《浙江省杭州市富陽區(qū)Z20聯(lián)考2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期5月月考日語 Word版含解析.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

Z20名校聯(lián)盟（浙江省名校新高考研究聯(lián)盟）2023屆高三第三次聯(lián)考日語試題本試卷共8頁。滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)和考生號(hào)填寫清楚。2.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題部分必須使用0.5毫米及以上的黑色墨水簽字筆書寫，要求字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持試卷答題紙清潔，不折疊、不破損，嚴(yán)禁使用修正液、透明膠條等輔助物修改答題，嚴(yán)禁飲料、礦泉水等弄濕答題紙。第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)：（共7小題：每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音只播放一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月?B.9か月C.12か月1.1年生の教員室はどこにありますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.1階の左B.2階の左C.2階の右【答案】C【解析】【分析】男:すみません。1階に1年生の職員室はありますか。女:いいえ。2階にあります。男:2階ですね。女:あ、申し訳ございません。2階の左は2年生の職員室で、右が1年生の職員室です。男:はい、分かりました。ありがとうございました?！驹斀狻吭奶岬蕉怯疫吺且荒昙?jí)學(xué)生的辦公室。故選C。2.學(xué)生は明日、何を持ってきますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.果物B.お茶C.お菓子【答案】A【解析】 【分析】學(xué)生:先生、明日の交流會(huì)は何をしますか。先生:外國(guó)人の學(xué)生とお菓子を食べたり、お茶を飲んだり、話をしたりします。學(xué)生:じゃ、お菓子を持ってきますね。先生:お菓子はこちらで用意するので、果物をお願(yuàn)いしてもいいですか?！驹斀狻恳纛l提到「お菓子はこちらで用意するので、果物をお願(yuàn)いしてもいいですか?！梗蔬xA。3.ボランティァに行く時(shí)間は何時(shí)になりましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.8：00B.8：30C.10：30【答案】B【解析】【分析】女:ボランティアに行く時(shí)間が変わりましたよ。1時(shí)間早くなりました。男:え、そうですか。前は朝の9時(shí)半でしたよね。女:ええ、そうです。じゃ、また明日?！驹斀狻恳纛l提到「1時(shí)間早くなりました?！埂盖挨铣?時(shí)半でしたよね?！?，故選B。4.りくさんは日曜日、何をしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.焼きそばを作るB.文化祭を見に行くC.注文を取る【答案】C【解析】【分析】女:あっ、陸さん。今週の日曜日に文化祭があるよ。私たちはやきそばのお店を出すつもりなんだけど、よければ、ちょっと手伝ってくれない?男:いいよ。でも、やきそばは作れないよ。ほかになにか手伝うことはある?女:じゃ、陸さんは注文を取ってくれる?男:任せて。楽しみだね?！驹斀狻恳纛l提到「じゃ、陸さんは注文を取ってくれる?」、「任せて。楽しみだね。」，故選C。5.學(xué)生は、これから何をしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.宿題を説明するB.家に帰るC.宿題を出す【答案】B【解析】【分析】學(xué)生:先生、宿題を持ってくるのを忘れてしまいました。 先生:えっ、今日は宿題の説明をする予定ですが。學(xué)生:今晝休みですから、家も近いですし、すぐ取りにいってきます。先生:わかりました。いってらっしゃい?！驹斀狻恳纛l提到「今晝休みですから、家も近いですし、すぐ取りにいってきます?！梗蔬xB。6.新しく出た味はどれですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.レモンB.ももC.メロン【答案】C【解析】【分析】女:ねえ、知ってる?これ、新しい味が出たの。男:いや、知らないけど。もともとはもも、レモンとイチゴの味だったよね。女:うん。今回はメロン味と書いてあるのに、ちょっと違う気がするよ。男:えっ、どうして?女:ぜんぜんメロンに似ていない味。男:へえ、そうなんだ?！驹斀狻俊附窕丐膝幞恁笪钉葧い皮ⅳ毪韦?、ちょっと違う気がするよ?！乖闹信f這次新出了哈密瓜味兒的，故選C。7.山下さんのこれからの予定はどんな順番ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.父を迎えに行く―試験勉強(qiáng)―父を見送る―田中さんと合うB.父を迎えに行く―父を見送る―試験勉強(qiáng)―田中さんと合うC.父を迎えに行く―田中さんと合う―父を見送る―試験勉強(qiáng)【答案】A【解析】【分析】男:もしもし、山下ですが、明日の午後6時(shí)に伺う予定でしたが、都合が悪くなりました実は、午後急に父が來ることになりまして、駅まで迎えに行かなければなりません。その次の日の士曜日に會(huì)おうと思ったんですが、日曜日の午前中にテストがあって勉強(qiáng)しておかなくてはいけないので、そこで、よろしければ、日曜日の夕方5時(shí)ごろはどうですか。父は午後帰るので、駅まで見送ってから、伺おうと思っています。もう一度お電話します。では、失禮します?！驹斀狻恳纛l提到 「午後急に父が來ることになりまして、駅まで迎えに行かなければなりません?！埂ⅰ溉贞兹栅挝缜爸肖衰匹攻趣ⅳ盲泼銖?qiáng)しておかなくてはいけない?！埂ⅰ父袱衔玑釒ⅳ毪韦?、駅まで見送ってから、伺おうと思っています?！?，故選A。第二節(jié)：(共8小題:每小題2分，滿分16分)聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題。從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音播放二遍?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】8.女の子はどれにすると言っていますか。A.カバンB.マフラーC.帽子9.プレゼントの値段はいくらですか。A.4000円B.4500円C.6000円【答案】8.C9.A【解析】【分析】女:母の誕生日プレゼントを探しているんですけど。男:どんなものがいいでしょうか。女:そうですね、喜んでくれるものがいいです。男:では、こちらのマフラ一はどうでしょうか。女:素?cái)长扦工汀￥い椁扦工?。?6000円でございます。女:ちょっと高いですね。予算は4500円ぐらいです。男:それでしたら、この帽子はいかがでしょうか。お値段は4000円でございます。女:これがいいです。じゃ、これ、お願(yuàn)いします?！?題詳解】原文提到店員說帽子四千日元，女生說這個(gè)很好，那就要這個(gè)了，所以女生選的是帽子。故選C?！?題詳解】原文提到帽子的價(jià)格是四千日元。故選A?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】10.男の人と女の人はどんな関係だと思いますか。A.父と娘B.社長(zhǎng)と社員C.夫と妻11.男の人は今日の2時(shí)半ごろ、何をしますか。A.歯醫(yī)者を見るB.工場(chǎng)の視察をするC.友人に會(huì)う 【答案】10.B11.C【解析】【分析】男:今日の予定はどうなってるかな。女:10時(shí)から會(huì)議があります。お晝は會(huì)食の予定が入っています。