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新冠病毒校園防疫—加強疫情防控共建平安校園—織牢學校健康平安網(wǎng)筑牢校園防疫安全墻

1目錄contents新冠病毒是什么及癥狀學校及學生的防護指南校園疫情預防該怎么做學生疫情復學心理教育01020304

2新冠病毒是什么及癥狀Part01

32、除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。1、是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株新型冠狀病毒新冠病毒是什么及癥狀

4a、其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；b、另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。新冠病毒是什么及癥狀

5主要表現(xiàn)為跟普通感冒類似的發(fā)燒，主要是乏力，感覺到四肢無力，很沒有力氣的感覺，干咳，這幾種情況都是比較輕微的，感受到呼吸逐漸變得困難，這也是與普通感冒最大的區(qū)別。新冠病毒是什么及癥狀

6學校及學生的防護指南Part02

7落實學生晨檢，因病缺勤病因追查與登記制度，做到病例早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，家長要時刻觀察孩子的健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，應及時帶孩子前往醫(yī)院就診，陪護就醫(yī)，一定要佩戴好合適的口罩。學校及學生的防護指南

8進校前自覺接受體溫測試，體溫超過37.3度時請在家自行隔離并報告指定醫(yī)療機構(gòu)，在食堂用餐時，避免人員密集采用分餐進食。學校及學生的防護指南

9病毒會通過接觸傳播，所以要用流動的水或肥皂水洗手，不去野味、海鮮、活禽市場或農(nóng)場，不吃生冷、奶、菌、肉類要徹底煮熟，全國上下都在嚴密防控，不信謠、不傳謠。學校及學生的防護指南

10校園疫情預防該怎么做Part03

11勤洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩，盡量不要坐公共交通工具。建議步行、騎行或乘坐私家車上學。如果必須乘坐校車等公共交通工具時，請務(wù)必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。校園疫情預防該怎么做

12進校前自覺接受體溫測試，體溫超過37.3度時請在家自行隔離并報告指定醫(yī)療機構(gòu)，放學回家不在外面溜達，不觸碰動物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。校園疫情預防該怎么做

13疫情防控期間，學校不允許任何外來人員進入校園。如是家長來訪，教師和家長雙方佩戴口罩，在指定地點接待，接待后消毒，或者教師和家長在校門外溝通。校園疫情預防該怎么做

14錯峰用餐，隔位而坐少說快吃。用面巾紙按電梯或用手按后。勤洗手用紙巾觸碰水龍頭避免二次污染。勤洗手，蓋好馬桶蓋再沖水。校園疫情預防該怎么做

15學生疫情復學心理教育Part04

16“過去遇到類似的煩惱，是怎么應的？”“現(xiàn)在情緒這么糟糕，在過去的時間里，有沒有一些比較好的時候，那時是怎么做到的？”人類大腦會有一種“快樂啟動”的反應，回想過去愉快的事情會帶來美好的體驗。學生疫情復學心理教育

17把人生延伸來看把人生延伸來看，我們會發(fā)現(xiàn)每一種經(jīng)歷都是一種成長，每一次挫折都是一筆財富假設(shè)未來法，假設(shè)在一段時間以后，你把當下的困擾解決了，你會如何感謝現(xiàn)在的自己？這樣的思考非常有力量，可以增添信心與希望。學生疫情復學心理教育

18學生疫情復學心理教育因疫情防控的原因，我們都隔離在家，切斷與外界的聯(lián)系，會使人變得孤獨，生命本來就是一個開放的系統(tǒng)，一旦阻斷就會產(chǎn)生焦慮與抑郁。要嘗試多與人交流，在與人交談時，建立的情感聯(lián)結(jié)可以消除孤獨感，獲得內(nèi)心的安寧，滿足歸屬與愛的需求。學生疫情復學心理教育

19每個人內(nèi)心都有正負能量，我們進行心理狀態(tài)的提升，不是要減少負性能量的部分，而是要增加正性情緒。學會在生活中不斷尋找有意義的事情，發(fā)掘內(nèi)在的資源。比如情緒低落時，不是要試圖控制負面情緒，而是要多做一些積極有意義的事情。學生疫情復學心理教育

20新冠病毒校園防疫—加強疫情防控共建平安校園—織牢學校健康平安網(wǎng)筑牢校園防疫安全墻