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1、地形圖的判讀陜縣實(shí)驗中學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、初步在等高線地形圖上識別地勢的高低起伏和坡度陡緩。2、能在地形圖上識別山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。教學(xué)重點(diǎn)：在等高線圖中識別五種基本地形。教師精講1、海拔—地面某個地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，稱為海拔。2、相對高度—某個地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離，叫做相對高度。3、等高線—把各個地點(diǎn)的海拔標(biāo)注在地圖上，再把海拔高度相同的點(diǎn)連接成線，就是等高線。海拔與相對高度海拔相對高度海拔等高線的繪制山頂陡崖鞍部山谷山脊等高線地形圖的判讀山頂——密閉等高線的最內(nèi)層（四周低，中間高）山地不同部位的等高線山脊—

2、—（山的高處像獸類的脊梁骨似的高起部分）等高線向低處突出的地點(diǎn)的連線山谷——等高線表現(xiàn)為向內(nèi)凹進(jìn)去（低處突向高處的地點(diǎn)連接起來）鞍部——兩個山頂之間等高線不相連的地方陡崖——等高線相當(dāng)密集或重疊的地方思考：能在地形圖上判斷坡度的陡緩嗎？怎么判斷？可以根據(jù)等高線的分布情況判斷坡陡的地方等高線密集坡緩的地方等高線稀疏學(xué)以致用小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請你幫他們分析一下，應(yīng)該從哪一條線路上山最好？為什么？AB600700800拓展延伸山頂?shù)暮０螢槎嗌倜祝慨?dāng)堂訓(xùn)練（1）請將五個地形部位的名稱（山頂、鞍部、山谷、山脊、陡崖）甲_____丙

3、______丁_____EF______GH_______（2）甲地的海拔是：_______米；甲地與乙地的相對高度是：_____米。謝謝指導(dǎo)