《四川省成都市石室中學(xué)2022-2023學(xué)年高三5月模擬檢測語文Word版無答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

成都市石室中學(xué)高2023屆高三5月模擬檢測試題語文試卷注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時強調(diào)：“要運用現(xiàn)代科技手段加強古籍典藏的保護修復(fù)和綜合利用，深入挖掘古籍蘊含的哲學(xué)思想、人文精神、價值理念、道德規(guī)范，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。”古籍是中華文明的重要載體，凝聚著中華民族的深邃智慧，從古老的甲骨卜辭、鐘鼎全文，簡冊帛書，到手抄印刷的書籍手卷、線裝書冊，歷史悠久、卷帙浩繁的中華典籍，承載著中華兒女豐富寶貴的歷史記憶、思想智慧和知識養(yǎng)分，是國家和民族生存發(fā)展的精神基石和心靈寄托。推動古籍的保護傳承，不僅可以保存歷史記憶、賡續(xù)中華文脈，更能讓古之精華為今所用，為新時代文化建設(shè)注入新元素、開拓新境界。古籍從歷史深處走來，包含著豐富的治國理政智慧、為人處世之道。比如“利民之事，絲發(fā)必興”，講述的是從政為官心里要裝著百姓安危冷暖，解決好群眾急難愁盼問題，比如“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，號召干事創(chuàng)業(yè)要以身作則，率先垂范，在工作中盡職盡責(zé)彰顯擔(dān)當(dāng)。挖撅古籍中蘊含的精神財富，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識和具有當(dāng)代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來，我們才能賡續(xù)中國民族文化血脈，促進中華文化煥發(fā)新的活力與光彩。

1保護是傳承的基礎(chǔ)。10萬部（件）古籍及特藏數(shù)字資源在“中華古籍資源庫”平臺發(fā)布，實現(xiàn)免登錄在線閱覽；“中華古籍保護計劃”評選并公布6批《國家珍貴古籍名錄》，累計收錄古籍13026部，命名203家“全國古籍重點保護單位”，各地逐步建立本地珍貴古籍名錄和重點保護單位評審制度，對存世古籍進行有重點、有針對性的分級保存保護……近年來，我國古籍保護工作取得矚目成就，古籍修復(fù)技術(shù)不斷精進，古籍保存條件顯著改善，人才隊伍日益壯大，古籍保護工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化道路。推動古籍的保護傳承，要學(xué)會向科技要動力，向創(chuàng)新要活力，做好當(dāng)代古籍保護工作，科技的保護支撐作用十分重要。在華南理工大學(xué)制漿造紙國家重點實驗室古籍保護與利用研究中心，智能化古籍脫酸增強裝置可以對整本古書進行脫酸加固處理，讓面臨風(fēng)化消失風(fēng)險的古籍“重荻新生”。江蘇省以“江蘇珍貴古籍?dāng)?shù)字資源集成”為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌全省古籍收藏單位古籍?dāng)?shù)字資源建設(shè)，把各種古籍文化展覽從線下搬到線上，讓讀者在“云端”就能感受中華古籍之美。留存在中華大地上的古籍典藏，早已融入中華民族的精神基因和文化血脈，成為我們厚植文化自信的重要源泉。把古籍典藏保護好、利用好，加強古籍搶救保護、整理研究和出版利用，促進古籍事業(yè)發(fā)展，定能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神力量。（摘編自《把古籍典藏保護好、利用好》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.卷帙浩繁的中華典籍是國家和民族生存發(fā)展的精神基石和心靈寄托。B.只有保護好古籍，才能傳承好古籍。C.把各種古籍文化展覽從線下搬到線上，也是對古籍的利用。D.把古籍典藏保護好、利用好，未來才能將其融入中華民族的精神基因和文化血脈。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章第一段引用習(xí)總書記的話，開門見山提出中心論點，B.