国产乱人视频免费观看网站,九九精品视频在线观看,九九久re8在线精品视频,日韩久久精品五月综合

<menu id="zjelp"></menu>

    <th id="zjelp"><tbody id="zjelp"><form id="zjelp"></form></tbody></th>
    <small id="zjelp"><menuitem id="zjelp"></menuitem></small>
  • <small id="zjelp"></small>

    <address id="zjelp"></address>
    <address id="zjelp"></address>
    拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt

    拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt

    ID:57118630

    大?。?.34 MB

    頁數(shù):31頁

    時間:2020-07-31

    拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt_第1頁
    拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt_第2頁
    拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt_第3頁
    拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt_第4頁
    拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt_第5頁
    資源描述:

    《拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

    1、思維拓展訓(xùn)練創(chuàng)新與思維創(chuàng)新過程三階段:尋找目標(biāo)---發(fā)現(xiàn)并界定問題;構(gòu)想創(chuàng)意---獲得思維產(chǎn)品;論證實施---證明并付諸實踐。一、跨入創(chuàng)新時代A、市場經(jīng)濟:頭腦就是資源競爭三階段:物質(zhì)層面→技術(shù)層面→智慧層面怎樣連接九個點?跨入創(chuàng)新時代B、信息社會:不斷淘汰自己巨量信息蜂涌而來!知識折舊不斷加速!跨入創(chuàng)新時代C、全球化浪潮:做世界公民全球化正在形成一股不可阻擋的潮流,把每個民族從經(jīng)濟、政治、文化各個方面緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。中國地理環(huán)境古希臘地理環(huán)境跨入創(chuàng)新時代D、個人發(fā)展:有智者事竟成成功智力三要素:

    2、分析--創(chuàng)造--實踐二、跳出思維定勢在思維實踐中,每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型.當(dāng)面臨外界事物時,能夠不假思索地納入特定思維框架進行處理。跳出思維定勢哥倫布的問題:怎樣把一只雞蛋豎立在桌面上?A、跳出從眾定勢不許標(biāo)新立異!槍打出頭鳥!跳出從眾定勢阿希測試:ABC跳出從眾定勢松下幸之助:10%——太早50%——太遲20-30%——最佳!這是什么圖形?B、跳出經(jīng)驗定勢經(jīng)驗的狹隘性:時間—空間—條件—歷來如此的,便對么?跳出經(jīng)驗定勢傳統(tǒng)就是前人的經(jīng)驗前人當(dāng)時只能那樣做我們現(xiàn)在不必那樣做這條

    3、褲子怎么回事?三、拓展思維視角橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同哪里是廬山真面目?這樣的臺階怎么啦?鍵盤字母順序QWERTYUIOPASDFGHJKLZXCVBNM哪個與眾不同?A、拓展主體視角自我:“我理解”、“我喜歡”他人:“假如我是別人”群體:“請踮起腳尖”已所不欲,勿施于人?是老婦還是少女?B、拓展時間視角現(xiàn)在:目前怎樣?過去:曾經(jīng)怎樣?將來:以后怎樣?誰動了 我的奶酪?變化多多我怎么辦?不同的祈求四、發(fā)揮團隊智慧團隊協(xié)作:三個臭皮匠頂個諸葛亮怎樣防止從眾定勢?發(fā)揮團隊智慧頭腦風(fēng)暴/參加者6-8人

    4、/圍著圓桌規(guī)則1:禁止批評規(guī)則2:數(shù)量第一大陸怎樣漂移?創(chuàng)新思維是習(xí)慣關(guān)鍵在于天天練!有了創(chuàng)意立即行動快魚吃慢魚!

    當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

    此文檔下載收益歸作者所有

    當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
    溫馨提示:
    1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
    2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
    3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
    4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。