《中班綜合活動(dòng)動(dòng)物氣象臺(tái).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、中班綜合活動(dòng)：動(dòng)物氣象臺(tái)中班綜合活動(dòng)：動(dòng)物氣象臺(tái)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.了解小花蛇、燕子動(dòng)物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的?！　?.使幼兒產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲?！　?.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒用藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)物氣象臺(tái)的理解，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的方式。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1.《動(dòng)物氣象臺(tái)》的PPT課件?！　?.畫有背景圖的底畫幼兒人手一張?！　?.各種動(dòng)物小圖片(小猴子、知了、蛇、喜鵲、燕子、公雞、青蛙等)。供幼兒制作動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)小畫書粘貼用。　　4.天氣情況圖片若干?！　』顒?dòng)過程：　　一、談話導(dǎo)入　　1

2、.師：今天的天氣怎樣?明天的天氣又會(huì)怎樣?你能提前知道嗎?　　2.孩子回答老師的問題?！　±蠋熥プ『⒆印皬奶鞖忸A(yù)報(bào)知道天氣情況”總結(jié)：我們現(xiàn)在可以通過看天氣預(yù)報(bào)來了解天氣變化情況，過去的科學(xué)技術(shù)沒有這么發(fā)達(dá)，人們是怎么知道天氣變化情況的呢?原來，他們通過觀察天象及一些動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來預(yù)測(cè)天氣變化情況，所以，我們喜歡的好多小動(dòng)物還是氣象員呢。小朋友都知道哪些小動(dòng)物會(huì)預(yù)報(bào)天氣?他們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢?　　3.幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)各抒己見?！　?.老師總結(jié)：小朋友們知道小動(dòng)物都會(huì)預(yù)報(bào)天氣，今天小猴子看天氣不錯(cuò)，要去姥姥家，它在路上遇見了誰呢?　　5.出示圖片讓幼兒觀察，說

3、出：小花蛇、小燕子、蜻蜓、花蝴蝶、蟬?！　?.老師：這些小動(dòng)物會(huì)對(duì)小猴子說什么呢?請(qǐng)小朋友聽老師講一個(gè)好聽的故事《動(dòng)物氣象臺(tái)》?！　《?、老師講故事　　(一)提問：　　1.小朋友們聽完了故事，知道這些小動(dòng)物有一個(gè)共同的本領(lǐng)是什么?(預(yù)報(bào)天氣)　　2.小猴子去姥姥家時(shí)，一出門碰上了誰?(小花蛇)小花蛇對(duì)小猴子怎樣說的?請(qǐng)個(gè)別小朋友模仿小花蛇起來說一說，　　小猴子不相信會(huì)下雨時(shí)，小花蛇對(duì)小猴子又說了什么?(燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到)(可出示字條)理解：小花蛇從家里出來，燕子飛得很低，這是向大家預(yù)報(bào)天氣?！　∫龑?dǎo)幼兒進(jìn)一步思考：小花蛇原來在家里，它為什么要從家里走出

4、來?(教師豐富幼兒詞匯：悶熱)　　3.蜻蜓怎樣向大家預(yù)報(bào)天氣?(飛得很低)　　4.花蝴蝶怎樣向大家預(yù)報(bào)天氣?(躲進(jìn)花叢里)　　5.花蝴蝶躲在花葉下面發(fā)生了什么事?(豐富詞匯：烏云翻滾)　　6.小猴子在樹上避雨，聽到蟬唱歌，責(zé)怪蟬時(shí)，喜鵲是怎樣替蟬解釋的?　　小朋友們還知道了什么?(蟬兒雨天唱歌晴天到)　　(二)小結(jié)：小猴子在去姥姥家的路上,長(zhǎng)了見識(shí)，所以,從那時(shí)起,小猴子每逢出門都要先看看小動(dòng)物們有什么特殊表現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，有很多的小動(dòng)物在不同的天氣，就會(huì)有不同的表現(xiàn)，如果你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物能夠早早的給我們預(yù)報(bào)天氣,比如:秋天來了，天氣涼了，有一種動(dòng)物

5、會(huì)排著隊(duì)飛向南方，這是什么動(dòng)物呢?(大雁)大雁南飛表明天氣要變冷了。小朋友過去對(duì)這些知識(shí)了解的少，通過今天的學(xué)習(xí)，咱們要向小猴子學(xué)習(xí)，做個(gè)有心人。夏天是個(gè)多雨的季節(jié)，小朋友們多觀察小動(dòng)物們的表現(xiàn),看有沒有新發(fā)現(xiàn)?！　∪?、欣賞故事課件，加深對(duì)故事的理解　　1.幼兒看課件。　　2.想想你還知道那些動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣呢?　　3.“小朋友知道的真多，老師知道還有很多小動(dòng)物也能預(yù)報(bào)天氣呢?！?教師講解各種動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，開闊幼兒的視野。)　　泥鰍跳，大雨到?！　∶鄯洳苫Γ唐谟杏杲怠　∥浵伆峒矣写笥?。　　天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫，下雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。

6、　　四、幼兒制作天氣預(yù)報(bào)畫書　　1.“小朋友看，我們有白云組、烏云組、大雨組和太陽組，你喜歡哪一組就到哪一組里去?！?幼兒分組坐下)　　2.“小朋友們，你們看，老師給你們帶來什么了?”(教師出示底畫、動(dòng)物小圖片，向幼兒介紹天氣預(yù)報(bào)圖書的做法。)　　3.幼兒制作動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)小畫書：利用繪畫和粘貼的方式，啟發(fā)幼兒把自己了解的小動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的知識(shí)表現(xiàn)出來?！　?.請(qǐng)幼兒自由講述自己的作品?！　?.請(qǐng)每組選一個(gè)代表給小朋友講講自己組的動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)畫書。　　五、老師總結(jié)　　天氣與我們的生活有著密切的關(guān)系，我們提前知道天氣情況，可以根據(jù)天氣變化合理安排我們的生活，避免受到天氣

7、的傷害。今天，小朋友們知道了好多的小動(dòng)物怎樣預(yù)報(bào)天氣，回家后，把你知道的說給爸爸媽媽聽一聽，并和爸爸媽媽一起查一查，還有哪些小動(dòng)物會(huì)預(yù)報(bào)天氣?咱們現(xiàn)在到院子里看看天，看看花草樹木，猜一猜明天的天氣。