《重慶市育才中學(xué)校2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史Word版含答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

重慶育才中學(xué)高2022屆高二下期半期考試歷史試題本試卷為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答卷前，請考生務(wù)必把自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.作答時，務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草稿紙上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷一、選擇題（共15個小題：每小題3分，滿分45分，每小題只有一個選項符合題目要求。）1．德國詩人科拉·邦德在1919年發(fā)表的《聽著，德國人》文章中，號召德國人按照“神圣的道家精神”來生活，爭做“歐洲的中國人”。許多學(xué)者認(rèn)為《道德經(jīng)》可以醫(yī)治西方文明中的精神失落，消解強權(quán)意識。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A．中國傳統(tǒng)文化博大精深B．經(jīng)濟危機激化社會矛盾C．現(xiàn)代主義成為文學(xué)主流D．戰(zhàn)爭對西方文明的破壞2．下表是1935年英國一次群眾性的和平投票結(jié)果。表格所示社會現(xiàn)象投票項目投贊成票人數(shù)占總投票人數(shù)贊成全面裁軍1050萬91.3%贊成準(zhǔn)備在必要時采取經(jīng)濟的非軍事制裁約1096萬95.3%贊成準(zhǔn)備在必要時甚至采用軍事制裁約683萬59.3%A．反映了當(dāng)時歐洲已陷入全面戰(zhàn)爭B．表明了英國民眾排斥一切戰(zhàn)爭的和平信念C．體現(xiàn)了英國主導(dǎo)國際聯(lián)盟的事務(wù)D．說明了英國實行妥協(xié)外交有一定社會基礎(chǔ)3．1938年10月，毛澤東在中共六屆六中全會的報告中強調(diào)，不可忘記資本主義國家與資本主義國家之人民的區(qū)別，我們對前者不應(yīng)寄予過高的期望。1941年12月，中共中央致電周恩來，提出“日、英、美戰(zhàn)爭后，我對英美之政策，應(yīng)當(dāng)是建立與展開中共與英美政府的廣泛的真誠的反日反德的統(tǒng)一戰(zhàn)線”。這一變化是因為A．?dāng)澈髴?zhàn)場成為主戰(zhàn)場B．太平洋戰(zhàn)爭全面爆發(fā)C．國民黨投降情緒高漲D．世界反法西斯同盟成立4．彭德懷在《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》中提出：“抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復(fù)返了?！睋?jù)此，抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的說法正確的是

