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1、《爸爸媽媽,你們辛苦了》教學(xué)設(shè)計禪堂鄉(xiāng)大閆小學(xué)：王海靈設(shè)計思路與設(shè)計意圖：１、以聯(lián)系實際活動貫穿全課。使學(xué)生在活動中領(lǐng)悟人間真情，激發(fā)愛心奉獻，領(lǐng)略愛的幸福。２、讓學(xué)生在活動中體驗和感悟，把課堂創(chuàng)設(shè)成自己的家。創(chuàng)設(shè)各種情景，如同回到自己實際生活，用行動感染，從內(nèi)心真正體驗。３、在交流合作中演一演，實現(xiàn)情感調(diào)動，培養(yǎng)孝敬父母、幫助父母的思想品質(zhì)。【教學(xué)目標】1、通過觀察，感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞。2、通過親身體驗，了解父母的工作情況，體會父母工作的辛苦。3、明白家庭的幸福、自己的成長離不開父

2、母的無私付出?！窘虒W(xué)重難點】1、明白家庭的幸福、自己的成長離不開父母的無私付出。2、要懂得感恩父母和幫助過你的人?！窘虒W(xué)準備】1、觀察媽媽的手，與自己的小手對比有什么不同。2、課前調(diào)查了解爸爸媽媽一天的工作，通過自己的所見所聞來了解他們的工作情況。3、音樂、詩歌教學(xué)過程：（一）、欣賞全家福導(dǎo)入(課件出示)。1、爸爸媽媽是我們生命中最重要的親人，哪些同學(xué)帶來了他們的全家福，請他向我們介紹他的家庭。2、看了照片，你想用什么詞語來形容他們的家庭呢？（溫暖、幸福）師：說得真好。可你們知道嗎？父母為了你們，為

3、了家付出了多少艱辛嗎？今天，就讓我們走進他們的生活去更深地了解他們。（板書課題）（二）、大手和小手1、猜謎：有一家人，共有十個兄弟，他們長短不一，胖瘦不一，他們團結(jié)起來是最強大的。（打一人體部分）（謎底：手）2、對比中出體驗：觀察書中媽媽的手，并結(jié)合自己的觀察，談?wù)剫寢尩拇笫趾妥约旱男∈钟惺裁床煌?，從而激起他們懂得體貼媽媽的思想感情。生：媽媽的手很粗燥，有很多繭，而且還開裂。我的手很光滑。3、看圖，媽媽的手為什么會這樣，她的手做了什么？結(jié)合實際，說說你媽媽的手做了什么？4、媽媽的雙手是那么勤勞，讓我

4、們一起來表達感激之情好嗎？《夸夸媽媽的手》（放背景音樂）媽媽的手，可以用魔法把白凈的米，變成香噴噴的米飯?！寢尩氖?，可以用面皮粗糙的雞蛋，變成黃黃的、誘人的雞蛋羹（geng）?！　寢尩氖?，可以把臟兮兮(xi)的衣服，變成潔凈的漂亮的衣服?！　寢尩氖?，可以用小魔棒把一團團彩色的毛線，變成一件令人羨慕不已的彩色毛衣?！　寢尩氖?，是一雙溫暖的手，輕輕的撫摸著我的頭，使我心里充滿了安全感?！　寢尩氖?，是一雙粗糙的手，因為她對我付出了太多?！　寢尩氖?，是我人生路上的指明燈。使我走上正確的道路?！　?/p>

5、媽媽的手，是一雙勤勞的手，她用她那勤勞的手，使我家變得美麗、漂亮、整潔?！　寢尩氖?，是一雙溫暖的手，是一雙奇妙的手，是一雙勤勞的手，是一雙靈巧的手，同時也是一雙充滿母愛的手。師：媽媽用勤勞的手給你們帶來了幸福感，你們現(xiàn)在吃的、穿的、用的都需要用錢來買，那這些錢都是怎么來的呢？生：爸爸媽媽上班、做生意掙來的。師：是的，同學(xué)們，爸爸媽媽為你買漂亮衣服，使你們擁有了美麗；給你們買吃的，使你們擁有了健康；花錢送你們來讀書，使你們擁有了知識。你們現(xiàn)在擁有的一切都是他們每天辛勤勞動一點一點掙來的，做為他們的兒

6、女，你們都了解他們的工作情況嗎？（三）、圖文結(jié)合，初步理解觀察書上的兩幅圖，著重通過圖中的爸爸對工作認真、負責的態(tài)度對學(xué)生進行正面教育，鼓勵學(xué)生在對待學(xué)習(xí)上也應(yīng)該如此。（四）、交流體驗，深入體會1、小組討論交流：談?wù)勛约旱桨职謰寢屔习嗟胤降乃娝勊小?、通過學(xué)生自己的調(diào)查了解，談?wù)劯改敢惶斓墓ぷ鳎箤W(xué)生能更深的了解父母持家的艱辛。3、小組交流，談感受。（五）、感悟深化。1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)《今天我當家》，父母的恩情如何報答，請用實際行動來分擔父母的辛勞，表達你對他們的感激之情。你準備怎么做，請寫下來。2

7、、做手語操《跪羊圖》。（放背景音樂）