《安徽省馬鞍山市2022屆高三三模歷史Word版無答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

馬鞍山市2022年高三第三次教學質量監(jiān)測文科綜合試卷注意事項：1.本試卷分第1卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在試卷上無效。3.回答第II卷時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下圖為公元前769年一公元前221年每十年發(fā)生的諸侯國間戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢圖（橫軸的“1”表示第一個十年，即前769年至前760年，由此類推）。據(jù)此可知，這一時期①華夏認同強化②血緣關系弱化③諸侯國君權力加強④社會經(jīng)濟發(fā)展停滯A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.漢文帝時，有人無意驚擾到文帝的乘輿馬，廷尉張釋之依法判決“此人犯蹕，當罰金”，文帝認為判罰過輕，張釋之據(jù)理力爭：“法者天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也?！弊罱K文帝也只能認可這個判罰。這表明當時A.法律具有一定的獨立性B.君主權力受到有效制約C.國家治理理念發(fā)生變化D.儒家民本思想得到貫徹3.唐太宗時頒“令有司勸勉民間嫁姿詔”，其中規(guī)定“量準戶增多，以進考第”，“準戶減少，以附殿失”，因此即使實際人口減少，官員也不削減戶籍，成為“虛存戶口”，照常征稅。這反映了當時

1A.精耕細作水平提高B.賦稅制度弊端顯現(xiàn)C官員考核制度完善D.人身依附關系松弛4.黃宗羲指出“學問之道，以各人自用得著者為真”，要做到“大者以治天下，小者以為民用”。他意在A.強調(diào)道德修養(yǎng)B.弘揚個人主義C.批判君主專制D.倡導經(jīng)世致用5.19世紀中期，為鎮(zhèn)壓太平天國運動，清政府命曾國藩等漢族官僚在湖南、安徽等地舉辦團練。他們以師生、同鄉(xiāng)等關系延攬統(tǒng)將，以三綱五常的禮教與同鄉(xiāng)共里的鄉(xiāng)土觀念維系與部下的關系。這A.促進了近代軍隊的建立B.緩和了滿漢官僚間的矛盾C.強化了倫理道德的作用D.為漢族官僚崛起提供機遇6.下表1912-1936年中國進口貿(mào)易商品結構（部分）單位：百分比年份一次產(chǎn)品重化學工業(yè)產(chǎn)品輕工業(yè)產(chǎn)品食品原料燃料金屬機器化學纖維食品陶瓷雜貨191218.6267.16.62.15.034.312.60.86.5192612.315.38.36.73.48.324.913.71.04.0193012.717.07.49.96.012.016.11301.133193314.220.511.212.85.913.98.48.61.22.119366.514.39.016.611.918.45.25.10.93.1據(jù)此可知，當時中國A.關稅主權遭到了嚴重破壞B.經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境改善C.對外貿(mào)易由順差轉為逆差D.民族工業(yè)獲得發(fā)展7.1937年11月，上海淪陷。一代名旦姚水娟、袁雪芬等留滬藝人紛紛登臺演出，表演《花木蘭從軍》、《梁紅玉》、《漁夫恨》、《桃花扇》、《徽欽二帝》、《明末遺恨》等劇目。此舉意在A.弘揚傳統(tǒng)文化B.倡導全面抗戰(zhàn)C.喚醒斗爭意識D.動員婦女革命8.改革開放初期，從事個體商業(yè)活動的人絕大多數(shù)來自社會底層，他們往往是失業(yè)者、返城“知青”、有刑事前科的人和低文化程度者。這些人被排擠在“溫暖”的體制之外，為了生活被迫走上經(jīng)商創(chuàng)業(yè)的“不歸路”。這反映出改革亟待

