《心理健康--團(tuán)隊(duì)游戲.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、團(tuán)隊(duì)游戲通過團(tuán)隊(duì)游戲，使學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)群體心理，在活動(dòng)的讓每一位同學(xué)都參與其中，有心理感悟，培養(yǎng)換角度人認(rèn)識(shí)問題的意識(shí)。重點(diǎn)在對(duì)于游戲活動(dòng)的組織以及活動(dòng)秩序的管理，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)心理反應(yīng)。游戲安排如下，可根據(jù)班級(jí)不同的情況，酌情調(diào)節(jié)順序。一、大風(fēng)吹方法：1.全體圍坐成圈，主持人沒有位置，立于中央。2.主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。如吹有戴眼鏡的人。（如果是大風(fēng)吹

2、，則是有戴眼鏡的人起來換，如果是小風(fēng)吹，則是沒有戴眼鏡的人起來換?。﹤渥ⅲ嚎伞复怠怪Y料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶胸卡的人、穿運(yùn)動(dòng)鞋的人、穿帆布鞋的人、喜歡籃球的人、做課代表的人、昨天值日打掃衛(wèi)生的人。PS:小風(fēng)吹則吹相反的以此活動(dòng)，活躍氣氛，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。二、大樹與松鼠適合人數(shù)：10人以上適用對(duì)象：所有學(xué)生時(shí)間：5-10分鐘方法1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；教師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2

3、)、教師喊"松鼠"，大樹不動(dòng)，扮演"松鼠"的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；教師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、培訓(xùn)師喊"大樹"，松鼠不動(dòng)，扮演"大樹"的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)、培訓(xùn)師喊"地震"，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。三、人椅形式：全班學(xué)生一起參加類型：破冰時(shí)間：5

4、分鐘材料場(chǎng)地：空地適用對(duì)象：所有學(xué)員方法：1、全體學(xué)員圍成一圈。2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；3、聽從教師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。”5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。有關(guān)討論：1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?4、要在競(jìng)爭(zhēng)中

5、取勝,有什么是相當(dāng)重要。通過此活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到在競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。首先教師問以下問題：早上起床時(shí)，是從左邊下床？右邊下床？--從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？--先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間以此種辦法將學(xué)員分成三大組四、諾亞方舟選擇不同的動(dòng)物救，洪水來了則要找位置坐按照三組的形式來表演。選出三個(gè)輸?shù)娜艘黄鸨硌莨?jié)目。游戲方法：　　1.把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。　　2.每個(gè)人必須為自已

6、選個(gè)代表的動(dòng)物。3.諾亞必須站在中央一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物，被叫到的動(dòng)物必須站起來跟著他走。當(dāng)諾亞說："洪水來了！"，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。　　4.當(dāng)諾亞三次的人則算輸。=注：諾亞可以選擇全部的動(dòng)物起來。每個(gè)人必須記得他人的動(dòng)物名。五、心有千千結(jié)方法：三個(gè)以上的人先牽手站成一圈,然后每個(gè)人記住自己左右手分別牽的是哪個(gè)人的手。然后讓人打亂站圈的人,手還是照原來的牽,比如你左手本來是A就還是A,不管你旁邊打亂后站的是誰,這樣子大家

7、的手就成了交X的。大家再一起齊心協(xié)力回到原來的位置去,過程中手不能松。在恢復(fù)的過程中，松手的人輸，輸?shù)娜藴?zhǔn)備表演節(jié)目。六、我們是一家游戲程序：1．將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。每組3-4位成員。2．先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。（大家可以提問）3．當(dāng)A1小組介紹完，B1、C1小組代表要對(duì)A1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。（只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝

8、氣；或者A1小組成員看來都是很優(yōu)秀的；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當(dāng)A2小組介紹完，B2、C2小組代表要對(duì)A2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人！4．每組時(shí)間不超過2分鐘。相關(guān)討論：1．你是否容易記住別人？用什么方法？2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？