《中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理(中小學(xué)).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、設(shè)備及管理合陽縣電教中心——李文紅中小學(xué)教學(xué)儀器主要內(nèi)容一、教學(xué)儀器管理的任務(wù)和要求二、教學(xué)儀器的分類與編號(hào)三、儀器配備目錄解讀四、教學(xué)儀器的存放五、教學(xué)儀器的賬目、冊(cè)、標(biāo)簽一、教學(xué)儀器管理的任務(wù)和要求1、教學(xué)儀器管理的任務(wù)一是管理好現(xiàn)已配備的儀器設(shè)備。二是經(jīng)常保養(yǎng)維修儀器，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于良好狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的即時(shí)需要。三是為實(shí)驗(yàn)室的裝備和充實(shí)儀器設(shè)備提供信息。2、教學(xué)儀器管理的原則①健全各種管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行；②嚴(yán)格驗(yàn)收已采購的儀器設(shè)備，并及時(shí)登記入賬；③科學(xué)合理地存放，妥善保管；④經(jīng)常保養(yǎng)維修；⑤

2、樹立教學(xué)服務(wù)的管理宗旨；⑥采取各種措施確保安全。二、教學(xué)儀器的分類與編號(hào)1、教學(xué)儀器的分類一是按其用途，分為演示儀器、分組儀器和學(xué)具；二是按其結(jié)構(gòu)，分為組合儀器、分立儀器和組裝儀器；三是按其制作，分為自制儀器和工業(yè)生產(chǎn)儀器。國家對(duì)中小學(xué)教學(xué)儀器實(shí)行了統(tǒng)一的分類。把教學(xué)儀器分為九大類。分別是：通用；測(cè)量；專用儀器；模型；標(biāo)本；掛圖、軟件及資料；玻璃儀器；藥品；其他實(shí)驗(yàn)材料和工具。2、教學(xué)儀器的編號(hào)新的《配備目錄》中，中學(xué)和小學(xué)教學(xué)儀器的編號(hào)統(tǒng)一都由5位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，第一位數(shù)字為大類號(hào)，前二位數(shù)字為小類號(hào)，后三

3、位數(shù)字是該儀器在同一小類中的序號(hào)。大類號(hào)：０代表“通用”；1代表“測(cè)量”；２代表“專用儀器”３代表“模型”；４代表“標(biāo)本”；５代表“掛圖、軟件及資料”；６代表“玻璃儀器”７代表“藥品”；８代表“其他實(shí)驗(yàn)材料和工具”。0代表“通用”00“視聽”；01“計(jì)算機(jī)”；02“一般”；03“支架”；04“電源”1代表“測(cè)量”10“長度”；11“質(zhì)量”；12“時(shí)間”；13“溫度”；14“力”；15“電”；16“其它”例如：（1）中學(xué)200g，0.2g的托盤天平，目錄編號(hào)是11004，第一位1代表“測(cè)量”，前二位11代表“質(zhì)

4、量”，后三位004代表質(zhì)量類測(cè)量儀器的“序號(hào)”。（2）小學(xué)500g，0.5g的托盤天平，目錄編號(hào)是11005，第一位1代表“測(cè)量”，前二位11代表“質(zhì)量”，后三位005代表質(zhì)量類測(cè)量儀器的“序號(hào)”。3、教學(xué)儀器編號(hào)的作用（1）有利于財(cái)產(chǎn)管理。采用帳冊(cè)制度或卡片制度記錄儀器，首先確定儀器設(shè)備的分類編號(hào)，為做到帳帳相符，帳物相符提供便利。（2）有利于科學(xué)管理。教學(xué)儀器按編號(hào)放，做到物以類聚，對(duì)號(hào)入座，使管理工作建立在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上；儀器分類編號(hào)，在儀器櫥有固定的位置，取用、統(tǒng)計(jì)方便、直觀；儀器對(duì)號(hào)上桌，學(xué)生對(duì)號(hào)入座

5、，儀器與學(xué)生一一對(duì)應(yīng)，儀器使用耗損情況一目了然。三、儀器配備目錄解讀1、教學(xué)儀器配備目錄的結(jié)構(gòu)《配備目錄》設(shè)置了儀器名稱、編號(hào)、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、單位、備注等欄目，并在“目錄”前邊設(shè)有“說明”?！皟x器名稱”欄是將凡被選中的教學(xué)儀器，不論是必配的，還是選配的，甚至是需要自制或?qū)W生自備的都列了出來。使“目錄”體現(xiàn)教學(xué)要求的完整性，為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教師備課提供了方便?！芭鋫鋽?shù)量”欄，是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和經(jīng)濟(jì)能力設(shè)置的?；谖沂「鞯貙?shí)際情況，《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)、初級(jí)中學(xué)都提出了四種配備方案，供不同條件學(xué)校選擇采用。2、小學(xué)數(shù)

6、學(xué)科學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)第一種方案適用于每年級(jí)2個(gè)平行班以下規(guī)模的學(xué)校，分組實(shí)驗(yàn)儀器一般按照4～6人一組配備；第二種方案適用于每年級(jí)2～3個(gè)平行班規(guī)模的學(xué)校；第三種方案適用于每年級(jí)4～5個(gè)平行班規(guī)模的學(xué)校；第四種方案適用于每年級(jí)6個(gè)平行班規(guī)模以上（含6個(gè)班）的學(xué)校。第二、三、四種方案分組實(shí)驗(yàn)儀器一般按照2人一組配備。3、初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)第一種方案適用于每年級(jí)4個(gè)平行班以下規(guī)模的學(xué)校，分組實(shí)驗(yàn)儀器一般按照4～6人一組配備；第二種方案適用于每年級(jí)4～7個(gè)平行班規(guī)模的學(xué)校；第三種方案適用于每年級(jí)8～11個(gè)平行班規(guī)

7、模的學(xué)校；第四種方案適用于每年級(jí)12個(gè)平行班（含12個(gè)班）以上規(guī)模的學(xué)校。第二、三、四種方案分組實(shí)驗(yàn)儀器一般按照2人一組配備。要明確：（1）標(biāo)準(zhǔn)中，數(shù)量配備欄數(shù)量在“1～4”范圍內(nèi)的一般為演示實(shí)驗(yàn)儀器配備量；“8”及以上一般為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器配備量。如果每年級(jí)平行班和班級(jí)學(xué)生數(shù)較多，則應(yīng)適當(dāng)增加分組實(shí)驗(yàn)儀器配備數(shù)量。（2）標(biāo)準(zhǔn)中配備數(shù)量上加“（）”的為選配儀器數(shù)量；“X+（）”的，“X”為必配數(shù)量，“+（）”為選配數(shù)量。條件好的學(xué)校在配齊必配儀器后，可選擇配備。在“備注”欄中注明“可自制”的儀器，凡實(shí)驗(yàn)室具有

8、質(zhì)量可靠、功能相同或相近的自制教具，數(shù)量滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的，可視其達(dá)到了配備要求。（3）標(biāo)準(zhǔn)中儀器的配備數(shù)量小學(xué)是按標(biāo)準(zhǔn)班額48人的儀器需要量配備的，初中是按標(biāo)準(zhǔn)班額50人的儀器需要量配備的。4、普通高中教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等五個(gè)學(xué)科《標(biāo)準(zhǔn)》的儀器數(shù)量是按8軌（8個(gè)平行班）計(jì)算，班額為56人的儀器需要量配備的。學(xué)校在配備時(shí)，要根據(jù)平行班的數(shù)量按比例增減，但分組實(shí)驗(yàn)儀器不得低于2人一