《北京市海淀區(qū)2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期末語文Word版無答案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

2022北京海淀高一（下）期末語文試題考生須知1.本試卷共8頁，共五道大題，18道小題。滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。2.在試卷和答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級名稱、姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效4.在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，其余題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，請將本試卷和答題紙一并交回。一、本大題共4小題，共12分。閱讀下面《紅樓夢》選文，完成下面小題。選文一那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著。展開《會真記》從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風(fēng)過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，又恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔(dān)著花鋤，上掛著紗囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“好，來把這個花掃起來，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個花冢。如今掃起來，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈?！睂氂衤犃?，喜不自禁，笑道：“待我放下書幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿?？”寶玉見問，慌的藏之不迭，便說道：“不過是《中庸》、《大學(xué)》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧瞧，好多著呢?！睂氂竦溃骸昂妹妹茫粽撃阄沂遣慌碌?。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好文章！你看了，連飯也不想吃呢？”一面說，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。寶玉笑道：“妹妹你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。……寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個了?！薄@里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的，正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)。林黛玉便知是那十二個女孩子

1演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲文，便不留心，只管往那邊走。偶然兩句，只吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般，都付與斷井頹垣。”林黛玉聽了，倒也十分感慨纏綿，便止住步，側(cè)耳細(xì)聽，又聽他唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？”聽了這兩句，不覺點頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章?？上廊酥恢磻?，未必能領(lǐng)略這其中的趣味。”想畢，又后悔不該誤想，擔(dān)擱了聽曲子。再側(cè)耳時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句上，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”②等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身，坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情“之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。（選自《紅樓夢》第二十三回有刪減）選文二寶玉因不見了黛玉，便知是他躲了別處去了。想了一想：“索性遲兩日，等他的氣息一息再去也罷了?！币虻皖^看見許多鳳仙石榴等各色落花，錦重重的落了一地，因嘆道：“這是他心里生了氣，也不收拾這花兒來了。等我送了去，明兒再問著他?！闭f著，只見寶釵約著他們往后頭去。寶玉道：“我就來?！钡人巳ミh(yuǎn)，把那花兒兜起來，登山渡水，過樹穿花，一直奔了那日和黛玉葬桃花的去處。將已到了花冢，猶未轉(zhuǎn)過山坡，只聽那邊有嗚咽之聲，一行數(shù)落著，哭的好不傷心。寶玉心下想道：“這不知是那屋里的丫頭，受了委屈，跑到這個地方來哭？”一面想，一面然住腳步，聽他哭道是：花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處，手把花鋤出繡閨，忍踏落花來復(fù)去?！慈翦\囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！寶玉聽了不覺癡倒。先不過點頭感嘆；次后聽到“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”等句，不覺慟倒山坡之上，懷里兜的落花撒了一地。試想林黛玉的花顏月貌，將來亦到無可尋覓之時，寧不心碎腸斷！既黛玉終歸無可尋覓之時，推之于他人，如寶釵、香菱、襲人等，亦可到無可尋覓之時矣。寶釵等終歸無可尋覓之時，則自己又安在哉？且自身尚不知何在何往，則斯處、斯園、斯花、斯柳，又不知當(dāng)屬誰姓矣！——因此一而二，二而三，反復(fù)推求了去，真不知此時此際欲為何等蠢物，杳無所知，逃大造，出塵網(wǎng)，使可解釋這段悲傷。那林黛玉正自傷感，忽聽山坡上也有悲聲，心下想道：“人人都笑我有些癡病，難道還有一個癡子不成？”想著，抬頭一看，見是寶玉。林黛玉看見，便道：“

