《高中語(yǔ)文 《中國(guó)建筑的特征》課件 新人教版必修5.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、中國(guó)建筑的特征——梁思成中國(guó)近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家，建筑教育家和建筑師，中國(guó)建筑教育的奠基人之一。1928年回國(guó)，在沈陽(yáng)東北大學(xué)創(chuàng)辦建筑系。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦建筑系并擔(dān)任教授兼系主任到1972年。1972年在北京逝世。其父梁?jiǎn)⒊?，其妻林徽因。梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想家，歷史學(xué)家。人生須知負(fù)責(zé)的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。——梁?jiǎn)⒊只找蚴侵袊?guó)著名建筑學(xué)家和作家,是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，她參與國(guó)徽設(shè)計(jì)，改造了傳統(tǒng)景泰藍(lán)，參加了天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì),為民族及國(guó)家作出莫大的貢獻(xiàn)，被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。掌握生字下列加點(diǎn)字的

2、讀音錯(cuò)誤的是（　　?。粒╩àn）地抱(shà)廈房檁(lǐn)接榫(sǔn)Ｂ．柁(tuó)墩螞蚱(màzha)戧(qiàng)獸水榭(xiè)Ｃ．穹(qióng)隆蒙(méng)騙　提(dī)防　唱和(hè)Ｄ．緬(miǎn)甸　潛(qián)力殷(yīn)代脊(jǐ)背cmēng柁(duò)舵手殷(yān)紅廈(xià)門(mén)中國(guó)建筑的特征一、(1-2)總說(shuō)中國(guó)建筑的影響。二、（3-13）中國(guó)建筑的九大特征。三、（14-17）中國(guó)建筑的文法。四、（18-19）各民族建筑之間的可譯性五、（20）古為今用，把中國(guó)建筑發(fā)揚(yáng)光

3、大。引論主體“為什么”結(jié)語(yǔ)開(kāi)宗明義：中國(guó)的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個(gè)獨(dú)特的建筑體系?？傉f(shuō)其影響地域分布廣歷史跨度大空間時(shí)間一、個(gè)體建筑構(gòu)成二、群體建筑構(gòu)成三、結(jié)構(gòu)方法柱子支撐的亭子四、斗拱五、舉折、舉架六、屋頂?shù)难b飾作用七、顏色的選擇——朱紅霸王拳八、部件的裝飾作用三福云瓦當(dāng)脊吻門(mén)環(huán)九、建筑材料的裝飾彩漆木刻浮雕琉璃１．時(shí)間順序。即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。２．

4、空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。３．邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說(shuō)明。說(shuō)明順序中國(guó)建筑的九大特征是什么順序展開(kāi)的？1、由整體到局部2、由主（結(jié)構(gòu)）到次（裝飾）中國(guó)建筑的基本特征個(gè)別建筑構(gòu)成群體建筑構(gòu)成木材結(jié)構(gòu)斗拱舉折和舉架結(jié)構(gòu)特征裝飾特征屋頂?shù)难b飾作用顏色的選擇—朱紅部件的裝飾作用材料的裝飾作用外觀(guān)裝飾主次整體局部第二部分結(jié)構(gòu)

5、與說(shuō)明順序總體特征結(jié)構(gòu)方法作者在介紹中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法時(shí)，說(shuō)建筑和語(yǔ)言文字一樣，把建筑的風(fēng)格和方法說(shuō)成建筑的“文法”，對(duì)于這種說(shuō)法，你是怎樣理解的？1、這是一種比喻的說(shuō)法，借語(yǔ)言文字中“文法”的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)中國(guó)建筑的風(fēng)格和方法。3、中國(guó)建筑的這種“文法”非常類(lèi)似于語(yǔ)言中的“文法”，既有它的拘束性，但也有它的靈活性。體現(xiàn)在建筑上，既表現(xiàn)出建筑的一貫風(fēng)格，也具有它獨(dú)特的個(gè)性。語(yǔ)法2、中國(guó)建筑的“文法”是世世代代的勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期建筑活動(dòng)的實(shí)踐中所積累的經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的，經(jīng)過(guò)千百年的考驗(yàn)，而普遍受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。亭子軒榭文章

6、的最后提出了各民族建筑之間的可譯性，對(duì)于這個(gè)“可譯性”問(wèn)題，談?wù)勀愕囊?jiàn)解！1、這也是一種比喻的說(shuō)法，同樣是以“語(yǔ)言文字”為喻。2、各民族建筑的功用和主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出來(lái)的形式卻有很大的不同，恰似不同民族的語(yǔ)言表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)言形式卻不相同。3、所謂的可譯性，是指各民族之間的建筑在實(shí)質(zhì)上有同一性質(zhì)，可以透過(guò)紛繁多樣的形式解讀出來(lái)。天壇皇穹宇歐洲圓亭子羅馬凱旋門(mén)北京琉璃牌樓華表外國(guó)紀(jì)念柱檢查學(xué)習(xí)效果看看下面這些現(xiàn)代建筑，體現(xiàn)了中國(guó)建筑的哪些特征？國(guó)家大劇院內(nèi)紅色珠海金域廊院小區(qū)規(guī)劃圖對(duì)稱(chēng)紅色屋頂上海金茂大廈塔

7、式軸對(duì)稱(chēng)重慶人民大禮堂紅色屋頂彩繪對(duì)稱(chēng)說(shuō)明方法下定義舉例子分類(lèi)別列數(shù)字打比方作比較列圖表作詮釋摹狀貌第一個(gè)關(guān)鍵是要抓住問(wèn)題的核心。第二個(gè)關(guān)鍵是必須用簡(jiǎn)單的東西來(lái)比喻復(fù)雜的問(wèn)題。1、這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個(gè)體系，或是大同小異，如弟兄之同屬一家的關(guān)系。2、兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔離內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已。3、建筑中的“文章”也因不同的命題，有“大文章”或“小品”，“大文章”如宮殿、廟宇等，“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。用比喻說(shuō)明周邊建筑和中國(guó)中心建筑的關(guān)系，形

8、象鮮明地說(shuō)明它們同屬于一個(gè)體系，從而體現(xiàn)出中國(guó)建筑的影響之大超出了國(guó)家的界限，同時(shí)也為后文中的各民族建筑之間的可譯性埋下了深刻的伏筆。以帷幕比喻墻壁，形象生動(dòng)地說(shuō)明了中國(guó)建筑中墻壁的作用，是用來(lái)“隔離內(nèi)外”或“劃分內(nèi)部空間”而已，并不負(fù)擔(dān)承重的任務(wù)。以文章比喻建筑，用“大文章”比喻宏偉壯觀(guān)