《2020版高考歷史大一輪復(fù)習(xí)選考1第1講基礎(chǔ)過關(guān)課練習(xí)（含解析）新人教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

選考一第1講基礎(chǔ)過關(guān)課1.(2016·山東濟寧期末)有學(xué)者認為商鞅的強國之術(shù)堪稱中國歷史乃至世界史上最殘酷和嚴厲的一種，是一次激進的國家主義試驗。閱讀下列材料，回答問題。材料一　令民為什伍而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同重，匿奸者與降敵同罰。行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇於公戰(zhàn)怯於私斗，鄉(xiāng)邑大治?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙?zhàn)國的風(fēng)氣從根本上說是由于制度原因造成的全社會的“免而恥”。雖然容易在短期內(nèi)奏效，但國家政令的貫徹執(zhí)行如果僅能仰仗于予富予貧、予貴予賤以及施用嚴刑峻法的權(quán)力，人民的守法就只能是出于恐懼和貪欲?！棠铎鳌渡眺钡臑槿藶檎蛻?zhàn)國風(fēng)氣》(1)根據(jù)材料一歸納商鞅變法在法制方面的主要內(nèi)容。這種法制措施在秦國實行的效果如何？(2)據(jù)材料二說明商鞅的“強國之術(shù)”對秦國民風(fēng)產(chǎn)生的影響。解析　第(1)問，材料一共四句話，第一、二句為內(nèi)容，第三、四句為影響，從中歸納總結(jié)即可。第(2)問，根據(jù)材料二“免而恥”“嚴刑峻法”“恐懼和貪欲”等方面分析。答案　(1)內(nèi)容：嚴刑峻法；鄰里連坐。效果：建立了良好的社會秩序；提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，在六國戰(zhàn)爭中處于優(yōu)勢地位。(2)影響：功利之風(fēng)盛行；形成重利輕義的風(fēng)氣；道德觀念淡??；好戰(zhàn)嗜殺的血腥世風(fēng)形成，容易導(dǎo)致暴政。2.(2016·黑龍江大慶質(zhì)檢)閱讀下列材料，回答問題。材料一　魏孝文斷北語而改姓元，是亡其祖也，不惟失德，實非吉兆?！〉郾蔽盒⑽牡圩兎ǎ形拿?，魏國以治，此變而得者也。——張之洞《勸學(xué)篇·變法第七》材料二　鮮卑族“尚勇、純樸，好射獵”的性格，造就了他們團結(jié)、積極進取的民族精神。正是由于這種優(yōu)秀的民族精神和品質(zhì)，造就了強盛的北魏王朝。孝文帝遷都洛陽后的漢化改革的斷胡語、改胡姓、禁胡服，不僅是對鮮卑民族文化的摒棄，更是對其民族精神的摧殘。孝文帝不顧民族差異想通過改說漢語、穿漢服、用漢姓來“中夏正音”，是對鮮卑民族文化的踐踏和否定。5 孝文帝的改革，對當(dāng)時社會發(fā)展和本民族的進步并沒有實質(zhì)性的意義，而是他本人對漢文化的仰慕向往和好大喜功，是不顧本民族利益和社會發(fā)展需要的一種沖動，是對本民族的一種否定?！幾愿读x漢《孝文帝遷都改革與北魏亡國析》(1)概括上述材料中對北魏孝文帝的不同看法及理由。(2)結(jié)合所學(xué)知識，概括指出北魏孝文帝其人其事在當(dāng)今社會背景下的可取之處。解析　第(1)問，從兩則材料可以看出，對于北魏孝文帝改革，張之洞持肯定態(tài)度，而乾隆帝和付義漢持否定態(tài)度，其理由從其改革的措施和影響等方面去分析。第(2)問，結(jié)合所學(xué)知識，可從北魏孝文帝在政治、經(jīng)濟、文化等方面的改革措施分析可取之處。答案　(1)看法：第一種是肯定。理由：孝文帝改革注重學(xué)習(xí)漢人先進的制度和文化，鞏固北魏的統(tǒng)治?？捶ǎ旱诙N是否定。理由：孝文帝的漢化政策摒棄了鮮卑民族文化，是對鮮卑民族文化的踐踏和否定，不利于社會發(fā)展和本民族進步。(2)可取：整頓吏治，打擊腐敗；發(fā)展經(jīng)濟，增加財政收入；加快民族自身的發(fā)展進步，促進民族融合和中華民族的發(fā)展；孝文帝高遠的眼光、大無畏的勇氣與決心、堅強的意志，保證了改革的順利開展。3.(2017·河南洛陽調(diào)研)閱讀下列材料，回答問題。材料一　“凡商旅所有必賣于市易，或(非)市肆所無必買于市易”，真正達到了“盡收天下之貨，自作經(jīng)營”的目的。