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1.上課時間：晚上7點——9點半，中間8點15到25會休息10分鐘。2.課上提問和課堂內(nèi)容有關(guān)的問題，無關(guān)問題互相解答或課下解答。3.如果某位學生聽不到聲音了，請刷新重進。4.相互鼓勵，共同進步，早日拿證！課堂要求

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2真題再現(xiàn)1.2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。2.2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學校看望師生時，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？5.十九大中提出，本世紀中葉的奮斗目標是什么？

3真題再現(xiàn)6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？

41.題目特點3.題型分類4.作答思路時政專題——作答技巧2.題目來源

51.題目特點時政專題——作答技巧十九大、習近平總書記的講話等側(cè)重：是什么？怎么理解？怎么落實？

62.題目來源時政專題——作答技巧習近平總書記關(guān)于教育的講話：教師節(jié)、教育會議十九大內(nèi)容出題目的：1.國家規(guī)定你做什么樣的老師2.國家規(guī)定你培養(yǎng)什么樣的接班人

7是什么（直接回答）4.作答思路點題析題總結(jié)一句話總結(jié)，聯(lián)系自身結(jié)合所報崗位談理解、落實（逐條闡述）

83.題型分類時政專題——作答技巧（1）教育相關(guān)時政（2）重要政策文件（3）自我認知變形（題目與綜合分析類似）

9（一）教育相關(guān)時政1.2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。2.2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學?？赐麕熒鷷r，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？

10真題展示1、2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。

11真題展示1、2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。時政背景：2014年9月9日上午，習近平來到北京師范大學，同師生代表座談并發(fā)表講話。講話主題為“做黨和人民滿意的好老師”，習近平總書記認為，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。其特質(zhì)就是要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。

12真題展示1、2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。點題析題總結(jié)是什么（直接回答）習近平總書記提出的“......”是指......，這是習總書記關(guān)于教育的重要論述，是黨和國家對所有教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。對此，我的理解如下：

13真題展示1、2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。點題析題總結(jié)習近平總書記提出的“四有好教師的標準”是指有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。這是習總書記對新時代教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。談理解、談落實

14真題展示1、2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。點題析題總結(jié)習近平總書記提出的“四有好教師的標準”是指有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。這是習總書記對新時代教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。理想信念：前進的方向，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人道德情操：謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，榜樣引導扎實知識：熟練的專業(yè)知識、技能，廣博的文化知識仁愛之心：教育的靈魂，關(guān)愛每一位學生

15真題展示1、2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。點題析題總結(jié)習近平總書記提出的“四有好教師的標準”是指有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。這是習總書記對新時代教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。理想信念：前進的方向，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人道德情操：謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，榜樣引導扎實知識：熟練的專業(yè)知識、技能，廣博的文化知識仁愛之心：教育的靈魂，關(guān)愛每一位學生一句話總結(jié)，聯(lián)系自身

16真題展示1、2014年教師節(jié)前夕，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。點題析題總結(jié)習近平總書記提出的“四有好教師的標準”是指有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。這是習總書記對新時代教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。理想信念：前進的方向，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人道德情操：謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，榜樣引導扎實知識：熟練的專業(yè)知識、技能，廣博的文化知識仁愛之心：教育的靈魂，關(guān)愛每一位學生總之，習總書記提出的“四有”標準，為教師指明了方向，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。

17參考解析點題：習近平總書記提出的“四有好教師的標準”是指有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。這是習總書記對新時代教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。析題：對此我的理解如下：第一，理想信念就是前進的方向，教師肩負著黨和國家的使命和責任，即將成為教師的我，會堅定不移的貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第二，道德情操是合格教師的重要條件，教師要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，即將成為教師的我，謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、以身作則，為學生樹立正確的榜樣示范。第三，扎實知識是教師的基本素養(yǎng)。教師要有熟練的專業(yè)知識和技能，也需要廣博的文化知識，對此，我會不懈努力，提升自己的學識和能力。第四，仁愛之心是教育的靈魂，若我有幸成為一名教師，我一定會盡心盡力的去關(guān)愛每一位學生，用愛來教育學生、促進學生的健康成長?？偨Y(jié)：總之，習總書記提出的“四有”標準，為教師指明了方向，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。