文章第三段采用了舉例論證、對比論證兩種論證方法。C.文章第四段通過一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，論證我國古籍保護工作取得的矚目成就。D.文章第五段以華南理工大學(xué)制漿造紙國家重點實驗室古籍保護與利用研究中心為例，論證古籍保護工作中科技的保護支撐作用。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.推動古籍的保護傳承，可以保存歷史記憶、賡續(xù)中華文脈。B.古籍活化利用應(yīng)注重時代化，以當(dāng)代視角汲取古人智慧和歷史經(jīng)驗。C.加強古籍典藏保護修復(fù)和綜合利用，有助于推動中華文化持線繁榮。D.古籍保護向科技要動力，就是指要利用科學(xué)技術(shù)推進古籍的數(shù)字化。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：科幻現(xiàn)實主義這一命名意蘊豐富。科幻現(xiàn)實主義中的“現(xiàn)實主義”

2，意味著以立體的視角宏觀地把握現(xiàn)實。這里的現(xiàn)實不僅是物理、具象、實在層面的現(xiàn)實，也包括虛擬、數(shù)據(jù)、意識、非人類、精神等維度的現(xiàn)實?？苹矛F(xiàn)實主義中的“科幻”意味著筑夢、想象、求變意識，用科幻來反映未來，顯示了對人的深層關(guān)懷?？苹矛F(xiàn)實主義的發(fā)展具有社會歷史之維。改革開放40多年來，中國在經(jīng)濟、科技、文化等各方面創(chuàng)造了發(fā)展的奇跡，也為科幻文學(xué)勃興提供了最好的平臺。立足現(xiàn)實、追溯歷史、勾畫未來的科幻文學(xué)是以人類的一切歷史經(jīng)驗來豐富人類的想象。中國當(dāng)代科幻文學(xué)無論是回溯遠(yuǎn)古蠻荒，還是暢想未來，都是與現(xiàn)實血脈相通的?？苹梦膶W(xué)里以奇幻等形式描繪人工智能、空間探索等可能遇到的各種問題，表現(xiàn)富有哲理性的思考，以此來確定作為整體的人類生存發(fā)展的合理性和價值意義的永恒性。作為中國21世紀(jì)末涌現(xiàn)出來的最重要的科幻作家劉慈欣，他的創(chuàng)作一方面有讓人印象深刻的科學(xué)元素和想象，另一方面表現(xiàn)了人在現(xiàn)代社會中的創(chuàng)傷、撫慰和對生命意義的追尋?？傮w來看，劉慈欣科幻創(chuàng)作的成熟模式是一種“希望辯證法”，即外部敵對勢力與人內(nèi)在的傷痛造成嚴(yán)重危機，人類與之對抗的科學(xué)技術(shù)表面上可以破解難題，卻經(jīng)歷了一次次失敗，正面人物陷入兩難困境，但也正是這種困境逼迫主人公打破原有的視域，突破世界的極限，在更遙遠(yuǎn)的時空流浪、漂泊和尋找希望?？苹矛F(xiàn)實主義的發(fā)展還應(yīng)考慮文化維度。中國科幻現(xiàn)實主義的發(fā)展需要回溯中國文化的元點，這個元點包括中國古代神話典籍等著作以及蘊含于其中的宇宙觀、價值觀、倫理觀，由此可以探求中華文明的深層情感符號系統(tǒng)，為中國科幻發(fā)展提供深厚的文化基礎(chǔ)。應(yīng)該看到，中國科幻充滿了東方智慧，促使人回歸心靈的故鄉(xiāng)，但這種"回歸"不是簡單地返回人類的原初，而是現(xiàn)代人對自我之根的不懈追求?？苹矛F(xiàn)實主義就在這種文化的追索中思考人的存在本身，探究人的本質(zhì)，揭示人和宇宙的關(guān)系，以自身獨特的創(chuàng)作風(fēng)格思考人類文明的未來發(fā)展，從而為認(rèn)識和理解現(xiàn)實提供文學(xué)參考。（摘編自孟慶樞《科幻現(xiàn)實主義的多重意涵》）材料二：《流浪地球2》在宏大視野下觀照人類命運共同體，用東方哲學(xué)敘事征服海內(nèi)外受眾。在科幻領(lǐng)域，講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，《流浪地球2》是一個成功的范例，也是在世界百年未有之大變局背景下，詮釋人類命運共同體理念的藝術(shù)典范?！读骼说厍?》所表達的“中國想象”“中國思維”和“中國方案”是其成功出圈的重要原因。北京大學(xué)影視戲劇研究中心主任陳旭光表示，從某種角度講，影片的“故事核”或“高概念”是“帶著地球去流浪”。這種對家園不離不棄的情懷與西方文化不同。西方文化崇尚流浪冒險精神，是“造諾亞方舟去流浪”，這是“方舟派”與“移山派”的分歧和斗爭。顯然，作為現(xiàn)代科幻大片，《流浪地球》系列的文化原型和思維模式與西方不一樣，而這種不同也讓西方觀眾產(chǎn)生了一種新鮮感。

