《學(xué)生成長(zhǎng)需要空間.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、學(xué)生成長(zhǎng)需要空間——后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例案例背景去年我接了一個(gè)初一級(jí)新班，班里有幾個(gè)“問(wèn)題生”，成績(jī)又差，紀(jì)律方面更差。我對(duì)他們進(jìn)行了比較全面的了解后，制定了詳細(xì)的教育方案。這些方案總的指導(dǎo)思想是要給他們足夠的空間，給他們足夠的寬容，滿腔熱情地把他們引到正確的方向來(lái)。案例過(guò)程（一）開(kāi)學(xué)沒(méi)有兩個(gè)星期，我就發(fā)現(xiàn)偉光抽煙。一開(kāi)始我沒(méi)有說(shuō)他，我在想我應(yīng)該找個(gè)合適的機(jī)會(huì)跟他說(shuō)一說(shuō)，我在等。有一天機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那天年級(jí)干事把他拎到我面前，原因是在課間操期間不下去做操，而是躲在六樓的廁所里面抽煙。我望著他，他也望著我，好像在等待我的

2、批評(píng)。我不動(dòng)聲色地看著他，許久，我才冒出一句話：“偉光，你抽煙？”他低著頭?！澳敲从绣X了？怎么也不見(jiàn)你訂些學(xué)習(xí)資料來(lái)？”“又不是我自己買的，是別人給我的?！彼q解道?！芭丁贿@樣，以后你要是想抽煙了來(lái)我辦公室向老師要，我發(fā)給你，我為你準(zhǔn)備幾包煙，如何？”7“不用了，老師?！彼α诵Α！安还苁亲约嘿I也好，別人給也好，以后少抽點(diǎn)吧？抽多了對(duì)身體沒(méi)有益處?！蔽矣脩┣蟮恼Z(yǔ)氣跟他說(shuō)。他低著頭，看得出有些高興。我沒(méi)有批評(píng)他在他的意料之外。“老師希望你以后少抽點(diǎn)，這樣行吧？”偉光點(diǎn)了點(diǎn)頭。“讓你以后不抽你肯定做不到，我不敢

3、一下要求你那么高，我只希望你能少抽點(diǎn)，然后慢慢地少，慢慢把它戒掉，行嗎？”“行，老師，我聽(tīng)你的。”（他好像信心很足）“好，老師給你時(shí)間，相信你能做到?！眰ス鉀](méi)有食言，在以后的日子里，真的是少抽了很多，煙味沒(méi)有那么濃了，也從沒(méi)有再被老師在廁所里面抓到了，他抽煙的缺點(diǎn)已經(jīng)慢慢改進(jìn)了。為此我還專門叫他到辦公室表?yè)P(yáng)了幾次。后來(lái)他成績(jī)也慢慢變好了，現(xiàn)在還是語(yǔ)文科代表呢。期末考試他還得了全班第十名。我在為他高興。對(duì)偉光這樣的學(xué)生，新學(xué)年是最好的契機(jī)，也是老師教育的最好契機(jī)。我有意等待機(jī)會(huì)批評(píng)他，教育他，表?yè)P(yáng)他。后來(lái)慢慢跟他交

4、流多了，偉光告訴我，我和別的老師不一樣，服我?。ǘ┘伊际前嗬锩妗白罾щy”的學(xué)生，全班學(xué)生和老師對(duì)他都很發(fā)愁。開(kāi)學(xué)剛不久，家良周圍的同學(xué)就開(kāi)始對(duì)他不滿，7說(shuō)他上課經(jīng)常講話，而且走來(lái)走去，影響人家上課。幾位任課老師也都向我反映家良的“不軌行為”，鬧得“滿城風(fēng)雨”。正好有一次上課被我逮個(gè)正招。我趁機(jī)把他請(qǐng)到辦公室。我問(wèn)：“上課那么精神都在玩呢？”（他不做聲）“開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，感覺(jué)怎樣？”我又問(wèn)?！斑€好吧?！彼卮稹！熬癫诲e(cuò)嘛，好像身體也不錯(cuò)，你的體育應(yīng)該很棒吧?！蔽遗牧伺乃募绨蚩洫?jiǎng)道。（他有點(diǎn)不好意思）我又問(wèn)：“

