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1、教育資料：_________小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)姓名：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞四十五周年紀(jì)念日。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校以各中隊(duì)為主體，組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的教育效果。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：一營造氣氛，深入宣傳二月底，學(xué)校大隊(duì)部酒制訂了學(xué)雷鋒活動方案，做到行動有計(jì)劃，安排

2、有部署。在校園內(nèi)，利用紅領(lǐng)巾廣播站，升旗儀式，辦黑板報(bào)進(jìn)行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，學(xué)習(xí)雷鋒歌曲等等，使同學(xué)們耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使同學(xué)們對雷鋒精神內(nèi)涵有更深入的了解。二開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動3月5日起，我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多小雷鋒：四到六年級的同學(xué)到校外撿垃圾，美化街道，校內(nèi)清理了衛(wèi)生死角，還主動幫助學(xué)前班，一年級的小同學(xué)打掃衛(wèi)生，擦玻璃等。一二三年級同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了自己的事情自己做從身邊的小事做起，還有許多的同學(xué)默默無聞

3、的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。三總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵此次主題活動即將結(jié)束，各中隊(duì)都對本次活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評比，評選出學(xué)雷鋒積極分子8人，分別是一（）第3頁共6頁班的明晶，魯文怡，一（）班的周潔，徐威，二年級的王一凡，魯晨，三年級的楊華，鄒航，四年級的呂金鑫，周潔，五（）班的涂成凱，董方源，五（）班的甘翠芳，蔡晶云，六（）班的郭琳，彭水霞，六（）班的王霞，白仁喜。評選出學(xué)雷鋒先進(jìn)集體是五（）班，六（）班。樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中。第3頁共6頁小學(xué)學(xué)困生幫扶總結(jié)

4、xx07,通過自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學(xué)生會越少。我會繼續(xù)努力,爭取把工作做得更好。小學(xué)學(xué)困生幫扶總結(jié)城東小學(xué)李翠玲一、讓學(xué)困生體會成功,少一些挫敗感第5頁共6頁二年級的學(xué)生,思維上還存在過多的依賴性,他們很多時(shí)候不喜歡獨(dú)立思考,不積極主動思考,這就需要老師給他們創(chuàng)設(shè)問題的情境,引發(fā)他們的思考、點(diǎn)燃他們創(chuàng)新的火花,對于學(xué)困生來而言,我們

5、可以設(shè)定一些比較簡單的問題情景,讓他們體驗(yàn)成功。我通過使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)困生主動參與,使他們盡可能多的得到老師的肯定,表揚(yáng)、和老師的贊許,讓他們體會到努力就會成功,增加學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。讓他們有成功的體驗(yàn)、有同伴的認(rèn)可,不讓他們喪失學(xué)習(xí)的信心。二、立足于學(xué)困生的進(jìn)步,著眼于學(xué)困生的提高測驗(yàn)作為檢測學(xué)生的一種手段,但是不能成為我們評價(jià)學(xué)生的唯一尺度,而且對于不同的知識點(diǎn)也會有不同的體現(xiàn),對學(xué)生的進(jìn)步教師切記不能持否定的態(tài)度,要客觀。對于階段性的學(xué)困生

6、,他們時(shí)而進(jìn)步,時(shí)而后退,當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)一定要給予鼓勵(lì),同時(shí)對他們提出更高的要求;對于長期性的學(xué)困生而言可能我們很難找到他們的進(jìn)步,就連在課堂上也很難找到他們突出的表現(xiàn),我對待這部分學(xué)生,在他們主動回答問題時(shí),只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過對他們的鼓勵(lì)。我班的劉野同學(xué),她就是這樣的學(xué)生。但是,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也會把他放大了表揚(yáng)。三、關(guān)心學(xué)困生,讓他們上進(jìn)。要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn),學(xué)困生也不例外,在課堂上我注意觀察學(xué)困生,對轉(zhuǎn)化學(xué)困生抱有殷切的希望,對他們多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也關(guān)

7、心他們的生活,讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。實(shí)際上學(xué)生自己認(rèn)為好,那就從好的方面鼓勵(lì)他,然后給他提出更高的要求,給他明確努力的方向。四、多分析自己的教學(xué),少埋怨學(xué)生在教學(xué)中我常常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,哪些是這節(jié)課學(xué)生容易和教師溝通并共同掌握了的,哪些是大部分學(xué)生沒有掌握的,哪些是少數(shù)同學(xué)沒有理解的,分析學(xué)生掌握知識的情況,及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。五、耐心作好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),在輔導(dǎo)學(xué)困生的過程中我特別注意不給學(xué)生造成心理壓力,讓他們對輔導(dǎo)不至于懼怕。第5頁共6頁總之,通過自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的

8、成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學(xué)生會越少。我會繼續(xù)努力,爭取把工作做得更好。第5頁共6頁教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使