《弘揚雷鋒精神-爭當(dāng)美德少年總結(jié).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、從我做起，從身邊的小事做起——“弘揚雷鋒精神爭當(dāng)美德少年”主題實踐活動總結(jié)三月是講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園又是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校將三月份作為全校的學(xué)雷鋒主題實踐活動月，結(jié)合學(xué)校兩大特色——“書香校園”和“綠色教育”，組織學(xué)生開展“弘揚雷鋒精神爭當(dāng)美德少年”主題實踐活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，為創(chuàng)建溫

2、州市辦學(xué)水平二級學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、工作回顧1、2月28日組織全體班子學(xué)習(xí)文件精神，討論具體工作事項，制定主題活動實施方案。2、3月3號實踐活動開始。主要通過宣傳發(fā)動、組織討論、學(xué)雷鋒“五個一”活動實施、雷鋒式美德少年評選和活動總結(jié)等工作進(jìn)行落實。二、活動心得1、走進(jìn)雷鋒世界。學(xué)生們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

3、2、參與雷鋒活動。在本次活動中，號召全體學(xué)生積極參與到此項活動中來，并能結(jié)合本校的實際情況，學(xué)生的年齡特點，有序地組織學(xué)生參與到活動中來。讓每一位學(xué)生懂得首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面約束自己，其次是幫助他人，再次，禮貌待人。具體要求學(xué)生要做到遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的事。學(xué)生在實踐活動中力求做一個有道德的人，做一個新時代的小雷鋒。良好的活動效果，學(xué)生良好的個人品德素養(yǎng)的逐步形成得到了家長、老師的一致好評。3.

4、升華雷鋒精神。在整個活動過程中，全校以學(xué)雷鋒活動為切入點，以提升未成年人道德觀念，培養(yǎng)良好的道德規(guī)范為目標(biāo)，通過實施“日行一善”教育實踐活動，讓學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過該項主題活動，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格?？傊?，在整個活動過程中，我們做了些有益的嘗試體驗，也取得了一定的成效，雖然活動即將結(jié)束，但我們會始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高

5、尚的道德品質(zhì)為主旋律，推動學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化，在學(xué)校中形成人人爭當(dāng)美德少年的良好局面。馬家堡小學(xué)2014.3.31