3中國科普作協(xié)科幻專業(yè)委員會會員姜振宇認(rèn)為，由于文化、工業(yè)水平等多方面限制，中國科幻IP的多形態(tài)轉(zhuǎn)化，特別是影視化的生產(chǎn)，在相當(dāng)長的階段內(nèi)都處在效仿和追趕的位置上。近年來，中國在科技和文化工業(yè)等方面的發(fā)展，使得科幻作品的多維幻想獲得了強有力的現(xiàn)實支撐，從而保障了這些文化形象和作品的有效呈現(xiàn)和傳播。中國科幻應(yīng)堅持用中國人的敘事模式和思維方式講故事，在巨大危機災(zāi)難面前，傳達中國式的人文情懷，表達中國式的情感與民族精神，展現(xiàn)中國的精神力量，在科幻中體味歷史的真實與命運的滄桑，并反思這一歷史發(fā)展進程的危險性，進而思考人類的未來之路?！读骼说厍颉废盗须娪爸?，每一次危機到來之時，影片展現(xiàn)的社會組織狀態(tài)都與西方有著差異。雖然跟國外的科幻災(zāi)難或未來前景電影故事中面對著同樣的問題，但中國方法的介入，給問題的解決提供了不同的方案。人類的現(xiàn)行秩序，需要在不同文化和不同危機面前有差異，而越是差異的，越是有創(chuàng)造性的。扎根中華文化，守正前瞻，是中國文學(xué)的生命力所在?？苹檬俏膶W(xué)嬗變中應(yīng)變的先鋒，新時代的科幻文學(xué)以構(gòu)建人類命運共同體為理論基石，既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與激活者，也是世界性知識體系中的積極借鑒者和洞察者。就此而言，未來中國科幻文學(xué)必須用好守正創(chuàng)新這把金鑰匙，而與科幻文學(xué)相互賦能的科幻電影也要以高質(zhì)量發(fā)展促進電影產(chǎn)業(yè)綻放芳華，進而推動高質(zhì)量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力中華文化更好走向世界。（摘編自趙徐州孫美娟《科幻藝術(shù)的人類命運共同體新篇章》中國社會科學(xué)報）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.科幻現(xiàn)實主義即以立體的視角把握物理、具象、實在層面和虛擬、數(shù)據(jù)、非人類、精神等維度的現(xiàn)實，用筑夢、想象、求變意識來反映未來。B.使人印象深刻的科學(xué)元素和想象，對人在現(xiàn)代社會中的創(chuàng)傷、撫慰和對生命意義追尋等內(nèi)容的表現(xiàn)讓劉慈欣成為中國最重要的科幻作家。C.《流浪地球2》有著與西方崇尚流浪冒險精神的文化不同的家園情懷，這種“中國想象”“中國思維”“中國方案”有助于其成功出圈。D.以《流浪地球》為范例的中國科幻應(yīng)用自己的敘述模式和思維方式，講好中國故事，傳播好中國聲音，詮釋人類命運共同體的理念。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一與材料二都從社會歷史的角度分析了科技、文化等方面的發(fā)展為科幻文學(xué)和藝術(shù)作品的勃興提供的現(xiàn)實支撐。B.人類命運共同體理念以及中國古代神話典籍及其蘊含的宇宙觀、價值觀、倫理觀為中國科幻發(fā)展提供了文化基礎(chǔ)。C.中國科幻使人回歸心靈的故鄉(xiāng)，在對自我之根的不懈追求中，思考人的存在本身，探究人的本質(zhì)，揭示人和宇宙的關(guān)系等。

