《幼兒園大班社會《愛心手語》課件一.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、幼兒園大班社會《愛心手語》課件一活動意圖：我們周圍存在很多的弱勢群體，他們需要大家的關愛。讓每一個幼兒都擁有一顆熱愛生活，關愛他人的愛心，是幼兒社會性發(fā)展教育中不可缺少的一部分。因此開展此次活動。了解幫助生活中實際存在但又被忽視的弱勢群體，從而讓幼兒的愛更加廣博。引導幼兒理解關心他人，服務他人，培養(yǎng)幼兒的愛心、責任心；讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺，營造一個完美的世界。活動目標：1、學習手語關愛聾啞人。2、感知非言語交往和表達方式。活動準備：1、電腦一臺。2、課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片)。3、音樂《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。4、視頻舞蹈《千手觀音》

2、、大字卡、聾啞人故事?；顒舆^程：一、游戲“猜一猜"、“捂耳朵"體驗當聾啞人“猜一猜”讓一個幼兒到黑板后面看字卡，然后把看到的內容用動作來表示，嘴不能說，讓大家來猜。大家都捂上耳朵，教師來說一句話，看看小朋友能不能聽見。二、看手語圖片圖片上的阿姨在干什么?這手勢是做給誰看的?第2頁共2頁小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出，只好用手勢做手語和別人交流。三、認識手語教師示范：你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等四、講述故事，有幫助聾啞人的想法配樂《天使的翅膀》講述聾啞人故事。小結：出示《千手觀音》的圖片，觀看錄像《千手觀音》手語歌《感恩

3、的心》。一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人?；顒臃此迹和ㄟ^活動《愛心手語》的開展，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們周圍存在的弱勢群體，他們需要我們大家的關愛。手語作為一種交流的符號、工具，一直服務于愛心這根主線，運用手語認識與情感體驗相結合的方式，使幼兒進一步關愛聾啞人，并逐步引導幼兒的心靈更加美麗、友善。在活動中以游戲《猜一猜》《捂耳朵》的方式導入，讓幼兒去體驗聾啞人的世界，同時產生進一步學習的欲望。運用手語動作、講故事、欣賞錄像等形式作為教育手段，每一環(huán)節(jié)都圍繞著目標展開，在活動中通過學習一些基本的手語動作，讓幼兒有了與聾啞人進行溝通、交流的欲望，并進一步引導幼兒對聾啞人產生同情心和

4、愛心。通過活動使幼兒知道，要正確對待殘疾人，同情、照顧、關心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。第2頁共2頁