2啐！我道是誰，原來是這個狠心短命的……”剛說到“短命”二字，又把口掩住，長嘆了一聲，自己抽身便走了。（選自《紅數(shù)夢》第二十七回、二十八回，有刪改）1.下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（）A.寶玉正踟躕間踟躕：徘徊遲疑B.倒也十分感慨纏綿纏綿：婉轉(zhuǎn)動人C.仔細(xì)忖度忖度：體味思量D.一行數(shù)落著：數(shù)落：埋怨責(zé)備2.下列對文中畫線部分的解說，不正確的一項是（）A.“沁芳”得名于寶玉。大觀園建成，賈政帶寶玉于園內(nèi)試才題對額，寶玉表現(xiàn)出了非凡才情，“沁芳”“有鳳來儀”“稻香村”均為他所題。B.“十二個女孩子”包括齡官、妙玉等；妙玉是“金陵十二釵”之一，她清高孤僻，在劉姥姥進(jìn)大觀園時，悄悄地請黛玉、寶釵和熙鳳喝茶。C.“香菱”本姓甄，她命運(yùn)坎坷，幼年被拐，后被賣與薛蟠。住進(jìn)大觀園后，因羨慕姊妹們作詩有雅趣，便向黛玉學(xué)詩，最后于夢中得佳句。D.“斯園”指“天上人間諸景備”的大觀園，原為賈府迎接元春省親而修建。后來元春特命寶釵等人在內(nèi)居住，“海棠詩社”即在園內(nèi)成立。3.選文一的第三段和第四段分別寫了寶玉的“笑”，請根據(jù)上下文，簡要回答這兩次“笑”的含義。4.下面文字是由小說《紅樓夢》改編的話劇片段。請你依據(jù)選文二和該片段內(nèi)容，將橫線處的“舞臺說明”補(bǔ)寫完整，并說明這樣補(bǔ)寫的理由。林黛玉站起來，把落花聚集一處，裝進(jìn)絹袋，然后用花鋤到太湖石后挖著。賈寶玉自右首甬道走來，邊走邊俯身撿拾落花，放到衣襟里兜著。清風(fēng)吹過，花瓣像雪片般飄落滿地。黛玉（仰看落花，凄切地嘆口氣，吟詠著）花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？閨中女兒惜春幕，愁緒滿懷無釋處?。ㄓ秩呋ǎ毼澹犚婘煊褚髟?，止步傾聽，頻頻搖頭；不敢驚動；側(cè)身佇立太湖石前）黛玉（①______________________）一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼，明媚鮮妍能幾時？一朝漂泊難尋覓。（將落花裝袋，埋到太湖石后）質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)如污淖陷泥溝！寶玉（②______________________）黛玉儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時?。ㄠㄆ脺I）寶玉（不覺失聲蒙面而哭）黛玉