4D.《流浪地球》系列電影讓人們看到了中國方法介入給科幻災(zāi)難或未來前景電影故事中出現(xiàn)的同樣問題提供了更多解決方案。6.科幻作家劉慈欣認(rèn)為“科幻不是一種消閑文學(xué)，甚至不僅僅是一種文學(xué)，她是一種信仰，是人類創(chuàng)造美好未來宏大努力的一部分”，請結(jié)合材料二對這句話加以分析。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。兔兒爺老舍祁老太爺?shù)纳帐前嗽率?。他由生日的前十天，已?jīng)在夜間睡得不甚安帖了。他心中很明白，有日本人占據(jù)著北平，他實在不應(yīng)該盼望過生日與過節(jié)能和往年一樣的熱鬧。雖然如此，但他不愿意輕易地放棄了希望。一號的錢默吟不是被日本憲兵捉去，至今還沒有消息么？難道日本人還不準(zhǔn)一個老實人慶一慶七十五的壽日嗎？他決定到街上去看看。到了街上，他沒有聞到果子的香味，沒有遇到幾個手中提著或肩上擔(dān)著禮物的人，沒有看見多少中秋月餅。以祁老人的飽經(jīng)患難，他的小眼睛里是不肯輕易落出淚來的。但是，現(xiàn)在他的眼有點看不清前面的東西了。他開始往家中走。路上，他看見兩個兔兒爺攤子，都擺著許多大小不同的，五光十色的兔兒爺。在往年，他曾拉著兒子，或?qū)O子，或重孫子，在這樣的攤子前一站，就站個把鐘頭，去欣賞、批評和選購一兩個價錢小而手工細(xì)的泥兔兒。今天，他獨自由攤子前面過，他感到孤寂。同時，往年的兔兒爺攤子是與許多果攤兒立在一處的，使人看到兩種不同的東西，而極快的把二者聯(lián)結(jié)到一起——用鮮果供養(yǎng)兔子王。由于這觀念的聯(lián)合，人們的心中就又立刻勾出一幅美麗的、和平的、歡喜的拜月圖來。今天，兩個兔兒爺?shù)臄傋邮枪铝⒌?，兩旁并沒有那色香俱美的果子，使祁老人心中覺得異樣，甚至于有些害怕。他想給小順兒和妞子買兩個兔兒爺。很快的他又轉(zhuǎn)了念頭——在這樣的年月還給孩子們買玩意兒？小兔兒的確作得細(xì)致：粉臉是那么光潤，眉眼是那么清秀，就是一個七十五歲的老人也沒法不像小孩子那樣的喜愛它。老人挑了一對，走開了。不知不覺地，他已走到了小羊圈。一號的門開開了。老人受了一驚。幾乎是本能的，他往前趕了幾步；他不愿意叫錢家的人看見他——手中拿著兔兒爺！緊走了幾步以后，他后悔了，馬上放緩了腳步，很慚愧地回頭看了看。錢太太——一個比蝴蝶還溫柔、比羔羊還可憐的年近五十的矮婦人——在門外立著呢。她的左腋下夾著一個不很大的藍布包兒，好像在自家門前迷失了路的樣子。老人趕了過去，叫了聲錢太太。錢太太不動了，呆呆地看著他。她臉上的肌肉像是已經(jīng)忘了怎樣做表情，只有眼皮慢慢地開閉。“錢太太！”老人又叫了一聲，而想不起別的話來。她也說不出話來，極度的悲苦使她心中成了一塊空白。

5老人咽了好幾口氣，才問出來：“錢先生怎樣了？”她微微地一低頭，可是并沒有哭出來。她很快地轉(zhuǎn)了身，邁進了門檻。老人也跟了進去。在門洞中，她找到了自己的聲音，一種失掉了言語的啞澀的聲音：“什么地方都問過了，打聽不到他在哪里！祁伯伯！我是個終年不邁出門檻的人，可是現(xiàn)在我找遍了九城！”說到這里，她的頭揚起來。眼中，代替眼淚的，是一團兒怒的火。老人愣了一會兒。他很想幫她的忙，但是事情都太大，他無從盡力?！艾F(xiàn)在，你要上哪兒去呢？”她看了看腋下的藍布包兒，臉上抽動了一下，而后又揚起頭來，決心把害羞壓服住：“我去當(dāng)鋪！”緊跟著，她的臉上露出極微的，可是由極度用力而來的一點笑意，像在濃云后努力透出的一點陽光。“哼！平日，我連拿錢買東西都有點害怕，現(xiàn)在我也會上當(dāng)鋪了！”祁老人得到了可以幫忙的機會：“我，我還能借給你幾塊錢！”“不，祁伯伯！”她說得那么堅決，啞澀的嗓子中居然出來一點尖銳的聲音?！霸蹅冞^得多呀！錢太太！”“不，我的丈夫一輩子不求人，我不能在他不在家的時候……”她沒有能說完這句話，她要剛強，可是她也知道剛強的代價是多么大。她忽然改了話：“祁伯伯！你看，默吟怎樣呢？能夠還活著嗎？能夠還回來嗎？”祁老人的手顫抖起來。他沒法回答她。想了半天，他聲音很低地說：“錢太太！咱們好不好去求求冠曉荷呢？”“他？求他？”她的眉有點立起來了?！拔胰?！我去！”祁老人緊趕著說，“你知道，我也很討厭這個人！”“你也不用去！他不是人！”錢太太一輩子不會說一個臟字，“不是人”已經(jīng)把她所有的憤恨與詛咒都說盡了?！鞍。疫€得趕緊上當(dāng)鋪去呢！”說著，她很快地往外走。祁老人完全不明白她了。她，那么老實、規(guī)矩、好害羞的一個婦人，居然會變得這么堅決、烈性與勇敢！愣住一會兒，看她已出了大門，他才想起跟出來。出了門，他想攔住她，可是她已拐了彎——她居然不再注意關(guān)上門，那永遠(yuǎn)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的門！老人嘆了口氣，不知怎的很想把手中的一對泥東西摔在大槐樹的粗干子上?？墒?，他并沒肯那么辦。他覺得心里堵得慌！到了家中，他仿佛疲倦得已不能支持。把兩個玩意兒交給小順兒的媽，他一語未發(fā)地走進自己的屋中。小順兒的媽說了聲：“呦！還有賣兔兒爺?shù)哪模　闭f完，她后了悔。她的語氣分明是有點看不起老太爺。為掩飾自己的不知如何是好，她喊了聲小順兒：“快來，太爺爺給你們買兔兒爺來啦！”“太爺爺！”小順兒笑得連眉毛都挪了地方，“你給買來的？”“太爺爺！”妞子也表示感謝，而找不到話說。

