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簡(jiǎn)報(bào)技巧這篇稿子原是90年7月在政治大學(xué)「研究方法」研習(xí)營(yíng)「信息搜集與信息組織」的教材，是個(gè)人的心得，掛上網(wǎng)是但愿大師能給我建議和指教，文章是永遠(yuǎn)沒(méi)有寫(xiě)完的時(shí)候，網(wǎng)頁(yè)的好處是我有了新的學(xué)習(xí)或體驗(yàn)，或接到「顧客」的賜教，我都可以隨時(shí)將內(nèi)容加進(jìn)來(lái)。一、前言我們不知道看過(guò)多少人做演示文稿，聽(tīng)過(guò)多少場(chǎng)演講，相信大師也都做過(guò)演示文稿，被邀請(qǐng)演講無(wú)數(shù)次！演示文稿，多么容易的一件事！以前我不這么認(rèn)為，此刻還是無(wú)法這么告訴本身。演示文稿的目的在傳達(dá)訊息，所以有演講者將整頁(yè)的文字稿直接影印成投影片；有演講者深怕遺漏重要訊息，照著投影片的內(nèi)容逐字宣讀；有演講者籌辦的投影片花俏得讓我覺(jué)得他好象是在教演示文稿軟件；也曾經(jīng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)完一場(chǎng)演講回來(lái)，我竟不知道演講者長(zhǎng)什么模樣，因?yàn)樗冀K和我們一樣看著屏幕自說(shuō)自話，我只能看到他的布景。到底一場(chǎng)成功的演講該注意那些細(xì)節(jié)，一直但愿有時(shí)機(jī)將演示文稿技巧的理論與PowerPoint實(shí)務(wù)結(jié)合，借著此次研習(xí)的時(shí)機(jī)，將初步的匯整成果與大師分享，也請(qǐng)大師不惜指正。二、演示文稿成功的關(guān)鍵演示文稿成功的關(guān)鍵可以歸納為內(nèi)容、態(tài)度/形象、和聲音三部份。請(qǐng)您猜猜看那項(xiàng)是演示文稿成功的關(guān)鍵呢？想想我們每次為了演示文稿搜索枯腸地找資料寫(xiě)腳本，答案當(dāng)然是內(nèi)容啰！錯(cuò)，我們辛辛苦苦籌辦的內(nèi)容只占7％；演示文稿成功最主要的關(guān)鍵是能度/形象，占了58％；其次是聲音，占35％?；叵胍幌滤^的名嘴，那么這層道理也就不說(shuō)自明了。小記：還記得有一次去聽(tīng)一場(chǎng)智能財(cái)富權(quán)的演講，因?yàn)槌醭踅佑|這個(gè)領(lǐng)域，這演講者的身份布景都不是很清楚，只是覺(jué)得標(biāo)題問(wèn)題很有興趣就walkin，成果那位演講者真是令我驚訝，他是穿了西裝，可是皮帶有一大截在外頭晃，襯衫我不知道他是要扎進(jìn)去還是放出來(lái)，要是我這樣?jì)寢尯退锌梢阅钗业娜顺鞘薪形野岩路?，我開(kāi)始疑心，我要不要聽(tīng)他的演講？理智告訴我不成 以以貌取人，所以我還是坐下來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，他的演講正和他的穿著一樣的sloppy，投影片有做的說(shuō)不細(xì)講，講的說(shuō)沒(méi)有做投影片。演示文稿是說(shuō)服的藝術(shù)，要說(shuō)服不雅眾接受我們的不雅點(diǎn)，首先要抓住不雅眾的注意力，然后幫忙不雅眾清楚地了解我們要傳達(dá)的訊息，引導(dǎo)不雅眾同意我們的不雅點(diǎn)，最后成立共識(shí)。做為信息時(shí)代的演講者，可以運(yùn)用信息科技來(lái)幫忙我們建構(gòu)訊息，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，難不倒我們，但是真正能夠說(shuō)服觀眾的不是資訊科技，也只是豐富的內(nèi)容，而是我們誠(chéng)懇的態(tài)度、專(zhuān)業(yè)的形象。