《天津市河?xùn)|區(qū)高三一?？荚囌Z(yǔ)文試題（Word版，含答案）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

天津市河?xùn)|區(qū)高考一模語(yǔ)文試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，總分150分。考試時(shí)間150分鐘。答題時(shí)，將第Ⅰ卷答案填涂在答題卡上，將第Ⅱ卷答案填寫在答題卡上，答在試卷上的無(wú)效。第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。2.本試卷12小題，每小題3分，共36分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。一、（15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是A．應(yīng)(yīnɡ)屆齟齬(wú)干（ɡàn)細(xì)胞風(fēng)塵仆仆(pú)B.打烊（yánɡ)道行（henɡ)入場(chǎng)券（quàn)歃(shà)血為盟C．妊娠（shēn)唁（yàn)電芝麻糊（hú)瞠目結(jié)（jiē)舌D．胡謅（zhōu)豢（huàn)養(yǎng)勘（kān)誤表曲(qū)徑通幽2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.信箋繁瑣心力交瘁骨鯁在喉，不吐不快B.殷紅　　蜇伏姹紫嫣紅涸澤而漁，焚林而獵C.詼諧　矍鑠變幻莫測(cè)桃李不言，下自成溪D.蠱惑荏苒融匯貫通澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在一次專訪中，國(guó)家主席習(xí)近平談到自己的愛(ài)好時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。”讀書使人更有，更有，更有真氣，更有，習(xí)近平的講話和文章引經(jīng)據(jù)典，準(zhǔn)確而從容，與某些味同嚼蠟的黨八股大異其趣。A．底氣正氣靜氣B.底氣靜氣正氣C．靜氣底氣正氣D．靜氣正氣底氣4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．韓國(guó)女總統(tǒng)樸槿惠喜歡閱讀《中國(guó)哲學(xué)史》，這似乎有點(diǎn)令人奇怪，但我們仔細(xì)尋繹其外圓內(nèi)方、外柔內(nèi)剛的執(zhí)政風(fēng)格，東方智慧的脈絡(luò)便清晰可見(jiàn)。B．誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信能體現(xiàn)公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。C．據(jù)《天津青年報(bào)》問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，社會(huì)上的男女青年不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而是以有能力、愛(ài)學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。D．我們平時(shí)寫文章感到思路不順暢，一個(gè)主要的問(wèn)題是把所有的事物孤立起來(lái)，看不到事物之間的聯(lián)系才出現(xiàn)這樣的情況。

15.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．有韓國(guó)報(bào)道稱，源自韓國(guó)的《奔跑吧兄弟》不僅令浙江衛(wèi)視蟬聯(lián)周末黃金時(shí)段的收視桂冠，還讓版權(quán)方韓國(guó)SBS電視臺(tái)獲得了約300億韓元利潤(rùn)（約1.8億元人民幣），甚至讓SBS一舉還清了債務(wù)。B．捐助人艾欣說(shuō)：“我們希望探索出一種‘全透明模式’，讓捐款人知道自己的錢怎么用的？幫助了誰(shuí)？每一筆錢都清清楚楚、有據(jù)可查?！盋．三亞過(guò)冬的老人們自稱“候鳥(niǎo)”。在冬季來(lái)臨前，他們從北方飛來(lái)，直到來(lái)年，故鄉(xiāng)的雪化掉后，他們?cè)亠w回去。他們與候鳥(niǎo)一樣遷徙來(lái)往。D．“原創(chuàng)得不到保護(hù)，可憐的創(chuàng)造力正在不斷被削弱，每天朋友圈里轉(zhuǎn)的原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的比例正在快速減少”。一位原創(chuàng)作者的慨嘆，道出了微信上抄襲成風(fēng)的危害所在。二、（9分）閱讀下面文字，完成6—8題（每小題3分）那些造就天才的疾病夏志　　前陣子有條新聞，美國(guó)有個(gè)名叫賈森·帕吉特的中年男子出了本書，說(shuō)自己12年前遇襲，腦后挨了一悶棍，醒來(lái)后變成了數(shù)學(xué)達(dá)人，滿眼都是數(shù)學(xué)公式，洗澡的水流在他眼里都變成了直線。功能性磁共振成像技術(shù)掃描結(jié)果顯示，帕吉特的左腦非常活躍。那一悶棍似乎改變了他的腦部結(jié)構(gòu)，使他變成了數(shù)學(xué)天才?！　♂t(yī)學(xué)界將帕吉特的這個(gè)癥狀稱為后天性學(xué)者癥候群，有專家認(rèn)為，這是大腦的代償性機(jī)制在運(yùn)作——當(dāng)右腦受損后，左腦負(fù)責(zé)彌補(bǔ)右腦失去的功能，從而激發(fā)了大腦的潛能。據(jù)悉，截至2014年，全世界約有40名后天性學(xué)者癥候群患者?！　∮腥苏f(shuō)，上帝給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。同理，他讓你成為一名天才，或許會(huì)拿走你的一些什么，比如健康，或是讓你擁有許多怪癖。拿帕吉特來(lái)說(shuō)，他稱自己在被襲后變成內(nèi)向宅男，不愛(ài)見(jiàn)人，還用毯子蓋住窗戶，有潔癖，洗手時(shí)經(jīng)常搓到雙手發(fā)紅?！　⊥瑯幽茉炀吞觳诺倪€有艾斯伯格綜合征、自閉癥、威廉斯氏綜合征、馬凡氏綜合征等，上帝拿來(lái)與之交換的條件各不相同?！　≌f(shuō)起艾斯伯格綜合征，這是一種精神上孤僻的狀態(tài)，被定義為“沒(méi)有智能障礙的自閉癥”