それから、2時(shí)に歯醫(yī)者さんの予約を入れてあります。男:ああ、歯醫(yī)者か。忘れてた。それから?女:工場(chǎng)の視察があります。3時(shí)半に迎えに參ります。夕食は工場(chǎng)の田中部長(zhǎng)が用意してくださるとのことです。男:そうか。ちょっと友人が會(huì)いたいといってるんだが、會(huì)えないかな。女:じゃ、歯醫(yī)者さんの予約をキャンセルいたしましょうか。男:そうだな、そうしてくれ?！?0題詳解】音頻提到「今日の予定はどうなってるかな?！埂?0時(shí)から會(huì)議があります。お晝は會(huì)食の予定が入っています。それから、2時(shí)に歯醫(yī)者さんの予約を入れてあります?！梗纱丝芍?，男士問女士今天的日程安排，女士給出了今天的行程，所以兩人應(yīng)是社長(zhǎng)和職員關(guān)系，故選B?！?1題詳解】音頻提到「2時(shí)に歯醫(yī)者さんの予約を入れてあります?！埂袱沥绀盲扔讶摔瑫?huì)いたいといってるんだが、會(huì)えないかな。」「じゃ、歯醫(yī)者さんの予約をキャンセルいたしましょうか?！?，由此可知，原本計(jì)劃2點(diǎn)預(yù)約了牙醫(yī)，但是之后想要見一下朋友，最終取消了牙醫(yī)的預(yù)約，所以2點(diǎn)半的時(shí)候見朋友，故選C。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】12二人は何について話していますか。A.Ptaの會(huì)議B.學(xué)校の卒業(yè)式C.ビデオ鑑賞會(huì)13.學(xué)校のイベントのビデオはいつ見せますか。A.合唱するときB.校長(zhǎng)先生のあいさつの時(shí)C.生徒代表のあいさつの時(shí)【答案】12.B13.C【解析】【分析】女:まず、校長(zhǎng)先生のあいさつですが、これはよろしいですね。男:はい。女:次に3年2 組の張さんが生徒代表で挨拶する予定ですが、同時(shí)にビデオを流します。この三年間みんなが勉強(qiáng)したり、活動(dòng)したりしている思い出がつまったビデオにしましょう。男:いいですね、これからビデオを作るんですね。それで、最後は全校で合唱ですね。女:あっ、計(jì)畫にはそうなっていますが、全校合唱の前にPTAの代表が先生方への感謝の言葉を加えると今朝の會(huì)議で決めたばかりです。男:そうですか、分かりました。ああ、これが最後のイベントになりますね。これからみんなばらばらになりますから、ちょっとさびしいですね。【12題詳解】原文提到，兩人在關(guān)于學(xué)校的畢業(yè)典禮的對(duì)話。故選B?！?3題詳解】原文提到，學(xué)?；顒?dòng)的錄像在學(xué)生代表講話的時(shí)候播放。故選C?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】14.女の學(xué)生から見れば鈴木先生の魅力でないところはどれですか。A.外見B.年齢C.性格15.女の學(xué)生は鈴木先生のどこがもっとも好きだと言っていますか。A.親切のところB.授業(yè)に出なくても大丈夫なところC.いつも新鮮な話題を取り上げるところ【答案】14.A15.C【解析】【分析】男:ねえ、鈴木先生って、どう思う？女：まあ。若いのは若いね、スポ一ツもできるらしいし。でも顔がちょっとねえ。男:そうかなあ。僕は結(jié)構(gòu)すきだけどなあ。それに、いっでも質(zhì)問があったら、聞きに來てくださいって言ってくれているから、親切だよ。女:それはそうね。でも、私、聞きに行ったことがないから、本當(dāng)に答えてくれるかどうか、わからないけどね。男:そうか。女:あとね…男:なに?女:ほとんどの先生の授業(yè)って、前の年のノ一トを借りれば、まったくそのままだから、授業(yè)に出なくても平気じゃない? 男:そうらしいね。女:でも、鈴木先生は違う。毎年新鮮な話題を取り上げてくれて、面白いのよ?！?4題詳解】原文提到女生說鈴木老師年輕，也會(huì)運(yùn)動(dòng)。但是就是臉稍微有點(diǎn)不好看。故選A?！?5題詳解】原文提到鈴木老師每年都會(huì)提出新的話題，很有趣。故選C。第二部分：日語知識(shí)運(yùn)用（共40小題：每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并填寫在答題卡上。16.人間関係()疲れて、會(huì)社を辭めました。A.がB.からC.をD.に【答案】D【解析】【詳解】句意：因?yàn)閷?duì)人際關(guān)系感到疲憊，所以從公司辭職了。本題考查助詞?！袱褂糜谔崾局髡Z；「から」表示判斷事物的出發(fā)點(diǎn)或根據(jù)；「を」表示他動(dòng)詞所帶的賓語；「に」表示動(dòng)作涉及的對(duì)象。故選D。17.自分()學(xué)んだことを生かすのが重要です。A.もB.かC.のD.に【答案】C【解析】【詳解】句意：運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)是很重要的。本題考查「の」表示主語的用法。在定語從句中,當(dāng)簡(jiǎn)短的句子修飾體言時(shí),「の」可以作為主格助詞,替代主格助詞「の」,表示主語?！袱狻挂鉃椤耙病?，「か」表示疑問，「に」提示動(dòng)作、作用發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)合。故選C。18.看板に10時(shí)に開店する()書いてあるんです。A.をB.とC.がD.は【答案】B 【解析】【詳解】句意：招牌上寫著10點(diǎn)開店。本題考查助詞用法?！袱颉贡硎舅麆?dòng)詞的賓語、移動(dòng)經(jīng)過的場(chǎng)所等等?！袱取贡硎静⒘?、動(dòng)作的共同參與者、引用等?！袱贡硎局髡Z、以及能力、希望、好惡等的對(duì)象等。「は」表示提示話題、對(duì)比、引起否定的敘述等。本題「と」表示引用寫著的具體內(nèi)容。故選B。19.風(fēng)邪が治る()冷たいものはもう食べません。A.さえB.までC.こそD.までに【答案】B【解析】【詳解】句意為“在感冒痊愈前沒有吃冰冷的東西?！北绢}考查副助詞含義及用法?！袱丹ā古e出極端事例，類推其他一般事例。可以與否定語氣呼應(yīng)使用，意為“連……也……”。「まで」表示時(shí)空的終點(diǎn)，在“まで”前的時(shí)空范圍內(nèi)一直做某動(dòng)作，謂語為持續(xù)性動(dòng)詞。符合本題含義及用法，即“不吃冰冷的東西”一直持續(xù)到“感冒痊愈”。「こそ」表示強(qiáng)調(diào)，意為“只、僅、唯”。本句并無強(qiáng)調(diào)含義，可排除。「までに」表示瞬間動(dòng)詞的最后時(shí)刻，意為“在……之前”。謂語為瞬間動(dòng)詞。本句中「食べません」非瞬間性動(dòng)詞。故選B。20.弟の誕生日プレゼントに木()作ったおもちゃを買いました。A.でB.をC.からD.が【答案】A【解析】【詳解】句意：買了一個(gè)木頭做成的玩具作為弟弟的生日禮物。本題考查助詞?！袱梗航釉谧詣?dòng)詞后，表示描述現(xiàn)象，性質(zhì)等。表示轉(zhuǎn)折；表示鋪墊?！袱颉梗罕硎舅麆?dòng)詞賓語?！袱恰梗罕硎究吹贸龅脑牧?。「から」表示看不出的原材料。故選A。 21.悪いと知り()うそをついてしまいました。A.のにB.のでC.けどD.ながら【答案】D【解析】【詳解】句意：雖然知道很過分但還是撒謊了。本題考查接續(xù)助詞。用言簡(jiǎn)體，名詞形2「な」+「のに」，表示逆接關(guān)系，明明……卻……；用在句尾表示后悔或責(zé)備。用言簡(jiǎn)體，名詞形2「な」+「ので」，表示因果關(guān)系，因?yàn)椤浴?。?jiǎn)體形+「けど」，表示轉(zhuǎn)折，雖然……但是……。動(dòng)詞中頓形+「ながら」，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，一邊一邊。動(dòng)詞中頓形，形容詞簡(jiǎn)體形，名詞形2直接接「ながら」，表示轉(zhuǎn)折，雖然……但是……。根據(jù)括號(hào)前動(dòng)詞接續(xù)，「ながら」接續(xù)符合，表示轉(zhuǎn)折。