6“玩去吧！”老人半閉著眼說，“今年玩了，明年可……”他把后半句話咽回去了?！懊髂暝鯓樱棵髂曩I更大、更大、更大的吧？”小順兒問?！按?、大、大的吧？”妞子跟著哥哥說。老人把眼閉嚴(yán)，沒回出話來。（選自老舍《四世同堂》，有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.北平被占據(jù)后，祁老太爺明白過生日與過節(jié)不可能和往年一樣熱鬧，但他依然決定上街看看，說明他對生活還抱有希望。B.在回家路上，祁老太爺遇到錢太太卻不知說什么，問話前咽了好幾口氣，這表現(xiàn)了他想幫助錢太太但又無從幫起的心理。C.小順兒媽說完“呦！還有賣兔兒爺?shù)哪?！”就后悔了，表明小順兒的媽心中已然真正知曉老太爺“一語未發(fā)”的原因。D.“今年玩了，明年可……”，小說結(jié)尾處祁老太爺欲言又止，但他的心思卻未能被天真純潔的孩子理解，使悲劇更顯沉重。8.小說多次寫錢太太家的“門”，有助于人物形象的塑造，請結(jié)合文本加以分析。9.小說以“兔兒爺”為標(biāo)題，“兔兒爺”在文中有怎樣的意義？請結(jié)合全文簡要分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面的文字，完成小題。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄雞，佩豭豚，陵暴孔子。孔子設(shè)禮稍誘子路，子路后儒服委質(zhì)，因門人請為弟子。子路問政，孔子曰：“先之，勞之?！闭堃妫唬骸盁o倦。”子路問：“君子尚勇乎？”孔子曰：“義之為上。君子好勇而無義則亂，小人好勇而無義則盜?！笨鬃釉唬骸捌钥梢哉郦z者，其由也與！”“由也好勇過我，無所取材?！薄叭粲梢玻坏闷渌廊?。”“衣敝缊袍與衣狐貉者立而不恥者，其由也與！”“由也升堂矣，未入于室也?！奔究底訂枺骸爸儆扇屎?？”孔子曰：“千乘之國可使治其賦，不知其仁。”子路為蒲大夫，辭孔子?？鬃釉唬骸捌讯鄩咽坑蛛y治然吾語汝恭以敬可以執(zhí)勇寬以正可以比眾恭正以靜可以報上

7。”初，衛(wèi)靈公有寵姬曰南子，靈公太子蕢聵得過南子，懼誅出奔。及靈公卒而夫人欲立公子郢。郢不肯，曰：“亡人太子之子輒在?！庇谑切l(wèi)立輒為君，是為出公。出公立十二年，其父蕢聵居外，不得入。子路為衛(wèi)大夫孔悝之邑宰。蕢聵乃與孔悝作亂，謀入孔悝家，遂與其徒襲攻出公。出公奔魯，而蕢聵入立，是為莊公。方孔悝作亂，子路在外，聞之而馳往。遇子羔出衛(wèi)城門，謂子路曰：“出公去矣，而門已閉，子可還矣，毋空受其禍?！弊勇吩唬骸笆称涫痴卟槐芷潆y。”有使者入城，城門開，子路隨而入。造蕢聵，蕢聵與孔悝登臺。子路曰：“君焉用孔悝？請得而殺之?！笔壜樃ヂ?。于是子路欲燔臺，蕢聵懼，乃下石乞、壺黡攻子路，擊斷子路之纓。子路曰：“君子死而冠不免。”遂結(jié)纓而死?？鬃勇勑l(wèi)亂，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，惡言不聞于耳。”（節(jié)選自《史記?仲尼弟子列傳》有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.蒲多壯士/又難治/然吾語汝/恭以敬/可以執(zhí)勇/寬以正/可以比眾/恭正以靜/可以報上B.蒲多壯/士又難治/然吾語汝/恭以敬可以執(zhí)勇/寬以正/可以比/眾恭正以靜/可以報上C.蒲多壯士/又難治/然吾語汝/恭以敬/可以執(zhí)/勇寬以正/可以比/眾恭正以靜/可以報上D.蒲多壯/士又難治/然吾語汝恭/以敬可以執(zhí)勇/寬以正/可以比眾/恭正以靜/可以報上11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.委質(zhì)，意思是呈獻禮物，表示忠誠信實。子路“儒服委質(zhì)”表恭敬拜師之意。B.折獄，指判決訴訟案件。古人“折獄”很重視聽取陳述，這是官員職責(zé)所在。C.升堂，舊謂官吏登堂理事，指官員在官衙召集下屬官吏會同當(dāng)事人處理案件。D.結(jié)纓，指系好帽帶。