1A．有利于國民經(jīng)濟的全面恢復(fù)發(fā)展B．推動中國首次提出“和平共處五項原則”C．徹底粉碎美國對中國的包圍封鎖D．為新中國國內(nèi)建設(shè)贏得和平的國際環(huán)境5．1962年10月22日到12月14日，肯尼迪和赫魯曉夫之間來往的信件有25封……在這些信件中……兩人都明確表達了避免世界因為這場危機陷入核大戰(zhàn)，通過和平談判的途徑解決危機的強烈愿望。這反映了美蘇兩國A．致力于維護世界和平B．通過對峙展示各自實力C．存在不可調(diào)和的矛盾D．對峙中尋求妥協(xié)的理性6．從1961年到2000年,聯(lián)合國提出四個“發(fā)展十年”計劃,經(jīng)歷了從優(yōu)先追求高增長率以解決南北差距擴大問題,到強調(diào)建立公平合理的國際經(jīng)濟新秩序,再到確立保護環(huán)境與發(fā)展協(xié)調(diào)一致的原則，直到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展觀的演變過程。這一過程反映了聯(lián)合國A．國際發(fā)展戰(zhàn)略與時俱進B．主要職能發(fā)生了變化C．維護發(fā)展中國家的利益D．國際協(xié)調(diào)能力的提升7.近年來，國際上悄然吹起了一股溫和之風(fēng)，“伙伴關(guān)系”屢見不鮮。冷戰(zhàn)時期的那種兩極對立、劍拔弩張的氣氛，正在向一種“碰撞中磨合”、“競爭中協(xié)調(diào)”的新型國際關(guān)系演變，這種變化A．表明國際政治多極化新格局已經(jīng)建立起來B．表明中國的“和平崛起”理念得到了西方支持C．表明國際恐怖主義受到了很大的遏制D．反映出主權(quán)國家或集團對外政策的務(wù)實調(diào)整8．上古時期，貴族的姓得自遠祖，百代不變，如夏王姓姒，商王姓子，周王姓姬。隨著時代推移，一姓當(dāng)中分出越來越多的氏，通常以國名、邑名、官名、職業(yè)名、祖父名字等立氏，成為姓的分支。在周代，一個氏的建立即表明一個小宗從大宗中分裂出來另立門戶。由此可知A．百姓已經(jīng)成為民眾的通稱B．封國名在姓氏中占比極大C．古代社會的姓氏百代不變D．宗法觀念對姓氏影響深遠9.漢武帝元封五年（公元前106年）把全國分為十三州部，各設(shè)刺史一人，每年八月“省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄，以六條問事”。該舉措的主要目的是A．控制地方豪強勢力B．加強君主專制統(tǒng)治C．有效監(jiān)察地方官員D．徹底解決王國問題10.唐代有應(yīng)舉人預(yù)投省卷和行卷的做法，目的在于使考官了解應(yīng)舉人平日所學(xué)，以避免僅由一次考試定取舍可能造成的失誤，統(tǒng)稱“公卷”。宋仁宗罷公卷，至此國家統(tǒng)一文化考試以外的干擾因素，盡行廢去，此舉A．打擊了庶族政治力量B．消除了科舉考試中的舞弊行為C．有利于實現(xiàn)公平公正D．強化了國家對地方政權(quán)的控制11

2.宋太祖任命京官周渭到地方任知縣。周渭到任時，大將符彥卿親往城外迎接，但周渭僅在馬上作揖，符彥卿極為不滿又無可奈何。造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.京官周渭對符彥卿的輕視B.周渭是來自京城的皇帝親信C.中央集權(quán)制度的日益完善D.宋朝重文輕武的制度設(shè)計12.1333年，元朝開科取士，在所取進士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名，有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻。這說明了元朝A.奉行民族歧視政策B.已經(jīng)完全實現(xiàn)漢化C.科舉考試更加公平D.民族交融趨勢加強13.明朝洪武年間，大臣的奏章均由朱元璋親閱。永樂年間，明成祖經(jīng)常召內(nèi)閣要員密議，批答則由皇帝親筆。正統(tǒng)年間，起草對大臣奏章的批復(fù)意見成為內(nèi)閣的專職。這主要說明A．內(nèi)閣逐漸取得最高決策權(quán)B．皇權(quán)事實上受到內(nèi)閣制約C．內(nèi)閣對國策的影響力增強D．內(nèi)閣成為君相斗爭的工具14.下表為中國古代不同時期的一些法律條文。