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1、人教版六年級上冊第六單元《輕叩詩歌的大門》作文指導【習作要求】這一段時間，我們已經搜集、閱讀了許多詩。讓我們繼續(xù)進行綜合性學習，有選擇地開展下面的活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。自己動手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；在試著寫一寫詩；還可以和同學交流自己寫的詩。舉辦詩歌朗誦會?？梢岳收b搜集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組里討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級詩朗誦會。合作編本小詩集。小詩集里可以編

2、入搜集到的詩和同學們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂后在班上展示，評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創(chuàng)意。進行詩歌知識競賽。將搜集到的詩歌知識編成題目，用比賽的方式看看哪些同學的詩歌知識豐富。【寫作指導】1．明喻法──描寫事物的特點，適合描寫實物和大自然景象。2．暗喻法──表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。3．閱兵法──表現(xiàn)景物的層次。4．排比法──表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。5．擬人法──活潑可愛、有趣。6．假設法──寫出美麗的希望和想象。7

3、．夸張法──制造特別效果、加深印象。8．疑問法──引起興趣，深入思考。9.10．故事詩──將故事寫成詩。11．呼告法──不論是否面對面相見，直接呼叫對方，使內容更深刻、生動。12．對話法──平易近人，如在眼前耳邊，易接受。13．對比法──凸顯內容、性質，包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比??充分表達自己的感情；讀起來有韻味；選擇有趣有創(chuàng)意的內容；生活中多觀察，多發(fā)現(xiàn)，再加上自己的想象?！緦懽魉夭摹刻钤姛嵘碥嚧跋褚粋€電視機屏幕閃爍的山峰美麗的街道和（）輪流上電視車窗像（）（)的（）（）

4、的（）還有（）父愛是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我們身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我們心中的暑熱；是秋日里的一串串碩果，指引我們走向成功；是冬日里的一把火，溫暖著我們的心。父愛無處不在。母愛是醉人的春風，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。母愛是一首田園詩，悠遠清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉深情。【優(yōu)秀范文】風箏要出去玩兒的我是一架風箏繩子的那端長長地寄在媽媽的心里天快黑了我覺得那根繩子在慢慢地把我拉回媽媽把愛放在叮嚀的話里放在我生病時她著急的臉上愛的擺放爸爸

5、把愛放在送我的玩具里放在我做錯時他生氣的表情上而我把愛放在撒嬌的嘴里放在涂鴉的畫紙上仙人掌身上長滿了刺沒人敢接近你是不是喜歡過孤獨的生活故意要趕人走仙人掌開花了紅的黃的大的小的令人眼花繚亂是不是有刺的花兒特別漂亮春天的太陽就像一位好久不見的老朋友看到你整個人都溫暖起來你把天空換一片蔚藍的幕大地又復活了小狗在你的懷抱里懶洋洋地躺著小朋友快樂地唱著跟你打招呼希望你能留久一點那該多好啊假如天上所有的星星像雨一樣落下來那該有多好啊世界上所有的小朋友都會跑出來撿然后串成項鏈掛在媽媽的脖子上那該多好啊星星那是，夜空上的一員

6、。完美無瑕，閃亮的鉆石。這些星星，白天不見蹤影。黑夜和月亮姐姐一出來，可就由不得它們這些小滑頭，不來也得來啦。