3（一怔，忙向太湖石前走去，瞥見寶玉，頓時氣憤地啐了一口）我當(dāng)是誰，原來是你這個狠心短命的——（說到這里，又咽住，長嘆一聲，轉(zhuǎn)身收拾花具）（節(jié)選自趙清閣《<紅樓夢〉話劇集》）二、本大題共3小題，共7分。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一晚清學(xué)者陳蛻庵指出，《紅樓夢》不當(dāng)歸入小說一類，而應(yīng)當(dāng)歸入子部?！白硬俊敝附?jīng)、史子、集中的“子”類，亦即“諸子百家”的“子”，是古代大思想家的論說。如此就點明了《紅樓夢》巨大的文化蘊(yùn)涵。這是敏銳的文化眼力與灼見，十分重要。何謂“文化”？“文”的意思，大家都懂得；“化”即感化、教化、潛移默化之“化”。《紅樓夢》中自有中華文化的獨(dú)特魅力，讀者需要細(xì)品。舉例來說，大家都記得甄士隱與賈雨村，但有誰記得他們二人的名字？賈雨村，名“化”，別號“雨村”，取“春風(fēng)化雨”之意。甄士隱，名“費(fèi)”，字“士隱”，源自《四書》中那句“君子之道費(fèi)而隱”。在曹雪芹的時代，讀書識字的人一看都懂，而且它還利用諧音，妙語雙關(guān)，使得人名有義理又有趣味。有人問我研究紅學(xué)多年的體會是什么，我說就兩個字“沁芳”?！扒叻肌倍钟泻沃卮笠饬x，值得研究五六十年呢？這是因為大觀園的一條命脈是沁芳溪，所有軒館景色都是沿著此溪的曲折而布置的?！胺肌奔础奥浠ā?，“沁”即“浸于水”，這個名字當(dāng)取義于王實甫《西廂記》中鶯鶯上場時的唱詞“花落水流紅”，“沁芳”正是對它的“濃縮”和“重鑄”——-標(biāo)出了全書的巨大悲劇主題，即“千紅一窟（哭）”“萬艷同杯（悲）”，宇面“香艷”，內(nèi)里沉痛。（取材于周汝昌《（紅樓夢〉與中華文化》）材料二讀《紅樓夢》不只是“看小說”，更是“賞詩”，甚至有人直接稱《紅樓夢》就是“一部敘事的詩”。這當(dāng)然首先體現(xiàn)在作品中有相當(dāng)數(shù)量的詩詞曲賦，它們一方面顯示了作者精深的文化修養(yǎng)，本身即具有很高的藝術(shù)價值；另一方面又多能有效地服務(wù)于作品的敘事——或象征人物命運(yùn)，或揭示人物性格，是作品敘事肌理的有機(jī)組成。但更重要的，是《紅樓夢》總體上具有“詩化”特質(zhì)。這種“詩化”遍及于小說的各個因素，如人物的詩化、環(huán)境的詩化、事件的詩化等等。人物的詩化，既體現(xiàn)在人物容貌、服飾的詩化描寫，也體現(xiàn)在人物品格性情的詩化，如黛玉的風(fēng)神飄逸、湘云的渾樸爛漫、香菱的純潔天真等，可以視為作者理想的一種寄托。小說中的環(huán)境同樣富于詩情：春日的大觀園“柳垂金線，桃吐丹霞”，滿湘館“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”，人在其中如置身詩境。更難得的是，這些環(huán)境往往又因人物移情于景而染上強(qiáng)烈的主觀色彩，別具情味。如迎春出嫁后，寶玉天天到紫菱洲一帶徘徊瞻顧，“

4見其軒窗寂寞，屏帳翛然……再看那岸上的蓼花葦葉，池內(nèi)的翠荇香菱，也都覺搖搖落落，似有追憶故人之態(tài)”，一派無可排遣的悲哀。由是，小說中具有詩化情韻的人物在詩情畫意的空間里演出的事件，也必然洋溢著詩的情致。寶釵撲蝶，湘云臥石，寶琴立雪。這些人物、情境、事件，共同構(gòu)筑成一個綺麗晶瑩的詩意世界。即便是普通的生活場景，作品也同樣以抒情的筆調(diào)敘出。如寶玉一日見一株杏樹上杏子滿枝，花已全落，唯有一雀兒空啼，不覺感嘆迷惘。這樣的身世之感、生命之悲，在敘述中因春的氛圍、景的映襯、詩的浮想，別具一種動人心懷的力量。（取材于孫勇進(jìn)《<紅樓夢〉的寫實藝術(shù)與詩化風(fēng)格》）5.材料一畫線句中“感化、教化、潛移默化”的“化”是同一個意思，請把它寫出來。6.下列對材料一和材料二理解，不正確的一項是（）A.有學(xué)者指出，《紅樓夢》應(yīng)歸入子部，因為《紅樓夢》的文化意蘊(yùn)堪比諸子之說。B.大觀園中所有軒館景色都沿著沁芳溪的曲折而布置，這正是“沁芳”的重大意義。C.小說采用的人名、地名以及人物創(chuàng)作的大量詩詞曲賦，體現(xiàn)出作者深厚的文化修養(yǎng)。D.《紅樓夢》的詩化，包括具有情韻的人物、移情于景的環(huán)境和詩情畫意空間中的事件。7.材料一說“《紅樓夢》不當(dāng)歸入小說一類，而應(yīng)當(dāng)歸入子部”，材料二說“有人直接稱《紅樓夢》就是‘一部敘事的詩”。從你的閱讀感受和認(rèn)識看，《紅樓夢》除了是一部小說、一部古代大思想家的著作、一部敘事的詩，還可以是什么？請用一句話概括，并結(jié)合原著說明你這樣概括的理由。三、本大題共5小題，共15分。（一）（共5分）閱讀下面文言文，完成下面小題。君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作則思知止以安人；念高危則思謙沖而自牧；懼滿溢則思江海下百川；樂盤游則思三驅(qū)以為度；憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下；想讒邪則思正身以黜惡；恩所加則思無因喜以謬賞；罰所及則思無因怒而濫刑?？偞耸迹肫澗诺?，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武爭馳，在君無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松，喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？（節(jié)選自魏征《諫太宗十思疏》）8.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。恩所加則思無因喜以謬賞；罰所及則思無因怒而濫刑。9.文言文學(xué)習(xí)有多種推斷詞義方法，說說你會如何推斷文中“簡能而任之”的“簡”的意思。（二）（共10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。

5貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“人言作天子則得自尊崇，無所畏懼，朕則以為正合自守謙恭，常懷畏懼。昔舜誡禹曰，‘汝惟不矜，天下莫與汝爭能；汝惟不伐，天下莫與汝爭功。又《易》曰‘人道惡盈而好謙’。凡為天子，若惟自尊崇，不守謙恭者，在身儻有不是之事，誰肯犯顏諫奏？朕每思出一言，行一事，必上畏皇天，下懼群臣。天高聽卑，何得不畏？群公卿士，皆見瞻仰，何得不懼？以此思之，但知常謙常懼，猶恐不稱天心及百姓意也?！蔽赫髟唬骸肮湃嗽?，‘靡不有初，鮮克有終?！副菹率卮顺Ｖt常懼之道，日慎一日，則宗社永固，無傾覆矣。唐虞[1]所以太平，實用此法。”貞觀三年，太宗問給事中孔穎達(dá)，曰：“《論語》云，‘以能問于不能，以多問于寡，有若無，實若虛'，何謂也？”穎達(dá)對曰：“圣人設(shè)教，欲人謙光。己雖有能，不自矜大，仍就不能之人，求訪能事。己之才藝雖多，猶病以為少，仍就寡少之人更求所益。己之雖有，其狀若無，己之雖實，其容若虛。非惟匹庶，帝王之德，亦當(dāng)如此。夫帝王內(nèi)蘊(yùn)神明，外須玄默，使深不可知，故《易》稱‘以蒙養(yǎng)正，以明夷蒞眾?！羝湮痪幼饦O，炫耀聰明，以才陵人，飾非拒諫，則上下情隔，君臣道乖，自古滅亡，莫不由此也。”太宗曰：“《易》云，‘勞謙，君子有終，吉。誠如卿言?！痹t賜物二百段。河間王孝恭，武德初封為趙郡王，累授東南道行臺尚書左仆射。孝恭既討平蕭銑、輔公柘，遂領(lǐng)江淮及嶺南北，皆統(tǒng)攝之。專制一方，威名甚著，累遷禮部尚書。孝恭性惟退讓，無驕矜自伐之色。時有特進(jìn)江夏王道宗，尤以將略馳名，兼好學(xué)，敬慕賢士，動修禮讓，太宗并加親待。諸宗室中，惟孝恭、道宗莫與為比，一代宗英云。（取材于《貞觀政要卷六》）注釋：【1】唐、虞：即唐堯、虞舜，此指堯舜時代10.下列對句中加點詞語的解釋，全都不正確的一項是（）①汝惟不矜矜：自尊自大②人道惡盈而好謙惡：罪惡③在身倘有不是之事是：正確④猶病以為少病：可憐⑤非惟匹庶匹庶：平民⑥尤以將略馳名將略：用兵謀略A.①③B.②④C.③⑤D.④⑥11.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）A.天高聽卑，何得不畏皇天雖高，卻能聽得到地上的議論，怎么能不敬畏呢B.靡不有初，鮮克有終做事情無不有個開始，卻很少有人能夠堅持到結(jié)束