5、家良同學(xué)，不知道你是怎么樣看自己？”他沉默，想了一會(huì)說(shuō)：“我上課找茬，接老師話，好講閑話，故意鬧笑話，而且喜歡走來(lái)走去，老師和同學(xué)都瞧不起我?！蔽艺f(shuō)：“同學(xué)、老師都說(shuō)你是故意搗亂，你怎么看？”他馬上辯解：“我不是故意搗亂，我就是喜歡說(shuō)話，我生性好動(dòng)?！薄芭丁且灿绊懥苏n堂紀(jì)律對(duì)吧？”“是，可我不是故意的，老師你相信我。老師我會(huì)改，慢慢改，你給我時(shí)間。”“那你說(shuō)老師應(yīng)該給你多少時(shí)間？”我問(wèn)道?！拔乙膊恢?，要不老師你叫一個(gè)人監(jiān)督我，我講話的時(shí)候就記下來(lái)，如果記得越來(lái)越少，就說(shuō)明我有進(jìn)步，那老師你就要在全班同學(xué)面前

6、表?yè)P(yáng)我，好嗎？”他有些興奮地說(shuō)?！班?，這個(gè)主意不錯(cuò)，可以試試。老師相信你可以做到的?！?就這樣，在以后的日子里，隨著講閑話記錄的次數(shù)逐漸減少，他的這個(gè)缺點(diǎn)真是改了不少，當(dāng)然成績(jī)也提高了些。變化最明顯的是精神狀態(tài)特別好，對(duì)老師有禮貌了。當(dāng)然問(wèn)題還是有的，比如值日，早早就跑得無(wú)影無(wú)蹤。又有一天，一個(gè)學(xué)生告訴我，他的桌子不知道被誰(shuí)弄壞了。我去一看，可不是。我問(wèn)“是誰(shuí)的杰作？”“老師，是我不小心弄的?！奔伊嫉椭^對(duì)我說(shuō)?！澳闶窃趺磁獕牡?？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！蔽铱粗麊?wèn)?！拔?guī)屯瑢W(xué)搬桌子的時(shí)候，不小心弄到了?！彼由鼗卮稹！皫?/p>

7、誰(shuí)搬桌子呢？能否找個(gè)證人來(lái)？”我笑了笑。隨后他便叫來(lái)那個(gè)同學(xué)，那學(xué)生也證實(shí)了他的話。原來(lái)是這樣?！霸诮淌依?，行動(dòng)要小心些，要是把你的皮或者別人的皮扯下一塊那就麻煩了，你找個(gè)時(shí)間把它粘回去，如果不成你拿到電工那里去修理，要是需要賠錢的話，老師跟你AA制，如何？以后小心點(diǎn)就是了?！奔伊家粋€(gè)勁地點(diǎn)頭。只要學(xué)生惹了事就無(wú)情地批判或處分，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。家良調(diào)皮，頑皮，好動(dòng)，但這件事并不是故意的破壞行為，屬于無(wú)意為之，說(shuō)清楚也就是了。當(dāng)然應(yīng)負(fù)的責(zé)任，他是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，那就是對(duì)他的一個(gè)教育。（三）7志思相對(duì)于其他“問(wèn)題生

8、”而言，要好些，至少會(huì)聽(tīng)聽(tīng)老師的話，不會(huì)當(dāng)眾頂撞老師，有些能明辨是非，識(shí)大局。但有時(shí)候也對(duì)老師欠尊重，喜歡搞惡作劇。有一次，我的一個(gè)線人跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，剛才上體育課的時(shí)候志思放了你的自行車氣，是我親眼看見(jiàn)的。”“放了我自行車氣？哦……老師知道了?！甭?tīng)到這個(gè)消息我真想揪住志思狠狠地罵一頓，可仔細(xì)想想，要想達(dá)到教育的效果，就必須等待時(shí)機(jī)。機(jī)會(huì)來(lái)了?！袄蠋煟舅妓游业臅?shū)，