18教育相關(guān)語言模板點題：習近平總書記提出的（“四有好教師的標準”）是指（有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。）這是習總書記關(guān)于教育的重要論述，是黨和國家對所有教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。對此，我的理解如下：析題：對此教師應該積極響應，堅定落實：第一，我們作為教師，肩負著黨和國家的使命和責任，即將成為教師的我，會堅定不移的貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第二，教師要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，即將成為教師的我，會謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、以身作則，為學生樹立正確的榜樣示范。第三，教師要有熟練的專業(yè)知識和技能，也需要廣博的文化知識，對此，我會不懈努力，提升自己的學識和能力。若我有幸成為一名教師，我一定會盡心盡力的去關(guān)愛、教導每一位學生，促進學生的成長與發(fā)展?？偨Y(jié)：總之，習總書記提出的（“四有”標準），為教師指明了方向，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。

19真題展示2、2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學?？赐麕熒鷷r，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？

20真題展示2、2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學?？赐麕熒鷷r，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？時政背景：2016年9月9日，9月9日上午，第32個教師節(jié)來臨前夕，習近平總書記回母校北京市八一學?？赐臀繂枎熒?。習近平總書記在北京市八一學?？疾鞎r發(fā)表重要講話指出，“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人?！?/p>

21真題展示點題析題總結(jié)是什么（直接回答）習近平總書記提出的“......”是指......，這是習總書記關(guān)于教育的重要論述，是黨和國家對所有教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。對此，我的理解如下：2、2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學?？赐麕熒鷷r，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？

22真題展示點題析題總結(jié)習近平總書記提出的“四個引路人”是指要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。這是習總書記對新時代教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。談理解、談落實2、2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學?？赐麕熒鷷r，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？

23真題展示點題析題總結(jié)習近平總書記提出的“四個引路人”是指要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。錘煉品格：加強思想道德教育，關(guān)注學生的品行和個性問題，以身作則，榜樣引導學習知識：傳道授業(yè)解惑，提高教學能力，傳授知識、技能創(chuàng)新思維：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，引導學生進行自主、探究式學習奉獻祖國：為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人2、2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學校看望師生時，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？

24真題展示點題析題總結(jié)一句話總結(jié)，聯(lián)系自身2、2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學?？赐麕熒鷷r，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？錘煉品格：加強思想道德教育，關(guān)注學生的品行和個性問題，以身作則，榜樣引導學習知識：傳道授業(yè)解惑，提高教學能力，傳授知識、技能創(chuàng)新思維：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，引導學生進行自主、探究式學習奉獻祖國：為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人習近平總書記提出的“四個引路人”是指要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

25真題展示點題析題總結(jié)總之，習總書記提出的“四個引路人”，為教師指明了方向，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。2、2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學校看望師生時，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？習近平總書記提出的“四個引路人”是指要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。錘煉品格：加強思想道德教育，關(guān)注學生的品行和個性問題，以身作則，榜樣引導學習知識：傳道授業(yè)解惑，提高教學能力，傳授知識、技能創(chuàng)新思維：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，引導學生進行自主、探究式學習奉獻祖國：為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

26參考解析點題：習近平總書記提出的“四個引路人”是指要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。析題：對此我的理解如下：第一，做學生錘煉品格的引路人，就是要加強學生的思想道德教育，因此，我一定會時刻關(guān)注學生的品行和個性問題，以身作則，為學生樹立正確的榜樣引導。第二，做學生學習知識的引路人，就要為學生傳道授業(yè)解惑，因此，我一定會充分了解學生的個性特點和認知水平，探索積極有效的教學方法，提高我的教學能力，為學生高效的傳授知識和技能。第三，做學生創(chuàng)新思維的引路人，就是要將學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才，因此，我一定會引導學生進行自主、探究式學習，鼓勵學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而鍛煉學生的創(chuàng)新思維。第四，做學生奉獻祖國的引路人，就是要為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。因此，我會堅定不移的貫徹黨和國家的政策，兢兢業(yè)業(yè)的為教育事業(yè)奮斗終身?？偨Y(jié)：總之，習總書記提出的“四個引路人”，為教師指明了方向，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。

27必背時政要點——教育相關(guān)1.四個引路人：做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。（2016年教師節(jié)講話）2.“四有”好老師：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。（2014年教師節(jié)講話）3.“三個牢固樹立”：牢固樹立中國特色社會主義理想信念，牢固樹立終身學習理念，牢固樹立改革創(chuàng)新意識。（2013年教師節(jié)講話）4.四個相統(tǒng)一：堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。（2016年全國高校思想政治工作會議講話）5.“教育根本問題”：培養(yǎng)什么人（首要）、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人（2018年全國教育大會講話）重點