2A.解放思想觀念B.實行政企分開C.調(diào)整分配方式D.擴大救濟范圍9.古代雅典，宗教官員由抽簽選舉產(chǎn)生，宗教節(jié)日日益增多，節(jié)日費用由城邦財政支出，每個公民逐漸獲得了平等參與和管理宗教活動的機會。這表明A.宗教信仰決定政治選擇B.民主政治出現(xiàn)重大危機C.全體居民參與城邦管理D.城邦政治影響社會生活10.17世紀末，從意大利的建筑設計、法國的內(nèi)飾品，到中國瓷器、印度織物和土耳其的古物以及來自亞洲、非洲、美洲珍稀奇異的食品，這些過去被視為奢侈的商品和服務越來越多地進入英國中等階層的消費清單。這說明當時A.東方從屬西方格局形成B.全球貿(mào)易規(guī)模擴大C.西歐價格革命作用顯現(xiàn)D.英國殖民霸權確立11.在18-19世紀倫敦、巴黎的夜生活中，燈光的使用已超越了實用照明的范圍，成為炫耀和吸引眼球的手段。一些奢侈品在燈光的映襯下顯得更加光彩和豪華。這說明當時A.技術發(fā)展影響經(jīng)濟生活B.民眾生活水平迅速提高C.夜間經(jīng)濟主導城市發(fā)展D.電力資源得到普遍使用12.20世紀50年代初，美國政府制作了《美國黑人：一個進步的群體》《一個非洲人看美國黑人》《美國生活中的黑人》等一系列宣傳冊，向國際社會講述美國故事。此舉意在A.展現(xiàn)美國民權運動成就B.與蘇聯(lián)展開意識形態(tài)領域的斗爭C.爭取國內(nèi)黑人群體支持D.引起國際社會對種族問題的關注第II卷二、非選擇題：共160分，第36～42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43～47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題，共135分。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一1928年，中央研究院歷史語言研究所（簡稱史語所）成立。中國考古學作為獨立學科開始了系統(tǒng)性的發(fā)展。史語所在傳統(tǒng)金石學的基礎上，引進了科學思想和田野方法開展了大規(guī)模的考古活動，在出土材料研究和考古發(fā)現(xiàn)等方面取得了重大突破。其中較有代表性的是甲骨文研究、安陽殷墟及龍山遺存的發(fā)掘，并在此基礎上形成了如《甲骨文斷代研究例》、《殷歷譜》、《小屯、龍山與仰韶》等考古名作。這些活動維護了民族尊嚴，為中國史前史尋找到了文明的根源，回擊了西方學者的“中國文化西來說”，成功地認識到史前文化的多元性和不平衡性，引發(fā)社會的廣泛關注。1937年后，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，考古事業(yè)進入低潮，抗戰(zhàn)結束后的三年內(nèi)戰(zhàn)期間則陷入了停滯。——摘編自陳洪波《史語所的實踐與中國科學考古學的興起》

3材料二1910年后，美國考古學走向職業(yè)化，引發(fā)了美國公眾對本土大陸歷史的熱切期待。美國民族事務局雇用專業(yè)學者對本土的民族志和語言問題展開研究。以博厄斯、威利等為代表的考古學家通過地層學和序列年代方法確定了北美區(qū)域性文化編年史，并認為美國史前文化發(fā)展是完全獨立的過程。隨著20年代古印第安人遺物的不斷發(fā)掘，考古學家通過計量分析、環(huán)境演繹等手段推斷出印度安人是具有變化能力的族群，改變了長期以來土著居民是“原始停滯”的種族觀念。這些考古活動還解決了古代遺存的地域共性和差異性問題，并影響到其他地區(qū)類似問題的考古學進展。——摘編自布魯斯·崔格爾《考古學思想史》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出20世紀上半期中國考古取得的成就。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，比較20世紀上半期中、美兩國考古研究的異同。（3）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述考古學對歷史研究的意義。14.閱讀材料，完成下列要求。市舶司，古代封建王朝設置的負責外事和外貿(mào)管理機構，宋代是市舶制度發(fā)展的重要時期。市舶司設置區(qū)域與宋代的政治、經(jīng)濟、文化等有密切關系。根據(jù)上圖并結合所學知識，在答題卡的地圖中標示出宋代市舶司集中分布的區(qū)域，并說明集中分布的理由。（要求：只需標示出宋代市舶司的一個集中分布區(qū)域；在答題卡的地圖中用斜線／／明確標示，理由準確充分，表述清晰。）（二）選考題：共25分。請考生從2道地理選考題、3道歷史選考題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。15.材料清末，封建教育制度已經(jīng)走到了窮途末路，加之帝國主義侵略日益加緊，民眾對清政的不滿情緒日益高漲。為消弭革命，清政府于1901