6C.仍就寡少之人更求所益仍然向貧賤的人進(jìn)一步求得支持D.惟孝恭、道宗莫與為比，一代宗英云只有孝恭、道宗二人的德才無人能比，他們是宗室中的一代英杰12.請給文章擬寫一個標(biāo)題，并結(jié)合三個文段的相關(guān)內(nèi)容說明理由。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題。桂枝香·金陵懷古王安石登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕。13.請給下面句中加點的字注音。①翠峰如簇②謾?quán)禈s辱③玉鑒瓊田三萬頃④盡挹西江14.下列對詩句中加點詞語的解說，不正確的一項是（）A.千里澄江似練：“練”，從“糸”，表示與線絲有關(guān)，本義是把生絲煮熟，亦指把麻或織品煮得柔而潔白。這里形容江水清澈透明。B.千古憑高對此：“憑”，從“幾”，從“任”。幾，矮而小的桌子，任，憑借。本義為“倚靠”。詩中的“憑高”是登臨高處的意思。C.玉鑒瓊田三萬頃：“鑒”，從“金”，“監(jiān)”聲。本義指“用來盛水或冰的青銅大盆”，引申比喻湖水明凈光潔。為“鏡子”。詩中用“玉鑒”形容湖水的明凈光潔。D.細(xì)斟北斗：“斟”，從“斗”，“甚”聲。本義是“用勺子舀取”，引申為“考慮”。這里指作者仰望北斗星思考，希望找到正確的人生方向。15.這兩首詞下闋的第一句都用了“念”字，但兩位詞人所“念”之事和借以抒發(fā)的情感并不相同。請根據(jù)詩歌內(nèi)容加以回答。16.在橫線處填寫作品原句。

7（1）憂國憂民是中國文人的傳統(tǒng)。杜甫在《登岳陽樓》中借“___________，___________”表達(dá)對國家安危、時局動蕩的憂思；杜牧在《阿房宮賦》中感嘆“___________，亦使后人而復(fù)哀后人也”。（2）恰當(dāng)引經(jīng)據(jù)典可以提高文章的說服力。如王安石引用盤庚遷都之事表明堅持變法的態(tài)度“盤庚不為怨者故改其度，___________，是而不見可悔故也”；蘇洵引用古人之語“___________，猶抱薪救火”闡明割地賂秦的巨大危害。（3）“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻赝醭岸﹁K玉石，___________，___________”窮奢極欲，最終滅族亡國；魏征在給太宗的奏章中提出“不念居安思危___________，”則國不安穩(wěn)。五、本大題共2小題，共48分。17.閱讀下面文字，按要求完成微寫作。一段時間以來，社會上對“躺平”現(xiàn)象熱議不斷。班級擬組織一次以“青春拒絕躺平”為題的演講活動。請你寫一段演講稿，為參加活動做好準(zhǔn)備。要求：至少使用一組排比句，150字左右。18.閱讀下面材料，按要求完成寫作。使用表情包，是一種利用圖片來表情達(dá)意的社交方式?！皼]有表情包，怎么愉快地聊天！”這是當(dāng)下很多年輕人發(fā)出的感嘆。與人交往時，一個表情包似乎勝過千言萬語。對此，也有人表示擔(dān)憂，認(rèn)為過多使用表情包，會削弱我們的文字表達(dá)能力。關(guān)于“表情包”的使用，你有怎樣的聯(lián)想與感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：思想健康，主旨明確，內(nèi)容充實；書寫清晰。

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