28必背時政要點——教育相關(guān)6.教育的根本任務：培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。（2018年全國教育大會講話）7.對青年的六點要求：第一，新時代中國青年要樹立遠大理想。第二，新時代中國青年要熱愛偉大祖國。第三，新時代中國青年要擔當時代責任。第四，新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。第五，新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng)。第六，新時代中國青年要錘煉品德修為。（2019五四青年大會）8.六個下功夫：要在堅定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。（2018年全國教育大會講話）9.2020年9月9日，在第36個教師節(jié)到來之際，習近平總書記發(fā)表教師節(jié)重要寄語，對廣大教師在抗擊新冠肺炎疫情和教育脫貧攻堅中的突出貢獻予以充分肯定，提出殷切期望，對各級黨委和政府做好教師工作提出明確要求，對統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和教育教學工作作出重要指示。全面推進新時代教師隊伍建設，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有十分重要的意義。重點

29（二）重要政策文件3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？5.十九大中提出，本世紀中葉的奮斗目標是什么？6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？

30真題展示3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？

31真題展示3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？時政背景：2017年10月18日，習近平總書記在十九大報告中指出，“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！边@個新的社會主要矛盾，是判斷中國特色社會主義進入新時代的科學依據(jù)，也是新時代的重要特征。

32真題展示點題析題總結(jié)是什么（直接回答）習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？

33真題展示點題析題總結(jié)習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。談理解、談落實3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？

34真題展示點題析題總結(jié)習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。聯(lián)系教育：1.教育質(zhì)量：以前有學上，現(xiàn)在關(guān)注高質(zhì)量2.教育資源：城市，農(nóng)村，山區(qū)發(fā)展不平衡3.老師要在授課中貫徹新的思想。提升教學水平，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？

35真題展示點題析題總結(jié)習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。聯(lián)系教育：1.教育質(zhì)量：以前有學上，現(xiàn)在關(guān)注高質(zhì)量2.教育資源：城市，農(nóng)村，山區(qū)發(fā)展不平衡3.老師要在授課中貫徹新的思想。提升教學水平，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？一句話總結(jié)，聯(lián)系自身

36真題展示點題析題總結(jié)總之，教育質(zhì)量發(fā)展需要更均衡、更充分，我們作為老師，要積極應對教育領(lǐng)域的主要矛盾，不斷努力，成為黨和人民滿意的好教師。3.十九大提出中國特色社會主義的主要矛盾是什么？習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。聯(lián)系教育：1.教育質(zhì)量：以前有學上，現(xiàn)在關(guān)注高質(zhì)量2.教育資源：城市，農(nóng)村，山區(qū)發(fā)展不平衡3.老師要在授課中貫徹新的思想。提升教學水平，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育

37參考解析點題：習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。析題：對此教師應該認識到這一矛盾在教育領(lǐng)域上的反映。首先，如今的家長更關(guān)注學生學習，對高質(zhì)量教育的追求十分強烈，反應在教育中的問題就是教育質(zhì)量需求與教育質(zhì)量發(fā)展不充分的矛盾。其次，優(yōu)質(zhì)的教育資源多數(shù)集中在城市中，導致農(nóng)村和偏遠山區(qū)的孩子接受教育不充分，反應在教育中的問題就是教育資源需求與教育資源發(fā)展不平衡的矛盾。因此，老師作為重要的教育資源，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們作為老師，要在授課中貫徹黨的思想。盡自己所能不斷提升教學水平，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育。為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?？偨Y(jié)：總之，教育質(zhì)量發(fā)展需要更均衡、更充分，我們作為老師，要積極應對教育領(lǐng)域的主要矛盾，不斷努力，成為黨和人民滿意的好教師。

38真題展示4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？

39真題展示4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？時政背景：黨的十九大報告清晰擘畫全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的時間表、路線圖。在2020年全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，在2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

40真題展示點題析題總結(jié)是什么（直接回答）十九大報告中指出，第二個一百年奮斗目標，是到本世紀中葉，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？

41真題展示點題析題總結(jié)十九大報告中指出，第二個一百年奮斗目標，是到本世紀中葉，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。談理解、談落實4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？

