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1、!"#$%&’()*+,-.參考答案""寒!!#基督教接受入教者舉行的一種宗自然的樂章"教儀式!主持者把水滴在受洗人額上"或讓!沁園春"雪#"受洗人身體浸在水里"表示洗凈過去的罪"惡!!$包裹嬰兒的布或被!!"!"#!$%#&!&’(!)*+!,-#!*.#!裝!"滔滔!嬌!驕"$"!鄭愁予詩的自選!臺灣!夢土上!衣缽#/!無邊無際!!"立刻!!#等到!"!"彎!出!斜!#冷凍了一冬禁錮著種"子!枯黃失去牛羊的足跡!寒淺留滯著游$鞠躬傾倒"這里是稱頌#贊頌!"魚!漸漸喑啞不成調(diào)子!$泥土將潤如油$"!對偶#夸張!"比喻#擬人#對偶"膏!就要抽發(fā)忍冬的新苗!池塘跳躍的魚%"!$詩經(jīng)%中的

2、$國風(fēng)%和$楚辭%中的$離騷%"!文學(xué)才華!"望!惜!#數(shù)風(fēng)流人物"還"兒說聲好!溪水練習(xí)新編的洗衣謠看今朝!"%"輕盈#綿綿不斷#溫柔等!&"能建功立業(yè)的英雄人物!對無產(chǎn)階級革命"&"側(cè)面寫雨的輕盈#溫柔!"者和人民大眾的贊美之情!"’"比喻#擬人(使詩文形象生動"表現(xiàn)雨溫柔可親"像愛的使者!’"承上啟下!既承接上文"再次贊美祖國山"河"又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而"("紅旗象征國家"春天象征青少年!只要孩子傾倒"為評論歷史人物作了鋪墊!"們能夠勇敢地表達出要求自由#幸福的愿"望"祖國就有希望了!("嬴政!劉徹!李世民!趙匡胤")"&略’&稍’都是程度副詞"&略微’&稍微’的意

3、")"用擬人手法寫&雨’"將春雨塑造成一位充滿思!在句中分別修飾&輸’和&遜’"表示程度"愛心的天使形象"全詩是&雨’對生活在中國較淺"并非一概否定"而是在肯定的基礎(chǔ)上"大地上的兒童的喃喃細語"這樣寫既符合兒委婉地指出其不足"具有很強的分寸感!"童心理"也使這首詩具有輕柔#喜悅#親切的"*"肯定他們的歷史貢獻"同時委婉地指出其階風(fēng)格!"級和時代的局限!"*"集中表現(xiàn)了像春雨一樣的慈愛的祖國母親!+"這首詞通過對北國風(fēng)光的描繪和對歷史人"對下一代的關(guān)懷和希冀"呼喚每個孩子珍惜物的評價"表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山的熱"今天自由幸福的生活"并勇敢地投入生活中"愛"以及詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前

4、歷史去鍛煉"在充滿陽光雨露的&旗子’下自由幸"業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的福地成長!"信心!"我對黑暗的柔情!雨說#"!"寫故鄉(xiāng)的秋景"意在交代大自然的花季已經(jīng)"!"01!)*"!23#!!4%#5!6%7!5-!849"過去"而居室的花季還在"為蜜蜂飛入書房#"!即滯留"停留不流通!!"能夠忍受冬埋下伏筆(然后引起下文"引出蜜蜂蜇&我’)!)"的情節(jié)!"體的溫暖"努力幫助&她’走出自卑自閉的#"主要運用了動作描寫*或細節(jié)描寫+和心理"陰影!描寫手法!寫&我’被蜜蜂蜇的情節(jié)"突出"$三絕%顧愷之"&我’被蜇后疼痛難忍"徹夜難眠"百般折騰"!"*!+好像!*#+常常!*$+擅長后

5、"疼痛仍未消除"引出下文&我’對故鄉(xiāng)黑"#",*解析,,項中的&之’和例句中的&之’均暗的體味!"譯為&的’(-項為倒裝句的標(biāo)志詞(.項為動$"!蜜蜂的犧牲"喚起了我的疼痛感("也正"詞"譯為&往"去’(/項為代詞+是有了疼痛"才讓自己關(guān)注起黑暗"對黑暗""$"*!+*顧愷之+每每畫起人像"在當(dāng)時都是極產(chǎn)生了柔情!"好的!!*#+*顧愷之+認為追求它一定會%"示例,不是故意標(biāo)新立異!因為作者以獨特"得到!的眼光來看待黑暗!作者眼中的黑暗是干"%"畫絕!癡絕凈#圣潔的"黑暗是產(chǎn)生夢想的溫床!這是""以人為鑒相對于那種人為制造的喧囂和糜爛的光明"!"*!+死!*#+寫!*$+使..正!*%

6、+丟失而言!這樣看來"作者對黑暗的柔情也就在"#".情理之中了!"$"*!+將衡山公主指定給魏征的兒子叔玉做妻&"示例,,句!運用了比喻的修辭手法"把河""子!!*#+以歷史作為對照"可以知道國家灘上的野花比作繁星"生動形象地寫出了野"的興衰更替!花的繁多!&閃爍’一詞又寫出了繁花的動"%"說明要善于接受歷史教訓(xùn)和別人的意見"使態(tài)美"讓人聯(lián)想到微風(fēng)吹拂下野花的搖曳"自己少犯錯誤!多姿!"草是風(fēng)的一面旗幟"肅王與沈元用"!"*!+出使!!*#+平時"向來!"&即使是一棵卑微到近乎渺小的小草"也不"#"肅王看后就隨即拿起筆將所有的缺字補齊"會孤單"因為它有自己的使命"那就是,等待"沒有遺漏

7、的地方!春天"為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟-’""$"肅王的記憶力比自己更強"不以此自夸!#"&她’原來成績差"有自閉癥*是個悶葫蘆"孤單離群+"自卑*悲觀#傷感+"后來*由于徐老"疑人竊履"師的表揚#鼓勵和關(guān)愛+&她’變得專心聽課"!"*!+/!*#+,了"成績上去了"還做了班長!*意思對即"#"-可+"$"我本來*就+懷疑你"果然*是你+偷了我$"景物描寫"烘托主人公黯淡*悲涼#悲傷#憂"的鞋!"傷+的心理!%"友人是一個知錯就改的人!在我們的生