故選D。22.あの映畫は思った()面白くなかったです。A.よりB.ほどC.くらいD.では【答案】B【解析】【詳解】句意：那部電影沒有想的那么有趣。本題考查「ほど～ない」「AほどＢない」意為“A比B不……”。表示比較的基準(zhǔn)時(shí)，「ほど」常接否定形式，「より」后接肯定形式。「くらい」表示程度，「では」意為“如果那樣”。故選B。23.卵を()よくかき混ぜてから、鍋に卵を入れて炒めました。A.割ってB.割れてC.壊してD.壊れて【答案】A【解析】【詳解】句意：把雞蛋打開然后攪拌均勻，再倒入鍋里炒。本題考查單詞詞義和自他動(dòng)詞?！父瞍?わる」為他動(dòng)詞，意為“弄碎，打破”。「割れる?われる」為自動(dòng)詞，意為“破裂，分散”。 「壊す?こわす」為他動(dòng)詞，意為“弄壞，毀壞”。「壊れる?こわれる」為自動(dòng)詞，意為“壞，碎掉”。根據(jù)句意，故選A。24.新しい會(huì)社に落ち著い()知らせてください。A.とB.たらC.ばD.なら【答案】B【解析】【詳解】句意：在新的公司穩(wěn)定之后請(qǐng)通知我。本題考查假定。用言基本型，名詞「だ」＋「と」表示恒常，真理性的假定，一……就……。前接用言「た」，名詞形2「だった」+「たら」表示事后假設(shè)，如果……了的話?！袱小贡硎緱l件假設(shè)。前接用言基本型，名詞形2直接接「なら」，表示事前假設(shè)，如果要……的話。根據(jù)括號(hào)前動(dòng)詞的接續(xù)，B項(xiàng)符合。故選B。25.後ろのみんなも見える()字は大きく書いてください。A.ようにB.ためにC.みたいにD.そうに【答案】A【解析】【詳解】句意：為了讓后面的大家能看到，請(qǐng)將字寫大一些。本題考查句型的使用?！浮瑜Δ恕贡硎灸康?。前項(xiàng)動(dòng)詞為非意志性動(dòng)詞，如「見える」「聞こえる」「わかる」「なおる」等。表達(dá)“為了……”的意思?！浮郡幛恕贡硎灸?，前項(xiàng)動(dòng)詞為意志性動(dòng)詞?！浮撙郡い恕贡硎颈扔?。用于列舉相似的例子，來表示事物的狀態(tài)、性質(zhì)、形狀、動(dòng)作。表達(dá)“像……一樣”的意思?！浮饯Δ馈骨敖觿?dòng)詞簡(jiǎn)體，表示傳聞，“據(jù)說……，聽說……”的意思。但不使用「～そうに」的形式表達(dá)傳聞。「～そう」前接動(dòng)詞「ます」形，表示動(dòng)作即將發(fā)生。由題可知，表達(dá)為了能讓后面的大家看到的意思，故選A。26.その話はどうなったのが()。A.気をつけますB.気がつきますC.気になりますD.気がいります 【答案】C【解析】【詳解】句意：我很在意那件事怎么樣了。本題考查詞組?！笟荬颏膜堡搿剐⌒?、當(dāng)心；「気がつく」察覺、意識(shí)到；「気になる」擔(dān)心、憂慮、介意。故選C。27.単語數(shù)が多すぎて、今日中に()です。A.覚えられるそうもないB.覚えられないそうC.覚えられなくそうD.覚えられそうもない【答案】D【解析】【詳解】句意：?jiǎn)卧~太多了，今天好像記不下來。本題考查樣態(tài)的否定的用法?！竀中頓形+そうだ」的否定為「～そうにない/そうもない/そうにもない」表示推測(cè)某種情況不會(huì)發(fā)生；「動(dòng)詞簡(jiǎn)體形+そうだ」表示傳聞，無過去、疑問、否定的形式。B選項(xiàng)為傳聞，AC為錯(cuò)誤的形式，故選D。28.この會(huì)社に入ってから、まだ3か月も()。A.経たないB.経っていないC.経ったD.経つ【答案】B【解析】【詳解】句意為“入職這家公司還沒有到3個(gè)月?！北绢}考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)及含義?！袱蓼馈贡硎尽叭?、尚”，后接否定表達(dá)時(shí)意為“還未…”?！附Uつ」發(fā)音為「たつ」，自動(dòng)詞，一類動(dòng)詞，意為“（時(shí)間）經(jīng)過、流逝”。A項(xiàng)「経たない」意為“未經(jīng)過…”，本句中描述的是當(dāng)前的時(shí)間狀態(tài)，而不是經(jīng)常性或者未來的情形，可排除。B項(xiàng)「経っていない」意為“（目前）還沒有經(jīng)過…”，符合句意。C項(xiàng)「経った」意為“已經(jīng)過去…”，與本句句意不符。D項(xiàng)「経つ」為動(dòng)詞基本形，描述一般性的情形或未來的情形，與句意不符。 故選B。29.春なのに、今日は暑くて夏()です。A.そうB.ようC.みたいD.らしい【答案】C【解析】【詳解】句意：明明是春天，今天卻像夏天一樣熱。本題考查助動(dòng)詞的用法。「そうだ」前面不直接加名詞，本題接續(xù)不對(duì)，可排除?！窷+のよう」可以用于表示比喻，本題接續(xù)不對(duì)，可排除。「N+みたい」表示比喻或者舉例。「らしい」表示有根據(jù)的推測(cè)。根據(jù)接續(xù)和句意是明明是春天，今天卻像夏天一樣熱。故選C。30.義務(wù)教育法によって、日本では子供は6歳になったら小學(xué)校に入る()です。A.ことB.はずC.わけD.べき【答案】D【解析】【詳解】句意：根據(jù)義務(wù)教育法，在日本孩子到了6歲就應(yīng)該上小學(xué)。本題考查句型。「～ことだ」：表示建議、勸告，應(yīng)該……；「名詞の、用言連體はずだ」：表示推測(cè)得出的結(jié)果，應(yīng)該……；「わけだ」：表示客觀常理、對(duì)既成事實(shí)的解釋，當(dāng)然……；「動(dòng)詞基本形　べきだ」：表示責(zé)任、義務(wù)等，應(yīng)該……。故選D。31.鈴木さん、黙って()いないで、自分の意見も言ってください。A.こそB.ばかりC.だけD.しか【答案】B【解析】【詳解】句意：鈴木先生，請(qǐng)不要一直保持沉默，也請(qǐng)說出自己的意見。本題考查副助詞的用法?！袱长健挂鉃椤罢莮”。「ばかり」意為“總是~，一味~”。 「だけ」意為“僅，只”?！袱筏购罄m(xù)否定，意為“僅，只”。根據(jù)句意是請(qǐng)不要一直保持沉默，也請(qǐng)說出自己的意見。故選B。32.天気予報(bào)では、雪が今夜のうちに()そうですよ。AやめるB.とまるC.とめるD.やむ【答案】D【解析】【詳解】句意：據(jù)天氣預(yù)報(bào)說雪今晚就會(huì)停。本題考查詞匯?！钢工幛耄à浃幛耄顾麆?dòng)詞，停下，停止；「止まる（とまる）」自動(dòng)詞，停止；「止める（とめる）」他動(dòng)詞，停止；「止む（やむ）」自動(dòng)詞，止，（雨雪等）停。故選D。33人間とは集団動(dòng)物であり、一人で生きて()ことができません。A.くるB.いくC.しまうD.みる【答案】B【解析】【詳解】句意：人類是集體動(dòng)物，無法獨(dú)自生存。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！竀＋てくる」表示過去到現(xiàn)在的動(dòng)作持續(xù)或變化，一般多用「～てきました」；「V＋ていく」表示現(xiàn)在到將來的動(dòng)作持續(xù)或變化，一般多用「～ていきます」；「V＋てしまう」完成體，一般表示該動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果是令人不愉快的事情；「V＋てみる」表示嘗試做某事。故選B。34.「()のお札」という物語は聞いたことがありますか。A.三枚B.三本C.三個(gè)D.三つ【答案】A【解析】【詳解】句意：你聽過“三張護(hù)身符”這個(gè)故事嗎。 本題考查量詞?！副尽梗河糜跀?shù)細(xì)長(zhǎng)物品。比如傘，香蕉等。「枚」：用于數(shù)扁平薄物品?！冈棺o(hù)身符?！?jìng)€(gè)」：用于數(shù)單個(gè)小物品，如蘋果等?！浮摹梗河糜谟?jì)數(shù)抽象物品，也可用于年齡等。故選A。35.雄介はまだ16歳ですけど、()した人ですから、心配しないで。A.すっかりB.がっかりC.しっかりD.ゆっくり【答案】C【解析】【詳解】句意為“雄介雖然才16歲，但非?？煽?，別擔(dān)心。”本題考查副詞含義及用法?！袱工盲辍垢痹~，意為“完全，徹底”?！