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1、國民中小學(xué)課程綱要九年一貫重大議題(環(huán)境教育議題)研修小組工作歷程資料重大議題-環(huán)境教育議題（（（一（一一一））））研修小組研修小組大大大會大會會會會議名稱時間地點邀請對象決議重點臨時動議（（（場次（場次））））國民中小學(xué)96.12.1國立編譯邀請對象：1.國民中小學(xué)課程綱要環(huán)境教育議題不課程綱要重下午5:30館602會1.研修小組成員：撰寫分年細(xì)目。大議題（環(huán)境議室高翠霞、莊明貞、張子超、王淑枝、教育議題）研王少泉、吳易凌、陳憐燕、林建南、2.針對新增、修改或需要說明的能力指標(biāo)修小組第1次邱雅莉、劉世和、范靜芬、莊潔作補充說明。會議2.教育部國教司：楊韻玲3.整體檢視能力指標(biāo)

2、，針對過難或含有一出席者：個概念以上的指標(biāo)，進(jìn)行調(diào)整修訂，使高翠霞、王淑枝、王少泉、吳易凌、其難易適中，清楚明白。陳憐燕、林建南、邱雅莉、劉世和、范靜芬、莊潔國民中小學(xué)96.12.15臺北市立邀請對象：1.配合目前國民小學(xué)實際狀況，及便於融課程綱要重下午14:30教育大學(xué)1.研修小組成員：入學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)，建議環(huán)境教育學(xué)習(xí)階大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、莊明貞、張子超、方德隆、段由目前的三個學(xué)習(xí)階段調(diào)整為四個教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、學(xué)習(xí)階段。修小組第2-3吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、2.確定研修小組工作進(jìn)程與各小組分工次會議劉世和、陳憐燕、范靜芬、廖

3、婷怡方式。2.教育部國教司：楊韻玲3.環(huán)境教育議題能力指標(biāo)研修工作依據(jù)出席者：環(huán)境教育議題「核心內(nèi)容」分為五個小高翠霞、龍芝寧、王淑枝、王少泉、組，每個小組由一位國中教師與一位國吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、小教師合作，進(jìn)行分組具體研修論。劉世和、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡4.預(yù)計於96年1月、3月及4月邀請國內(nèi)相關(guān)學(xué)者專家、NGO團體代表、課程教學(xué)實務(wù)工作者辦理諮詢座談會，共召開三場次。每場次邀請三至四位學(xué)者專1會議名稱時間地點邀請對象決議重點臨時動議（（（場次（場次））））家，蒐集環(huán)境領(lǐng)域?qū)W者專家意見，做為研修參考。國民中小學(xué)96.1.5臺北市立邀請對象：1.討論各分組研修工

4、作實際運作方式。課程綱要重下午6:00教育大學(xué)1.研修小組成員：2.利用主、次概念架構(gòu)表分析現(xiàn)行能力指大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、莊明貞、張子超、方德隆、標(biāo)是否有缺乏不足之處，並蒐集環(huán)境教教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、育相關(guān)文獻(xiàn)，做為環(huán)境教育議題能力指修小組第4次張家儒、邱雅莉、林建南、劉世和、標(biāo)研修的理論基礎(chǔ)。會議陳憐燕、范靜芬、廖婷怡2.教育部國教司：楊韻玲出席者：高翠霞、龍芝寧、王淑枝、王少泉、張家儒、邱雅莉、林建南、劉世和、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡國民中小學(xué)96.1.26臺北市立邀請對象：1.各分組就目前研修工作進(jìn)度與成果說課程綱要重下午6:00教育

5、大學(xué)1.研修小組成員：明之，並對研修疑難進(jìn)行討論釋疑。大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、張子超、莊明貞、方德隆、2.增修能力指標(biāo)除了從個人教學(xué)經(jīng)驗出教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、發(fā)，更重要的是要有理論基礎(chǔ)來支修小組第5次吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、撐。同時應(yīng)把握每主題軸的重點學(xué)習(xí)會議劉世和、陳憐燕、范靜芬階段，考量向度與廣度，界定清楚內(nèi)2.教育部國教司：楊韻玲涵與範(fàn)疇後，再進(jìn)行修正改。出席者：高翠霞、張子超、莊明貞、張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、劉世和、陳憐燕、范靜芬國民中小學(xué)96.3.16臺北市立邀請對象：1.「補充說明」

6、用意在於使教師正確理解課程綱要重下午5:30教育大學(xué)1.研修小組成員：能力指標(biāo)，因此可能是解釋名詞或教學(xué)2會議名稱時間地點邀請對象決議重點臨時動議（（（場次（場次））））大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、龍芝寧、張家儒、邱雅莉、建議等。教育議題）研c310室林建南、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡、2.各小組研修報告應(yīng)包含理論依據(jù)、各階修小組第6次莊明貞、張子超、方德隆、張郁雯、段概念、能力指標(biāo)修訂內(nèi)容、架構(gòu)圖等會議王淑枝、王少泉、吳易凌、劉世和四大部分。2.教育部國教司：楊韻玲出席者：高翠霞、龍芝寧、張家儒、邱雅莉、林建南、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡國民中小學(xué)96.4.27臺北市立邀請對象：1.研

7、修能力指標(biāo)與研修報告。課程綱要重下午5:30教育大學(xué)1.研修小組成員：2.確定環(huán)境教育各小組研修報告撰寫體大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、張子超、莊明貞、方德隆、例為主題軸名稱、導(dǎo)讀(600字)、概念教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、架構(gòu)圖、理論依據(jù)、各學(xué)習(xí)階段主要概修小組第7次吳易凌、劉世和、張家儒、邱雅莉、會議林建南、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡念、分段能力指標(biāo)修訂、能力指標(biāo)修訂2.教育部國教司：楊韻玲對照說明表、參考文獻(xiàn)(APA格式)等部出席者：分。高翠霞、張子超、龍芝寧、王淑