2，由奧地利精神病專家漢斯·艾斯伯格于1944年首次發(fā)現(xiàn)。據(jù)悉，愛(ài)因斯坦、牛頓、凡·高、莫扎特都是這一病癥的疑似患者?！　“共窬C合征患者專注于特定的事物，同時(shí)存在社交和溝通上的障礙，但智力與常人一樣或高于平均水平。他們無(wú)法理解常人言語(yǔ)、字面意思以外的表達(dá)形式，比如表情、目光等，且自我情緒控制能力較差。艾斯伯格綜合征的致病原因可能有許多，如遺傳基因、生物化學(xué)污染、濾過(guò)性病毒、妊娠期和分娩時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題等，患病概率為0.7%?！　√崞鹱蚤]癥，又是另一個(gè)概念了。它與艾斯伯格綜合征有點(diǎn)相似，但并不等同。有人說(shuō)，自閉癥患者是活在自己的世界里，而艾斯伯格綜合征患者則是努力讓自己的小世界能夠與外面的大世界融合?！　∽蚤]癥是一種因神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)影響到大腦功能而導(dǎo)致的終身發(fā)展障礙，癥狀在3歲前出現(xiàn)，患者有社交和溝通障礙，喜歡做重復(fù)單調(diào)的動(dòng)作。其發(fā)病原因?yàn)檫z傳基因、腦部疾病或創(chuàng)傷及其他生理原因。有些自閉癥患者具有某方面的天賦，比如音樂(lè)、數(shù)學(xué)。電影《雨人》中的“白癡天才”雷蒙就是自閉癥患者?！　∫豁?xiàng)發(fā)表在《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》上的研究稱，遺傳因素與環(huán)境因素共同作用，導(dǎo)致了自閉癥的形成。大體說(shuō)來(lái)，其成因中，遺傳因素僅占一半，而各種環(huán)境因素，如新生兒時(shí)期的并發(fā)癥、個(gè)人社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母的健康狀況以及生活方式等，則同樣起到了很大的作用，也占到了一半。　　還有一個(gè)威廉斯氏綜合征。它盛產(chǎn)音樂(lè)天才，是一種先天性疾病，由基因排列失常造成。這種患者的發(fā)病率約為兩萬(wàn)分之一，雖說(shuō)是由于出生時(shí)體內(nèi)的7號(hào)染色體少了20個(gè)基因所致，但較少源自遺傳。威廉斯氏綜合征患者多半有學(xué)習(xí)障礙，卻是“社交達(dá)人”，獨(dú)處反而會(huì)不安。他們似乎天生就有音樂(lè)細(xì)胞。

3　　最后一個(gè)我所能想到的天才病癥，就數(shù)馬凡氏綜合征了。它是一種常染色體顯性遺傳疾病，馬凡氏綜合征的患者有手指和腳趾較長(zhǎng)，手臂平伸時(shí)長(zhǎng)過(guò)身高等特征，估計(jì)中國(guó)每10萬(wàn)人中有17人會(huì)患此病。患者最大的生命威脅來(lái)自血管病變，如治療不及時(shí)，壽命將止于30歲左右。從病癥上來(lái)看，雙手過(guò)膝的劉備、小手指特長(zhǎng)的著名意大利小提琴家帕格尼尼、美國(guó)女排著名主攻手海曼、美國(guó)游泳健將菲爾普斯都疑似患有此病。天才的誕生總伴隨著遺憾，而且這些病癥目前是較難治愈的。盡管如此，也有不少人對(duì)其燦爛人生心生羨慕。其實(shí)普通人也能擁有閃耀的人生，如果你對(duì)某個(gè)事物很感興趣，不妨瘋狂地投入嘗試，忘我地努力付出，定會(huì)有所收獲。6.下列對(duì)那些造就天才的疾病，表述正確的一項(xiàng)是A.后天性學(xué)者癥候群就是大腦的代償性機(jī)制在運(yùn)作——當(dāng)右腦受損后，左腦負(fù)責(zé)彌補(bǔ)右腦所有的功能，從而激發(fā)了大腦的潛能的一種癥狀。B.艾斯伯格綜合征被定義為“沒(méi)有智能障礙的自閉癥”，它與自閉癥在社交和溝通上存在障礙方面有點(diǎn)相似，但并不完全相同。C.威廉斯氏綜合征盛產(chǎn)音樂(lè)天才，是一種先天性疾病，由基因排列失常造成，基本源自遺傳。D.馬凡氏綜合征是一種常染色體顯性遺傳疾病，馬凡氏綜合征的患者有手指和腳趾較長(zhǎng)，手臂平伸時(shí)長(zhǎng)過(guò)身高等特征，患者最大的生命威脅來(lái)自血管病變，壽命一般不超過(guò)30歲。7.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.美國(guó)男子賈森·帕吉特12年前遇襲，腦后挨了一悶棍，那一悶棍好像改變了他的腦部結(jié)構(gòu)，使他變成了數(shù)學(xué)達(dá)人，但他的性格和生活習(xí)慣隨后也發(fā)生了一些改變。B.艾斯伯格綜合征患者存在社交和溝通上的障礙，他們無(wú)法理解常人言語(yǔ)、字面意思以外的如使眼色、做鬼臉等表達(dá)形式的含義，且自我情緒控制能力較差。C.自閉癥是一種因神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)影響到大腦功能而導(dǎo)致的終身發(fā)展障礙，在自閉癥患者中，約有一半人是遺傳因素致病，另一半人是環(huán)境因素致病。D.威廉斯氏綜合征患者和艾斯伯格綜合征患者的某些癥狀相反，他們半數(shù)以上有學(xué)習(xí)障礙，卻是“社交達(dá)人”，獨(dú)處反而會(huì)不安。8.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是A.據(jù)悉，截至2014年，全世界約有40名后天性學(xué)者癥候群患者。他們?cè)诔蔀樘觳诺耐瑫r(shí)，或許會(huì)失去一些東西，如健康，溝通能力，或是擁有許多怪癖。B.因?yàn)榘共窬C合征和自閉癥的致病原因中都有遺傳因素，所以造成艾斯伯格綜合征患者和自閉癥患者的癥狀有相似之處。C.馬凡氏綜合征也是容易產(chǎn)生天才的一種病癥，從病癥上來(lái)看，雙手過(guò)膝的劉備、小手指特長(zhǎng)的著名意大利小提琴家帕格尼尼、美國(guó)女排著名主攻手海曼、美國(guó)游泳健將菲爾普斯都疑似患有此病。

