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1、園林景觀中園路的線形設(shè)計(jì)園林景觀中設(shè)計(jì)園路時(shí)，可以設(shè)計(jì)成曲線，也可以設(shè)計(jì)成直線，兩種不同的路線形式所代表的的是兩種截然不同的園林風(fēng)格，無論采取何種形式，園林的路線設(shè)計(jì)都要求達(dá)到主次分明、簡潔自然，同時(shí)具備明確的導(dǎo)向，保證游客能夠游覽到園路的每一處景點(diǎn)，根據(jù)因地制宜的原則，在導(dǎo)向功能完整的前提下達(dá)到美觀的要求。園林中園路的彎曲與否要綜合考慮到很多因素，其中景區(qū)的受歡迎程度以及游客的分流方向是考慮的重點(diǎn)，景區(qū)入口以及顧客活動的場地等人多的地方，園路設(shè)計(jì)的密度以及尺寸要相對較大，而景區(qū)的休息處等人流量相對較少的地方則可以將園路的尺寸和密度設(shè)計(jì)的小一些，而且盡可能地使用綠地景觀進(jìn)行保護(hù)。設(shè)計(jì)者

2、在園路設(shè)計(jì)時(shí)要避免出現(xiàn)斷頭路以及多路交叉的現(xiàn)象，如果園路中出現(xiàn)交叉路的現(xiàn)象，要盡量將園路設(shè)計(jì)的靠近正交，因?yàn)樾〉慕徊娼菚?dǎo)致交通不暢，車輛難以轉(zhuǎn)彎以及游客為了方便而踐踏穿越綠地的現(xiàn)象發(fā)生，使園林生態(tài)受到破壞，除此之外，設(shè)計(jì)者還要設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的岔路口景觀，在增加岔路口識別度的同時(shí)也增加了該路段的美觀度。相反的，在進(jìn)行游客步行路段的園路設(shè)計(jì)時(shí)，要設(shè)計(jì)出彎曲的效果，但是要保持彎曲的限度，在增加園林景色層次性的同時(shí)促進(jìn)游覽者去欣賞園林的每個(gè)細(xì)節(jié)。園林的道路沒有必要設(shè)計(jì)成完全對稱同時(shí)保持道路兩邊都是平行的這種形式，園林設(shè)計(jì)者也可以根據(jù)實(shí)際情況將園路設(shè)計(jì)成非對稱的。此外，園林的設(shè)計(jì)者還可以根據(jù)園

3、路功能的不同而采取斷面富于變化的形式，比如可以將園路的轉(zhuǎn)彎處設(shè)計(jì)的寬窄不一；將景點(diǎn)的路邊休憩場所所使用的桌椅處的路面增加外延等等。通過曲直相互交錯(cuò)的設(shè)計(jì)形式，可以使園路更加生動、美觀，同時(shí)也使顧客的游覽、休息等活動互不干涉，在增加美觀度的同時(shí)，使得園路的實(shí)用性大大的增加了。在設(shè)計(jì)園路時(shí)，如果出現(xiàn)大型的建筑物，為了避免游客的游覽等活動打擾到建筑物內(nèi)部的活動，可以設(shè)計(jì)一個(gè)集散廣場在建筑物的周圍，使得園路和建筑物之間有一個(gè)廣場進(jìn)行過度，減少游客的影響。當(dāng)園路是通向一般的建筑物時(shí)，需要設(shè)計(jì)者將接近建筑物的園路路段進(jìn)行加寬處理，同時(shí)還可以設(shè)置分支的園路，為了對游覽者進(jìn)行更好的分流。同時(shí)設(shè)計(jì)者還必

4、須要注意到，園路在沒有特殊情況是不可以穿越建筑物的，通常采取的做法是從建筑物的兩邊繞過。當(dāng)園路進(jìn)行臨水設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者盡量要避免園路與水流方向保持平行，因?yàn)檫@種設(shè)計(jì)方式缺乏彎曲回環(huán)，會讓顧客感覺到整體景色的呆板和平淡。比較好的方式是園路設(shè)計(jì)者根據(jù)園林臨水地段的起伏情況，設(shè)計(jì)出高低起伏同時(shí)彎曲有度的園路形式，使整體景色生動活潑，同時(shí)游客的欣賞水中景色時(shí)，這種設(shè)計(jì)方式會使景物的獲取面更加的寬廣，增加了游覽的豐富性。在園林設(shè)計(jì)中，園林的設(shè)計(jì)者經(jīng)常會布置一些假山等景觀位于園路的轉(zhuǎn)彎處以及交叉路口，構(gòu)成園林景色，營造出更好的園路氛圍。這種方式可以提高游客對園林路口的辨識度，引導(dǎo)游客的游覽線路，同時(shí)

5、也增加了園林的美觀度，增添了園林的整體形象。鐘子期聽懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水”,俞伯牙視其為知音。鐘子期死后，面對江邊一抔黃土，俞伯牙發(fā)出“此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死”的感慨，摔琴而去，從此，高山流水，知音難覓?！　〖t樓里，寶釵與黛玉皆愛寶玉，寶釵看重功名，常拿一些倫理綱常來壓制他的不羈與頑劣，黛玉卻從未提及這些，因她懂得他的心性，她說“你既為我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前緣雖是虛空一場，卻懷金悼玉，夢縈千古，今日讀來依然蕩氣回腸！　　不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我們只愿結(jié)交那些心性相宜的人，統(tǒng)一的語言，相同

6、的志趣，將彼此的心靈拉近，一份懂得，不言不語，卻在默契里滋生?！　《?，是兩顆心的對望，潛生一種心靈感應(yīng)，不發(fā)一言，便可知會。一聲懂得，沒有千言萬語，卻可以令人眸中含淚，心中蘊(yùn)暖?！　∵@世間太多人情薄涼，你是否覺得，有一個(gè)真正懂你的人，是一種幸福與慰藉呢？茫茫人海，你不孤單，有人愿與你同運(yùn)命，共風(fēng)雨，如此，多好！　　風(fēng)懂云的情懷，它，輕輕的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的綻放，梅骨愈加清奇；泉懂山的偉岸，它，靜靜的流淌，山林更為蔥茂；雨懂花的心思，它，無聲的灑落，花香尤為清絕……　　杏花疏影小樓邊，一腔笛韻委婉悠揚(yáng)；山亭古寺四月間，深澗桃花兀自嬌嬈；暗香疏影黃昏后，東籬素菊

7、暗香盈袖；柴門冬雪夜歸人，紅泥火爐綠蟻新醅……若懂得，景與物，也相宜。彷徨失意時(shí)，一句懂得，是嚴(yán)冬的一場花開春暖，茫然無助時(shí)，一句懂得，是酷暑的一陣清涼細(xì)雨，心與心的貼近，皆因一個(gè)“懂得”而欣慰，美好。