袱盲辍垢痹~，三類動(dòng)詞，意為“失望，失落”?！袱筏盲辍垢痹~，三類動(dòng)詞，意為“結(jié)實(shí)，健壯，可靠”。本句形容人的性格，意為“堅(jiān)定、可靠”，符合句意?！袱妞盲辍挂鉃椤鞍卜€(wěn)，舒適，充足”。故選C。36.最近十年、田舎から離れて都市で働く人が増えて()。A.きましたB.いきますC.ありますD.おきました【答案】A【解析】【詳解】句意：近十年，離開鄉(xiāng)下去城市工作的人在逐漸增加。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮搿贡硎具^去到現(xiàn)在的動(dòng)作持續(xù)或變化?！袱皮い贡硎粳F(xiàn)在到未來的動(dòng)作持續(xù)或變化?！袱皮ⅳ搿贡硎緞?dòng)作行為結(jié)果的存續(xù)狀態(tài)?！袱皮贡硎臼孪茸龊媚撤N準(zhǔn)備。人口增加現(xiàn)象由十年前到現(xiàn)在的變化是過去到現(xiàn)在的變化，故選A。37.「お荷物は()?！埂袱いい扦工?。ありがとうございます?！笰.お持ちになりますかB.お持ちいたしましょうか C.お持ちですかD.お持たれますか【答案】B【解析】【詳解】句意：“我?guī)湍眯欣畎伞！薄翱梢詥?謝謝?！北绢}考查敬語?！袱弧⒍悇?dòng)詞的ます形去掉ます/ご三類動(dòng)詞漢字＋になる/です」是尊他句式；「お一、二類動(dòng)詞的ます形去掉ます/ご三類動(dòng)詞漢字＋いたす」是自謙句式；「持つ（もつ）」拿，其被動(dòng)態(tài)為「持たれる」，被動(dòng)可以表示尊他，但這種固定變形表尊他時(shí)，前項(xiàng)不能有「お/ご」；「ましょうか」用于提議對(duì)方和自己一起做某事或向?qū)Ψ教嶙h自己為對(duì)方做某事。故選B。38.貴校で勉強(qiáng)する機(jī)會(huì)を()、ぜひ一生懸命頑張ります。A.いただければB.あげればC.もらえばD.さしあげれば【答案】A【解析】【詳解】句意為“如果能得到在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定努力學(xué)習(xí)。”本題考查授受動(dòng)詞含義及用法。「いただく」表示我或我方人員從別人那里得到某物，為「もらう」的自謙表達(dá)，符合句意?！袱ⅳ菠搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給別人某物。本句并不是“我”提供“機(jī)會(huì)”，可排除?！袱猡椁Α贡硎疚一蛭曳饺藛T從別人那里得到某物。其敬意程度比A項(xiàng)「いただく」低，可排除?！袱丹飞悉菠搿篂椤挨ⅳ菠搿钡淖灾t語，意為“敬獻(xiàn)，呈送”，與句意不符。故選A。39.母への手紙を()に入れます。A.バランスB.エンジンC.トンネルD.ポスト【答案】D【解析】【詳解】句意“把給媽媽的信放進(jìn)了郵筒?！北绢}考查外來語?！弗啸楗螗埂埂捌胶狻薄弗ē螗弗蟆埂鞍l(fā)動(dòng)機(jī)”「トンネル」“隧道”「ポスト」“郵筒”，故選D。 40.この三年間先生方にいろいろご心配を()、本當(dāng)に申し訳ございません。A.ごかけしてB.おかけしてC.ごかけになってD.おかけになって【答案】B【解析】【詳解】句意為“這三年時(shí)間讓許多老師操心了，真是抱歉?！北绢}考查敬謙語含義及用法。在表示尊他的前綴中，「お」+訓(xùn)讀，「ご」+音讀。本題「掛ける」為訓(xùn)讀單詞，前綴用「お」。據(jù)此，可排除A、C兩項(xiàng)?！袱?ご～する」為自謙句型，中間為動(dòng)詞ます形去ます形式。C項(xiàng)符合題意?！袱?ご～になる」為尊他句型，表示對(duì)對(duì)方行為的尊敬。本句主語是“我”，故用自謙表達(dá)，可排除D項(xiàng)。故選B。41.教師として、學(xué)生の話をじっくり聞いて()ことが大事です。A.くれるB.もらうC.あげるD.さしあげる【答案】C【解析】【詳解】句意為“作為教師，仔細(xì)傾聽學(xué)生的話很重要?！北绢}考查授受動(dòng)詞及含義?！袱皮欷搿贡硎緞e人為我或我方人員做……。本句說話人的立場(chǎng)是“教師”而非學(xué)生，可排除此項(xiàng)。「てもらう」表示我或我方人員委托別人做……。本句并不是教師“得到”學(xué)生傾聽，可排除?！袱皮ⅳ菠搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給別人做……。符合句意，本句中說話人的立場(chǎng)是“教師”，是教師為學(xué)生做“傾聽”這一動(dòng)作，符合句意?！袱皮丹筏ⅳ菠搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給長(zhǎng)輩做……。句中學(xué)生并不是長(zhǎng)輩，可排除。故選C。42.「先生、1組の鈴木さんを()?！埂钢盲皮い毪琛！笰.いらっしゃいますかB.存じていますかC.いたしていますかD.ご存知ですか【答案】D【解析】【詳解】句意：“老師，您認(rèn)識(shí)1班的鈴木嗎?”“我認(rèn)識(shí)?！北绢}考查敬語。 「いらっしゃる」是「いく」「來る」和「いる」的尊他語；「存じる」是「知る」的自謙語；「いたす」是「する」的自謙語；「ご存知です」是「知っています」的尊他語；本題中認(rèn)識(shí)是老師的動(dòng)作行為，所以用尊他。故選D。43.手伝ってくれた()、今晩刺身をおごりましょう。A.かぎりではB.ためにはC.かわりにD.とおりに【答案】C【解析】【詳解】句意：作為你幫我忙的補(bǔ)償，今晚請(qǐng)你吃刺身吧。本題考查句型句意?！袱辘扦稀贡硎拘畔?，判斷的范圍。例如：「私の知る限りでは」就我所知?！袱郡幛摔稀贡硎灸康?，為了……。「かわりに」表示用后項(xiàng)代替前項(xiàng)來做某事，可以是人或物品，也可以是代價(jià)補(bǔ)償?！袱趣辘恕拱凑铡?。故選C。44.A：「引っ越し、手伝いましょうか?！笲：「ありがとうございます。本當(dāng)に()?！笰.お邪魔しましたB.おかげさまでC.いいですD.助かります【答案】D【解析】【詳解】句意：A：“我?guī)湍惆峒野??！盉：謝謝，真的幫大忙了。本題考查日常交際表達(dá)?！袱澳Г筏蓼筏俊挂鉃椤按驍_了”。為客人離開主人家時(shí)的客套話。「おかげさまで」意為“托您的?！薄！袱いい扦埂挂鉃椤昂?；不用了”?！钢辘蓼埂挂鉃椤皫土舜竺α恕薄．?dāng)別人要為自己做些什么事情時(shí)，可以用這句表達(dá)感謝。故選D。45.仕事が忙しくない()海南に遊びに行きたいです。A.うちにB.うちはC.うえはD.うえに 【答案】A【解析】【詳解】句意：我想趁著工作不忙去海南玩。本題考查句型?！涪酩胜ぃΔ沥恕挂鉃椤俺弥ㄟ€沒）.......”?！浮Δ沥稀贡硎驹谀硞€(gè)期間、某個(gè)時(shí)間段里。既可以用于別人的事情，也可以用于說話人自己的事情?！浮Δà稀挂鉃椤凹热?......”。表達(dá)說話人的決心、心理準(zhǔn)備等意義?！浮Δà恕贡砝奂樱昂箜?xiàng)為同一性質(zhì)，即積極因素的疊加或消極因素的疊加。分析可知，本題前為動(dòng)詞的否定形式，根據(jù)題意“我想趁著工作不忙去海南玩?！薄９蔬xA。46.ちょっと辛いですけど、食べられない()。A.ものがあるB.ことがあるC.ものがないD.こともない【答案】D【解析】【詳解】句意：雖然有點(diǎn)辣，但也不是不能吃。本題考查句型含義?！袱猡韦ⅳ搿挂鉃椤昂軂；總覺得~”?！袱长趣ⅳ搿挂鉃椤坝袝r(shí)會(huì)~”?！袱猡韦胜ぁ挂鉃椤皼]有~東西”?！袱长趣猡胜ぁ贡硎静⒉皇峭耆珱]有某種可能性。意為“可能”。根據(jù)句意是雖然有點(diǎn)辣，但也不是不能吃。故選D。47.新入社員()、もうよくできましたから、元?dú)莩訾筏?！A.にしてはB.とするとC.ところを見るとD.をはじめ【答案】A【解析】【詳解】句意：作為新職員，已經(jīng)做得很好了，打起精神來!本題考查句型。「にしては」表示“按～來說～，就～而言算是～”；「とすると」表示順接的假定條件，“如果～的話”；「ところを見ると」表示判斷的依據(jù)，“由～來看～”；「をはじめ」表示“以～為首”。 故選A。48.いくら我慢しても、悲しさのあまり、()。