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    語(yǔ)文人教版部編七年級(jí)下冊(cè)北朝民歌《木蘭詩(shī)》.pptx

    語(yǔ)文人教版部編七年級(jí)下冊(cè)北朝民歌《木蘭詩(shī)》.pptx

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    1、木蘭詩(shī)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)整體把握詩(shī)歌的內(nèi)容,了解這首詩(shī)歌的詳略。(二)人物形象的分析。(三)學(xué)習(xí)本文的修辭手法。請(qǐng)讀準(zhǔn)字音噢——溫故知新(一)可汗機(jī)杼鳴濺濺軍貼燕山鳴啾啾朔氣金柝鞍韉紅妝胡騎轡頭傍地走詳詳詳詳詳略詳略停機(jī)嘆息決定從軍征途思親征戰(zhàn)沙場(chǎng)凱旋辭官團(tuán)聚改裝木 蘭詳略與中心情節(jié)詳寫(xiě)女兒情態(tài)略寫(xiě)英雄氣慨為什么要如此安排?因?yàn)椋孩偻怀瞿咎m孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿瘛"诼詫?xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷、詳寫(xiě)回鄉(xiāng)團(tuán)聚,隱含了人們對(duì)美好生活的向往。認(rèn)識(shí)形象我從文中_____讀出木蘭是一個(gè)_____的人唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲

    2、,惟聞女嘆息。平民女子,勤勞孝順阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。勇敢堅(jiān)毅、忠孝兩全萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。戰(zhàn)斗之多時(shí)間之長(zhǎng)戰(zhàn)況之烈征途之遙軍情緊急生活之苦勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣概歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。不慕榮華富貴,甘過(guò)平凡生活出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。心思細(xì)密,機(jī)智活潑英雄氣概女兒情懷指出下列詩(shī)句使用的修辭手法。排比、

    3、互文:東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸?;ノ?、對(duì)偶:排比、互文:開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。指出這首詩(shī)使用的修辭手法??鋸垺㈨斸槪嚎鋸?、對(duì)偶:軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。對(duì)偶:對(duì)偶、互文:對(duì)偶、互文:修辭手法排比爺娘聞女來(lái),出郭相扶將……對(duì)偶朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。頂真歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。復(fù)沓問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。對(duì)偶互文將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。《木蘭詩(shī)》為何能流傳一千多

    4、年,深受人們喜愛(ài)?這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)不朽的女英雄的形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女,又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要之際,她挺身而出,馳騁沙場(chǎng),立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后,她又謝絕做高官返回家園,重新從事勞動(dòng)。忠孝兩全。她的形象,集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)?;咎m頒獎(jiǎng)詞她,大行孝道,決心替父從軍而義無(wú)反顧;她,冰雪聰明,同行一十?dāng)?shù)載而難辨雌雄;她,兒女情長(zhǎng),雖然英姿颯爽而柔情萬(wàn)種;她,驍勇善戰(zhàn),誓死飛赴沙場(chǎng)而凱旋而歸;英雄魄,兒女情,從古至今,家喻戶曉,她是杰出女性的典范,她是“

    5、巾幗不讓須眉”鐵證!

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