4D.具有文中所列病征者不一定都有天才的表現(xiàn)，所謂“天才”，更不都是具有上述病征者。普通人如果對(duì)某一感興趣的事物瘋狂地投入，說(shuō)不定也能成為某一領(lǐng)域的“天才”。三、（12分）閱讀下面的文言文，完成9－12題。（每小題3分）里婦寓言［明］馬中錫漢武帝時(shí)，汲黯使河南，矯制發(fā)粟；歸恐見(jiàn)誅，未見(jiàn)上，先過(guò)東郭先生求策。先生曰：“吾草野鄙人，不知制為何物，亦不知矯制何罪，無(wú)可以語(yǔ)子者。無(wú)已，敢以吾里中事以告。吾里有婦，未笄②時(shí)，佐諸母治內(nèi)事，暇則竊聽(tīng)諸母談，聞男女居室事甚悉，心亦暢然以悅；及聞產(chǎn)育之艱，則憮然而退，私語(yǔ)女隸曰：‘諸母知我竊聽(tīng)，誑我耳，世寧有是理耶？’既而適里之孱子，身不能勝衣，力不能舉羽，氣奄奄僅相屬，雖與之居數(shù)年，弗克孕。婦亦未諳產(chǎn)育之艱，益以前諸母言為謬。孱子死，婦入通都，再適美少年，意甚愜，不逾歲而妊。將娩之前期，腹隱隱然痛，婦心悸，忽憶當(dāng)年事，走市廛，遍叩市媼之嘗誕子者，而求免焉。市媼知其愚也，欺侮之曰：‘醫(yī)可投，彼有劑可以?shī)Z胎也?！蛟唬骸卓啥Y，彼有術(shù)可以逭③死也?！蛟唬骸仙接醒ǎ渖钬蠝y(cè)，暮夜?jié)摱萜渲?，可避也?！蛟唬骸畺|海有藥，其名長(zhǎng)生，服之不食不遺，可免也?！瘚D不知其紿也，迎醫(yī)，而醫(yī)見(jiàn)拒；求巫，而巫不答；趨南山，則藜藿拒于虎豹；投東海，則蓬萊阻于蛟龍。顧有居于窨室④焉，遂竄入不復(fù)出。居三日，而痛愈劇，若將遂娩者，且計(jì)窮矣，乃復(fù)出。偶鄰婦生子，發(fā)未燥，母子俱無(wú)恙。婦欣然往問(wèn)之。鄰婦曰：‘汝竟癡耶！古稱：未有學(xué)養(yǎng)子，而后嫁者。汝嫁矣，乃不閑⑤養(yǎng)子之道而云云乎？世之人不死于產(chǎn)者亦多矣，產(chǎn)而死則司命攸存，又可免乎？汝畏死，何莫寡居以畢世，而乃忍辱再醮⑥也？汝休矣，汝休矣！世豈有既妊而畏產(chǎn)者耶？’里婦乃赧然而歸，生子亦無(wú)恙?！痹~未畢，黯出戶，不俟駕而朝。　　——選自《馬東田文集》卷五【注釋】①汲黯：漢武帝時(shí)為東?？ぬ?。②未笄（jī）：沒(méi)有到出嫁的年齡。③逭(huàn)：逃避。④窨（yìn）室：地窖。⑤閑：通“嫻”，熟知。⑥再醮：再嫁。

59．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是　A．汲黯使河南，矯制發(fā)粟。　矯制：假托君命行事?！．未見(jiàn)上，先過(guò)東郭先生求策。過(guò)：拜訪。C．婦入通都，再適美少年。適：適逢?！．黯出戶，不俟駕而朝。俟：等待。10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是　A．益以前諸母言為謬　　至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之　B．及聞產(chǎn)育之艱，則憮然而退蟹六跪而二螯　C．南山有穴，其深叵測(cè)　　其孰能譏之乎　D．投東海，則蓬萊阻于蛟龍此非孟德之困于周郎者乎11．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)婦人“愚”的特點(diǎn)的一組句子是①諸母治內(nèi)事，暇則竊聽(tīng)諸母談，聞男女居室事甚悉，心亦暢然以悅。②婦亦未諳產(chǎn)育之艱，益以前諸母言為謬。③婦心悸，忽憶當(dāng)年事，走市廛，遍叩市媼之嘗誕子者，而求免焉。④顧有居于窨室焉，遂竄入不復(fù)出。⑤偶鄰婦生子，發(fā)未燥，母子俱無(wú)恙。婦欣然往問(wèn)之?！、奕晡匪?，何莫寡居以畢世，而乃忍辱再醮也？　A．①②④B．②③④C．②④⑥D(zhuǎn)．①③⑤12．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是　A.汲黯向東郭先生求策，東郭先生自謙為草野鄙人，不懂得朝廷之事，只是給汲黯講個(gè)寓言故事，汲黯沒(méi)等聽(tīng)完就明白了東郭先生的意思了。　B．故事中的婦人一開(kāi)始嫁給一個(gè)身體極度衰弱的年輕人，雖然嫁了好幾年，但是一直沒(méi)有生育?！．婦人為了能順利生小孩，到處去請(qǐng)教生過(guò)孩子的婦女們，沒(méi)想到她們看她傻，都欺騙她。　D．剛剛產(chǎn)子的鄰婦幾句話就點(diǎn)醒了婦人，她紅著臉回到家，終于順利生子，母子平安。第Ⅱ卷四、（21分）13.將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）漢武帝時(shí)，汲黯使河南，矯制發(fā)粟；歸恐見(jiàn)誅，未見(jiàn)上。（3分）　　　　?。?）婦不知其紿也，迎醫(yī)，而醫(yī)見(jiàn)拒。（2分）　　　?。?）居三日，而痛愈劇，若將遂娩者，且計(jì)窮矣，乃復(fù)出。（3分）　　　　14.閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。(8分)長(zhǎng)安秋望趙嘏云物①凄涼拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。

6殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美②不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚③。長(zhǎng)安秋望杜牧樓倚霜樹(shù)外，鏡天無(wú)一毫。南山與秋色，氣勢(shì)兩相高?！咀ⅰ竣僭莆铮涸旗F。②鱸魚正美：吳郡人張翰秋風(fēng)起就想起家鄉(xiāng)的鱸魚、莼菜，辭職而歸。③“南冠”“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。⑴趙嘏《長(zhǎng)安秋望》之“秋”體現(xiàn)在何處？（2分）答：⑵杜牧《長(zhǎng)安秋望》中“南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”是怎樣描寫秋色的？（2分）答：⑶兩首詩(shī)都寫了秋望長(zhǎng)安之景，表達(dá)的情感有何不同？（4分）答：15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）⑴_(tái)_________________，仙之人兮列如麻。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）⑵然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，________________________。（賈誼《過(guò)秦論》）⑶________________，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）⑷寒衣處處催刀尺，。（杜甫《秋興八首》其一）⑸鹿門月照開(kāi)煙樹(shù)，。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）五、（21分）閱讀下面的文章，完成16－21題。沒(méi)有背影的父親對(duì)于母親，我已經(jīng)寫得太多了，但是父親，我一直想寫卻不敢寫。也許是他對(duì)我的愛(ài)不輕易溢于言表的緣故吧?！笆ひ弧秉S金周原定回家，我因故沒(méi)能成行，他打電話來(lái)詢問(wèn)情況，說(shuō)到表叔打他的兒子，打得很兇，最后表弟賭氣不去上學(xué)，甚至發(fā)誓不參加將至的中考。聽(tīng)到他在電話里深深的嘆氣，我忽然感覺(jué)為人父者很難，難就難在自己良苦用心做兒女的卻渾然不覺(jué)，實(shí)在悲哀。

7和父親通完了電話，我少年時(shí)的種種叛逆立刻浮現(xiàn)在腦海中。那時(shí)我經(jīng)常自以為是自輕自賤自我放逐，逃學(xué)，打架，用考試交白卷來(lái)證明自己不把生活當(dāng)回事。母親嬌慣我，而父親卻偏要管我，于是我就以他為敵，時(shí)時(shí)處處對(duì)抗他，諷刺他，讓他吃盡無(wú)法和我溝通的苦頭?？墒歉赣H對(duì)我從不放棄，也不向外人甚至家人抱怨，他總是面帶著微笑，平靜地接受親友鄰居對(duì)我的議論，雖然有的話很難聽(tīng)，但他仍對(duì)我充滿希望。似乎他對(duì)我的記憶就是一張破魚網(wǎng)，有些東西想溜也溜不掉，有些卻順著破洞永遠(yuǎn)遺漏在時(shí)光的流水中。語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，老師說(shuō)你們也寫一篇吧。我努力搜尋我父親背影，但是很奇怪，腦海里竟然沒(méi)有什么對(duì)他背影的記憶，反倒是我經(jīng)常給父親以背影：陪我上學(xué)，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我偶爾回頭，看到的是他滄桑的臉龐；寄宿學(xué)校規(guī)定周三探望，才下樓梯我就看見(jiàn)他站在那棵熟悉的樹(shù)下沖我微笑，手里捧著母親趕早熬制的雞湯；我乘車外出，他從來(lái)都是車走了好遠(yuǎn)還不肯離去……記得初三時(shí)，我因?yàn)榭床粦T一個(gè)專門欺負(fù)弱者的家伙，打傷了對(duì)方，被學(xué)校處分，還要賠償對(duì)方不少醫(yī)藥費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。父親堅(jiān)持要我隨他一起去對(duì)方家里道歉，母親則嗔怪我太愛(ài)惹事，不讓他們省心，說(shuō)著說(shuō)著竟哭了起來(lái)。我本來(lái)就一肚子怨氣，便賭氣說(shuō)我打傷人不關(guān)你們的事，錢你們也不用賠給他家，要?dú)⒁獎(jiǎng)幬翼斨?。說(shuō)完便背對(duì)他們閉上眼，任憑母親怎樣勸我吃飯，我都不理不睬。不知僵持了多久，忽然一雙溫暖的手撫摸我的臉龐，那么柔和，那么小心翼翼，我睜開(kāi)眼睛一看，竟是父親。父親緩緩地說(shuō)：“知道你委屈，但打傷了人總要對(duì)人家有個(gè)交代，否則咱不也成了欺負(fù)人了嗎？我不希望你變成和他一樣的人。這個(gè)家有我在，出了天大的事也輪不到要你頂。叫你去道歉是因?yàn)槟闶钱?dāng)事人，別人替不了你……”父親的話還沒(méi)說(shuō)完，我已如芒在背，一骨碌爬起來(lái)，說(shuō)了聲“您不用陪我去”就直奔對(duì)方家。一路上我心里總覺(jué)得父親在我身后，下意識(shí)地一回頭，果然看到了遠(yuǎn)處那熟悉的身影。