所以，下回再有簡(jiǎn)報(bào)機(jī)會(huì)時(shí)，讓我們多花些精神來(lái)準(zhǔn)備佔(zhàn)成功簡(jiǎn)報(bào)93％的態(tài)度、形象和聲音！　態(tài)度我能做好演示文稿我的內(nèi)容很有價(jià)值我的不雅眾很重要〔顧客焦點(diǎn)〕我要讓不雅眾很有收獲形象情緒我很快樂(lè)來(lái)做演示文稿我要用熱情傳染我的不雅眾衣著我很專(zhuān)業(yè)我很有精神男：西裝〔深色〕﹑兄襯衫〔白〕女：套裝﹑裙子﹑包鞋(最好有點(diǎn)高度，這樣可以讓本身不時(shí)保持昂首挺胸) 聲音運(yùn)用聲調(diào)技巧停頓感情目光接觸節(jié)奏快慢加強(qiáng)三、成功演示文稿七步調(diào)〔一〕不雅眾如果能夠事先知道不雅眾的底子信息，那么在設(shè)計(jì)演示文稿訊息時(shí)，就可以將不雅眾的特性融入演示文稿中。不雅眾為什么會(huì)來(lái)聽(tīng)我們演講，想從我們的演講中得到什么？我們的演示文稿內(nèi)容能不克不及符合不雅眾的需求？不雅眾的人數(shù)有多少？不雅眾對(duì)主題的熟悉程度如何？所有人都很熟悉，還是只有局部人熟悉？不雅眾的布景、教育程度、工作性質(zhì)等同構(gòu)型有多高？如果我們的不雅眾對(duì)我們所要講的主題已經(jīng)很熟悉，我們還講眾人皆知的底子不雅念，是會(huì)讓人很厭煩的；反之，如果我們的不雅眾對(duì)主題一點(diǎn)也不熟悉，而我們一下子就切入核心，讓不雅眾一頭霧水，或者滿(mǎn)口聽(tīng)不懂的專(zhuān)有名詞、英文簡(jiǎn)稱(chēng)，讓不雅眾充滿(mǎn)挫折，那么不雅眾也不會(huì)贊美我們的。所以，按照不雅眾闡發(fā)來(lái)籌辦演示文稿內(nèi)容，需要為不雅眾成立布景常識(shí)時(shí)，請(qǐng)大方地加以解釋?zhuān)侔呀裹c(diǎn)拉回主題，讓所有不雅眾都能同步。所以，也不要在半途塞給不雅眾太多的參考資料，這樣不雅眾會(huì)分心，還跟不長(zhǎng)進(jìn)度，請(qǐng)把所以補(bǔ)充資料全部放在最后面，甚至別的制作附錄，讓不雅眾帶回去參考?！捕秤嵪⒀菔疚母遄钪饕哪康氖莻鬟_(dá)訊息，所以的內(nèi)容都應(yīng)該輔助訊息的傳達(dá)，與此目標(biāo)無(wú)關(guān)的，都不該該在演示文稿中呈現(xiàn)。演示文稿設(shè)計(jì)的原那么是KISS(KeepItSimpleandStupid)。其實(shí)籌辦演示文稿內(nèi)容和寫(xiě)文章是一樣的，訂好標(biāo)題問(wèn)題后，先列出大綱，把重要的不雅 念和關(guān)鍵詞的關(guān)連性架構(gòu)出來(lái)，接下來(lái)再加上創(chuàng)意，以數(shù)據(jù)、圖表、動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)東西來(lái)輔助說(shuō)明。文字的使用善用PowerPoint的演示文稿設(shè)計(jì)模板，可以省去我們配色定字型的時(shí)間。切記演示文稿是輔助我們傳達(dá)訊息，真正在傳達(dá)訊息，說(shuō)服不雅眾的是我們，所以不要將投影片設(shè)計(jì)成小抄或腳本，照本宣科。我們可以從行銷(xiāo)的角度來(lái)看，如果我們只是照念的話，那么同樣的內(nèi)容，以后可能就是下面聽(tīng)講的人來(lái)念，而不是我們了，所以每場(chǎng)演講都應(yīng)該成立我們的無(wú)可代替的優(yōu)勢(shì)，傳達(dá)不是演示文稿投影片就好了，要有我們演講才成功。再?gòu)闹悄茇?cái)富權(quán)的角度來(lái)說(shuō)，如果投影片的內(nèi)容是滿(mǎn)篇文字，信息就完全揭露了，下次再講就缺少了新穎性，就得追求進(jìn)步性；君不見(jiàn)著名的演講者，一套投影片走天下，場(chǎng)場(chǎng)瀑滿(mǎn)，沒(méi)有人嫌投影片一樣，因?yàn)樵忈尣煌?。