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1、輔后拔尖工作計劃一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。二、培優(yōu)對象和輔差對象培優(yōu)對象：劉欣雨闕丕娟饒晨豪江遠(yuǎn)鵬等輔差對象：羅冰羅超鄭志豪吳麗麗等三、?制定目標(biāo)在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培

2、優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在95分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力四、主要措施l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。3．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保?證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。5．對后進(jìn)生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目

3、難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6．及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。?教師：羅安菊2014年下學(xué)期教師檢查學(xué)生暑假作業(yè)情況小結(jié)新的學(xué)期開始了，八月三十一日大家一起走進(jìn)熟悉、美麗的校園，我們的學(xué)習(xí)、生活又翻開了嶄新的一頁，見面后大家相互問好，迫不急待地打開話匣子，訴說自己假期的見聞，分享快樂，同時也做好了迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，下面就將本班暑期情況總結(jié)如下：1、暑假作業(yè)大部分完成良好，書寫認(rèn)真，有8人個別題目漏寫，3人忘帶，已經(jīng)于中午補(bǔ)交上來。2、同學(xué)們課外閱讀非常好，平均每個學(xué)生讀書約為4本。同學(xué)們讀課外書的興趣濃

4、厚，范圍較廣，有科普讀物，有暢銷小說，有漫畫雜志，還有文學(xué)名著。希望以后能堅持下去，將有助于提高閱讀能力和寫作能力。3、在假期，有部分學(xué)生自己主動做了語文、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們再接再厲，在新學(xué)期里以安全為本，取得新的進(jìn)步，積極愉快地完成每天的學(xué)習(xí)生活。附表揚(yáng)名單：????暑假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生：伍俊杰劉欣雨黎思佳闕丕娟羅先越教師：羅安菊2014年下學(xué)期??教師：羅安菊2014年下學(xué)期