其時，市易司甚至連果實之類都自作經(jīng)營?！棠铎鳌吨袊鴼v代變法類型及其成敗》材料二　用限制商人獲利、控制市場流通的手段，使稅收物資的調(diào)撥與運輸體現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益——就近與低價，這叫徙貴就賤，用近求遠?！畼渲尽秶肥v》材料三　(蘇)轍曰：“以錢貸民，使出息二分，本以救民，非為利也。然出納之際，吏緣為奸，法不能禁。錢入民手……及其納錢，雖富民不免逾限，恐鞭捶必用，州縣之事不勝煩矣?！薄独m(xù)資治通鑒》(1)上述三則材料反映出王安石變法中哪幾項措施？結(jié)合所學(xué)知識，分析其產(chǎn)生的積極效果。(2)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Ξ?dāng)今政府經(jīng)濟工作的看法。解析　第(1)問，第一小問，據(jù)材料一“市肆所無必買于市易”，材料二“使稅收物資的調(diào)撥與運輸體現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益”，材料三“以錢貸民，使出息二分，本以救民”三方面總結(jié)；第二小問，結(jié)合所學(xué)回答。第(2)問，從市場經(jīng)營、經(jīng)濟政策、關(guān)注民生幾個方面去分析。答案　(1)措施：市易法；均輸法；青苗法。成效：打破了大商人對市場和流通的壟斷；增加了政府的財政收入；有利于減輕人民負擔(dān)。5 (2)看法：政府不能壟斷市場，越位經(jīng)營；制定科學(xué)合理的經(jīng)濟政策；完善監(jiān)督機制；關(guān)注民生。4.(2017·福建廈門調(diào)研)閱讀下列材料；材料一　過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想懸殊，各國相沿的習(xí)慣歷經(jīng)數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。材料二　日本諸島地理位置的緊湊既促進了民族團結(jié)，又促進了新價值觀和新知識在全國的傳播。它也使這個國家容易遭受和認識到外國的壓迫……過去，日本以“日本精神、中國知識”為口號，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面。現(xiàn)在，日本又以“東方道德、西方技藝”為口號，向西方借用了它所盼望的東西。因此，同中國帝國的鐵板一塊的特點相比，日本的政體和社會結(jié)構(gòu)具有多元化的特點。地理上的分隔，即起伏不平的山區(qū)地形加強了日本的氏族傳統(tǒng)和地區(qū)獨立主義。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》請回答：(1)概括材料一中日本人對西方文明的看法。(2)依據(jù)材料二，簡要分析明治維新的歷史背景。解析　第(1)問，要從材料一中概括，概括時要注意層次性。第(2)問，首先要把材料二讀透，然后分清材料的層次和意思，再根據(jù)各層次內(nèi)容進行提煉歸納。答案　(1)看法：過去的西洋文明是外國人引進的；今后，日本人要自己將西洋文明帶入國內(nèi)；對西洋文明不能強搬硬套。(2)背景：地理環(huán)境上，日本諸島地理位置緊湊，促進了民族團結(jié)，又促進了新價值觀和新知識的傳播，地理上的分隔，加強了日本的氏族傳統(tǒng)和地區(qū)獨立主義；文化傳統(tǒng)上，從以“日本精神、中國知識”為口號到以“東方道德、西方技藝”為口號，向西方借用它所盼望的東西；體制結(jié)構(gòu)上，政體和社會結(jié)構(gòu)具有多元化的特點。5.(2017·山東淄博模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一　克里米亞戰(zhàn)爭的失敗對俄羅斯的民族主義者和斯拉夫派來說是一個嚴重打擊，因為與許多事先就警告俄羅斯會因其沒能跟上西方的腳步而即將遭到失敗的西歐派人不同，斯拉夫派人則很有信心地預(yù)言俄羅斯專制制度的優(yōu)越性將會導(dǎo)致一場可與1812年對拿破侖的勝利相媲美的勝利。實際上，這場失敗暴露了舊制度的腐敗和落后?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二　在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。