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幼小銜接

1幾個人長期在一起，就能組成一個磁場。在這個磁場里，彼此相互影響、彼此傳遞能量，或是正能量、或是負(fù)能量！

21、你們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)和愿望是什么？2、快樂是自己爭取的還是別人給的？

3不要讓自己一直處在不利的位置。

4人是群居動物，要合群，就要有談資?；蚴呛蛣e人同等水平或是和別人互補(bǔ)。所以我們的孩子得需要努力贏得自己與別人交往的談資。

5勤奮的品質(zhì)。整個小學(xué)階段需要培養(yǎng)孩子的品質(zhì)是勤奮。

61、父母應(yīng)該做好什么樣的準(zhǔn)備？2、孩子又應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？

7父母：（1）首先是認(rèn)同，也就是信任。信任老師，信任學(xué)校，信任自己的孩子。信任是一種力量。無論你做什么選擇，選擇之前要慎重，但是既然選擇了就要信任，信任是合作愉快的首先條件。孩子入學(xué)不就是家校合作一起培養(yǎng)孩子嗎？

8（2）父母是孩子的榜樣，是孩子最好的老師。撇開遺傳不說，家長平時的言傳身教對孩子的影響非常大。（3）配合。沒有任何一個老師不想教好自己的學(xué)生。老師都是懷著一顆真誠的心去教育自己的學(xué)生。不要用成年人的思維看待孩子們之間發(fā)生的事情。

9（4）陪伴。父母應(yīng)該做孩子的好朋友。在一個家庭中，平靜和諧的氛圍是孩子成長最好的營養(yǎng)。孩子是會移情的，他會將父母的處事方式不折不扣地轉(zhuǎn)移到他與別人的交往上。（5）做一個愛學(xué)習(xí)的家長。在課堂上有孩子討厭媽媽，喜歡老師，原因很簡單，就是老師更尊重他，表揚(yáng)他，挖掘和放大他的優(yōu)點(diǎn)。

10一個喜歡與父母交流的孩子，她一定是滿臉笑容，一個陽光，積極向上的孩子。他成長過程中心理不會出現(xiàn)大問題，并且成績也不會差。

11孩子需要做的準(zhǔn)備：（1）作息時間。（2）能坐住，會聽講。所以我們孩子要求孩子聚精會神地聽課。一年級的知識或許很簡單，但是聽講的習(xí)慣卻很重要。孩子會聽講，能很快地融入課堂，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，孩子就很快適應(yīng)小學(xué)生活，找到成就感，喜歡上學(xué)。

12孩子聽講怎么培養(yǎng)？用“反饋”方式訓(xùn)練孩子。（3）多識字，做好準(zhǔn)備。學(xué)之后，課程進(jìn)展比較快，識字是難點(diǎn)。更重要的一點(diǎn)是現(xiàn)在的一年級孩子已經(jīng)不是在同一個起跑線上。識字多一點(diǎn)，能增強(qiáng)孩子的理解能力，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有幫助。識字多，有助于孩子讀課外書，增加孩子的知識量。（學(xué)生的例子，劉）

13（4）養(yǎng)成每天讀課外書的習(xí)慣。選一些好的課外書，每天讀一讀。一本課外書，有好多種讀法，可以當(dāng)故事讀，可以看看里面認(rèn)識多少字，看著圖畫，你能不能把故事講出來，這個故事的結(jié)局能不能變成另外一種可能？

14（5）盡量提前學(xué)習(xí)點(diǎn)拼音。拼音是學(xué)習(xí)語文的工具，早一天學(xué)會，孩子就會自己讀帶拼音的課外書。拼音學(xué)習(xí)很枯燥，因?yàn)樗幌駶h字一樣有由來，有故事。拼音是一些硬生生的規(guī)定，法則。必須那樣讀，那樣拼，那樣用。拼音是個難點(diǎn)，可以提前做點(diǎn)準(zhǔn)備。

15總結(jié)：其實(shí)幼小銜接的根本目的是，家長孩子充分做好心理準(zhǔn)備，迎接小學(xué)階段的挑戰(zhàn)。孩子進(jìn)入新的環(huán)境中，能快速地找到成就感，被認(rèn)可，有價值感，適應(yīng)新的學(xué)校生活。但是，小學(xué)也沒有大家想象的那么可怕。學(xué)習(xí)是個慢過程，不見日增，但見月長。我們需要做的就是，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為未來做點(diǎn)準(zhǔn)備。

16運(yùn)籌帷幄決勝千里

17謝謝大家！