《楊麗萍成績(jī)分析表.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2013至2014學(xué)年度下期七年級(jí)下英語(yǔ)期末調(diào)研測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告———七年級(jí)二班英語(yǔ)學(xué)科渝北區(qū)龍塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊麗萍一、試卷評(píng)價(jià)：本套試卷的難易程度主要面向大部分學(xué)生，基礎(chǔ)部分緊扣教材，重點(diǎn)突出，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察。單項(xiàng)選擇知識(shí)覆蓋面廣，考察以動(dòng)詞為主，兼顧其他詞類(lèi)，閱讀部分難度適中，完型填空也突出了整篇文章的理解。書(shū)面表達(dá)與學(xué)生的生活密切聯(lián)系，總體來(lái)說(shuō)還是有效的考察檢驗(yàn)了我們這學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容。?二、考試質(zhì)量情況：應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最低分最高分學(xué)困生人數(shù)學(xué)困生率學(xué)業(yè)水平34343745109.227

2、79.4175024144720.581.75各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)（人）10090-9980-8970--7960-6960以下人%人%人%人%人%人%2367.638.80038.812.9411.7三、取得明顯成效之處及經(jīng)驗(yàn)：從考試的分值來(lái)說(shuō)，學(xué)生完成的效果比平時(shí)測(cè)試效果好些，這可以看出，學(xué)生對(duì)期末考試更加專(zhuān)心致志，思想上更加重視，各個(gè)層次的同學(xué)考完了都增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使學(xué)困生也不放棄學(xué)英語(yǔ)，所以，平時(shí)注重培養(yǎng)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的習(xí)慣，課堂上創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)了口語(yǔ)交流，強(qiáng)化閱讀，正確引導(dǎo)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，從而更有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四、存在的問(wèn)

3、題及原因分析：從我個(gè)人來(lái)講，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩。沒(méi)能做好后進(jìn)生康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。從學(xué)生方面來(lái)講，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不雜實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本詞匯，語(yǔ)法，句型的掌握不熟練，更談不上運(yùn)用了，兩級(jí)分化嚴(yán)重，書(shū)面表達(dá)中國(guó)式的英語(yǔ)較多，思路不清晰，錯(cuò)句子多。五、今后的措施：1、進(jìn)一步加

4、強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上。3、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。???4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師。二〇一四年六月二十七日