《小學(xué)句子排序方法指導(dǎo)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、小學(xué)句子排序方法指導(dǎo)?一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1．了解整理句子順序的要求和作用。2．掌握整理句子順序的方法以及需要注意的問題。二、教學(xué)流程1．整理句子的順序就是要求我們把排列錯(cuò)亂的、條理不清的幾句話，經(jīng)過調(diào)整、編排，使它們成為條理清楚、通順連貫的一段話。這種練習(xí)，句子之間的關(guān)系一般是按事情的發(fā)展順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序組織的。它們前后聯(lián)系緊密，不可以隨意顛倒。整理句子的順序可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和說話寫句的條理性。整理句子順序的練習(xí)在本年級(jí)有兩種形式：(1)把錯(cuò)亂排列的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。(2)把排列錯(cuò)亂的句子

2、整理成一段通順、連貫的話，再寫下來。2．整理句子的順序時(shí)，我們可以按這樣的方法步驟去做。(1)認(rèn)真讀懂每個(gè)句子，理解它們的意思。(2)綜合各句話的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。(3)找出排列順序的根據(jù)：如事情發(fā)展的順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序……(4)按確定的根據(jù)來整理、排列句子。(5)按照排列好的順序仔細(xì)讀幾遍，檢查排列得是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)調(diào)整。整理句子的順序時(shí)，我們需要注意兩個(gè)問題：(1)一定要弄清句子和句子之間的關(guān)系，找出正確的排列順序的根據(jù)。(2)一定要找出正確的開頭，有了首句才能依

3、次類推，理順句序。三、典型例題（以事情發(fā)展、時(shí)間先后、地點(diǎn)變化為順序）1．把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）()姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。()我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。()我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了?！　〗馕鲞@五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說它是益蟲，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來排

4、列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。2．把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證?！　〗馕稣J(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到寫了這樣一件事：媽媽

5、當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過了些日子。寫“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)本)→想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎)→聽到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙?，這三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。排列順序?yàn)椋?、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。3、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序）（?）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流

6、著。（?）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。?）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（?）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（?）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。??解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠(yuǎn)望小溪——近處的竹林野花——總寫——揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。答案是：2?4?1?3?5四、強(qiáng)化訓(xùn)練（一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。1．(???)小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。?

7、?(???)小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來。??(???)同學(xué)們?cè)诠珗@里游玩。??(???)他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。??(???)他隨手就把冰棍紙扔到了地上。??(???)小剛不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。??(???)她對(duì)小剛說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?.（??）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。（??）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。（??）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。（??）我和爸爸正在菜園里拔草。（??）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。3.（??）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”（??）小黃鸝都把脖子伸得

8、長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（??）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（??）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（??）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（??）海棠樹上有一片嫩