所以制作投影片?qǐng)掌握MagicSeven原那么，每張投影片傳達(dá)5個(gè)概念效果最好，7個(gè)概念人腦恰恰好可以處厘，超過(guò)9個(gè)概念承擔(dān)太重了，請(qǐng)從頭組織?！?士2＝5～9〕字體大小投影片的字體要大、行數(shù)要少，為什么，請(qǐng)看以下列圖便知分曉：?記?。何覀兪莵?lái)演講，不是來(lái)做視力查抄！字體大，行數(shù)自然就少，當(dāng)然就符合MagicSeven原那么！ 　我的建議是：大標(biāo)題至少要用44點(diǎn)以上的字，如果會(huì)場(chǎng)很大、很深的話，點(diǎn)數(shù)最好再提高。還有，千萬(wàn)別忘了，投影片的大小標(biāo)題，請(qǐng)盡量用粗體，不要說(shuō)我在計(jì)算機(jī)屏幕上看很清楚??！我們是要投影出來(lái)給不雅眾出來(lái)給不雅眾看，而不是請(qǐng)不雅眾一個(gè)一個(gè)來(lái)計(jì)算機(jī)屏幕上看的。別的，除非是自備notebook，否那么請(qǐng)不要選用細(xì)明體和標(biāo)楷體以外的字型設(shè)計(jì)，因?yàn)闀?huì)場(chǎng)的計(jì)算機(jī)可能無(wú)法撐持，千萬(wàn)不要冒這個(gè)險(xiǎn)！標(biāo)題的使用標(biāo)題是每張投影片的主軸，請(qǐng)簡(jiǎn)潔有力地傳達(dá)每張投影片的重點(diǎn)，最好是以5～9個(gè)字來(lái)說(shuō)明，因?yàn)樵俣嘧忠恍芯蛿D不進(jìn)去了，就算擠得進(jìn)投影片，也擠不進(jìn)不雅眾的腦中，爾后者顯然是比較重要的。因?yàn)闃?biāo)題只能取5～9個(gè)字，所以冗贅之字就無(wú)須呈現(xiàn)，例如：「的圖形」〔難到我們畫(huà)得讓不雅眾看不出來(lái)是圖嗎？〕「百分比闡發(fā)」〔由表中不就看出來(lái)了。其實(shí)每張投影片就是大小標(biāo)題的組合，也就是概念的串連，除非是要引述一段文字，或是名言，否那么是不會(huì)呈現(xiàn)超過(guò)兩、三行的文字的，就是是要引用一段文字，或者是名言，也應(yīng)該幫不雅眾掌握訊息，以不同顏色或是畫(huà)線標(biāo)示重點(diǎn)。勿用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)既然投影片就是大小標(biāo)題的組合，那么就不需要呈現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是冒號(hào)和句點(diǎn)，更是可以直接省略。 投影片上的訊息都已經(jīng)分類(lèi)串連好了，也都以工程符號(hào)、字型字體等加以分段組織，所以大部份的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是多余的。至于括號(hào)，也盡量少用，出格是在標(biāo)題上假設(shè)加上括號(hào)就好象在稠人廣眾咬耳朵一樣，如果在大標(biāo)題中真的覺(jué)得有加括號(hào)的必要，那就把它放到次層標(biāo)題中，這樣可以讓我們的標(biāo)題簡(jiǎn)潔有力。縮寫(xiě)的使用用英文縮寫(xiě)字可以讓演示文稿內(nèi)容更精簡(jiǎn)，更專(zhuān)業(yè)！那可不必然，縮寫(xiě)的效果只有對(duì)非常熟悉主題的人才有用，所以除非我們非常確定覯眾的布景，否那么還是將全文拼出較佳。還好，演示文稿不像看書(shū)或文章，我們但愿帶著不雅眾跟著演示文稿的進(jìn)度走，所以不克不及期望不雅眾在第二張投影片學(xué)會(huì)的縮寫(xiě)就能頓時(shí)應(yīng)用到后面，更別提有很多人演講是會(huì)遲到或神游的。