42真題展示點題析題總結(jié)4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？十九大報告中指出，第二個一百年奮斗目標，是到本世紀中葉，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。社會主義現(xiàn)代化強國需要建設者和接班人教師應該：1.貫徹黨和國家的要求，引導學生樹立奉獻國家的理想2.提升自身素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量3.為現(xiàn)代化強國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

43真題展示點題析題總結(jié)一句話總結(jié)，聯(lián)系自身4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？社會主義現(xiàn)代化強國需要建設者和接班人教師應該：1.貫徹黨和國家的要求，引導學生樹立奉獻國家的理想2.提升自身素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量3.為現(xiàn)代化強國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才十九大報告中指出，第二個一百年奮斗目標，是到本世紀中葉，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

44真題展示點題析題總結(jié)總之，國家建設與每個人息息相關(guān)，作為老師一定要在教學中貫徹國家思想，為我國順利建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。4.十九大提到了兩個百年目標，第一個一百年，是到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成什么樣的國家？社會主義現(xiàn)代化強國需要建設者和接班人教師應該：1.貫徹黨和國家的要求，引導學生樹立奉獻國家的理想2.提升自身素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量3.為現(xiàn)代化強國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才十九大報告中指出，第二個一百年奮斗目標，是到本世紀中葉，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

45參考解析點題：十九大報告中指出，第二個一百年奮斗目標，是到本世紀中葉，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。析題:百年奮斗目標的實現(xiàn)需要一代代人的努力，想要中華民族強大，就需要未來的建設者和接班人有實現(xiàn)夢想的信念，有足夠強的能力。首先，我們作為教師，要堅定“立德樹人”的根本任務，堅定不移的貫徹黨和國家的政策，引導學生樹立奉獻國家的偉大理想。其次，教師要有熟練的專業(yè)知識和技能，也需要廣博的文化知識，對此，我會不懈努力，終身學習，提高自己的學識和教育能力，提高教學質(zhì)量。最后，現(xiàn)代化強國需要創(chuàng)新型人才，對此，我會采取相應措施，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，引導學生進行自主、探究式學習，鼓勵學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而鍛煉學生的創(chuàng)新思維，提高學生的創(chuàng)新能力?？偨Y(jié):總之，國家建設與每個人息息相關(guān)，作為老師一定要在教學中貫徹國家思想，為我國順利建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。

46真題展示5.十九大中提出，本世紀中葉的奮斗目標是什么？時政背景：黨的十九大報告清晰擘畫全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的時間表、路線圖。在2020年全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，在2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

47參考解析點題：十九大報告中指出，本世紀中葉的奮斗目標是，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。析題:百年奮斗目標的實現(xiàn)需要一代代人的努力，想要中華民族強大，就需要未來的建設者和接班人能夠有足夠強的能力，有實現(xiàn)夢想的信念。首先，我們作為教師，要堅定“立德樹人”的根本任務，堅定不移的貫徹黨和國家的政策，引導學生樹立奉獻國家的偉大理想。其次，教師要有熟練的專業(yè)知識和技能，也需要廣博的文化知識，對此，我會不懈努力，終身學習，提高自己的學識和教育能力，提高教學質(zhì)量。最后，現(xiàn)代化強國需要創(chuàng)新型人才，對此，我會采取相應措施，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，引導學生進行自主、探究式學習，鼓勵學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而鍛煉學生的創(chuàng)新思維，提高學生的創(chuàng)新能力?？偨Y(jié):總之，國家建設與每個人息息相關(guān)，作為老師一定要在教學中貫徹國家思想，為我國順利建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。

48真題展示6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？

49真題展示6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？時政背景：十九大的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。十九大報告指出：“不忘初心，牢記使命，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！?/p>

50真題展示點題析題總結(jié)是什么（直接回答）十九大報告中提出了“不忘初心，牢記使命”，中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興。6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？

51真題展示點題析題總結(jié)十九大報告中提出了“不忘初心，牢記使命”，中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興。談理解、談落實6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？

52真題展示點題析題總結(jié)十九大報告中提出了“不忘初心，牢記使命”，中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興。教師的初心：立德樹人、教書育人使命：為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人怎么做：貫徹國家政策，增強自身素養(yǎng)，盡心教育每一位學生6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？

