《地理12《在地球儀上認(rèn)識(shí)》教案(商務(wù)星球版七年級(jí)上).pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、第2課在地球儀上認(rèn)識(shí)經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)地球儀。了解赤道、緯線、經(jīng)線的定義，能夠在地圖、地球儀上準(zhǔn)確地找出。2、明確南北半球、東西半球、高中低緯度的劃分。能力目標(biāo)：掌握經(jīng)線、緯線的特點(diǎn)、分布、變化規(guī)律，能夠進(jìn)行對(duì)比分析。情感目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)比分析思維的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解赤道、緯線、經(jīng)線的定義，能夠在地圖、地球儀上準(zhǔn)確地找出.2、掌握經(jīng)線緯線的特點(diǎn)、分布、變化規(guī)律，能夠進(jìn)行對(duì)比分析教學(xué)難點(diǎn)：掌握經(jīng)線緯線的特點(diǎn)、分布、變化規(guī)律，能夠進(jìn)行對(duì)比分析學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)第一節(jié)課所講的地球的形狀、大小，缺乏理性思維，同時(shí)大多數(shù)學(xué)生的空間想象能力不夠，地球上的經(jīng)、緯線比較抽象，學(xué)生難于理

2、解教學(xué)方法：直觀教學(xué)法教學(xué)媒體：地球儀、地圖教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)：總結(jié)作業(yè)情況，地球的真實(shí)思考、回答回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)復(fù)習(xí)提問：形狀描述：平均半徑、赤道周容，及時(shí)鞏固長、表面積；地軸、兩極引入新課：地球的真實(shí)形狀由于很不規(guī)觀察地球儀、思考引起學(xué)生對(duì)地球儀則，在日常運(yùn)用時(shí)往往比較麻探索的興趣煩，因而人們常把它化簡成為理想化的正球體模型。我們用的地球儀就是這樣樣。了解地球儀展示并轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，組織觀察地球儀，分組讓學(xué)生通過實(shí)際學(xué)生討論。交流認(rèn)識(shí)地球儀觀察認(rèn)識(shí)、了解地認(rèn)識(shí)地軸、兩極、赤道掌握、理解。球儀，直觀，印象極圈、回歸線、經(jīng)線、緯深。線、經(jīng)度、緯度。了解低、中、

3、高緯度的劃分，南極和北極各用什么字母表示？地軸是一個(gè)假象軸。完成經(jīng)線和緯線組織學(xué)生觀察地球儀和地圖，小組交流、討論，可使學(xué)生對(duì)經(jīng)線的表格思考、討論，隨學(xué)生的討論逐完成表格。和緯線有個(gè)全面而漸顯示答案（表格見板書設(shè)深刻的認(rèn)識(shí)。為以計(jì)）后學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)觀察地球儀的轉(zhuǎn)演示地球自轉(zhuǎn)觀察教師的演示，通過實(shí)際操作，能動(dòng)介紹以右手指示地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)并實(shí)際操作直觀地觀察地球儀方向：面向赤道(上北下南)的轉(zhuǎn)動(dòng)。自西向東轉(zhuǎn)動(dòng),從北極上空看逆時(shí)針,從南極上空看順時(shí)針。達(dá)標(biāo)反饋指導(dǎo)學(xué)生上黑板繪制經(jīng)緯網(wǎng)，到黑板上繪制鞏固知識(shí)并繪出主要的經(jīng)線、緯線。如：赤道、南北回歸線，南北極圈，0度經(jīng)線，東西半球的分界線。

4、內(nèi)容總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容小組合作總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生歸納能力方法歸納注意觀察，多看地球儀，認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)地軸、兩極、本初子午線和赤道等這些基本點(diǎn)及線的重要性，辨認(rèn)東西半球和南北半球的劃分，辨別東經(jīng)和西經(jīng)的區(qū)別。板書設(shè)計(jì)地球的模型：地球儀（1）、地軸是假象軸（2）、南極S,北極N（3）、緯線和經(jīng)線經(jīng)線緯線定義連接南北兩極并且與緯線垂直相與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓交的半圓圈形狀半圓圓長度一樣長赤道最長，南北極最短指示方向南北方向東西方向特殊線0度經(jīng)線赤道、南北回歸線、極圈分布規(guī)律0度經(jīng)線以東為東經(jīng)，數(shù)值越來越赤道緯度是0度，以北為北緯，以南大，0度經(jīng)線以西為西經(jīng)，數(shù)值越為南緯，數(shù)值逐漸增大，到

5、南北極點(diǎn)來越大并在180度東西經(jīng)重合。為90度半球劃分西經(jīng)20度和東經(jīng)160度是東西半赤道是南北半球的分界線球的分界線教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入在黑板上繪制經(jīng)緯網(wǎng)圖，復(fù)習(xí)回憶、思考鞏固上節(jié)已學(xué)知經(jīng)緯線知識(shí)識(shí)師生互動(dòng)1舉例說明，經(jīng)緯網(wǎng)可以確定學(xué)生思考、舉例認(rèn)識(shí)經(jīng)緯網(wǎng)的重位置，它對(duì)軍事、航海、交通、要性以及氣象觀測等方面都有廣討論、思考、回答讓學(xué)生明白，說泛的用途。清南北緯、東西用經(jīng)緯網(wǎng)定位給出經(jīng)緯度，讓學(xué)生找位置；經(jīng)是非常重要給出位置，說出經(jīng)緯度。的。否則就會(huì)出大錯(cuò)。完成21頁活動(dòng)引導(dǎo)、啟發(fā)交流、討論、合作學(xué)會(huì)知識(shí)，關(guān)鍵題在于會(huì)用。用小乒乓球制作明確制作步驟，對(duì)學(xué)生

6、進(jìn)行指分組合作完成制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手地球儀導(dǎo)展示制作成果?？偨Y(jié)操作能力成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。方法歸納運(yùn)用知識(shí)原理解決實(shí)際問題，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，在過程中學(xué)習(xí)地理。在地球儀的經(jīng)緯網(wǎng)上確定方向和任何一點(diǎn)的位置，并演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。板書設(shè)計(jì)利用經(jīng)緯網(wǎng)在地球儀上確定位置小地球儀的制作1.上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了經(jīng)緯線的特征和經(jīng)緯度的劃分，為了鞏固所學(xué)知識(shí)，希望同學(xué)們認(rèn)真完成下列表格。緯線（圈）經(jīng)線（圈）形狀特征指示的方向長度的分布標(biāo)度的范圍度數(shù)的變化規(guī)律經(jīng)緯度的表示方法劃分地球半球的界線數(shù)量特征2.組織學(xué)生討論，填出下表：最后讓學(xué)生互相對(duì)答案。經(jīng)緯度數(shù)判斷東西半球判斷南北半球

7、300E、200N1200W、300S100W、870N1600E、450S