8隨著妹妹也考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)，家里的開(kāi)支日漸兇猛，外債也多了起來(lái)，我甚至一度想棄學(xué)回家干點(diǎn)什么。父親知道后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這不關(guān)你的事，你只管上好你的學(xué)，家里的事我有辦法?！备赣H為了徹底打消我棄學(xué)的念頭，竟然拾起了荒廢多年的養(yǎng)蜂營(yíng)生。假期回家看到他日漸衰老的身體，我很擔(dān)心，認(rèn)為他一邊要跑信用社的業(yè)務(wù)，一邊要侍弄那群躁動(dòng)不安的蜜蜂，太累了。這其實(shí)只是當(dāng)時(shí)我的認(rèn)識(shí)，忽視了他所受到的巨大折磨和委屈。母親后來(lái)偷偷告訴我，父親因?yàn)槊?，侍弄蜂箱時(shí)往往顧不得戴防護(hù)用具，一天總要要被蜂蜇上五六次；更使父親難堪的是，一位受人尊敬的“公家人”（國(guó)家干部），卻還要養(yǎng)峰，這在當(dāng)時(shí)的老家是很沒(méi)有面子的事。母親的話讓我感到極大的惶恐和不安。家鄉(xiāng)四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，我常常在江心眺望到碼頭，我知道，即使碼頭只站著一個(gè)人，那也一定是我父親。記得有一次老天突然變臉，下起暴雨，站在碼頭上的父親也不躲，只披著一件雨衣，任雨水從褲腿一直浸濕到膝蓋。上岸后我埋怨他為什么不避雨，他微笑著分辯說(shuō)怕我找不到他會(huì)著急。他還說(shuō)了些什么我都沒(méi)入耳，也無(wú)需聽(tīng)了，我懂他了，他之所以不以背影示我，是舍不得讓我離開(kāi)他的視線。在收到大學(xué)錄取通知書的那段日子里，我一下子成了我們小村子里的名人，溢美之詞不斷飄進(jìn)父親的耳朵，但他并不像母親那樣喜不自禁，只是默默地收拾行囊，并不顧我的勸阻，執(zhí)意送我到學(xué)校報(bào)到。我安頓好了之后，送他到車站。那次似乎是我第一次送他，也是我第一次主動(dòng)走在他后面。走在前面的父親似乎很不踏實(shí)，不斷地回頭看我，后來(lái)突然干脆轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)我說(shuō)：“我今天還是不回去了吧?！闭f(shuō)著就徑直往回走。那個(gè)晚上父親睡在我的下鋪，因?yàn)榇采系谋蝗熘挥幸惶?，他就墊著過(guò)冬的棉襖蓋著毛毯躺下了。那一晚父親似乎毫無(wú)睡意，不斷找話題和我說(shuō)話，從過(guò)去談到現(xiàn)在，從現(xiàn)在又憧憬將來(lái)，我在昏昏欲睡時(shí)聽(tīng)他還在講，似乎要把一輩子的話一夜講完。吃過(guò)早飯，新生要到系里開(kāi)會(huì)，他只好依依不舍地和我分手。父親的種種異常的表現(xiàn)，使我第一次意識(shí)到，我長(zhǎng)大了，父親變老了。

9大學(xué)畢業(yè)前夕，父親托親戚在我家鄉(xiāng)的城里給我聯(lián)系了一個(gè)機(jī)關(guān)單位，雖專業(yè)不對(duì)口，但待遇不錯(cuò)，離家又不遠(yuǎn)；而此時(shí)我心儀的一家外地大企業(yè)也通知我去面試，且許諾半年后出國(guó)學(xué)習(xí)。聽(tīng)到消息的父親臉上掠過(guò)一絲失望。望著年邁的父親，決定第二天讓父親陪我去那個(gè)機(jī)關(guān)單位接洽，我不能再讓希望了一輩子的父親失望了，誰(shuí)知第二天父親卻說(shuō)我應(yīng)該去那家大企業(yè)，并且已經(jīng)謝絕了那個(gè)親戚。這就是我的父親，一切替我著想的父親。前幾天看到秦惑寫的一句話：父親是我的致命武器。一種刻骨銘心的認(rèn)同感油然而生。我的父親于我，何嘗不是這樣！其實(shí)我和父親，都應(yīng)該成為彼此的致命武器。這一點(diǎn)父親做到了，他在我成長(zhǎng)的歲月里拼盡全力地托舉我。我任性，他包容我；我逆反，他不嫌棄我；我爬坡，他伸出有力的臂膀；我不理解他，他卻努力理解我。而我呢？想到自己，我就懊悔不已。我恨我少不更事，做了時(shí)間的劊子手，助紂為虐，親手謀殺了父親的青春，縮短了他的壯年；我恨我書讀得太多，預(yù)想的前程太遠(yuǎn)，卻把他撇在農(nóng)村里受罪；我恨我選擇了在異地工作生活，在他需要我時(shí)卻心甘情愿地接受兒子不在身邊盡孝的命運(yùn)。我愿意為他祈禱，只希望他多活幾年，讓我有時(shí)間攢錢買房，把他接到我的身邊，直到他壽終正寢；我愿意親口告訴他，如果有來(lái)世，我還要做他的兒子，永遠(yuǎn)不棄不離；我甚至愿意他找個(gè)理由狠狠地揍我一頓，以彌補(bǔ)我身為人子給他造成的痛楚。（選自“當(dāng)代優(yōu)秀散文網(wǎng)”，有刪改。）16.文章第一段中寫與父親通電話的內(nèi)容有什么作用？（2分）　　　　　17.賞析第二段中畫線的句子。（4分）　　　　　結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)父親是怎樣一個(gè)人？（3分）　　　　　18.作者在父親送自己去大學(xué)報(bào)到過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了父親種種“異常的表現(xiàn)”，從該段中任選兩處父親的異常表現(xiàn)，并分析父親此時(shí)的心理。（4分）　　　　　

