規(guī)律，如同花開花謝，日出日落，不可避免”運用了比喻的修辭手法。本體是人的衰老，喻體是“花開花謝，日出日落”的自然現(xiàn)象。這里用“花開花謝、日出日落的自然現(xiàn)象”比喻“人的衰老現(xiàn)象”，生動形象地說明了人的衰老是一種自然規(guī)律，通俗易懂。四、寫作22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一個雨后的下午，馬路邊一位收破爛的大哥躺在躺椅上，喝茶聽戲。這時，幾個大學生將一大袋礦泉水瓶立在垃圾箱旁邊，然后轉(zhuǎn)身離去。收破爛的大哥看了一眼，繼續(xù)躺在躺椅上，喝茶聽戲。隨后，兩個大媽走過來拽著袋子將礦泉水瓶賣給了收破爛的大哥。一旁看自行車的大哥瞅著收破爛的大哥說：“老弟啊，你到底是懶還是傻，你自己把它拽過來賣了，能賣好多錢！”收破爛的大哥說:“老兄啊，我是收破爛的，不是撿破爛的?！庇形粚W者評價說，收破爛的大哥這句話在態(tài)度上叫有所為有所不為，在營銷上叫定位清晰，在管理上叫只做產(chǎn)業(yè)鏈的一段——這叫邊界。邊界之內(nèi)，我們認認真真；邊界之外，我們就不操心了。“邊界”意識不止表現(xiàn)在營銷和管理上。請結(jié)合以上材料，以“行走在邊界之內(nèi)”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模褐庵缦?，破心之隔閡自“天地方圓”的認識時期始，人們已意識到，世間萬物總伴隨著相應(yīng)的邊界。四海為邊，九州為界，縱使浩瀚無邊的宇宙，也會被以世“界”籠之。但無論于人還是于物，都沒有絕對理想的無間，都沒有絕對清晰的邊界。于內(nèi)于外，惟有筑外之界限，破心之隔閡，才可充分領(lǐng)悟“界”的藝術(shù)。身外之界，隔萬千事務(wù)，守之，為秩序之道。小到人與人之間的社交距離意識，大到國與國之間的主權(quán)意識，客觀存在的事物，總是以界限去區(qū)分，去維護，以保護其有條不紊的運作，這種必然存在而且非常必要的界限，容不得鉆空漏風，需要每一個人去維護。如果一個國家實行霸權(quán)主義策略，荒唐地忽視邊界的意義，私闖邊界，挑起戰(zhàn)爭，那會給世界造成損傷混亂，受到世界人民的譴責。由此可見外設(shè)客觀之界，是守護世界秩序的必要標尺，不可無理逾越，只有筑起邊界意識，才能談共處與共贏。 內(nèi)心之界，立自我隔閡，破之，乃進步之道。縱然，外之邊界是事物的邊線，但設(shè)置于內(nèi)心的隔界，會阻擋實現(xiàn)自我的光芒。海倫凱勒自幼失明，上天似乎為她落下了永久的帷幕，這令她情緒跌宕，但當她突破內(nèi)心屏障，敞開心扉，去感應(yīng)世界，悅納人生的那一刻，世界由此變得溫暖可親，生活因此出現(xiàn)了陽光和美好，成功的喜悅向她逐步走來，她也因此成為世間的傳奇。有時候，人會為自己設(shè)置無形的藩籬，阻擋了自己前行的腳步，只有突破了自己的界限，人生可能會豁然開朗。人生成敗的關(guān)鍵，往往就在于對自界和他界的處理上。世界名將拿破侖，流放回鄉(xiāng)后欲卷土重來，但復仇心切的他只注重了去破敵陣，卻未曾謀求自我戰(zhàn)略的突破，最終落得失敗的境地。清朝末年，政府內(nèi)部只內(nèi)爭權(quán)利，外劃區(qū)界，卻不懂同心御敵，筑外界之障，最終國破家亡。無數(shù)事實警示我們，只有筑好了外在秩序之界，才可談發(fā)展，也只有突破了自我隔閡之界，才可能有長足的發(fā)展。守好了外在之界，才得有“大庇天下”的安穩(wěn)，破得了內(nèi)心隔閡，才可有“天涯若比鄰”的廣闊。邊界的智慧，在外物與自我之中，以微妙的平衡，來決定人生的成功或失敗。愿你我筑外之界限，破心之隔閡，收獲美滿的人生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。從材料內(nèi)容來看，關(guān)鍵信息是收破爛大哥對自己定位的清晰，“我是收破爛的，不是撿破爛的”。材料中涉及的人物眾多，但是其中的大學生、大媽、看自行車大哥都是次要人物，都是為了襯托主要人物收破爛大哥的“邊界感”。后邊提到的學者評價，從態(tài)度、營銷、管理上肯定了收破爛大哥的“態(tài)度”“定位”“邊界”“做法”，認為邊界內(nèi)外有差別，邊界之內(nèi)認認真真，邊界之外，不操心。由此看來，收破爛大哥的清晰定位，是一種自覺意識，活在醒覺的狀態(tài)里，非常清晰地醒覺我和其他人的關(guān)系：在態(tài)度上叫“有所為有所不為”，只做分內(nèi)的事情，分外的事情絕對不做；干該干的。抵擋得住外在的誘惑；在企業(yè)管理上，這叫“只做產(chǎn)業(yè)鏈的一段”。產(chǎn)業(yè)鏈是商品從原材料經(jīng)過一系列的中間環(huán)節(jié)到達最終用戶所經(jīng)歷的鏈條。除非具有強大且完善的體系，否則一般企業(yè)都只做產(chǎn)業(yè)鏈的某一段，不做上、下游的業(yè)務(wù)；在營銷上，這叫“定位清晰。”無論做什么事情，定位很重要，只有準確的定位才能做到專注，而專注是事業(yè)成功的關(guān)鍵。寫作提示不止表現(xiàn)在管理營銷，也就意味著我們要寫管理營銷之外的方面。寫作主題是“行走在邊界之內(nèi)”，從“行走”二字來判斷，可以看出命題人的傾向是支持要有“邊界”?！靶凶摺睆娬{(diào)的是“動作”與“狀態(tài)”，那么我們自然可以推出“如何更好地行走在邊界之內(nèi)”這樣的觀點，去談什么是“邊界”，怎么樣更好地行走于“邊界”。 在行文思路上，邊界之外的內(nèi)容可以寫，建議在論證后半段簡述一下，可安排對比論證結(jié)構(gòu)，這樣會使論證內(nèi)容更豐富，論證力度更強一些。開篇考生可提出“邊界”的話題，闡釋其內(nèi)容和意義，然后可以設(shè)置分論點論述，可以論述人有“邊界感”的必要性；可以論述內(nèi)心和行動的關(guān)系，行走在邊界之內(nèi)，態(tài)度上要有所為有所不為，同時心態(tài)定位上要清晰準確；也可以引申論證，采用層進式結(jié)構(gòu)，強調(diào)邊界存在于方方面面，且不是一成不變，心要有邊界，邊界卻不是枷鎖，不能束縛發(fā)展的手腳，以此進行辯證合理的分析。立意：1.清晰定位，找準邊界，安心行走。2.心有邊界，行有所止。3.邊界是界，不是枷鎖。4.邊界內(nèi)外，循道而行。