《中學(xué)教師培訓(xùn)管理制度.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中學(xué)教師培訓(xùn)管理制度為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我校骨干老師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本制度。一、端正教學(xué)思想師德高尚，為人師表；模范履行教師職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法施教的意識。二、明確工作職責(zé)1、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用，教學(xué)成績處于領(lǐng)先地位。2、發(fā)揮骨干作用，在學(xué)科教學(xué)中起引領(lǐng)作用，本篇文章來自資料管理下載。積極承擔(dān)示范課、引路課、觀摩課，每學(xué)期上1～2

2、節(jié)示范課。3、積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，與青年教師結(jié)對子，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。每學(xué)期帶1～2個(gè)徒弟。4、擔(dān)任教研組長、備課組長、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從各方面輔導(dǎo)學(xué)生。5、服從組織安排，主動(dòng)承擔(dān)班、團(tuán)、隊(duì)或其它教育工作。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力1、積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育理論和方法，積極參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育，掌握現(xiàn)代化教育手段。2、結(jié)合本校實(shí)際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實(shí)，本篇文章來自資料管理下載。一專多能，勝任

3、教學(xué)工作。3、主動(dòng)承擔(dān)（或參與）教育教學(xué)科研課題，撰寫并發(fā)表論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告四、學(xué)校各種機(jī)會(huì)對骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)1、每學(xué)期組織骨干教師外出學(xué)習(xí)。2、每學(xué)期組織一次骨干教師專題培訓(xùn)。3、邀請省內(nèi)外有關(guān)專家教授來校作專題報(bào)告，一年1-2次。