這體現(xiàn)了中國古代法律條文出處“子告父母、婦告威公（公婆）奴婢告主”則“勿聽而棄告者市”漢簡《二年律令·告律》“告祖父母、父母者，絞”《唐律疏議·斗訟律》“弟不證兄、妻不證夫、奴婢不證主”《大明律》“親屬相為容隱”《大清律例·刑律·訴訟》A.儒家倫理的法律化B.法律與公德的融合C.血緣親情逐漸強化D.等級秩序日趨固化15.1839年，英國駐華商務(wù)監(jiān)督義律給首相的機密信中提到：“……鄙見以為中國方面這次可恥的挑釁行為，乃是對于過去所受一切損害取得補償?shù)淖詈美碛?，這是把帝國商務(wù)安放在穩(wěn)固而廣闊的基礎(chǔ)之上的最有希望的機會……”這一史料可以印證A．英國實現(xiàn)了對華的商品傾銷B．中英鴉片戰(zhàn)爭的實質(zhì)C．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)源于禁煙運動D．世界市場的初步形成第Ⅱ卷二、非選擇題（共4個小題，滿分55分）16．（12分）材料一我們提出的問題是：西方各大國家是否本來應(yīng)該做出更大的努力以避免這場戰(zhàn)爭的爆發(fā)？對德國和日本采取的綏靖政策是不是犯了一個災(zāi)難性的錯誤？然而，事件發(fā)生的順序是顛倒的，綏靖政策并沒有導(dǎo)致戰(zhàn)爭，而恰恰是因為戰(zhàn)爭的爆發(fā)才有了后來的姑息。我們一般都認(rèn)為到1939年戰(zhàn)爭在波蘭還沒有爆發(fā)。但事實上，這場戰(zhàn)爭始于1937年的亞洲，甚至始于1931年日本侵略滿洲之時?！幾浴妒澜鐟?zhàn)爭與西方的衰落》

3材料二20世紀(jì)30年代，西方大國推行“綏靖政策”的主要表現(xiàn)1931年“九一八”事變后容忍日本侵略中國東北，不加以制載。1935—1936年縱容意大利侵略埃塞俄比亞1936年3月放任希特勒武裝進占菜菌區(qū)1936—1939年對德、意武裝干涉西班牙采取“不干涉”和“中立”政策1937年7月縱容日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，此后又策劃太平洋國際會議，陰謀出賣中國，同日本妥協(xié)1938年3月默許希特勒兼并奧地利。1938年9月簽訂《慕尼黑協(xié)定》，將捷克的蘇臺德割讓給德國（1）材料一對綏靖政策和二戰(zhàn)的爆發(fā)有什么新認(rèn)識？（4分）（2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“綏靖政策”的影響。（8分）17．（14分）漫畫中的歷史以下是美國和捷克斯洛伐克分別于1947年和1949年以馬歇爾計劃（MarshallPlan）為對象創(chuàng)作的漫畫。（注：圖一人物身上的文字是Europe，繩子上寫著MarshallPlan；圖二人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫著法國、德國等國家名稱）

4（1）分別依據(jù)圖片信息，概括圖一、圖二的主題。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析漫畫中出現(xiàn)不同觀點的主要因素有哪些。（6分）（3）如何看待這兩幅漫畫的歷史價值。（4分）18.（17分）秦朝是中國歷史上一個短暫而重要的時期。閱讀材料，回答問題。材料一秦始皇陵整個陵園像一幅都邑圖。那高大的陵墓封土及封土下的地下宮殿，象征著秦始皇生前的咸陽宮；陵墓周圍的內(nèi)外兩重城垣，象征著都邑的宮城及外郭城?！R俑坑內(nèi)有陶俑、陶馬約八千件，像個龐大的地下軍團，來保衛(wèi)其在冥間世界的安全和維護一統(tǒng)的江山。在他陵墓的周圍環(huán)繞著那些著名的陶俑。那些略小于人形的陶傭形態(tài)各異，連同他們的戰(zhàn)馬、戰(zhàn)車和武器，成為現(xiàn)實主義的完美杰作，同時也保留了極高的歷史價值。