5 ——劉濤《中國崛起第十四：從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分別指出材料中“西方的腳步”和“舊制度”的內(nèi)涵。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出你對日本明治維新期間“一個奇特現(xiàn)象”的理解。解析　第(1)問，據(jù)材料“俄羅斯專制制度”及所學(xué)工業(yè)文明、俄國農(nóng)奴制度分析作答。第(2)問，“一個奇特現(xiàn)象”是指：日本在明治維新期間全面學(xué)習(xí)西方，如廢藩置縣、殖產(chǎn)興業(yè)，直到生活習(xí)慣的西化；但同時也要保留本國的傳統(tǒng)文化，如天皇制、武士道精神；結(jié)合所學(xué)分析這一現(xiàn)象。答案　(1)“西方的腳步”：近代資本主義文明(或工業(yè)革命的影響)?！芭f制度”：沙皇專制制度(或農(nóng)奴制)。(2)理解：可以從明治維新特點角度回答，也可以從明治維新具體內(nèi)容方面回答，還可以直接對材料進行解釋和舉例。(其它表述，言之成理即可)如：經(jīng)濟工業(yè)化的快速發(fā)展與政治民主化的嚴重滯后；又如：全面西化的同時還保留自身民族傳統(tǒng)和文化；再比如：明治維新從“軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣”等方面全面學(xué)習(xí)西方，但也“融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”，如形成近代天皇制、武士道精神、神道崇拜等。6.(2016·河北邢臺模擬)閱讀材料，回答問題。材料一　戊戌維新運動，在湖南成功，在北京失敗。在湖南之所以成功，因陳寶箴、黃公度(黃遵憲)等都是政治家，資望才學(xué)，為舊派所欽重，凡所措施，有條不紊，成效卓著，反對者雖叫囂咒罵，而事實俱在，不容抹殺。在北京所以失敗，因康有為、梁任公(梁啟超)等都是言論家，資望不足，口出大言，而無實際，輕舉妄動，弱點畢呈，一百日間，竟為光緒下變法特旨三四百道。及光緒覺悟康有為之不足恃，以駐日本欽差大臣之職予以公度，而不予有為，三詔嚴催公度攢程赴京，以圖挽救，而時機已失，京變作矣?！读簡⒊瑐鳌凡牧隙〗鼇硌龈Q皇太后圣意，不愿將法盡變，并不欲將此輩老謬昏庸之大臣罷黜，而用通達英勇之人，令其議政，以為恐失人心……朕豈不知中國積弱不振，至于阽危，皆由此輩所誤。但必欲朕一旦痛切降旨，將舊法盡變，而盡黜此輩昏庸之人，則朕之權(quán)力實有未足。果使如此，則朕位且不能保，何況其他？今朕問汝，可有何良策，俾舊法可以全變，將老謬昏庸之大臣盡行罷黜，而登進通達英勇之人，令其議政，使中國轉(zhuǎn)危為安，化弱為強，而又不致有拂圣意。爾其與林旭、譚嗣同、劉光第及諸同志等妥速籌商，密繕封套，由軍機大臣代遞，候朕熟思，再行辦理。朕實不勝十分焦急翹盼之至?！豆饩w大事匯鑒》(1)根據(jù)材料一，歸納戊戌變法失敗的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ψ兎ㄊ〉恼J識。5 解析　第(1)問，據(jù)材料一“資望不足”“口出大言，而無實際，輕舉妄動，弱點畢呈”“一百日間，竟為光緒下變法特旨三四百道”“光緒覺悟康有為之不足恃”“以圖挽救，而時機已失”等信息歸納總結(jié)。第(2)問，結(jié)合所學(xué)，據(jù)“朕之權(quán)力實有未足”得出依靠沒有實權(quán)的皇帝；據(jù)“中國積弱不振，至于阽?！钡贸鋈狈Ω母锃h(huán)境；據(jù)材料二“妥速籌商，密繕封套，由軍機大臣代遞，候朕熟思，再行辦理”得出不講策略，結(jié)合所學(xué)知識，得出缺乏經(jīng)濟基礎(chǔ)、維新派力量弱小、忽視民眾力量等。答案　(1)原因：改革家威望不足；變法過急，缺乏成效；用人不當(dāng)；失去改革時機，導(dǎo)致政變發(fā)生。(答出其中三點即可)(2)民族資本主義經(jīng)濟薄弱，缺乏經(jīng)濟基礎(chǔ)；頑固派勢力強大，維新派力量弱??；依靠沒有實權(quán)的皇帝，變法難以貫徹實施；僅限于上層，忽視民眾力量；甲午戰(zhàn)爭后，民族危機深重，缺乏改革的環(huán)境；在變法過程中，不講策略，沒有成熟的可行性方案。(答出其中兩點即可)5