4年頒布“興學詔書”，拉開了教育制度改革的序幕，詔令頒行后，全國各地新式學堂紛紛建立。1903年，清政府頒布“癸卵學制”。1905年清帝諭令：“所有鄉(xiāng)會試一律停止，各省歲科考試亦即停止”。同年，清政府設立學部，地方上設勸學所以推廣教育，中小學堂增加了外國語、博物、理化、法制等課程；大學堂所授則幾乎都是近代科學。經(jīng)過十余年的教育改革，一套完整的近代教育體制在中國大地上建立起來，許多教育改革措施為后來的中華民國所保留和沿用，新教育使廣大青年不再圍于封建傳統(tǒng)，對政治風云變幻異常敏感。然而，教學過程中仍貫徹“忠君”、“尊孔”的思想，讀經(jīng)講經(jīng)占課程很大比例.——摘編自白水、周飛《清末教育制度改革及其歷史意義》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括晚清政府推行教育制度改革的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡評清末教育制度改革。16.材料20世紀50年代至70年代，脊髓灰質癥是當時威脅全球的疾病之一。美國的脊髓灰質炎病毒疫苗研究取得重大進展，喬納斯·索爾克的滅活疫苗成為第一個獲得美國政府批準的疫苗。阿爾伯特·薩賓認為，由減弱但仍具有活性的脊髓灰質炎病毒組成的疫苗將比滅活疫苗更有效，因為它可以產(chǎn)生終身免疫力。然而，他需要數(shù)百萬名受試者來記錄他的疫苗的安全性和有效性，但在美國并沒有足夠的未接種疫苗的人進行測試。與此同時，在蘇聯(lián)，脊髓灰質炎的發(fā)病率正在急劇上升。1956年1月，蘇聯(lián)派斯莫羅廷采夫、楚馬科夫等人前往美國與索爾克和薩賓等幾位美國科學家進行交流，同年6月，薩賓在美國國務院授權下，并經(jīng)過聯(lián)邦調(diào)查局的嚴格審查后，前往蘇聯(lián)，與蘇聯(lián)研究人員在一起工作并倡導他的活病毒疫苗。1959年，楚馬科夫決定組織首次大規(guī)模臨床試驗，使用薩賓的弱化活毒株制成的口服脊髓灰質炎病毒疫苗（OPV），在全蘇的1000萬名兒童身上進行了試驗，結果證明了這種方式是成功的。幾年后蘇聯(lián)根除了脊髓灰質炎的威脅，蘇聯(lián)取得的成功推動了美國大規(guī)模的疫苗臨床試驗。今天，口服脊髓灰質炎疫苗正努力在全球根除這種疾病?！幾钥拙S琴《冷戰(zhàn)時期美蘇疫苗合作及其當代啟示》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出美蘇疫苗合作的時代背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析當時美蘇疫苗合作取得成功的原因。17.材料顧維鈞（1888-1985），中國近代著名的外交家。1905年考入哥倫比亞大學系統(tǒng)學習了國際法的基本知識，培養(yǎng)了廣泛交際的能力，1912年，顧維鈞應召回國服務。1918年參加巴黎和會，主張“中國應該在和會上理直氣壯地提出山東問題，不必顧慮被迫簽訂的中日條約”，舌戰(zhàn)群雄，駁斥他國的侵略，引起強烈反響并拒簽和約。1912年11月，擔任華盛頓會議全權代表。在以他為核心的代表團努力下，《中日解決山東懸案條約》及《附約》簽訂，日本允許將膠澳租借地交還中國，海關全歸中國管轄，所有德國在山東的優(yōu)先權，日本一律放棄?？箲?zhàn)初期，他為爭取國際援助，奔走于西方外交界揭露日本法西斯的暴行，為國爭取到了盡可能的外援.1944年，顧維鈞被選為出席敦巴頓橡樹園會議首席代表，參與聯(lián)合國籌建，對聯(lián)合國各項基礎性制度的構建作出了貢獻。

5——據(jù)孫慧娟《顧維鈞：用法理捍衛(wèi)國家利益》等（1）根據(jù)材料，概括顧維鈞對中國近代外交的貢獻。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析顧維鈞取得成就的原因。

6