A.泣かなくてもいいB.泣かずにはいられないC.泣かないといけないD.泣かなくてならない【答案】B【解析】【詳解】句意：無論怎么忍受，因?yàn)樘瘋?，忍不住哭了。本題考查句型。動(dòng)詞未然形＋「なくてもいい」，表示不做……也可以。動(dòng)詞未然形＋「ずにはいられない」，表示忍不住……，不得不……。動(dòng)詞未然形＋「ないといけない」，表示必須做某事，不得不……。動(dòng)詞未然形＋「なくてならない」，表示必須做某事，不得不……。結(jié)合題干‘無論怎么忍受，因?yàn)樘瘋?，可知后面是忍不住哭了。故選B。49.休學(xué)して旅行に行くなんか、親に反対される()。A.にすぎないですB.にあたりますC.にきまっていますD.にほかならないです【答案】C【解析】【詳解】句意：休學(xué)去旅游這種事一定會(huì)被父母反對(duì)的。本題考查語法「に決まっている」。「に決まっている」表示比較確切的推測(cè)，說話人確信自己所說的事，確定到了可以斷定的程度。意為“一定……”“肯定……”?！袱摔工胜ぁ挂鉃椤爸徊贿^”“只是”?！袱摔ⅳ郡辍挂鉃椤霸凇H”“相當(dāng)于”。「にほかならない」意為“正是……”“不外乎……”。故選C。50醫(yī)者のアドバイス()食事の量を減らしたのに、なんでまだ太っているの。A.にそってB.におけてC.についてD.にしたがって【答案】D【解析】 【詳解】句意：明明按照醫(yī)生的建議減少了食量，為什么還是很胖??？本題考查文型的用法?！袱摔饯盲啤寡刂?..；按照...。如按照地圖去某個(gè)地方，順著這條路線跑過去。「におけて」在...方面?！袱摔膜い啤箛@某個(gè)話題展開敘述。關(guān)于...?！袱摔筏郡盲啤拱凑?，聽從...。如服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，聽從父母的指教。根據(jù)題意，「醫(yī)者のアドバイスにしたがって」表示聽從醫(yī)生的建議。故選D。51.このドラマは伝説()作られたものです。A.によってB.としてC.とともにD.をもとにして【答案】D【解析】【詳解】句意：這個(gè)電視劇是以傳說為基礎(chǔ)創(chuàng)作的。本題考查句型。「～をもとにして」表示以……為基礎(chǔ)。「～によって」表示根據(jù)……（前項(xiàng)不同，后項(xiàng)也不同）「名詞＋として」表示作為……（身份、立場(chǎng)、資格。）「～とともに」表示伴隨著……故選D。52.小學(xué)校の時(shí)、よく故郷の川を泳いだ()。A.ことですB.はずですC.ものですD.ところです【答案】C【解析】【詳解】句意：小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常在故鄉(xiāng)的河里游泳。本題考查「たものだ」的用法?！袱长趣馈贡硎疚竦孛罨騽窀?。含有在某種事情上有必要這樣做的語氣。意為“最好……”?！袱悉氦馈贡硎竞锨楹侠淼耐茰y(cè)?！袱猡韦馈菇釉谟醚预啃魏竺?，表示回憶過去所經(jīng)歷過的事情。前面經(jīng)常使用副詞“よく”。意為“記得常?！??！袱趣长恧馈菇釉趧?dòng)詞た形后面，表示動(dòng)作剛剛完成。根據(jù)句意，故選C。 53.12月から半年間()卒業(yè)論文に取り組んでいます。A.にあたってB.にわたってC.によってD.にかけて【答案】B【解析】【詳解】句意：從12月開始，我花了半年的時(shí)間致力于畢業(yè)論文。本題考查句型?！浮摔ⅳ郡盲啤梗褐荡恕H；「～にわたって」：前面接表示時(shí)間、空間、次數(shù)等的詞。表示歷經(jīng)……，涉及……；「～によって」：表示被動(dòng)句中的發(fā)動(dòng)者，由……；「～にかけて」：從……到……。故選B。54.痩せるために、毎日30分間以上スポーツをする()。A.ことになったB.からなっているC.ようになっているD.ことにしている【答案】D【解析】【詳解】句意：為了減肥，我每天運(yùn)動(dòng)30分鐘以上。本題考查句型。「ことになった」表示由于某種外在的原因?qū)е滦纬闪四撤N決定，是組織或團(tuán)體的決定，兩個(gè)或兩個(gè)以上的人商定的結(jié)果，“決定”；「からなっている」表示事物構(gòu)成的要素，“由～構(gòu)成的，由～組成的”；「ようになっている」說明事物的結(jié)構(gòu)、功能、狀態(tài)等，“構(gòu)造是～”；「ことにしている」表示之前做出的決定、而這項(xiàng)決定現(xiàn)在還在持續(xù)已成為習(xí)慣，“習(xí)慣于（不）”。故選D。55.日本の「祇園祭」は毎年の7月17日から24日まで＿＿＿で行われます。A.京都B.大阪C.神戸D.東京【答案】A【解析】【詳解】本題考查常識(shí)。日本的“祇園祭”在每年的7月17日到24日在京都舉行。 A京都，正確。故選A。第三部分：閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并填寫在答題卡上。（一）「ようやく結(jié)婚できる?！购盲嗜摔然榧sをして、結(jié)婚することになりました?！袱瑜Δ浃穿`ルイン」と思いますが、結(jié)婚に対する考え方が大切です。結(jié)婚を、ゴールにしてはいけません。結(jié)婚をゴールにすると、結(jié)婚式が終わった瞬間、燃え盡きてしまうからです?！敢淮螗ぅ佶螗趣瑜Δ浃Kわった。ああ、疲れた」と思い、油斷します。心も體も、一気に(ア)なります。男性なら、おなかが出始じめるかもしれません。女性なら、化粧をサボるようになるかもしれません。結(jié)婚で燃え盡きて、仕事や生活の邪魔になるかもしれません。結(jié)婚をゴールにすると、ゴールした後が、怖いのです。結(jié)婚は、ゴールではなく、スタートと考えます。好きな人と今、結(jié)婚に向けて歩んでいることでしょう。ようやく、スタートラインに立とうとしているのです。スポーツをする前の準(zhǔn)備體操のようなものです。準(zhǔn)備と思うくらいが、ちょうどいいです。結(jié)婚前とは「本番前の準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)」と思うくらいがいいでしょう。結(jié)婚をスタートと考えることで、結(jié)婚後も、いい緊張感が保てるようになります。56.文中の「ゴール」をどの言葉に置き換えるのが最適か。A.目標(biāo)B.終點(diǎn)C.理想D.負(fù)擔(dān)57.「結(jié)婚を、ゴールにしてはいけません」とあるが、それはなぜか。A.結(jié)婚をゴールにすれば生活への情熱を失いやすいからだB.結(jié)婚をゴールにすれば仕事を終える時(shí)間がなくなるからだC.結(jié)婚をゴールにすれば病気になる可能性があるからだD.結(jié)婚をゴールにすれば生活が混亂に陥るからだ58.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.眠くB.元?dú)荬薈.無事にD.怠く59.文章の內(nèi)容によって、合っていないのはどれか。A.結(jié)婚をゴールとすると、結(jié)婚式が終わると目標(biāo)を失いがちになるB.結(jié)婚しないと生活の邪魔になる C.結(jié)婚前とは「本番前の準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)」と考えることは結(jié)婚に有利であるD.結(jié)婚に対する考え方の違いは、生活に異なる影響を與える60.文章にテーマをつけると、どれが最適か。A.結(jié)婚式についてB.ゴールとスタートC.結(jié)婚前の準(zhǔn)備D.結(jié)婚に対する態(tài)度【答案】56.B57.A58.D59.B60.D【解析】【分析】本文難度一般，主要講了對(duì)于結(jié)婚的態(tài)度。和喜歡的人訂婚，然后結(jié)婚了。雖然覺得“終于到達(dá)終點(diǎn)了”，但是對(duì)結(jié)婚的想法很重要。不要把結(jié)婚當(dāng)成終點(diǎn)。因?yàn)槿绻越Y(jié)婚為終點(diǎn)，婚禮結(jié)束的瞬間就會(huì)燃燒殆盡。想著“一大活動(dòng)終于結(jié)束了。啊，累了”，就疏忽大意了。