《On the Differences of Family Education between China and America淺析中美家庭教育差異》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、中國某某某某學(xué)校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)題目：淺析中美家庭教育差異姓名：0000000000班級、學(xué)號：00000、0000000系(部)：經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)：商務(wù)英語指導(dǎo)教師：00000000開題時間：2009年4月10日完成時間：2009年11月4日2009年11月4日10目錄畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書…………………………………………………1畢業(yè)設(shè)計成績評定表……………………………………………2答辯申請書……………………………………………………3-4正文……………………………………………………………5-16答辯委員會表決意見…

2、…………………………………………17答辯過程記錄表…………………………………………………1810課題：淺析中美家庭教育差異一、課題(論文)提綱0介紹1中美家庭教育過程的比較1.1內(nèi)容的比較1.2目標(biāo)的比較1.3方法的比較2中美家庭教育的結(jié)果3中美家庭教育的主要問題3.1中國家庭教育的主要問題3.2美國家庭教育的主要問題4.中美家庭教育差異的原因5.結(jié)語二、內(nèi)容摘要10家庭是人生的第一所學(xué)校，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充。一個人的成功很大程度上取決于家庭教育，現(xiàn)在社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。而良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)

3、人才的關(guān)鍵。由于中美兩國在社會制度，文化背景，教育目的等方面的不同，也給家庭教育的觀念帶來不同。世界各國在培養(yǎng)新世紀(jì)人才的教育工程中，都很重視家庭教育這一環(huán)節(jié)。雖然家庭教育在我國已經(jīng)引起社會各界的關(guān)注，特別是教育界的極大關(guān)注，但是時至今日，我國家庭教育仍存在著誤區(qū)。本文首先從介紹家庭教育的定義入手，然后對中美兩國家庭教育的過程進(jìn)行比較，接著指出中美家庭教育的結(jié)果和中美家庭教育各自存在的問題。根據(jù)這些因素的比較，分析形成兩國家庭教育差異的原因。三、參考文獻(xiàn)1.DenYanChang.AmerianSocietya

4、ndCulture.Beijing:HigherEducationpress,1988.2.MichaelHarrington.TheOtherAmerica.NewYork:MacmillanCo.,1962.3.PeterBromhead.LifeinModernAmerica.London:LongmanGroupLimited,1977.4.冉乃彥.對新世紀(jì)家長的建議.中國環(huán)境科學(xué)出版社,1985.5魏書生.好父母好家教.漓江出版社,1975.10OntheDifferencesofFamilyEduc

5、ationbetweenChinaandAmericaAbstractFamily,thefirstschooloflife,isthebasisandsupplementofschooleducation.Aperson'ssuccesslargelydependsontheFamilyEducation.Modernsocialdevelopmentrequireshighlyqualifiedandtalentedperson,andgoodfamilyeducationisthekey.Astherea

6、remanydifferencesinthesocialsystem,culturalbackgroundandeducationalpurposesbetweenChinaandAmerica,whichalsobringsthedifferentconceptoffamilyeducation.AllcountriesallovertheworldaredevelopingtheNewCenturyEducationProject;theyattachgreatimportancetothefamilyed

7、ucation.Althoughfamilyeducationhasgivenrisetoconcernsofthecommunityinourcountry,especiallythegreatconcernoftheEducationSector,uptonow,therearestillmisunderstandingsinChineseFamilyeducation.Inthispaper,theauthorstartsfromthedefinitionoffamilyeducation,thenmak

8、etheprocesscomparisonoffamilyeducationbetweenChinaandAmerica,andthenpointesoutthattheresultsoftheSino-USFamilyEducationandtheproblemsofSino-USFamilyEducation.Basedonthesecomparisonsoffactors,the