53真題展示點題析題總結(jié)一句話總結(jié)，聯(lián)系自身6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？十九大報告中提出了“不忘初心，牢記使命”，中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興。教師的初心：立德樹人、教書育人使命：為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人怎么做：貫徹國家政策，增強自身素養(yǎng)，盡心教育每一位學生

54真題展示點題析題總結(jié)總之，教師也要“不忘初心，牢記使命”，將教師的初心和使命貫徹、落實在教育教學的方方面面。6.習近平總書記在十九大報告中提出：不忘初心，牢記使命，其中初心指什么？使命指什么？十九大報告中提出了“不忘初心，牢記使命”，中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興。教師的初心：立德樹人、教書育人使命：為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人怎么做：貫徹國家政策，增強自身素養(yǎng)，盡心教育每一位學生

55參考解析點題：十九大報告中提出了“不忘初心，牢記使命”，中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興。析題：教育是民族振興、社會進步的重要基石，作為教師，我們也應該牢記和貫徹自己的初心和使命。教師的初心就是立德樹人、教書育人，教師的使命就是要為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為了貫徹落實教師的初心和使命，首先，會堅定不移的貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。其次，會謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、以身作則，為學生樹立正確的榜樣示范。也會通過不懈的努力和學習，增長自己的學識，探索積極有效的教學方法，提高自己的教學能力。最后，在教育教學中，我會盡心關(guān)愛每一位學生，了解學生的身心特點，進行因材施教，促進學生的全面發(fā)展?？偨Y(jié)：總之，教師也要“不忘初心，牢記使命”，將教師的初心和使命貫徹、落實在教育教學的方方面面。

56真題展示7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。

57真題展示7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。時政背景：十九大審核通過的《全國深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，提出了“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，明確教師的特別重要地位。突顯教師職業(yè)的公共屬性，強化教師承擔的國家使命和公共教育服務的職責，確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，明確中小學教師的權(quán)利和義務，強化保障和管理。各級黨委和政府要切實負起中小學教師保障責任，提升教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才從教。公辦中小學教師要切實履行作為國家公職人員的義務，強化國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。”

58真題展示7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。點題析題總結(jié)是什么（直接回答）十九大報告中指出要不斷提高教師的地位待遇，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，因此，教師地位將大幅提升。

59真題展示7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。點題析題總結(jié)十九大報告中指出要不斷提高教師的地位待遇，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，因此，教師地位將大幅提升。談理解、談落實

60真題展示7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。點題析題總結(jié)十九大報告中指出要不斷提高教師的地位待遇，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，因此，教師地位將大幅提升。地位對應責任政治地位：對應國家責任和政治責任，要全面貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人社會地位：對應社會責任，謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以優(yōu)異的表現(xiàn)回報社會。向受到表彰的優(yōu)秀教師學習。職業(yè)地位：對應職業(yè)責任，愛崗敬業(yè)，教書育人

61真題展示7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。點題析題總結(jié)十九大報告中指出要不斷提高教師的地位待遇，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，因此，教師地位將大幅提升。一句話總結(jié)，聯(lián)系自身政治地位：對應國家責任和政治責任，要全面貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人社會地位：對應社會責任，謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以優(yōu)異的表現(xiàn)回報社會。向受到表彰的優(yōu)秀教師學習。職業(yè)地位：對應職業(yè)責任，愛崗敬業(yè)，教書育人

62真題展示7.十九大對于新時代教師提出了更高的要求，談談你對新時代教師地位的看法。點題析題總結(jié)十九大報告中指出要不斷提高教師的地位待遇，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，因此，教師地位將大幅提升?？傊?，隨著教師地位的不斷提升，我也會不斷提高自身修養(yǎng)，盡快成為黨和人民滿意的好教師。政治地位：對應國家責任和政治責任，要全面貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人社會地位：對應社會責任，謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以優(yōu)異的表現(xiàn)回報社會。向受到表彰的優(yōu)秀教師學習。職業(yè)地位：對應職業(yè)責任，愛崗敬業(yè)，教書育人

