《2020版新教材高中語文8詞語積累與詞語解釋課件部編版.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、第八單元詞語積累與詞語解釋任務一　豐富詞語積累【必備知識】1.語素(1)定義:最小的語音、語義結體,是最小的有意義的語言單位。(2)構詞方式2.熟語(1)定義:是用詞固定、語義結合緊密、語音和諧,能獨立運用的詞匯單位。(2)分類3.成語(1)來源:(2)特征:4.新詞語【關鍵能力】一、正確使用成語的能力1.正確理解成語意義。成語的意義具有整體性且都有來源和適用對象及范圍的特點。絕大部分成語需要透過字面意義去深刻理解,如果不了解成語的來源,不知道其適用對象和范圍,僅從字面去簡單、膚淺地理解成語意義,往往會造成誤用。正確理解成語意義,需要做到以下幾點:規(guī)律方法:2.辨析易混成語。

2、成語中有些是近義成語,有些是含有相同的詞匯,所以容易混淆。對這類成語,可以從意義輕重、意義側重點、范圍大小、適用對象、感情色彩、語體色彩、語法搭配、關鍵語素等方面去辨析。二、正確理解和使用規(guī)范的新詞語的能力1.辨別不規(guī)范的生造新詞語。新詞語中有一些生硬拼湊、格調低俗、不合規(guī)范、難以被人們接受的詞語,對漢語的規(guī)范化造成消極的影響。我們要準確辨別并自覺抵制。2.正確理解和使用新詞語。要了解新詞語的來源,正確理解其含義和使用對象及場合,并在言語實踐中正確使用?！緦W習活動】活動一:積累詞語方法交流?；顒又笇?.備好專用的詞語本子,分類摘錄詞語。2.將自己搜集、積累詞語且行之有效的方法

3、,整理成文,在課堂交流會上與同學交流。積累詞語方法示例一、集合法就是把含有相同特點的詞語集合在一起進行積累掌握的方法。1.可以把含有相同部分的詞語集合在一起,如:天長地久、天翻地覆、天高地厚、天花亂墜、天南地北、天昏地暗、天涯海角等,都以“天”開頭;再如:平心靜氣、平易近人、平分秋色、平鋪直敘、平步青云等,都以“平”字開頭。2.可以把用反義詞組成的詞語集合在一起,如:南轅北轍、聲東擊西、大驚小怪、出生入死、前呼后擁、左思右想等。3.可以把重疊的詞語集合在一起積累,如:浩浩蕩蕩、冒冒失失、隱隱約約、地地道道、家家戶戶等。二、接龍法就是用把一詞的詞尾同另一詞的詞頭接起來的形式積累

4、詞語的一種方法,如:“光明正大——大同小異——異曲同工——工工整整——整裝待發(fā)——發(fā)號施令——令行禁止……”這種方法還有利于培養(yǎng)積累詞語的興趣,寓學于游戲之中。三、講故事法即用講述故事的方法來積累詞語。有些成語是一個小故事或一則寓言的概括,有些成語來源于歷史典故。能講述這個故事,這個成語就記牢了,如:狐假虎威、刻舟求劍、聞雞起舞、指桑罵槐、毛遂自薦、指鹿為馬等。用這些方法,可以較快地掌握、積累更多的詞語?；顒佣?小組分工合作,查閱工具書,說明下列成語來源,歸納類型,完成下列表格。成語:天衣無縫　畫蛇添足　鷸蚌相爭,漁人得利　痛心疾首成語來源成語出處意義故事神話故事______

5、_____________________________:“徐視其(織女)衣,并無縫。翰問之,謂翰曰:‘天衣本非針線為也。’”_________________________________________________________________天衣無縫前蜀牛嶠《靈怪錄·郭翰》喻指事物(多指詩文、話語等)渾成自然,細致完美,無破綻缺漏可尋。成語來源成語出處意義故事歷史故事_____________________________:“蛇固無足,子安能為之足?”___________________________________畫蛇添足《戰(zhàn)國策·齊策二》比喻做事多余

6、,不但無益,反而有害。成語來源成語出處意義故事寓言故事_______________________________________:“蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而拑其喙。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌?漁者得而并禽之。”__________________________________________鷸蚌相爭,漁人得利《戰(zhàn)國策·燕策二》比喻雙方爭持不下,讓第三方得到了好處。成語來源成語出處意義古書成句_______________________________:“諸侯備聞此言,斯是用痛心疾首,昵就寡人。

7、”_______________________________痛心疾首《左傳·成公十三年》形容痛恨到極點(疾首:頭痛)?；顒尤?巧用成語學文言。1.依據(jù)成語理解、掌握古今異義詞。請根據(jù)成語“狼狽不堪”“不堪設想”中的“堪”字的意義推求下列各句中的“堪”的意義。(1)人不堪其憂,回也不改其樂。()(2)今京不度,非制也,君將不堪。()﹒﹒(3)出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!()(4)滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?()﹒﹒參考答案:“不堪設想”中的“堪”意為“經(jīng)得住,能忍受”,現(xiàn)在不常用,(1)(