心和身體都會(huì)一下子變得倦怠。因?yàn)榻Y(jié)婚而燃燒殆盡，可能會(huì)妨礙工作和生活。以結(jié)婚為終點(diǎn)的話，到達(dá)終點(diǎn)后會(huì)很可怕。結(jié)婚不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。和喜歡的人現(xiàn)在正朝著結(jié)婚的方向走著吧。終于要站在起跑線上了。就像做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備體操一樣。結(jié)婚前最好認(rèn)為是“正式演出前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)”?？紤]到結(jié)婚稱為開始，結(jié)婚后也能保持很好的緊張感?！?6題詳解】文章提到「好きな人と婚約をして、結(jié)婚することになりました。『ようやくゴールイン』と思いますが、結(jié)婚に対する考え方が大切です。」，由此可知，和喜歡的人結(jié)婚，覺得“終于到達(dá)終點(diǎn)了”，所以「ゴール」的意思為“終點(diǎn)”，故選B?！?7題詳解】文章提到「結(jié)婚をゴールにすると、結(jié)婚式が終わった瞬間、燃え盡きてしまうからです?！梗纱丝芍?，因?yàn)槿绻越Y(jié)婚為終點(diǎn)，婚禮結(jié)束的瞬間熱情就會(huì)燃燒殆盡，故選A?！?8題詳解】文章提到「『一大イベントがようやく終わった。ああ、疲れた』と思い、油斷します。心も體も、一気に(ア)なります?！梗纱丝芍?，想著“一大活動(dòng)終于結(jié)束了。啊，累了”，就疏忽大意了。后文提到「男性なら、おなかが出始じめるかもしれません。女性なら、化粧をサボるようになるかもしれません?！?，由此可知，如果是男性的話，肚子可能會(huì)開始出來。如果是女性的話，可能會(huì)偷懶不化妝。那么可以說明，身心都會(huì)變得倦怠，故選D?！?9題詳解】文章提到「結(jié)婚で燃え盡きて、仕事や生活の邪魔になるかもしれません?！?，由此可知，因?yàn)榻Y(jié)婚而燃燒殆盡，可能會(huì)妨礙工作和生活，所以并不是不結(jié)婚會(huì)妨礙工作和生活，故選B。【60題詳解】 文章提到「結(jié)婚をスタートと考えることで、結(jié)婚後も、いい緊張感が保てるようになります?！梗纱丝芍?，考慮到結(jié)婚當(dāng)作開始，結(jié)婚后也能保持很好的緊張感，所以文章的主要講的是對(duì)于結(jié)婚我們應(yīng)采取的態(tài)度，故選D。（二）猿が進(jìn)化して、人類になったという説は、だれでも知っているでしょう。ところが、最近、新しい種類の人類が現(xiàn)れました。別に新しい生物が発見されたわけではありませんでした?！感氯祟悺?、つまり、今までの大人たちとは、生活様式や価値観の異なる若者たちが登場(chǎng)したのです。一般的には、1960年以降に生まれた若者たちが「新人類」と呼ばれています。(ア)、その世代の若者がすべて「新人類」というわけではありません?！感氯祟悺工?、いくつかの特徴をもっています。まず、彼らは獨(dú)特の言葉を話します。伝統(tǒng)的な日本語の使い方を変化させたり、言葉を省略して使ったり、視覚、聴覚でものごとをとらえてそれを感覚的に表現(xiàn)したりするのです。「新人類」によって生み出されてきた數(shù)多くの流行語は、日本語學(xué)校で學(xué)ぶ日本語とは別のものです。また、頼まれた仕事はしますが、(イ)以上のことはしないのが「新人類」だ、という人もいます。つまり、「新人類」は仕事よりも自分の生活や趣味を重視する傾向があるということです。感性に従いながら個(gè)性のある生活を求めるのも「新人類」の特徴だと言います。どのような時(shí)代でも世代が違えば、価値観も異なるのは、當(dāng)たり前のことでしょう。そして「若さ」が伝統(tǒng)や社會(huì)に反抗するものならば、現(xiàn)在の年配者もかつては「新人類」だったはずです。しかしこの「新人類」という名前は、年配者が將來を擔(dān)う現(xiàn)在の若い世代に対して、ある種の危機(jī)感を抱きながらつけたものではないでしょうか。変化が激しく、物質(zhì)に恵まれた現(xiàn)代社會(huì)で、このような問題をかかえているのは、果たして日本だけなのでしょうか。61.「新人類」とあるが、どんな人間を指すか。A.猿から進(jìn)化した人とは違う人間B.1960年に生まれた將來を擔(dān)う人間C.1960年以降に生まれた新しい生き方や価値観を持つ人間D.流行語を生み出す人間62.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.それからB.ただC.ところでD.つまり63.文中の(イ)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.このB.それC.あのD.どれ64.文章の內(nèi)容によって、合っているのはどれか。A.1960年以降に生まれた人である限り新人類と呼ばれる B.新人類は頼まれた仕事を果たせないC.年代ごとにその年代の「新人類」がいると言えるD.理性に従って行動(dòng)することは新人類の特徴の一つである65.この文章で筆者が最も言いたいことは何か。A.年代によって価値観が変わるのは當(dāng)たり前で、あまり注目しすぎる必要はないB.年長(zhǎng)者は若者に「新人類」と名付け、若い頃への懐かしさを表すC.「若さ」というのは伝統(tǒng)や社會(huì)に反抗するものであるD.年長(zhǎng)者は「新人類」と呼ばれる若者が未來が擔(dān)えるかどうか不安に思う?！敬鸢浮?1.C62.B63.B64.C65.D【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。主要討論了一個(gè)被稱為"新人類"的新世代出現(xiàn)的現(xiàn)象。這些新人類是在1960年后出生的年輕人，他們有著與傳統(tǒng)觀念不同的生活方式和價(jià)值觀。他們使用獨(dú)特的語言，創(chuàng)造了許多與傳統(tǒng)日語不同的流行詞匯。新人類更加注重個(gè)人生活和興趣，對(duì)工作不像前輩那樣重視。文章指出，不同世代的人擁有不同的價(jià)值觀是很正常的現(xiàn)象。同時(shí)，文章也提出了“新人類”這個(gè)稱號(hào)可能是年長(zhǎng)一輩對(duì)年輕一輩的一種危機(jī)感的反映。最后，文章質(zhì)疑了這個(gè)問題是否僅僅存在于日本這樣一個(gè)物質(zhì)豐富、變化迅猛的現(xiàn)代社會(huì)?！?1題詳解】由原文的「『新人類』、つまり、今までの大人たちとは、生活様式や価値観の異なる若者たちが登場(chǎng)したのです?！埂敢话愕膜摔?、1960年以降に生まれた若者たちが『新人類』と呼ばれています。」可知，“新人類”是在1960年后出生的年輕人，他們有著與傳統(tǒng)觀念不同的生活方式和價(jià)值觀。故選C?！?2題詳解】由原文的「一般的には、1960年以降に生まれた若者たちが『新人類』と呼ばれています。(ア)、その世代の若者がすべて『新人類』」というわけではありません。『新人類』は、いくつかの特徴をもっています?！箍芍?，一般把1960年后出生的年輕人稱為“新人類”，只不過，并不是所有的1960年后出生的年輕人都是“新人類”。新人類有幾個(gè)特征?！袱郡馈贡硎境姓J(rèn)前項(xiàng)所說，后項(xiàng)進(jìn)行一些補(bǔ)充說明。意為“不過”。故選B?！?3題詳解】由原文的「また、頼まれた仕事はしますが、(イ)以上のことはしないのが『新人類』だ、という人もいます?！箍芍?，“新人類”會(huì)做被委托的工作，但是超出委托范圍內(nèi)的工作不會(huì)做。「～以上」為接尾詞，接在名詞后面，意為“超出……，不少于……”?！袱饯煲陨稀挂鉃椤俺?，超額”，「それ」指代的是前項(xiàng)所說的被委托的工作。故選B。 【64題詳解】由原文的「どのような時(shí)代でも世代が違えば、価値観も異なるのは、當(dāng)たり前のことでしょう。そして『若さ』が伝統(tǒng)や社會(huì)に反抗するものならば、現(xiàn)在の年配者もかつては『新人類』だったはずです?！