數(shù)字的使用數(shù)字會(huì)措辭，所以善用數(shù)字來(lái)?yè)纬治覀兊牟谎劈c(diǎn)或是論證，效果最好，因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)字也是演示文稿常用的信息。在演示文稿中引用統(tǒng)計(jì)數(shù)字時(shí)，投影片中宜以精確數(shù)字呈現(xiàn)，但在口述時(shí)，不要太拘泥于精確數(shù)字，而應(yīng)使用近似值，因?yàn)榻浦等菀子洃浫菀茁?lián)想，只有在特殊目的的時(shí)候，才需要使用精確數(shù)字。關(guān)聯(lián)信息的使用信息透過(guò)時(shí)間和空間的關(guān)聯(lián)，更具意義，所以流程圖、組織圖、時(shí)間表、timelines，都可以讓信息更為生動(dòng)，Visio是很好的輔助東西。圖表的使用表勝于文，圖勝于表，所以圖表本身就能說(shuō)故事，換句話說(shuō)，圖表只須標(biāo)題，請(qǐng)勿再加上文字解釋圖表內(nèi)容。詮釋這種智能型的工作，千萬(wàn)不要讓計(jì)算機(jī)做，要讓睿智的我們來(lái)闡揚(yáng)。 如果怕到時(shí)緊張遺漏了重要的信息，請(qǐng)把要講的內(nèi)容打在備忘稿中。動(dòng)畫(huà)的使用我們經(jīng)常操縱大餅圖、柱形圖等來(lái)呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，此時(shí)我們也可以多點(diǎn)創(chuàng)意，以動(dòng)畫(huà)來(lái)呈現(xiàn)市場(chǎng)占有率，或業(yè)績(jī)成長(zhǎng)，更令人印象深刻。信息來(lái)源演示文稿也應(yīng)該尊重智能財(cái)富權(quán)，注明資料來(lái)源一來(lái)暗示我們所引用信息的權(quán)威性，二來(lái)也彰顯我們的專(zhuān)業(yè)。在演示文稿中可以成立本身的風(fēng)格，將信息來(lái)源固定安排在投影片的固定處所，如此一來(lái)，我們演講的時(shí)候不消再花珍貴的時(shí)間去交待信息來(lái)源，不雅眾就會(huì)本身在投影片的適當(dāng)位置取得所需信息。投影片中的信息來(lái)源也應(yīng)該采用尺度書(shū)目格式，以免掛一漏萬(wàn)。例：放在每張投影片的最下方〔三〕組織投影片的內(nèi)容要怎么安排呢？其實(shí)一場(chǎng)演示文稿就是在說(shuō)一個(gè)故事。首先自我介紹，然后告訴不雅眾將要聽(tīng)到一個(gè)什么樣的故事，接下來(lái)把故事說(shuō)給聽(tīng)眾聽(tīng)，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下故事的意涵，然后幫不雅眾回憶一下今天聰?shù)搅艘粋€(gè)怎樣的故事，最后當(dāng)然是謝謝不雅眾的參與啰！開(kāi)場(chǎng)白〔Introduction〕 好的開(kāi)始是成功的一半！第一張投影片要充份彰顯占演示文稿成功關(guān)鍵58％的態(tài)度和形象，要暗示我們很快樂(lè)來(lái)演講并且尊重顧客，所以投影片的最上方要標(biāo)明主辦單元或是會(huì)議名稱(chēng)；接下來(lái)要暗示我有資格來(lái)做這場(chǎng)演講，所以要標(biāo)明姓名、職稱(chēng)和效勞單元或是專(zhuān)長(zhǎng)。演講是無(wú)形的，不免難免船過(guò)水無(wú)痕，通常主辦單元城市印制講義發(fā)給與會(huì)者參考，我們是不是曾經(jīng)拿出一份講義覺(jué)得很有參考價(jià)值，可是卻忘了是怎么拿到的，我甚至還有拿過(guò)講義第一頁(yè)只有標(biāo)題問(wèn)題幾個(gè)大字罷了，怎么想都想不起來(lái)是主講人是誰(shuí)。