《觀課報告---《平均數(shù)》觀課報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

《平均數(shù)》觀課報告四年級數(shù)學《平均數(shù)》觀課報告平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要的概念。我們小學里所講的平均數(shù)一般是算術(shù)平均數(shù)，也是一組數(shù)量個數(shù)所得的商。這部分內(nèi)容是在學生初步學會了看簡單的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、掌握了簡單的數(shù)據(jù)整理的方法的基礎(chǔ)上進行教學的。學好這部分知識，可以為以后學習稍復雜的球平均數(shù)問題打下良好的思維基礎(chǔ)。下面，我對杰老師《平均數(shù)》一課，談一些膚淺的看法，我認為這節(jié)課體現(xiàn)出了一些新的教學理念：1．選材豐富多樣平均數(shù)并不是一個實實在在的數(shù)，而是一個虛擬的數(shù)，學生不易理解，教師為了使學生真正理解生活中平均數(shù)的廣泛應用，掌握平均數(shù)的含義。教師搜集運用了很多資料：本班學生考試成績、平均身高、平均氣溫、平均年齡等等，選取了這些學生日常生活中熟悉的例子，豐富了學生的活動體驗，更能體會生活與數(shù)學緊密聯(lián)系。2．方法引導準確出示了表格后，讓學生觀察，說說你能從中知道哪些信息？通過學生發(fā)言，知道了可以比出誰收集的水瓶最多、誰最少。教師還鼓勵

1學生說：用比較的方法獲得了新信息。學生的表達得到了贊許，思考更加積極了。在此基礎(chǔ)上，又讓學生提一個關(guān)于平均數(shù)的問題，將學生引導到本節(jié)課的知識上，學生通過自學，獨立解決。在交流匯報中，從而引出什么叫平均數(shù)，以及求平均數(shù)的方法，總數(shù)除以份數(shù)或移多補少，并且以動畫的形式，讓學生從感官上真正接受，激發(fā)了學生的求知欲，好奇心，讓學生由被動學習成為真正學習的主人。3．練習完善知識練習中又將生活與平均數(shù)聯(lián)系了起來，又一次將知識與生活緊密相連。第一題明確了平均數(shù)的范圍，第二題小結(jié)出了平均數(shù)的意義，代表一組數(shù)據(jù)的整體水平。第三題平均數(shù)還可以用來進行不同組數(shù)量的比較，等等，練習內(nèi)容豐富，對教學重點內(nèi)容是一步步升華，幫助學生真正理解平均數(shù)。4．注重習慣養(yǎng)成教師注重良好學習習慣的養(yǎng)成，以及學習方法的引導。這一點充分體現(xiàn)在本課的教學過程中。建議：要注意教學環(huán)節(jié)的自然銜接，教學手法的自然運用，教學過程的自然和諧。