1016.文章末段說(shuō)“其實(shí)父親和我，都應(yīng)該成為彼此的致命武器”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）　　　　　21.下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.這是一篇敘事散文，重點(diǎn)寫了在我成長(zhǎng)過(guò)程中有關(guān)父親的幾件事，有詳有略，有敘有議，文辭質(zhì)樸，感情真摯。B.文中提到朱自清的《背影》，而本文卻說(shuō)自己“腦海里竟然沒(méi)有什么對(duì)他背影的記憶”，是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為父親的愛(ài)“不輕易溢于言表”。C.文中回憶的有關(guān)父親的幾件事，表達(dá)的思想內(nèi)容一致，都是對(duì)父親舐?tīng)偾樯畹馁澝溃虼?，順序上?yīng)該可以隨意調(diào)換。D.從全文內(nèi)容上看，本文的“背影”和課文《背影》中朱自清父親的背影有著不同的含義。E.文中的結(jié)尾段很精彩，作者使用三組排比，把對(duì)父親的贊美之情和自己的愧疚之感表達(dá)得淋漓盡致?！　×?、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（12分）22.閱讀下面的材料，按要求作答：（6分）材料一：出門忘帶手機(jī)便“惴惴不安”，好像丟了魂一樣；當(dāng)一段時(shí)間手機(jī)鈴聲沒(méi)響，就感到異常失落；刷微博、玩游戲是睡覺(jué)前的必修課，否則怎么也睡不著；公車上、飯局上、朋友聚會(huì)上，總是低頭玩手機(jī)。中國(guó)城市通信行為研究報(bào)告也顯示，62%的智能手機(jī)用戶在睡覺(jué)前玩手機(jī)；人們最常在上下班途中玩手機(jī)，這個(gè)比例高達(dá)75%。在中國(guó)近1.6億的手機(jī)擁有者中，患上“手機(jī)依賴癥”的人數(shù)正在與日俱增。首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77％的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55％的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65％的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成人離不開(kāi)手機(jī)。材料二：好萊塢動(dòng)畫大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年的“低頭族”：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……未來(lái)的人類是否真的會(huì)“退化”成這個(gè)樣子，我們不得而知，但是智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。

11針對(duì)越來(lái)越多的“手機(jī)控”，請(qǐng)你根據(jù)手機(jī)依賴癥的特點(diǎn)為“手機(jī)控”下一個(gè)定義，并且在公共場(chǎng)合、客流量較大的地方策劃一個(gè)主題活動(dòng)，提醒人們正確對(duì)待手機(jī)。請(qǐng)擬出活動(dòng)主題和宣傳語(yǔ)。（1）手機(jī)控：（2分）　　　　　（2）活動(dòng)主題（2分）　　　　?。?）宣傳語(yǔ)（2分）　　　　　23.從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。字?jǐn)?shù)在120-150字之間。（6分）①漢字言簡(jiǎn)意賅，從一個(gè)字我們可以管窺一年的精彩，若要用一個(gè)漢字來(lái)總結(jié)2014年，你的選擇是什么呢？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你的理由。②2014年9月，國(guó)務(wù)院新聞辦召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)情況，這也標(biāo)志著醞釀多時(shí)的國(guó)家高考改革方案終于出爐。其中一點(diǎn)變化：高考不分文理科；總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。請(qǐng)你談一談對(duì)于文理不分科的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。③寫一段抒情文字（可寫詩(shī)歌），紀(jì)念同窗之誼，要求感情真摯，富有文采。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　七、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)24.英國(guó)詩(shī)人蘭德暮年寫過(guò)一首題曰《生與死》的小詩(shī)。開(kāi)頭兩句楊絳先生譯為“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)/和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”；李霽野譯為：“我不和人爭(zhēng)斗，因?yàn)闆](méi)有人值得我爭(zhēng)斗”；而詩(shī)人綠原譯為“我不與人爭(zhēng)，勝負(fù)均不值”。一個(gè)云淡風(fēng)輕，世外高人，沒(méi)爭(zhēng)就知道爭(zhēng)的無(wú)價(jià)值；一個(gè)仍有入世之意，只是沒(méi)找到爭(zhēng)的對(duì)手；一個(gè)似乎經(jīng)過(guò)滄海桑田，最終判定人生無(wú)勝負(fù)。不同的翻譯反映出不同的人生態(tài)度。對(duì)三位翻譯家的翻譯你更喜歡哪一種？對(duì)此你有怎樣的體驗(yàn)與感悟？要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌除外）。2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。