千萬(wàn)不要讓這樣的事情發(fā)生在我們身上，請(qǐng)查抄一下，第一張投影片中是否提供以下完整的信息：會(huì)議名稱(chēng)演講主題演講者、職稱(chēng)、效勞單元、連絡(luò)方式日期有了上述完整信息，不管我們的講義流落何方，拿到講義的人永遠(yuǎn)有足夠的布景信息知道我們是在何時(shí)何地做這場(chǎng)演講，甚至聽(tīng)講的對(duì)象也都意涵此中；更重要的是，當(dāng)有人要引用講義中的內(nèi)容時(shí)，也有足夠的書(shū)目信息，就沒(méi)有理由不把credit歸給我們；再?gòu)男袖N(xiāo)的角度來(lái)看，有人拿到這份講義覺(jué)得內(nèi)容很出色，不消打聽(tīng)頓時(shí)就有足夠的信息與我們連絡(luò)了。例： 預(yù)告〔Preview〕：告訴聽(tīng)眾我們接下來(lái)要講什么籌辦一張投影片標(biāo)示內(nèi)容大綱，當(dāng)然如果能以圖標(biāo)更念人印象深刻。所以如果是研究成果頒發(fā)，可以研究流程做Preview，如果是兩、三個(gè)小時(shí)的演講，可以此preview投影片串場(chǎng)，幫忙不雅眾掌握進(jìn)度。例：說(shuō)明主要的和次要的概念講給聽(tīng)眾聽(tīng)。不雅眾是來(lái)聽(tīng)演講或陳述的，所以我們要用講的，就像是說(shuō)故事一樣，從「很久很久以前......」開(kāi)始，然后........，「后此王子與公主過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子」。讓不雅眾可以很輕松地聽(tīng)完整場(chǎng)演講，所以我們要幫忙不雅眾把核心概念凸顯出來(lái)，讓不雅眾不費(fèi)吹灰之力就捉住重點(diǎn)。¨??????這些概念對(duì)聽(tīng)眾有什么意義〔利益〕¨??????回憶：告訴聽(tīng)眾我們講過(guò)了什么¨??????結(jié)論：聽(tīng)眾此刻該知道什么或做什么 ¨??????別忘了說(shuō)：謝謝！〔四〕操練演講都有時(shí)間限制，好的演講者要能控制時(shí)間。切記，千萬(wàn)不要遲延時(shí)間，就算是前一位演講者暫用了我們的時(shí)間，我們還是要盡可能地準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，尤其是當(dāng)我們是最后一位演講者時(shí)，因?yàn)椴谎疟姴粫?huì)記住之前誰(shuí)遲延時(shí)間，只會(huì)記得我們暫用他們的珍貴時(shí)間。要能有效控制時(shí)間需要操練，并且要知道每張投影片所花費(fèi)的時(shí)間。PowerPoint有排練的功能，只要按一下[投影片放映]菜單上的[排練時(shí)間]即可。接下來(lái)仿真演講實(shí)況，PowerPoint就會(huì)自動(dòng)記錄每張投影片所花費(fèi)的時(shí)閜。使用[排練]對(duì)話框中的不同按鈕暫停放映投影片、從頭播放投影片、以及換到下一張投影片。PowerPoint會(huì)記錄每一張投影片呈現(xiàn)的時(shí)間，并據(jù)以設(shè)定放映的時(shí)間。當(dāng)完成排練之后，可以接受該項(xiàng)時(shí)間設(shè)定或從頭試一次。大要沒(méi)有多少人會(huì)真的這樣照表操課，但是至少照著講稿演練一遍，可以估計(jì)一場(chǎng)演示文稿約花費(fèi)多少時(shí)間?！参濉持v義演講是無(wú)形的效勞，所以要加以有形化，最具體的有形化就是提供講義。講義通常是將投影片的內(nèi)容印出來(lái)給不雅眾，通常投影片都是彩色的，但是講義卻只能印黑白的，所以在印制投影片之前請(qǐng)先以灰階預(yù)覽的功能檢視一遍，看看有沒(méi)有黑白無(wú)法顯示的內(nèi)容，有的話應(yīng)補(bǔ)全。別的，假設(shè)有演講效果的設(shè)計(jì)，那么打印投影片時(shí)，應(yīng)將相關(guān)投影片隱藏起來(lái)，如穿插的笑話或互動(dòng)的問(wèn)題與解答。