《材料作文審題和立意 (2).ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、高考材料作文的審題和立意材料作文本身就是一種限制性很強(qiáng)的作文，千萬大意不得。但也有好處，就是注意到了讀寫結(jié)合。對材料的審讀也應(yīng)該是很重要的能力，因?yàn)樗苯涌疾鞂W(xué)生是否具有辯證思維的能力，是否能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是否對事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本質(zhì)內(nèi)涵。事實(shí)上，對材料審讀有偏差的同學(xué)，即便其文筆再好，作文也缺乏對事物認(rèn)識的深度，或者，觀點(diǎn)容易偏激。材料作文審題立意的方法①準(zhǔn)確把握材料的中心由于分類的標(biāo)準(zhǔn)、方法不同，命題材料的不同，我們也應(yīng)從不同的角度把握材料的中心。如果內(nèi)容為現(xiàn)實(shí)生活中存在著的一種現(xiàn)象，我們在審

2、題中最要注意的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從列舉的現(xiàn)象中概括出規(guī)律性的東西。例：閱讀下列材料，從中概括出最佳觀點(diǎn)。茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，而且不失清香，但它渾身是刺。有人說，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。審題分析：本則材料圍繞著一個(gè)內(nèi)容，但由兩部分組成：第一段列舉現(xiàn)象；第二段以“有人說”的形式對上文進(jìn)行總結(jié)概括。綜合整則材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，第二段已經(jīng)為我們提供了最佳觀點(diǎn)，即“世界上沒有絕對完美的東西”。②把握隱含信息，多角度、多

3、方面地分析材料。許多人對顯性信息能注意，而對隱含信息卻容易疏漏。例：父親和兒子走在雪地里，看到遠(yuǎn)處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。”兒子聽了就很小心地走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。審題分析：在材料中“腳”、“大樹”都可是隱喻?！澳_”可以是具體的第一件事，是眼前的得失·

4、·····，“大樹”可以看作是人生或階段的方向、目標(biāo)等。在我們一生中，我們有時(shí)得小心注意自己的腳下，但更多時(shí)候，要知道自己往哪里去。③推敲詞句，找出材料的突破口，即抓住材料中能夠揭示內(nèi)容的關(guān)鍵詞句反復(fù)推敲。這些詞句是材料中的“眼”。例：科學(xué)家羅素的故事半個(gè)多世紀(jì)前，英國著名的數(shù)學(xué)家羅素曾經(jīng)給他的學(xué)生出過“1＋1＝？”這樣一道題。題目寫在黑板上，濟(jì)濟(jì)一堂的高材生竟面面相覷，沒有一人作答。羅素見狀，輕輕巧巧地在等號后面寫上了2，并且說：“1＋1＝2，這是真理，面對真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”審題分析：科學(xué)家羅素的話是值得

5、推敲的關(guān)鍵?！懊鎸φ胬恚覀冇惺裁椽q豫和顧忌的呢？”概括成一個(gè)正確的主張（觀點(diǎn)）是：要能于堅(jiān)持真理。當(dāng)然，如果從“高材生”們角度出發(fā)，分析一下“面面相覷”的原因，也可以得出另一觀點(diǎn)：先入為主往往影響人的判斷力。④由表及里，由此及彼，挖掘本質(zhì)。要寫出立意深刻的文章，首先對材料要有深刻的理解。請看下題：例：2002年發(fā)生在北京動物園的一起“人傷熊”事件曾激起了人們的憤怒和思考，清華大學(xué)四年級學(xué)生劉海洋用硫酸傷害了五只狗熊和棕熊，他說：“我覺得好奇，因?yàn)槭莾对陲嬃侠铮此懿荒鼙鎰e出里面有東西?！闭埦瓦@則材料進(jìn)行分析，自擬題目，

6、寫一篇議論文。審題分析：從表面上看，這是一個(gè)人的公德、修養(yǎng)問題。這樣寫，當(dāng)然可以，但只停留在材料表面不會深刻，當(dāng)然也難得有新意。往深層次看，劉海洋是有知識的“文化人”，應(yīng)該懂得這些起碼的常識，由此看來，“有文化”不等于“有公德修養(yǎng)”，這就牽涉到才與德的關(guān)系：知識不等于德操。這樣論述，就避免了人云亦云。例2：讀下面這則材料，看看怎樣審題確立它的論點(diǎn)？材料：有人問日本的“經(jīng)營之神”，松下公司創(chuàng)始人松下幸之助先生：你成功的秘訣是什么？松下先生說了他成功的秘訣，有三個(gè)要點(diǎn)：一、出身貧寒；二、學(xué)歷低下；三、體弱多病。審題分析：對這個(gè)

7、材料，要用辨證分析，由此及彼，由表及里?！叭齻€(gè)要點(diǎn)”背后的東西才是這則材料的旨點(diǎn)?！俺錾碡毢?，學(xué)歷低下，體弱多病”本是成功的不利因素，但是，恰恰是不幸促使松下幸之助努力學(xué)會了諸如堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、自強(qiáng)等美德，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帯＂葑プ￡P(guān)聯(lián)，求同存異，辨證分析。有時(shí)候，命題由多則材料內(nèi)容組成，材料一多，材料之間必然存在著各種不同的關(guān)系。我們在審題時(shí)，一定要學(xué)會辨證思維，從現(xiàn)象到本質(zhì)地深入分析，抓住多則材料間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。此類試題，對材料理解方式上與前兩類并沒有什么差別，最值得注意的是不能孤立、片面地理解其中的一則，而應(yīng)全面地。聯(lián)系地理解材

8、料。例1：材料一　涇溪石險(xiǎn)入懼驚，經(jīng)歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。材料二　有人做過一個(gè)試驗(yàn)，青蛙被突然放進(jìn)沸水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。審題分析：兩則材料有共同之處。當(dāng)矛盾以尖銳激烈的形式存在時(shí)，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，特別小心謹(jǐn)慎；當(dāng)它以潛在的形式存在時(shí)