12語(yǔ)文答案一、（15分，每小題３分）1.D[解析]A.齟齬(y?)B.打烊（yàng)C.芝麻糊(hù)瞠目結(jié)（jié)舌2.A[解析]B.蟄伏C.桃李不言，下自成蹊D.融會(huì)貫通3.B[解析]一個(gè)人一旦接觸到了文化，首先有別于文盲，心中就有了“底氣”；接下來(lái)，把書讀進(jìn)去了，心也就退去了浮躁，安靜了下來(lái)；“靜氣”是短期效果，更長(zhǎng)期的效果則是豐富的知識(shí)積淀，有了“真氣”；最后，作為一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還會(huì)將這些知識(shí)具體到治國(guó)安邦中，那就是“正氣”。以上這個(gè)順序恰恰是符合客觀規(guī)律的。4.A[解析]B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該把“誠(chéng)信”放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”的前面。C.雙啟單承，前面是“多寡”“高低”雙方面，后面卻只是“有能力、愛(ài)學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步”的單方面承接。D.“一個(gè)主要的問(wèn)題是……”和“是……才出現(xiàn)這樣的情況”兩個(gè)句式雜糅了。5.C[解析]A.應(yīng)將括號(hào)放到“韓元”之后。B.無(wú)疑而問(wèn)，將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。D.“一位”前的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。二、（９分，每小題３分）6、B[解析]A.“所有的功能”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“失去的功能”。C.“基本源自遺傳”是錯(cuò)誤的。原文為“較少源自遺傳”。D.“壽命一般不超過(guò)30歲”錯(cuò)誤，“如治療不及時(shí)，壽命將止于30歲左右?！?、C[解析]“約有一半人是遺傳因素致病，另一半是環(huán)境因素致病”錯(cuò)，原文是“大體說(shuō)來(lái)，其成因中，遺傳因素僅占一半，而各種環(huán)境因素，則同樣起到了很大的作用，也占到了一半?！币馑际敲恳粋€(gè)自閉癥患者的病因都應(yīng)該包括上述兩種因素。8、B[解析]臆造因果關(guān)系。三、（12分，每小題３分）9．C[解析]適：應(yīng)為女子出嫁。10.D[解析]都是“被”,介詞。（A.認(rèn)為，動(dòng)詞/來(lái)，表目的連詞B.表修飾連詞/表并列連詞C．它的，代洞穴，代詞/難道，表反詰語(yǔ)氣副詞）11．B12．C[解析]“婦人為了能順利誕子”錯(cuò)誤，是婦人請(qǐng)她們教她免去生育孩子的辦法。四、（21分）13．（8分）（1）漢武帝時(shí)候，汲黯出使河南，假傳皇帝的詔令開(kāi)倉(cāng)放糧；回來(lái)后怕犯殺頭之罪（或被殺)，不敢去朝見(jiàn)皇帝。（“使”“發(fā)”“歸恐見(jiàn)誅”被動(dòng)句式各1分。3分）（2）這位婦人不知道這些話都是騙她的，便去找醫(yī)生，醫(yī)生拒絕了她。(“紿”1分，“見(jiàn)”1分。2分)（3）(婦人)呆了三天，肚子愈來(lái)愈痛，好像胎兒就要生出來(lái)了，自己的辦法也窮盡了，只好又從地窖里出來(lái)。（“若”“窮”各1分，句子通順1分。3分）14.（8分）⑴拂曉云霧凄清，雁陣南歸，紫菊半開(kāi)，紅蓮凋謝，鱸魚正美。(答4點(diǎn)即可，2分)⑵詩(shī)人將“南山”和“秋色”相提并論，以具體有形的南山形容抽象虛泛的秋色，別出心裁地襯托出秋色之濃重。（2分）⑶趙詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人孤寂悵惘的愁思，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情和退隱之思。（2分）　杜詩(shī)寫詩(shī)人秋日登高遠(yuǎn)望，抒發(fā)心曠神怡的感受和高遠(yuǎn)澄凈的心境。（2分）

1315.（5分）⑴虎鼓瑟兮鸞回車⑵序八州而朝同列⑶羽扇綸巾⑷白帝城高急暮砧⑸忽到龐公棲隱處五、（21分）16.①引起下文對(duì)父親的回憶。②用表叔失敗的教育襯托父親教育的成功，使父親的形象更為感人。③為下文自己的懺悔定下基調(diào)。（答兩點(diǎn)即可，2分）17.這句話是作者對(duì)父親記憶的感覺(jué)，使用了比喻和擬人修辭，（1分）把父親對(duì)自己的看法比喻成“破魚網(wǎng)”，自己的優(yōu)點(diǎn)被網(wǎng)住了，缺點(diǎn)卻隨破洞遺漏了，形象生動(dòng)表現(xiàn)了父親對(duì)自己的愛(ài)和希望。（1分）說(shuō)父親記住自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，又運(yùn)用擬人修辭“想溜也溜不掉”，生動(dòng)貼切地說(shuō)明了父親對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)情有獨(dú)鐘；（1分）說(shuō)父親記不住自己的缺點(diǎn)時(shí)，又把時(shí)間比喻成流水，既照應(yīng)了“破魚網(wǎng)”這個(gè)喻體，又解釋了父親記不住自己的缺點(diǎn)的原因，十分貼切。（1分）（意思對(duì)即可，共4分）18.①愛(ài)自己的孩子。為子女的成長(zhǎng)不辭辛苦，不顧及臉面，費(fèi)盡心血。②對(duì)子女充滿希望。在兒子青春期叛逆時(shí)講究教育方法，不粗暴，無(wú)怨言，不放棄，循循善誘。③一切替子女著想。雖希望兒子能留在身邊，但為了他有更好前途，默默接受兒子不在身邊盡孝的命運(yùn)。（每點(diǎn)1分，共3分）19.表現(xiàn)：①收到大學(xué)錄取通知書后，他并不像母親那樣喜不自禁。②執(zhí)意送我到學(xué)校報(bào)到。③走在前面的父親似乎很不踏實(shí)，后來(lái)突然轉(zhuǎn)回學(xué)校。④那一晚父親似乎毫無(wú)睡意，不斷找話題和我說(shuō)話。（任選兩點(diǎn)，2分）父親的心理：①父親已漸漸步入老年階段，產(chǎn)生了對(duì)兒子強(qiáng)烈的依戀之情，知道兒子從此很可能就遠(yuǎn)離自己的身邊，有些難舍。②③④：舍不得和兒子就此分別，想和他多呆一些時(shí)間，多進(jìn)行一些交流。（當(dāng)然也有“對(duì)兒子不放心”的成分在其中，但不是主要的，只答這點(diǎn)不得分。）（任選兩點(diǎn)分析，2分）20.文中所說(shuō)的“致命武器”，指的是一種自己可以依賴的強(qiáng)有力的力量，它在關(guān)鍵時(shí)甚至可以決定自己的命運(yùn)。（2分）“我和父親，都應(yīng)該成為彼此的致命武器”，是說(shuō)父子間應(yīng)該盡最大的努力互相支持，幫助對(duì)方。作者這樣說(shuō)，主要是表達(dá)自己對(duì)父親的愧疚之情。因?yàn)檫@一點(diǎn)父親做到了，而自己做得卻很差，應(yīng)該懺悔。（2分）（共4分）21.B、C（B項(xiàng)中原因表述不準(zhǔn)確。C項(xiàng)說(shuō)“順序上應(yīng)該可以隨意調(diào)換”錯(cuò)，因?yàn)槲闹懈赣H的幾件事基本上是按時(shí)間順序排列的）（共4分）六、（12分）22.（1）手機(jī)控：就是指極度喜歡且在生活中過(guò)度依賴手機(jī)不能自拔的人。（2分）（2）活動(dòng)主題：多看身邊人，少當(dāng)?shù)皖^族/不做看手機(jī)的“盲人”/不要被手機(jī)所控（2分）（3）活動(dòng)口號(hào)：心與心的距離，要在“線下”構(gòu)建/移動(dòng)終端中的精彩，無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)世界的美好/放下手機(jī)，擁抱世界。（2分）23.略（6分）七、（60分）24.(60分)從譯作來(lái)看，三位文人對(duì)“不爭(zhēng)”都有自己的理解。楊絳或認(rèn)為不屑于爭(zhēng)，李霽野或認(rèn)為沒(méi)有人值得他去爭(zhēng)，綠原或認(rèn)為爭(zhēng)的結(jié)果沒(méi)有意義。一個(gè)云淡風(fēng)輕，世外高人，沒(méi)爭(zhēng)就知道爭(zhēng)的無(wú)價(jià)值；一個(gè)仍有入世之意，只是沒(méi)找到爭(zhēng)的對(duì)手；一個(gè)似乎經(jīng)過(guò)滄海桑田，最終判定人生無(wú)勝負(fù)。不同的翻譯反映出不同的人生態(tài)度。學(xué)生可以對(duì)“不爭(zhēng)”寫不同的體驗(yàn)和理解?！疚难詤⒖甲g文】漢武帝時(shí)候，汲黯出使河南，假傳皇帝的詔令開(kāi)倉(cāng)發(fā)糧；回來(lái)后怕犯殺頭之罪，不敢去朝見(jiàn)皇帝，先去東郭先生那里討教免罪的計(jì)策。

