《《這就是我》課堂教學(xué)實(shí)錄.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、自由表達(dá)　從“我”開始――語文綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》教學(xué)實(shí)錄　　雞西市田家炳中學(xué)　張麗彬課堂實(shí)錄：師：同學(xué)們，新的學(xué)校，新的學(xué)年，新的班集體，這嶄新的一學(xué)期已經(jīng)開始了。在這近半個(gè)月的日子里，大家彼此之間或許已經(jīng)有了一些初步的印象。今天，我們要通過一次語文綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》來對(duì)彼此有一個(gè)更為深入的了解，同時(shí)，我們每個(gè)同學(xué)也要希望充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)一展自己的風(fēng)采。首先，來看一下今天這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)（投影給出，學(xué)生閱讀）。師：好，活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)明確了?！斑@就是我”這個(gè)話題從某種意義上說，也可以看成是一個(gè)自我介紹，那么，我們應(yīng)該怎樣

2、介紹自己呢？生1：可以介紹一下自己的興趣愛好。師：這倒是個(gè)常用的方法。生2：也可以介紹介紹自己的外貌。生3：外貌誰都看得見，這就不必了吧。生4：那就介紹一下自己的理想。生5：也可以說說自己以前的有趣的事。生6：其實(shí)，我們每個(gè)人自己剛上中學(xué)的感受就有很多可說的內(nèi)容。師：大家的想法不錯(cuò)，把剛才大家的意見匯總一下，是不是可以按照“從前的我”、“現(xiàn)在的我”、“將來的我”這樣一個(gè)思路來表達(dá)呢？生3(模仿趙本山的腔調(diào))：那不是“過去、現(xiàn)在和將來”嘛!(眾笑)師：那好，我們現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備自己的發(fā)言內(nèi)容，你可以簡(jiǎn)單地列個(gè)發(fā)言提綱，也可以先試著

3、跟自己小組內(nèi)的其他同學(xué)來個(gè)預(yù)演。(學(xué)生們開始小組討論，5分鐘后)師：如果準(zhǔn)備好了，我們就開始吧。在一名同學(xué)進(jìn)行自我介紹時(shí)，其他同學(xué)可以適當(dāng)?shù)丶右栽u(píng)價(jià)。生7：現(xiàn)在我是中學(xué)生了，我感覺現(xiàn)在和小學(xué)太不一樣了。學(xué)科增多了，接觸到的老師和同學(xué)也多了。生6：老師，我認(rèn)為今天的自我介紹不能忘了“這就是我”這個(gè)關(guān)鍵，他說的是不是有點(diǎn)跑題了？師：是要注意這樣的問題，自我介紹時(shí)要圍繞“這就是我”這個(gè)核心來展開。生8：曾經(jīng)的我是一個(gè)貪玩調(diào)皮的小男生，而現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，我好像感覺自己一下子長大了。這就是我——開始懂事的小男生。生9：活潑

4、好動(dòng)，癡迷NBA，崇拜姚明，也崇拜布萊恩特，這就是我——一個(gè)擁有籃球夢(mèng)想的男孩!生10：3很多人都說我是一個(gè)文靜而內(nèi)向的女生，其實(shí)，在課余時(shí)間，我也有愿意和大家一起游戲。外表文靜卻不缺少熱情，這就是我!生11：剛才他們兩個(gè)人在自我介紹時(shí)都用了一個(gè)“這就是我”，給人的感覺重點(diǎn)很突出。師：這確實(shí)是個(gè)值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)，除此以外，我們還可以試著用用其他的方式來表達(dá)。生12：我是一個(gè)愛流淚的女孩，每當(dāng)我看到電視劇中感人的地方我都會(huì)流下眼淚來。因?yàn)檫@個(gè)，爸爸還專門開導(dǎo)過我，可是沒有什么作用。唉，怎么辦呢？生13：別難過，我倒覺得這是你的優(yōu)點(diǎn)

5、，這說明你是一個(gè)很有愛心和同情心的人?！?：老師，我有個(gè)新想法，剛才同學(xué)們都說了很多，我很想、大家也一定很想聽聽，如果讓您也來一個(gè)“這就是我”會(huì)是什么樣的，可以嗎？(學(xué)生們不約而同地鼓起掌來)師：這個(gè)提議很有挑戰(zhàn)性!好吧，那我也來試試(稍作思考)：沒有鮮花的簇?fù)?，卻有張張笑臉相伴；沒有名利的眷顧，卻有卷卷好書相隨；沒有圣人的偉大，卻有株株桃李相慰。這就是我——一個(gè)平凡而快樂的老師?。ń淌依镌俅雾懫馃崃业恼坡暎煟嚎磥砦覀兊淖晕医榻B很令人滿意，如果寫一篇作文《這就是我》該從哪里入手呢？請(qǐng)大家先進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的構(gòu)思，小組內(nèi)先討論

6、一下。(討論結(jié)束后)生11：我平時(shí)愛馬虎，而且還因?yàn)轳R虎鬧出了不少笑話，我可以從自己的這個(gè)缺點(diǎn)寫起。生14：我一直有個(gè)夢(mèng)想，長大以后想當(dāng)一名刑警，我認(rèn)為把這個(gè)夢(mèng)想好好寫一下就不錯(cuò)。生15：老師，我感覺自己沒有什么突出的特點(diǎn)，這該怎么寫呢？師：這是個(gè)問題，請(qǐng)大家?guī)退胂朕k法吧。生16：那就實(shí)話實(shí)說，就寫自己如何普通。普通，也可以是人的一個(gè)特點(diǎn)嘛。生17：那樣不好吧，寫出來的作文會(huì)非常平淡，不吸引人。生18：我不同意你的看法，平淡也沒什么，只要是自己的真實(shí)感受就很好。師：大家的看法很有深度。生11：我認(rèn)為可以這樣：寫一寫你喜歡的性

7、格特點(diǎn)或?qū)懸粚懩阆Ｍ约菏鞘裁礃幼印＿@樣寫會(huì)有點(diǎn)新意。師對(duì)生15：這個(gè)建議比較容易把握，你可以考慮一下。師：抓住自己的特點(diǎn)，寫出自己的感受，展示自己的風(fēng)采，這就是我們這次作文的基本要求。由于時(shí)間有限，大家現(xiàn)在把自己作文的開頭寫出來，其他部分課后完成。(學(xué)生開始寫作文開頭，5分鐘后)師：誰能把自己的作文開頭讀給大家聽聽，我們一起來品評(píng)一下？生9：老師，我來讀一下：題目：這就是我。3下課時(shí)第一個(gè)沖到籃球場(chǎng)的，是我；除了校服總穿籃球服的，是我；臥室里貼滿NBA球星海報(bào)的，是我。我，就是那個(gè)酷愛籃球的張磊!(大家報(bào)以熱烈的掌聲)生11

8、：他寫得太好了!把自己對(duì)籃球的熱愛表現(xiàn)得很具體、很充分。……師：同學(xué)們，今天我們通過綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》，不僅鍛煉了我們的語文能力，也展示了我們自身的風(fēng)采。希望大家課后把我們的語文能力和自身風(fēng)采以作文《這就是我》的形式，再一次地展現(xiàn)出來，好嗎？老師期待著大家精彩的作文，我們