63參考解析點題：十九大報告中指出要不斷提高教師的地位待遇，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，因此，教師地位將大幅提升。析題：十九大報告中指出要提高教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位，同時也對教師提出了更高的要求，因此，教師應該落實地位所對應的責任：第一，政治地位對應的就是國家責任和政治責任，作為教師，我會全面貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第二，社會地位對應的就是社會責任，要想在社會中受到表彰，受到尊重，作為教師，就必須謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以優(yōu)異的表現(xiàn)回報社會，對此，我也會努力向受到表彰的優(yōu)秀教師學習。第三，職業(yè)地位就對應著職業(yè)責任，作為教師，我會做到愛崗敬業(yè)，以教書育人為根本宗旨，努力提升自己的學識和教學能力，用心的去關(guān)愛、教導每一位學生，促進學生的成長與發(fā)展?？偨Y(jié)：總之，隨著教師地位的不斷提升，我也會不斷提高自身修養(yǎng)，盡快成為黨和人民滿意的好教師。

64真題展示8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？

65真題展示8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？時政背景：2020年10月26-19日召開的十九屆五中全會中，會議的重要內(nèi)容包括2035年實現(xiàn)的9大遠景目標，其中文化目標是建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。

66真題展示點題析題總結(jié)是什么（直接回答）十九屆五中全會中，提到的文化目標是建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？

67真題展示點題析題總結(jié)十九屆五中全會中，提到的文化目標是建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。談理解、談落實8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？

68真題展示點題析題總結(jié)十九屆五中全會中，提到的文化目標是建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？教師也要貫徹、落實：1.貫徹黨和國家的政策，引導學生樹立奉獻國家的理想。2.提升自身，提升教學質(zhì)量3.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

69真題展示點題析題總結(jié)一句話總結(jié)，聯(lián)系自身8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？十九屆五中全會中，提到的文化目標是建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。教師也要貫徹、落實：1.貫徹黨和國家的政策，引導學生樹立奉獻國家的理想。2.提升自身，提升教學質(zhì)量3.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

70真題展示點題析題總結(jié)總之，十九屆五中全會提到的文化目標也是每一位教師應該遵循和落實的目標，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。8.2020年10月召開的十九屆五中全會中“規(guī)劃未來篇”提到的文化目標是什么？十九屆五中全會中，提到的文化目標是建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。教師也要貫徹、落實：1.貫徹黨和國家的政策，引導學生樹立奉獻國家的理想。2.提升自身，提升教學質(zhì)量3.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

71參考解析點題：十九屆五中全會中，提到的文化目標是建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。析題：對此教師應該積極響應，堅定落實教育強國、人才強國的文化目標：首先，我們作為教師，要堅定“立德樹人”的根本任務，堅定不移的貫徹黨和國家的政策，引導學生樹立奉獻國家的偉大理想。其次，教師要有熟練的專業(yè)知識和技能，也需要廣博的文化知識，對此，我會不懈努力，終身學習，提高自己的學識和教育能力，提高教學質(zhì)量。最后，要為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，對此，我會采取相應措施，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，引導學生進行自主、探究式學習，鼓勵學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而鍛煉學生的創(chuàng)新思維，提高學生的創(chuàng)新能力。總結(jié)：總之，十九屆五中全會提到的文化目標也是每一位教師應該遵循和落實的目標，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。

72必背：十九大重要內(nèi)容1.大會主題：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。2.初心和使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興3.新時代社會矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。4.“五位一體”總體布局：經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設5.“四個全面”戰(zhàn)略布局：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。6.“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識7.新歷史方位：中國特色社會主義新時代8.四個自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信重點

73必背：十九大重要內(nèi)容9.全面深化改革總目標：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。10.五大發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享11.奮斗目標（新征程）：2020年，決勝全面建成小康社會；2035年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；本世紀中葉，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。重點

74其他重要講話1.中國特色社會主義最本質(zhì)的特征：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。（改革開放40周年講話）2.社會主義的本質(zhì)要求和根本任務：解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，增強社會主義國家的綜合國力。（改革開放40周年講話）重點

75（三）自我認知變形9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？

76真題展示9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？時政背景：2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表講話，強調(diào)教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。教師交給學生的知識，多年以后可能會過時，可能會遺忘，但交給學生為人處世的道理是學生一生的財富，會讓他們終身難忘。教師要成為學生做人的鏡子，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰，以模范的言行舉止為學生樹立榜樣，把真善美的種子不斷播撒到學生心中。

77真題展示點題析題總結(jié)是什么（直接回答）習近平總書記強調(diào)的“大先生”，是在強調(diào)培養(yǎng)學生品格的重要性，突出了教師“立德樹人”的根本任務。9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？