14先生說(shuō)道：“我是一個(gè)鄉(xiāng)下佬，不懂得詔令是什么東西，也不懂得假傳詔令該當(dāng)何罪，因此沒(méi)有什么可以告訴你的。這樣吧，舉一件我鄉(xiāng)里的事情告訴你。我們鄉(xiāng)里有一個(gè)婦人，沒(méi)有出嫁的時(shí)候，幫著姑嬸做點(diǎn)家里的雜事，空下來(lái)常偷聽(tīng)她們的談話，聽(tīng)到她們談些男女同房的事，耳朵一字不漏，心里不免也舒暢向往；但是聽(tīng)到她們談到生孩子的艱苦，不免又不高興，不愿聽(tīng)下去，私下同婢女說(shuō)：‘姑姑、嬸嬸知道我偷聽(tīng)，故意騙騙我，世界上真有生孩子那么苦么？’不久出嫁給同鄉(xiāng)里的一個(gè)青年，身體虛弱，好像連衣服也經(jīng)不起，羽毛也舉不動(dòng)，只剩一口氣，同他結(jié)婚好幾年，沒(méi)有能夠懷孕。這位婦人既然沒(méi)有經(jīng)過(guò)生育的苦，越發(fā)以為以前姑姑、嬸嬸的話是錯(cuò)的了。過(guò)不多久這個(gè)體弱的青年死了，婦人去了大城市，再嫁給一個(gè)美少年，心里很滿意，不到一年就懷孕了。到快要分娩的前夕，覺(jué)得肚子隱隱然發(fā)痛，心里害怕，忽然想起當(dāng)年聽(tīng)到的話，便跑去市場(chǎng)店鋪地方，一個(gè)一個(gè)去請(qǐng)教生過(guò)孩子的婦女們，請(qǐng)她們教她免去生育孩子的辦法。這些女人知道她傻，欺侮她說(shuō)：‘可去找醫(yī)生，他們有藥可以打胎?！粋€(gè)說(shuō)：‘可去求神巫，他們有法術(shù)可以逃免死亡?！忠粋€(gè)說(shuō)：‘南山有個(gè)洞，深得無(wú)法測(cè)量，你趁黑夜去躲在里面，可以免去生育?！忠粋€(gè)說(shuō)：‘東海有藥，名叫長(zhǎng)生，服了不吃飯不拉屎拉尿，可以不生育?！@位婦人不知道這些話都是騙她的，便去找醫(yī)生，醫(yī)生拒絕她；去求神巫，神巫不睬她；跑到南山，想躲進(jìn)草莽卻受到虎豹的拒擋；投奔東海，想登上蓬萊神山，卻受到蛟龍的阻攔。最后只有地窖可以容身，忙不迭地鉆了進(jìn)去，躲在里面不出來(lái)。呆了三天，肚子愈來(lái)愈痛，好像胎兒就要生出來(lái)了，自己的辦法也窮盡了，只好再出見(jiàn)天日。正巧鄰居的女人生了孩子，嬰兒剛出世，頭發(fā)還沒(méi)干，母子都很健康。這位婦人高高興興去討教避免生育苦楚的好辦法。鄰婦說(shuō)：‘你真是癡透了！古話說(shuō)：哪有先學(xué)養(yǎng)兒子，再去出嫁的。你嫁都嫁了，難道還不知道兒子該怎么生嗎？世上的人不死于生孩子的多了，就是因生孩子而死也是命中注定，又逃得了嗎？你既怕死，為什么不守一輩子寡，卻要不怕人罵而再嫁呢？你算了吧，你算了吧！世上哪有懷了胎又怕生出來(lái)的呢？’這位婦人聽(tīng)了不覺(jué)羞愧難當(dāng)，回到家來(lái)，生下孩子，平安無(wú)事。”東郭先生的故事沒(méi)有說(shuō)完，汲黯就退出門去，急急地等不及馬車來(lái)，立即上朝向皇帝報(bào)告?！?/p>