箍芍瑹o論在哪個(gè)時(shí)代，不同世代的人有不同的價(jià)值觀是很正常的事情。如果我們認(rèn)為年輕人的"青春"是對(duì)傳統(tǒng)和社會(huì)的反抗，那么現(xiàn)在的年長(zhǎng)者也曾經(jīng)是"新人類"。也就是說，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的“新人類”。故選C?！?5題詳解】由原文的「しかしこの『新人類』という名前は、年配者が將來を擔(dān)う現(xiàn)在の若い世代に対して、ある種の危機(jī)感を抱きながらつけたものではないでしょうか。変化が激しく、物質(zhì)に恵まれた現(xiàn)代社會(huì)で、このような問題をかかえているのは、果たして日本だけなのでしょうか?！箍芍?，“新人類”這個(gè)稱號(hào)可能是年長(zhǎng)一輩對(duì)年輕一輩的一種危機(jī)感的反映。這個(gè)問題是否僅僅存在于日本這樣一個(gè)物質(zhì)豐富、變化迅猛的現(xiàn)代社會(huì)。故選D。（三）アニメはこれまでずっと日本の重要な文化的シンボルマークの1つだった。アニメ蕓術(shù)は日本だけのものではない、（ア）、日本の作品が持つ蕓術(shù)スタイルや産業(yè)規(guī)模により、世界の中で獨(dú)自の位置を占めてきたことは確かだ。今や、日本にとって名実ともに國(guó)の「ソフトパワー」（軟實(shí)力）でもある。（中略）ここ數(shù)年、日本のアニメ産業(yè)は高度に市場(chǎng)化、商業(yè)化、大規(guī)?；筏皮?、こうした流れがストーリー（故事）モデルの市場(chǎng)化という方向性を強(qiáng)く決定づけた?！腹頊绀稳小工洹竻庑g(shù)廻戦」、「王様ランキング」などの大人気作品が登場(chǎng)はしたが、同質(zhì)化が激しい、題材が徐々に狹く小さくなっているという問題點(diǎn)が目立つことは（イ）。監(jiān)督の押井守先生は以前に「鬼滅」について語った中で、原作漫畫の人気はもちろんすごいし、絵も非常に精密で細(xì)かいが、設(shè)定、キャラクター、ストーリー自體に新鮮味はないとの見方を示した。ヒット(熱門)作を生み出す際に目標(biāo)となるのは最も広い範(fàn)囲の一般読者や観客であり、長(zhǎng)い市場(chǎng)での検証を経て定著してきた、低コスト（成本）で迅速に精神的な満足を得るというやり方が定石（定律）となっている。そうした市場(chǎng)を前にしてみれば、人気が出て儲(chǔ)かるストーリー設(shè)定が何度もコピーされて繰り返され、同じような題材がいくつも並び、ストーリーの定型化やキャラクターの定番化する狀況は避けがたいだろう。蕓術(shù)か、ビジネスか。これは蕓術(shù)に関わる産業(yè)が究極的に直面する問題だ。両者のバランスをどう取るかを人々は追い求めており、それがこれからのアニメ産業(yè)発展のカギでもある。 66.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.だがB.さてC.しかもD.すなわち67.文中の(イ)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.ないだろうB.否定できないC.あまり明らかではないD.避けるしかない68.「儲(chǔ)かるストーリー設(shè)定」とあるが、ここでどのような設(shè)定を指すか。A.市場(chǎng)のニーズ（需求）に応えられない設(shè)定B.従來のキャラクターとは大きく異なり、コストも高い設(shè)定C.人気があるが新鮮味のない設(shè)定D.ストーリーそのもののニーズに応えるために作られた設(shè)定69.「それ」とは、どういうことを言っているのか。A.蕓術(shù)とビジネスのバランスを取ることB.蕓術(shù)に関わる産業(yè)の問題を直面することC.もっと面白い物語を作ることD.より完全な蕓術(shù)産業(yè)システムを構(gòu)築すること70.文章の內(nèi)容によって、合っているのはどれか。A.アニメ蕓術(shù)産業(yè)の目標(biāo)はゼロコストでヒット作を生み出すことであるB.長(zhǎng)い市場(chǎng)での検証を経てないとヒット作が絶対に作られないC.アニメの內(nèi)容の同質(zhì)化が激しいという問題は日本にだけあるD.日本でストーリーの定型化やキャラクターの定番化する問題は避けがたい【答案】66.A67.B68.C69.A70.D【解析】【分析】本文內(nèi)容難度偏難。主要寫了動(dòng)漫一直以來都是日本重要的文化標(biāo)志之一。動(dòng)漫藝術(shù)不僅僅是日本的，由于日本作品所具有的藝術(shù)風(fēng)格和產(chǎn)業(yè)規(guī)模，它確實(shí)在世界上占據(jù)了自己獨(dú)特的位置?，F(xiàn)在，對(duì)日本來說，也是名副其實(shí)的國(guó)家的“軟實(shí)力”。近幾年，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)高度市場(chǎng)化、商業(yè)化、規(guī)?；?，這樣的趨勢(shì)有力地決定了故事(典故)模式市場(chǎng)化這一方向?！肮頊缰小焙汀爸湫g(shù)回戰(zhàn)”，“國(guó)王排名”等超受歡迎的作品登場(chǎng)了，同質(zhì)化激烈，題材慢慢變窄變小的問題突出是無法否認(rèn)的。導(dǎo)演押井守先生此前在談到“鬼滅”時(shí)表示，原作漫畫的人氣很厲害，繪畫也非常精細(xì)細(xì)致，但設(shè)定、角色、劇情本身并沒有新鮮感。 在創(chuàng)造熱門作品的時(shí)候，成為目標(biāo)的是最廣范圍的普通讀者和觀眾，經(jīng)過長(zhǎng)期的市場(chǎng)驗(yàn)證而固定下來的，以低成本迅速獲得精神上的滿足的做法成為了定式。在這樣的市場(chǎng)面前，人氣大賺的故事設(shè)定被多次復(fù)制重復(fù)，排列了好幾個(gè)同樣的題材，故事的定型化和角色的定制化的狀況是不可避免的吧。是藝術(shù)還是商業(yè)。這是涉及藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)終極面臨的問題。人們?cè)谧非笕绾稳〉脙烧叩钠胶?，這也是今后動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在?！?6題詳解】由原文「アニメ蕓術(shù)は日本だけのものではない、（ア）、日本の作品が持つ蕓術(shù)スタイルや産業(yè)規(guī)模により、世界の中で獨(dú)自の位置を占めてきたことは確かだ」可知，前項(xiàng)承認(rèn)動(dòng)漫藝術(shù)不是僅僅日本有的東西，后項(xiàng)說由于日本作品所具有的藝術(shù)風(fēng)格和產(chǎn)業(yè)規(guī)模，它確實(shí)在世界上占據(jù)了自己獨(dú)特的位置。前后形成對(duì)比，「だが」表示轉(zhuǎn)折?！袱丹啤罐D(zhuǎn)移話題，那么?！袱筏狻苟?。「すなわち」換句話說。故選A?！?7題詳解】由原文「「鬼滅の刃」や「呪術(shù)廻戦」、「王様ランキング」などの大人気作品が登場(chǎng)はしたが、同質(zhì)化が激しい、題材が徐々に狹く小さくなっているという問題點(diǎn)が目立つことは（イ）」可知，同質(zhì)化激烈，題材慢慢變窄變小的問題是不可否認(rèn)的存在的。「否定できない」不可否認(rèn)。故選B?！?8題詳解】由原文「そうした市場(chǎng)を前にしてみれば、人気が出て儲(chǔ)かるストーリー設(shè)定が何度もコピーされて繰り返され、同じような題材がいくつも並び、ストーリーの定型化やキャラクターの定番化する狀況は避けがたいだろう」可知，在這樣的市場(chǎng)面前，人氣大賺的故事設(shè)定被多次復(fù)制重復(fù)，排列了好幾個(gè)同樣的題材，故事的定型化和角色的定制化的狀況是不可避免的。說明是有人氣卻重復(fù)沒有新意的人物設(shè)定。故選C。【69題詳解】由原文「両者のバランスをどう取るかを人々は追い求めており、それがこれからのアニメ産業(yè)発展のカギでもある」可知，是藝術(shù)還是商業(yè)。