——根據(jù)袁仲以《秦兵馬俑坑》等整理材料二云夢出土的秦簡中，出現(xiàn)了二十多個《秦律》的律名，如《田律》、《廄苑律》、《倉律》等?！卮?guī)定市場設(shè)置有序化，形成了固定的商品交易市場。《秦律十八種》之《司空律》、《金布律》中均出現(xiàn)過“市”、“市肆”、“南街”等名詞。《金布律》有如下規(guī)定：錢十一當(dāng)一布，其出入錢以當(dāng)金、布，以律。賈市居列者及官府之吏，毋敢擇行錢、布。有買（賣）及買也，各嬰其賈（價）；小物不能各一錢者，勿嬰。在財政會計方面，確立財政收支的憑證制度和審核制度——“上計制度”?！短锫伞芬?guī)定：“乘馬服牛廩，過二月弗廩、弗致者，皆止，勿廩致?！薄鶕?jù)《睡虎地秦墓竹簡》等資料整理（注：睡虎地秦墓竹簡，又稱云夢秦簡，是指1975年12月在湖北省云夢縣睡虎地秦墓中出土的大量竹簡，專家考證這些竹簡寫于戰(zhàn)國晚期至秦朝初期。）材料三（秦朝）對外把力所能及的地方，都收入中國版圖之內(nèi)，其未能的，則確立起一條防線來?！瓌t北至陰山以南，南自五嶺以南至海，秦始皇都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)收入版圖。秦始皇的政治實在是抱有一種偉大的理想的。但政治是不能專憑理想，而要顧及實際的情形的，秦始皇的政策雖好，行之卻似過于急進。況且不必論理，六國夷滅，總有一班失其地位的人，心上是不服的，滿懷著報仇的憤恨和復(fù)仇的希望?！詤嗡济恪吨袊ㄊ罚ㄏ戮帲罚?

5）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦始皇陵的整體設(shè)計思想。從歷史和藝術(shù)兩個角度簡述兵馬俑的價值。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝加強經(jīng)濟控制，維持經(jīng)濟秩序的措施。用一句話概括睡虎地秦墓竹簡對研究秦朝經(jīng)濟歷史的價值。（5分）（3）材料三中“一條防線”指的是什么？根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝滅亡的原因。（4分）19.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料下面是中國古代公文文種演變概況表。時期文書概況西周周王通過誥、誓、命、訓(xùn)、令等文書來管理國家，這一時期文種簡單，劃分粗略。秦漢秦漢時期文書的文種體系日益龐大，劃分也越來越細，比例最大的有兩類：一類是君對臣的專用文種(詔敕類)，一類是臣對君的專用文種。從下行文種來看，秦代的詔敕文書主要有“制”和“詔”，據(jù)史記解釋：“命為制，令為詔?！薄爸啤焙汀霸t”分別是皇帝頒布重大命令和一般命令時使用的文種。到了漢代，詔敕文書的文種有所增加，蔡邕《獨斷》卷上記載：“一曰策書，二曰制書，三曰詔書，四曰戒書”。唐朝唐代的正式公文有15種，主要的變化在君臣專用文種。其中皇帝專用的文種除原有的制、詔、令、冊外，新增和變動的主要有批答和敕，需要指出的是，在“王言之制”外，還有一個特殊的“堂貼”，是開元后中書門下(又稱政事堂)獨立指揮百司的公文文種，“堂貼”不必奏請皇帝批準(zhǔn)，由三省宰相直接裁決，集體簽署，其公文效力相當(dāng)于國家最高政令。明清明代皇帝專用文種有十種，新增了諭旨，又稱圣諭(上諭)，有宣諭、口諭、手諭，其中手諭如需保密，可以不抄發(fā)，而到了清代，這種保密諭旨逐漸制度化。而在臣子上奏的文種中，有一特殊的公文“密疏”，是可直達御前的?！碜院吻f《古代公文文種變遷原因探析》等從表中提取相關(guān)信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，史論結(jié)合）(12分)重慶育才中學(xué)高2022屆高二下半期考試歷史答案1-5DDBDD6-10ADDCC11-15DDCAB16.（1）新認(rèn)識：認(rèn)為先有戰(zhàn)爭爆發(fā)，后有綏靖政策（或者綏靖政策沒有導(dǎo)致戰(zhàn)爭）