子路“結(jié)纓而死”的行為體現(xiàn)了對夫子禮儀教導(dǎo)的遵循。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.子路生性好勇，從他的穿著看甚至有些粗俗，但他在孔子的引導(dǎo)下，甘心情愿向孔子學(xué)習(xí)，成為孔子徒眾中極為有名的弟子。B.子路向孔子求教了關(guān)于“尚勇”的問題，孔子給了明確答復(fù)，特別是他推崇“君子之勇”，反對“小人之勇”，意在引導(dǎo)和規(guī)勸子路。C.孔子肯定子路的長處，認(rèn)為他有一定的管理政務(wù)的能力，同時也指出他“好勇”的弱點，甚至對他最后的悲劇結(jié)局有一定的預(yù)見。D.孔悝作亂時，子路本可以避禍全身，但子路認(rèn)為既已“食其食”，毅然挺身入險，最后死于亂中，孔子聞訊，極為傷悲。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）衣敝缊袍與衣狐貉者立而不恥者，其由也與?。?）于是子路欲燔臺，蕢聵懼，乃下石乞、壺黡攻子路，擊斷子路之纓。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩詞，完成下面小題。西江月·題溧陽三塔寺張孝祥①問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。

8世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片?！咀ⅰ竣購埿⑾椋耗纤卧~人。他積極主張收復(fù)中原，卻屢遭排擠。②湖，指江蘇溧陽的三塔湖。湖邊有寒光亭。14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）A.“問訊湖邊春色”寫詞人重游三塔湖如見故人，故而問候湖邊的春色，表達出詞人主動前來探訪的急切心情。B.“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時間，寄寓了故地重游的感慨，暗示其間經(jīng)歷了人生的多少波折變幻。C.“東風(fēng)”二句描畫乘船過湖的情景，表現(xiàn)了東風(fēng)的強勁、楊柳的輕柔，表達了詞人超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無限快意。D.“世路”二句暗承上片，“此心到處悠然”乃因“世路如今已慣”，用語極淡而寄意深沉，內(nèi)蘊一股抑塞沉郁之氣。15.請從畫面描寫的角度，簡要賞析本詞下闋的最后兩句。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴嬌·赤壁懷古》中用“_______________”和“_______________”來以酒寄情。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“_______________，_______________”兩句通過理想現(xiàn)實對比，說明空有一番壯志卻不做好準(zhǔn)備是不可能實現(xiàn)的。（3）互文是古詩文中常見的修辭方法。互文指“參互成文，合而見義”，即上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充，來表達一個完整意思。請舉一例：“_______________，_______________?！比?、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。在地球上，最冷的地方要算北極和南極。在南極，最低氣溫達到-90℃。但在宇宙中，這還不算最冷。在月亮背著太陽的一面，最冷會達到-160℃，真是一個（1）________的“廣寒宮”。至于遠(yuǎn)離太陽的海王星，那就更冷了，溫度低到-229℃。但是，海王星也不算最冷。有人以為，宇宙熱時的溫度可以高達幾千、幾萬甚至幾千萬攝氏度，冷時的溫度可以低至零下幾千、幾萬甚至幾千萬攝氏度。然而，人們盡管在實驗室里獲得了比海王星上更低的溫度，卻一直無法獲得零下三四百攝氏度的低溫。后來，人們從理論上進行推算，才知道冷不像熱那樣可以無限發(fā)展。冷有一個極限——最低的溫度是-273.16℃，____①____。世界上不可能再有比絕對零度更低的溫度。

