《關(guān)注孩子的身心健康.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、共同關(guān)注孩子的身心健康從事幼教工作十余年，所接觸的家長、孩子也不少，從第一批帶的孩子到現(xiàn)在，讓我不斷地感受到彼此間的變化：家長對孩子的教育是越來越重視了，孩子各方面的能力也越來越強(qiáng)了。在欣慰的看到優(yōu)點(diǎn)的同時，也暴露了一些弊端：來自多方面優(yōu)越的物質(zhì)條件，使現(xiàn)在的孩子集寵愛于一身，過多的以自我為中心，忽視他人的感受，漠視身邊的事物……殊不知，這些弊端正悄悄地影響著他們的身心健康。天天是一位大班的孩子，平日里能說會道，與他單獨(dú)交流時，覺得挺可愛的?？稍谂c同伴交往時，問題出現(xiàn)了：班上有幾個性格比較活潑的孩子，聚在一起時就喜歡打打鬧鬧。這不，有一個孩子碰了他一下，他立刻就得

2、理不讓人、“竭盡全力”地回應(yīng)了幾拳在同伴的身上；一次，老師發(fā)現(xiàn)天天在教室里不停地追逐一個同伴，便上前給予了及時的制止，可沒過幾分鐘，天天又走到那個同伴的面前，打了他一下，才心滿意足地坐到座位上。針對天天的行為，老師也不止一次地和他單獨(dú)交談過：“別人打你，你應(yīng)該怎么辦？”“告訴老師?！薄霸鯓雍屯橛押孟嗵帲俊薄安淮螋[，有事商量?！睂τ诖蟀嗟暮⒆觼碚f，這些道理都知道，可真正事情發(fā)生時，卻難以落實(shí)到行動中，心中“不服輸”的感覺就油然而生，非要占個上風(fēng)。類似天天這樣的幼兒在我們身邊不占少數(shù)。在家中，大人們凡事都讓著，如今的高檔住宅樓也減少了孩子從小與同齡人接觸的機(jī)會，要上

3、幼兒園了，家長擔(dān)心自己的孩子受委屈，就會灌輸“被人欺負(fù)你，你也打他”的思想。在《拯救男孩》中，曾說道：要告訴孩子，與別人發(fā)生矛盾的時候，除動手打架外，還有更好的解決手段。3—6歲是孩子性格形成的關(guān)鍵期。作為教育者，有時真得覺得很擔(dān)心：霸道、吃不了虧的孩子長大后踏入社會，會與他人和諧相處嗎？由此可見，教育孩子是一生的工程，它不單單在于智力上的發(fā)展，最關(guān)鍵的還在于培養(yǎng)孩子健康的心理。