78真題展示點題析題總結(jié)習近平總書記強調(diào)的“大先生”，是在強調(diào)培養(yǎng)學生品格的重要性，突出了教師“立德樹人”的根本任務。談理解、談落實9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？

79真題展示點題析題總結(jié)習近平總書記強調(diào)的“大先生”，是在強調(diào)培養(yǎng)學生品格的重要性，突出了教師“立德樹人”的根本任務。9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？理解：1.要傳授書本知識，2.但不能只局限于此，塑造學生品格的重要性：讓學生受益終身落實：謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則、積極引導

80真題展示點題析題總結(jié)一句話總結(jié)，聯(lián)系自身9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？習近平總書記強調(diào)的“大先生”，是在強調(diào)培養(yǎng)學生品格的重要性，突出了教師“立德樹人”的根本任務。理解：1.要傳授書本知識，2.但不能只局限于此，塑造學生品格的重要性：讓學生受益終身落實：謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則、積極引導

81真題展示點題析題總結(jié)總之，教師不僅要認真教書，更要立德樹人，對此，我會不斷努力，以身作則，成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。9.習近平說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，你怎么看？習近平總書記強調(diào)的“大先生”，是在強調(diào)培養(yǎng)學生品格的重要性，突出了教師“立德樹人”的根本任務。理解：1.要傳授書本知識，2.但不能只局限于此，塑造學生品格的重要性：讓學生受益終身落實：謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則、積極引導

82參考解析點題：習近平總書記強調(diào)的“大先生”，是在強調(diào)培養(yǎng)學生品格的重要性，突出了教師“立德樹人”的根本任務。析題：首先，作為一名教師，教書是我們的基本職責，所以我們應該勤勤懇懇的做一名教書匠，為學生傳授知識。但是，一名好老師不能只是局限于書本知識的教授，知識在多年以后可能會過時，可能會遺忘，但教師交給學生為人處世的道理卻是學生一生的財富，學生的良好品格能讓他受益終生。對此，教師應該積極響應，堅定落實，塑造學生的品格、品行和品味。即將成為教師的我，會謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、以身作則，為學生樹立正確的榜樣示范，為學生塑造良好的情感、態(tài)度和價值觀，引導學生樹立奉獻國家的偉大理想?？偨Y(jié)：總之，教師不僅要認真教書，更要立德樹人，對此，我會不斷努力，以身作則，成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

83是什么（直接回答）時政專題作答思路點題析題總結(jié)一句話總結(jié)，聯(lián)系自身結(jié)合所報崗位談理解、落實（逐條闡述）

84教育相關(guān)語言模板點題：習近平總書記提出的（“四有好教師的標準”）是指（有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。）這是習總書記關(guān)于教育的重要論述，是黨和國家對所有教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。對此，我的理解如下：析題：對此教師應該積極響應，堅定落實：第一，我們作為教師，肩負著黨和國家的使命和責任，即將成為教師的我，會堅定不移的貫徹黨和國家的政策，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第二，教師要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，即將成為教師的我，會謹遵教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、以身作則，為學生樹立正確的榜樣示范。第三，教師要有熟練的專業(yè)知識和技能，也需要廣博的文化知識，對此，我會不懈努力，提升自己的學識和能力。若我有幸成為一名教師，我一定會盡心盡力的去關(guān)愛、教導每一位學生，促進學生的成長與發(fā)展?？偨Y(jié)：總之，習總書記提出的（“四有”標準），為教師指明了方向，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。

85其他語言模板點題：（十九屆五中全會）中，提到的（文化目標）是（建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強。）析題：對此教師應該積極響應，堅定落實（教育強國、人才強國的文化目標）：首先，我們作為教師，要堅定“立德樹人”的根本任務，堅定不移的貫徹黨和國家的政策，引導學生樹立奉獻國家的偉大理想。其次，教師要有熟練的專業(yè)知識和技能，也需要廣博的文化知識，對此，我會不懈努力，終身學習，提高自己的學識和教育能力，提高教學質(zhì)量。最后，要為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，對此，我會采取相應措施，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，引導學生進行自主、探究式學習，鼓勵學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而鍛煉學生的創(chuàng)新思維，提高學生的創(chuàng)新能力?？偨Y(jié)：總之，（十九屆五中全會提到的文化目標）也是每一位教師應該遵循和落實的目標，我會不斷努力，盡快成為黨和人民滿意的好教師。