這是涉及藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)終極面臨的問題。故選A?！?0題詳解】由原文「そうした市場(chǎng)を前にしてみれば、人気が出て儲(chǔ)かるストーリー設(shè)定が何度もコピーされて繰り返され、同じような題材がいくつも並び、ストーリーの定型化やキャラクターの定番化する狀況は避けがたいだろう」可知，在這樣的市場(chǎng)面前，人氣大賺的故事設(shè)定被多次復(fù)制重復(fù)，排列了好幾個(gè)同樣的題材，故事的定型化和角色的定制化的狀況是不可避免的吧。故選D。（四）都內(nèi)の私立大學(xué)に通うMさんは、友達(dá)とカフェ巡りにいくのが趣味の女子大生だ。彼女は友達(dá)と寫真を撮る際に、よくiPhoneで顔を隠しながら鏡越し（隔著鏡子）に撮影しているという。 彼女にその意図を聞いてみると、「丸い顎とかポイントで隠せてかわいく映えるし、何よりこの鏡越しの構(gòu)図自體が普通の自撮りよりおしゃれなイメージがあったので、やってみました」という。(中略)Mさんのように、現(xiàn)代の若者は以前の「顔の盛れとか自分や友達(dá)がどれだけかわいく映っているか」重視の投稿から、あえて顔を隠しながらインスタ映え（Instagram美照）を目指すという「匿名映え」の傾向が強(qiáng)くなってきた。このような現(xiàn)狀になった要因は何か。まず前提として、近年の若者たちの間でのプチ整形ブームが見られるように、女子たちが自分自身の顔に劣等感を抱いていることが挙げられる。劣等感自體はいつの時(shí)代もあるだろうが、SNSに寫真を頻繁に投稿する世代だからこそ強(qiáng)く気になるのかもしれない。そうした中で、自己評(píng)価と他者評(píng)価、それぞれの面で消極的な感情があり、顔を隠すようになったと考えられる。自己評(píng)価とは、つまり「自分の顔が好きではないので載せたくない」という思いだ。よって、自分の顔ではなく、寫真全體の世界観や雰囲気（景色や服といった顔以外の要素）を見てほしいと考え、顔を隠した寫真を投稿するのではないか。(ア)、他者評(píng)価とは、「自分の顔を他人に評(píng)価されるのが嫌なので載せたくない」という思いだ。これに対しては、顔を隠せば、周りに自身の顔について一切の評(píng)価をされることはない。顔なしでもインスタ映えを狙うことはできると気づき、顔を載せない傾向が強(qiáng)まっていったのではないか。71.なぜMさんはよくiPhoneで顔を隠しながら鏡越しに撮影しているか。A.Mさんはこの撮影方法が新鮮だと思ってやってみたいからだB.Mさんは自分の顔をもっときれいに撮りたいからだC.Mさんは寫真の撮り方がわからないからだD.Mさんはこうして撮った寫真のほうがかわいくておしゃれだと思っているからだ72.「このような現(xiàn)狀」とは、どういう狀況か。A.自撮りが嫌いな人が増えている狀況B.インスタに寫真をアップする人が増えている狀況C.顔を隠して寫真を撮る人が増えている狀況D.匿名で寫真を投稿する人が増えている狀況73.ここでの「要因」に含まれていないのはどれですか。A.女子たちが自分自身の顔に自信をもたないことB.他人に注目されたくないことC.自分の顔より、寫真の雰囲気に注目してもらいたいことD.自身の顔についての一切は評(píng)価されたくないこと 74.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.したがってB.しかしC.一方D.要するに75.文章の內(nèi)容によって、合っているのはどれか。A.Mさんは自分の顔が好きではないから整形手術(shù)を受けたB.顔が映らなくても、インスタ映えを狙うことができるC.以前の若者は寫真を投稿するときに、だれも匿名でいなかったD.昔の時(shí)代、人々は劣等感を持っていなかった【答案】71.D72.C73.B74.C75.B【解析】【分析】本文主要通過描寫一個(gè)女大學(xué)生M喜歡對(duì)著鏡子拍用手機(jī)擋住臉的照片，以及她的動(dòng)機(jī)。以此引出話題當(dāng)代年輕人故意拍遮住臉的曬照成為當(dāng)今的一大趨勢(shì)。以及這種趨勢(shì)的原因所在?！?1題詳解】原文提到「何よりこの鏡越しの構(gòu)図自體が普通の自撮りよりおしゃれなイメージがあったので、」“因?yàn)檫@種隔著鏡子拍的構(gòu)圖就比自己平時(shí)拍的更潮”。故選D?！?2題詳解】原文提到「あえて顔を隠しながらインスタ映え（Instagram美照）を目指すという「匿名映え」の傾向が強(qiáng)くなってきた」“故意遮著臉曬照的這種“匿名曬照”趨勢(shì)增強(qiáng)”。故選C?！?3題詳解】原文提到「まず前提として、近年の若者たちの間でのプチ整形ブームが見られるように、女子たちが自分自身の顔に劣等感を抱いていることが挙げられる?！埂笆紫?，近年年輕人中間微整形成為一種潮流的現(xiàn)象作為前提，女孩子們對(duì)自己的臉不夠自信這點(diǎn)被指出”；「自分の顔ではなく、寫真全體の世界観や雰囲気（景色や服といった顔以外の要素）を見てほしいと考え」“希望人們看的不是自己的臉，而是更多關(guān)注照片的世界觀呀整體氛圍什么的”；「顔を隠せば、周りに自身の顔について一切の評(píng)価をされることはない」“如果遮住臉的話，就不會(huì)被周圍的人圍繞自己的臉進(jìn)行任何的評(píng)判”。故選B?！?4題詳解】空白處上文講的是自我評(píng)價(jià)，下文講的是他人評(píng)價(jià)，為并列關(guān)系。「一方」“另一方面”；「したがって」“因此”；「しかし」“但是”；「要するに」“總而言之”。故選C?！?5題詳解】原文提到「顔なしでもインスタ映えを狙うことはできると気づき」“意識(shí)到就算臉不出鏡也能實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上曬照片”。故選B。第四部分：寫作（滿分30分） 76.在我們前進(jìn)的道路上，總有些話在鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)。你的座右銘是什么？請(qǐng)以「私の座右の銘」為題，寫一篇文章。寫作要點(diǎn)：1.介紹你的座右銘；2.結(jié)合具體的事例談?wù)勥@句話給你的啟示或力量。寫作要求：1.字?jǐn)?shù)為300-350字；2.格式正確，書寫清楚；3.使用「です?ます」體。【答案】私の座右の銘私の座右の銘は「世の中に難事はなく心ある人を恐れる」という言葉です。この座右の銘は私を成長(zhǎng)させてくれました。私の趣味は絵を描くことです。しかし、両親によく「無駄なことをしてないで、早く宿題を済ませなさい」と言われました?；冥筏埔簧鷳颐司毩?xí)して、絵畫コンクールに応募しました。最後に努力の甲斐があって、私はグループで一位になりました。とても達(dá)成感がありました。人生は長(zhǎng)い道のりで、周りの人はいろいろなことを言うかもしれませんが、困難を乗り越えるために、どれだけの勇気と努力を費(fèi)やしたかを知っているのは自分だけです。絵を描く道で、私は多くの批判と説得を受けましたが、諦めずに歩き続けました。遠(yuǎn)くない將來、私が納得できる結(jié)果を見つけられると信じています?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)提示，本篇作文要求寫座右銘，要求介紹自己的座右銘并結(jié)合具體事例談?wù)勗撟毅懡o自己帶來的力量或啟示，注意文章要圍繞要點(diǎn)寫，不要跑題，行文流暢。在寫作時(shí)必須圍繞兩個(gè)要點(diǎn)展開闡述：1.介紹你的座右銘；2.結(jié)合具體的事例談?wù)勥@句話給你的啟示或力量。圍繞這兩個(gè)要點(diǎn)，文章也可以分成三個(gè)段落來寫，第一段直接點(diǎn)題，介紹你的座右銘；中間段主要是結(jié)合具體的事例談?wù)勥@句話給你的啟示或力量，使文章有理有據(jù)，且結(jié)構(gòu)清晰；最后一段一般是情感升華，與第一段首尾呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。