至于講義該在演講前發(fā)或是演講后發(fā)呢？大部份都是演講前發(fā)，但是有時(shí)考慮演講效果，也可以在演講后才發(fā)，讓不雅眾專(zhuān)心聽(tīng)演講，尤其是交互式、參與式的演講。講義是要加深不雅眾的印象，所以以清楚易讀為原那么，雖然PowerPoint有一頁(yè)打印六張投影片的功能，但是印出來(lái)每張投影片都看不清楚，那又何必提供講義呢，只是徒具形式罷了！所以原那么上是以每頁(yè)打印兩張較為清楚，有些投影片有精致的圖表時(shí)，應(yīng)一張打印一張投影片。小記：我們可以把一件事情做「完」，也可以把一件事做「好」；讓我們?cè)囍衙恳患露甲觥负谩梗嘈攀澜鐣?huì)更美好。 〔六〕開(kāi)講終于上場(chǎng)的時(shí)間到了！第一原那么，請(qǐng)?zhí)嵩绲酵该髌鋵?shí)是很棒的演示文稿東西，可以面對(duì)不雅眾演示文稿，可以不消太多科技能力，把全付精力放在不雅眾和內(nèi)容上。遇有狀況，時(shí)間縮短，可以當(dāng)即調(diào)整投影片，不會(huì)手忙腳亂。踓然投影片我們都用過(guò)了很屢次，但是每個(gè)場(chǎng)地的屏幕架設(shè)方式不同，但是還是以橫式投影為多，所以投影片請(qǐng)制做橫式。投影片的更換是手動(dòng)，要自然而平穩(wěn)，就必需用點(diǎn)心，首先要把每張投影片正背面、挨次都排好，加上護(hù)套以防靜電作用；在演講前試放，找到放置的最正確位置，做暗記，這樣就可以確保每張投影片放上去都平穩(wěn)適當(dāng)，無(wú)需上下擺布移動(dòng)調(diào)整。上場(chǎng)囉！受到邀請(qǐng)做演示文稿是一件非常榮耀的事，要優(yōu)先表達(dá)，有主持人要謝謝主持人的介紹，不雅眾有重要人物加以致意，盡量能提到幾位聽(tīng)眾的姓名。接下來(lái)用開(kāi)場(chǎng)白博得注意，盡量成立主題與聽(tīng)眾的關(guān)聯(lián)性，可以以一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，但是問(wèn)的問(wèn)題要與不雅眾的需求相關(guān)，引起不雅眾的注意。當(dāng)令感謝不雅眾的與與，永遠(yuǎn)說(shuō)「我們」，而不要用「你們」，因?yàn)椤肝覀儭拱凳竞筒谎疟娛峭粐?guó)的；而「你們」是不雅眾一國(guó)，演講者本身一國(guó)，太孤單了。永遠(yuǎn)面帶微笑，因?yàn)閬?lái)演講是很令人快樂(lè)的一件事；用友善的語(yǔ)調(diào)做演示文稿，不要讓不雅眾感到威脅或驚嚇，讓不雅眾感受到來(lái)聽(tīng)演講也是一件舒服快樂(lè)的事。要談聽(tīng)眾感興趣的事，因?yàn)榻裹c(diǎn)是不雅眾，所以要講的是不雅眾感興趣的事，不是我們感興趣的事，多舉例子和經(jīng)驗(yàn)，直接與聽(tīng)眾溝通。目光接觸，看著不雅眾就像面對(duì)面措辭一樣，請(qǐng)千萬(wàn)不要一直問(wèn)聽(tīng)眾：我這樣講你們懂不懂？會(huì)不會(huì)？知不知道？這樣不雅眾會(huì)奪門(mén)而出的。 〔七〕檢討同一個(gè)主題我們可能不只一次演講的時(shí)機(jī)，所以每次演講完就把此次演講中值得改進(jìn)的處所加以修正，如果是投影片內(nèi)容有需要增刪的，當(dāng)即點(diǎn)竄，下回接到類(lèi)似主題的邀約時(shí)，就事半功倍了。?要不要t多說(shuō)故事，多舉例t用講(Talk)，不消念〔是演講不是說(shuō)教〕t簡(jiǎn)短〔演講要像迷你裙愈短愈好〕t切題〔永遠(yuǎn)圍繞著主題〕t好懂?y不要用術(shù)語(yǔ)或縮寫(xiě)y不要用太多統(tǒng)計(jì)數(shù)字y不要太過(guò)花俏眩耀y不要超過(guò)時(shí)間y不要念，不要背??謝謝大師耐心不雅看，本文到此結(jié)束！