《小學低年級家長會ppt課件模板.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、X年級小學家長會20XX匯報人：XXX家長會主要環(huán)節(jié)12345家長會的意義關(guān)于我們的班級正確看待學生的成績每日作業(yè)的布置情況課外閱讀很重要第一部分家長會的意義導語為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長輔導孩子的學習。家長會的意義前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，

2、無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分第二部分關(guān)于我們的班級Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield1、家庭的矛盾會讓孩子們很煩惱（父母吵架）——我們要努力為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍；2、孩子們長大了，學會體諒老師(班級中的壞事不告訴我）——我們向孩子傳達了愛，孩子也會回報愛；3、生活能力的培養(yǎng)，也是我們的當務(wù)之急（穿衣

3、服、收拾桌箱）——學會生活才能讓孩子們自立。4、家長對孩子的兩極分化的態(tài)度導致學生學習狀態(tài)、學習成績的兩極分化（作業(yè)）——您的重視決定了孩子的未來從班級的現(xiàn)象到我的思考學生試卷有些學生父母常年在外務(wù)工，留下年邁的父母照顧學生，沒有辦法對學生進行輔導，造成部分學生的差距越來越大，根本沒有時間來輔導這些學生。4、家庭教育缺失透過成績看問題第三部分正確看待學生的成績Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandma

4、keitintoafilmtobeusedinawiderfield1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。2、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。正確看待學生的成績關(guān)于及格，良好，優(yōu)秀：三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一的家長基本沒有能力跟得上，或者有能力不去跟。而這，就是及格，良好，優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。孩子還小，要的是家長的關(guān)心和督促。

5、正確看待學生的成績第四部分每日作業(yè)布置情況Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield1、可以引導孩子復述讀過的故事；2、讀書后要和孩子分析故事告訴我們的道理；3、讀書過程中不理解的詞語要給予講解；4、還可以圈畫好詞，好句。讀書作業(yè)每天睡前陪孩子讀書半個小時。不必再堅持記閱讀日記，但必須堅持讀書。讀書建議作業(yè)背誦作業(yè)聽寫作業(yè)課文古詩成語

6、按要求聽寫寫每課的詞語，必須寫在專用的聽寫本，并用紅筆批閱讓學生改正。第五部分課外閱讀很重要Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學出來的？語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表

7、達能力才能進一步提高。語文學習新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學低年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。三年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的小學就可以達到400萬字。語文學習，必須樹立“大語文觀”不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！背誦是兒童的天

8、性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。大語文觀語文學習，必須樹立“大語文觀”三分靠教，七分靠學三分靠學，七分靠管三分靠批評,七分靠表揚每天花一定的時間與孩子交流玩耍每周留一點和孩子一起看書，看電視每月騰一點和孩子外出以身教者從，以言教者訟家長是孩子最好的老師你可以不是天才，但你可以成為天才的父母送給家長的話（與家長共勉）每個孩子身