9如今，人們在實驗室里，已獲得離絕對零度只差1/500000℃的超低溫！然而，實驗結(jié)果盡管已經(jīng)十分逼近絕對零度，____②____。隨著溫度的不斷降低，許多奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了。金屬在超低溫世界中，也變得（2）________：水銀在常溫下，是閃耀著銀光的液體。可是，如果你把水銀溫度計伸進液態(tài)空氣，水銀柱一下子就凍得像一根大頭針?biāo)频?！鉛平常是軟綿綿的，要直就直，要彎就彎，非?！奥犜挕保琠___③____，鉛變得非常“倔強”，富有彈性，你一松手它就彈回去，恢復(fù)原狀。錫跟鉛（3）________，一把好端端的錫壺，在超低溫下會碎成煤灰似的一團粉末。17.請在文中標(biāo)有橫線的空缺處（小括號標(biāo)注）填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.請在文中圓圈標(biāo)號的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。19.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A.“川藏第一隧”——二郎山隧道，將我們通行天塹二郎山的時間縮短了。B.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……C.“畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？”D.你聽音符的跳動聲，叮?！诉恕?，真好聽。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）20.閱讀下面的圖文，根據(jù)要求完成題目。贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn)，如今都有一個共同的身份——地理標(biāo)志產(chǎn)品?！暗乩順?biāo)志，就是地理名稱加上商品名稱，強調(diào)的是產(chǎn)品的原產(chǎn)地。”法律工作者告訴記者，“地理標(biāo)志是促進區(qū)域特色經(jīng)濟發(fā)展的有效載體，是推進鄉(xiāng)村振興的有力支撐。”地理標(biāo)志注冊為集體商標(biāo)或證明商標(biāo)后，只要滿足特定的條件，誰都可以申請使用。有學(xué)者指出：“在我國，地理標(biāo)志是與‘三農(nóng)’聯(lián)系極為密切的知識產(chǎn)權(quán)標(biāo)識?！蔽覈胤矫麅?yōu)特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，地理標(biāo)志打響了特色產(chǎn)品的品牌。很多地理標(biāo)志產(chǎn)品獲得消費者認(rèn)可，成為市場的“通行證”，展現(xiàn)了良好的競爭力。蓬勃發(fā)展的地理標(biāo)志產(chǎn)品帶動了上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

10（1）根據(jù)文中信息，給“地理標(biāo)志”下定義不超過20個字。地理標(biāo)志是__________________________________。（2）綜合圖文材料，從帶動經(jīng)濟發(fā)展的角度簡述“地理標(biāo)志”的作用。要求：語言簡明、準(zhǔn)確。四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從革命先驅(qū)李大釗到縣委書記的好榜樣焦裕祿，從公而忘私的“最美奮斗者”雷鋒到堅守初心的戰(zhàn)斗英雄張富清，從最美逆行者堅定的轉(zhuǎn)身到“二舅治好了我的精神內(nèi)耗”……一個又一個“好故事”展現(xiàn)著時代潮流的變遷，也銘記著個人的奮斗和奉獻。在“好故事”周圍有聆聽者，欣賞其意義與價值；有傳播者，弘揚其傳統(tǒng)與精神；有創(chuàng)作者，踐行奮斗，書寫續(xù)章……作為新時代的青年學(xué)生，你會在“好故事”中承擔(dān)起怎樣的角色？請你結(jié)合自己的體驗和思考，寫一篇文章?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。⑤不得泄露個人信息。

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