6；二戰(zhàn)始于1931年日本侵略中國東北（寫出二戰(zhàn)始于亞洲或者1937年的亞洲可給1分）。（2點4分）（2）影響：助長了法西斯的侵略氣焰；損害了弱小國家的利益；沒有遏制局部戰(zhàn)爭的蔓延和擴大；加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；對大國起了麻痹作用；企圖禍水東引。（任意4點8分）17.（1）圖一中歐洲顯示一片荒涼景象，代表歐洲的人靠著馬歇爾計劃的繩索攀援而上，反映出馬歇爾計劃對戰(zhàn)后歐洲復(fù)興產(chǎn)生重大影響（或者馬歇爾計劃促進戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復(fù)興）。（2分）圖二中代表美國（或馬歇爾）的人手中拿著代表束縛和控制德法等西歐國家的圈繩和武器，反映出馬歇爾計劃目的在于控制西歐國家。（利用馬歇爾計劃控制西歐與蘇聯(lián)對抗或者控制西歐與社會主義陣營對抗。都可給2分）（2分）（1）①國際時局因素（2分）：當(dāng)時處于冷戰(zhàn)時期，美國和捷克斯洛伐克分屬資本主義陣營和社會主義陣營，處于敵視狀態(tài)。②國家立場因素（2分）：美國是馬歇爾計劃的實施國，通常會肯定自己的做法；捷克斯洛伐克是第三方，可以有不同的看法。③時間因素（2分）：1947年馬歇爾計劃剛開始實施，1949年計劃實施后兩年，時間的推移會導(dǎo)致人們對問題的看法產(chǎn)生改變。（共6分）（3）這兩幅漫畫對研究馬歇爾計劃有一定的歷史價值（2分）。但是畢竟是藝術(shù)作品，具有一定的主觀性。所以我們還需結(jié)合更多的史料佐證。（2點共4分）18.（1）思想：事死如事生的理念；模仿都城的建制；體現(xiàn)至高無上的皇權(quán)理念。（4分，寫出2點即可）價值——歷史價值：生動再現(xiàn)了秦軍掃滅六國磅礴氣勢和威武雄壯的軍陣場面，為研究秦代政治、軍事、經(jīng)濟和文化等提供了珍貴的實物史料。（2分）（寫到秦朝專制主義中央集權(quán)建立、皇帝獨尊、大一統(tǒng)王朝建立等政治內(nèi)容都可給2分）藝術(shù)價值：是現(xiàn)實主義的完美杰作，體現(xiàn)出高度概括和細膩寫實的藝術(shù)手法，是我國雕塑藝術(shù)史上的一支奇葩；（2分）（寫到是現(xiàn)實主義的完美杰作都可以給2分）（2）措施：經(jīng)濟立法；市場設(shè)置有序化，形成了固定的商品交易市場；以錢、布為流通貨幣（或以金、布、錢為流通貨幣，籠統(tǒng)寫統(tǒng)一貨幣不得分）；商品買賣明碼標(biāo)價；確立“上計制度。（3分，每點1分.答到三點即可）價值：為研究秦朝經(jīng)濟提供了豐富的第一手（實物）資料。（2分）

7（3）一條防線：長城。（1分）原因：秦朝暴政（寫到修建長城、秦始皇陵，焚書坑儒、嚴(yán)刑峻法等可得1分）；（1分）秦始皇的政策過于急進；（1分）六國君主、貴族的復(fù)仇（1分）。（共計3分）。19.價值趨向：古代公文的演變適應(yīng)了古代君主專制加強的趨勢。(3分)闡述：(1)秦漢時期，隨著封建大一統(tǒng)王朝的建立與發(fā)展，中國的君臣、中央與地方的概念才逐漸強化，因此這一時期的中國公文才開始形成較為完整的體系，出現(xiàn)了君臣專用文種；(2)唐代“堂貼”的出現(xiàn)，表明三省六部制下宰相協(xié)助天子處理政務(wù)的權(quán)力增強；(3)明清時期，皇帝的諭旨和大臣上疏的保密化，則體現(xiàn)了明清君主專制繼續(xù)強化的事實。(9分)