《第二章-物質的分類課件-新課標-人教版.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、生活中悟出的道理為什么顧客能很快的挑出自己所需的商品呢?在圖書館里有這么多的書籍,為什么你能夠很快找到你所需的書呢?為什么你能快速找到你要進的網(wǎng)站呢?這是人們將這些物品按照一定的標準事先對它們進行了分類這種方法，對于我們研究紛繁復雜、數(shù)量眾多化學物質和化學反應有不可取代的作用。物質的分類(1)[思考與交流]1.請根據(jù)自己以往的生活學習經(jīng)驗和社會知識，再列舉一些應用分類法的例子。討論對它們進行分類的目的和意義。分類的作用和意義分類方法的應用可使事物更加的系統(tǒng)化、條理化，更進一步區(qū)分和認識不同事物的相同點和不同點。案例1：以所含陽離子不同進

2、行分類以所含陰離子不同進行分類分類的標準要對事物進行分類，首先要確定一定的標準，標準不同，得到的分類結果也不相同。通常因為一種分類方法的局限性，我們往往采用多種分類方法。交叉分類法探究練習1.有關分類標準的問題案例2、樹狀分類法：采用樹狀形式對同類事物進行再分類的一種方法。樹狀分類法實踐活動物質混合物純凈物單質化合物非金屬單質金屬單質氧化物……鹽酸堿一、初中化學中有關物質的分類純凈物和混合物的比較純凈物混合物概念只由一種物質組成由兩種或兩種以上物質組成有固定的組成有固定的性質無固定的組成一般無固定的性質CuMgONaCl空氣、海水、玻璃

3、特征例子返回探究練習2.單質的分類金屬非金屬單質活潑金屬:較活潑金屬:不活潑金屬:由分子構成：由原子直接構成:KaCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金剛石、石墨、H2、Cl2、P4、O3返回氧化物的分類下列物質在我們生活中常見,其中屬于氧化物的是()A.水B.食鹽C食醋D.酒金屬氧化物:非金屬氧化物:氧化物CuOMgOCaOCO2SO2練習答案：（A）酸的分類按是否含氧：酸按提供氫離子數(shù)目：按揮發(fā)性：一元酸、二元酸……揮發(fā)性酸、難揮發(fā)性酸含氧酸、無氧酸堿的分類KOHNaOHBa(OH)2NH3.H2OCu(OH

4、)2Fe(OH)3Mg(OH)2Zn(OH)2可溶性堿:難溶性堿:按溶解性按提供OH-的數(shù)目按強弱堿鹽的分類2.按是否可溶于水:可溶性鹽:難溶性鹽:K+Na+NH4+NO3+SO42--Cl--CO32--PO43--AgClBaSO41.按陰、陽離子來分:陽離子：陰離子：K+Na+NH4+Cu2+Ca2+NO3--SO42--Cl—CO32--PO43--3.組成中是否有可電離的H+、OH-正鹽酸式鹽堿式鹽反應類型實例二、化學反應的分類化合反應分解反應置換反應復分解反應A+B=ABAB=A+BAB+C=A+BCAB+CD=AD+CBH

5、2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O2H2+O2====2H2O點燃2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2H2SO4+Zn====ZnSO4+H2整理與歸納探究練習3【實踐活動】按照物質的組成和性質，對純凈物進行分類，仿照P21圖2-3作出樹狀分類圖，然后選擇下列合適的物質填在物質類別上。O2、Cu、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、HClKNO3、CO2、空氣、CuO、含鎂60%的MgO、NaCl返回ANaCl、KCl、NaClO、MgCl2BHClO3、KClO3、Cl2、NaClO3CH3PO4、H4S

6、iO4、HCl、H2SO4D銅、金、鉑、鈣每組物中都有一種物質與其他物質在分類上不同，試分析每組物質中的組成規(guī)律，將這種不同于其他物質的物質找出來探究練習某物質經(jīng)分析，只含一種元素，則此物質()A一定是一種單質B一定是純凈物C一定是混和物D可能是純凈物，也可能是混和物答案：（D）返回對下列化學反應從不同的角度進行分類：（1）4P+5O2==4P2O5（2）C+O2==CO2（3）3Fe+2O2==Fe3O4（4）C+2CuO==2Cu+CO2標準:(1)從反應物與生成物種類和類別去劃分返回(2)從物質的得氧、失氧角度去劃分點燃點燃思考:

7、（5）Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2高溫點燃高溫